6 grado de

primaria

Kit de Evaluación de Salida

Prueba
de Matemática

Conozcamos nuestros aprendizajes

Nombres y apellidos:

Sección: N.° de orden:

¿Cómo responder las preguntas del cuadernillo?
• En este cuadernillo, encontrarás preguntas en las que debes marcar con una “X” solo
una respuesta.
• También encontrarás preguntas en las que tienes que realizar tus procedimientos y escribir tu
respuesta.
• Hazlo de forma clara y ordenada.
• Usa solo lápiz para responder las preguntas.

Ejemplos:

1 Juan tiene 4 canicas. Luis tiene el doble de canicas que Juan.

¿Cuántas canicas tiene Luis?

a 2 canicas.
b 4 canicas.
c 6 canicas.
d 8 canicas.

2 Resuelve la siguiente situación:

Rosario preparó 16 galletas de vainilla y 12 galletas de chocolate.
¿Cuántas galletas en total preparó Rosario?

Desarrolla aquí tu respuesta.

Respuesta:

Ten en cuenta que:

• Debes resolver tu cuadernillo en silencio y sin mirar las respuestas de tus compañeros.
• Si tienes dudas en alguna pregunta puedes pasar a la siguiente. Luego, si todavía tienes tiempo
puedes regresar a las preguntas que no has respondido.

¡Haz tu mejor esfuerzo!

 Tienes 70 minutos
para resolver la prueba de Matemática.

Puedes utilizar los espacios en blanco

para hacer tus anotaciones al resolver las preguntas.

¡Ahora puedes comenzar!

6.° grado de primaria

4
1 Los panes chutas son originarios del Cusco. Estos se
caracterizan por ser panes muy grandes de forma circular.
Juana quiere repartir 4 de estos panes entre sus 3 sobrinos,
de tal forma que cada uno reciba la misma cantidad de pan.
Aproximadamente, ¿qué cantidad le corresponde a cada
uno de sus sobrinos?

1
a de pan chuta.
3
3
b de pan chuta.
4
3
c 1 de pan chuta.
4
1
d 1 de pan chuta.
3

2 Carlos compró cierta cantidad de panes. Puso 1 de esa cantidad sobre una bandeja y
4
dejó el resto de panes en la bolsa.

¿Cuántos panes dejó Carlos en la bolsa?

a 8 panes.
b 6 panes.
c 4 panes.
d 2 panes.
 Matemática

5
3 La masa de una pastilla suele expresarse en gramos (g) o miligramos (mg). Observa.

325 mg

¿A cuántos gramos equivale la masa de la pastilla mostrada?

a 0,325 gramos.
b 3,25 gramos.
c 32,5 gramos.
d 325 gramos.

4 La ciudadela de Machu Picchu es uno de los lugares más visitados del Perú por turistas
nacionales y extranjeros. Durante el 2019, aproximadamente, 4 000 turistas al día visitaron
este lugar. De esta cantidad, los 4 eran turistas extranjeros.
5
Según esta información, ¿cuántos turistas extranjeros, aproximadamente, visitaron
diariamente la ciudadela de Machu Picchu en el 2019?

a 800 turistas.
b 1 200 turistas.
c 3 200 turistas.
d 4 000 turistas.
6.° grado de primaria

6
5 Este cuadrado es una unidad que ha sido dividida en 100 partes iguales. Algunas de esas
partes se han pintado de color gris. Observa.

De este cuadrado, ¿cuál de las siguientes expresiones representa la parte pintada de

color gris?

a 4
b 0,4
c 0,04
d 0,004

6 Pedro tiene 15 3 kg de azúcar en su tienda. Con esta cantidad de azúcar, él armará bolsas
4
1
de kg de azúcar cada una.
2
¿Cuántas bolsas cómo máximo pudo armar Pedro?

a 15 bolsas.
b 30 bolsas.
c 31 bolsas.
d 32 bolsas.
 Matemática

7
7 Teresa repartió este chocolate entre sus hermanos.

Ella le dio 1 del chocolate a Miguel, 1 del chocolate a Diego y se quedó con el resto.
3 4
¿Qué parte del chocolate repartió Teresa entre sus hermanos?

1
a del chocolate.
12
2
b del chocolate.
12
6
c del chocolate.
12
7
d del chocolate.
12

8 Un grifo ofrece distintos tipos de gasolina a los siguientes precios.

GALÓN DE
GASOLINA GRIFO ‘‘EL VELOZ’’

TIPO A S/ 1 7, 3 9
TIPO B S/ 1 3, 7 5
TIPO C S/ 1 2, 9 9

Teresa abastece su camioneta de combustible comprando 6 galones de gasolina tipo B.

Si paga con S/100, ¿cuánto recibirá de vuelto?

a S/17,50
b S/22,50
c S/28,50
d S/37,50
6.° grado de primaria

8
9 Luis observa la siguiente oferta en una tienda de ropa.

OFERTA DE H
OY
CASACAS CON
25 %
DE DESCUENTO

Sin descuento, esta casaca cuesta S/80, por lo que Luis comenta:

“Voy a comprar la casaca, ya que por ella

pagaré solo S/55 luego del descuento”.

¿Es correcto lo que dice Luis? Sí No (Marca tu respuesta con una X)

¿Por qué? Explica tu respuesta.

Explica aquí tu respuesta.

 Matemática

9
10 En las paredes de un coliseo deportivo, se colocaron mayólicas como esta:

Las mayólicas se colocaron siguiendo la siguiente secuencia:

Lugar 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar 4 Lugar 5 Lugar 6 Lugar 7 Lugar 8 Lugar 9 Lugar 10 Lugar 11 Lugar 12 Lugar 13 Lugar 14
Lugar 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar 4 Lugar 5 Lugar 6 Lugar 7 Lugar 8 Lugar 9 Lugar 10 Lugar 11 Lugar 12 Lugar 13 Lugar 14

TalLugar
como se observa, las mayólicas del lugar 11, 12 y 13 se han salido de su lugar.
1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar 4 Lugar 5 Lugar 6 Lugar 7 Lugar 8 Lugar 9 Lugar 10 Lugar 11 Lugar 12 Lugar 13 Lugar 14
Lugar 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar 4 Lugar 5 Lugar 6 Lugar 7 Lugar 8 Lugar 9 Lugar 10 Lugar 11 Lugar 12 Lugar 13 Lugar 14
DeLugar
acuerdo
1 Lugara2laLugar
secuencia
3 Lugar 4mostrada, ¿cuál
Lugar 5 Lugar de7losLugar
6 Lugar siguientes
8 Lugar 9 gráficos corresponden
Lugar 10 Lugar a13lasLugar 14
11 Lugar 12 Lugar

mayólicas que faltan?

d
6.° grado de primaria

10
11 Un grupo de amigos quiere aprovechar la siguiente oferta. Observa.

OFERTA

por 5 soles
¡¡ Llévate dos helados al precio de uno !!

Luego de ver la oferta, ellos deciden comprar 8 helados.

¿Cuánto pagarán por todos estos helados?

a 40 soles.
b 20 soles.
c 16 soles.
d 10 soles.

12 Luis ahorra su dinero en una alcancía. El primer día deposita S/10. A partir del segundo
día, deposita en la alcancía S/2 diarios.
La siguiente tabla registra el ahorro de Luis al transcurrir los días.

Día 1 2 3 4 5 6 …

Ahorro total (S/) 10 12 14 16 18 20 …

A partir de esta situación, ¿cuánto habrá ahorrado Luis en el día 12?

a S/22
b S/24
c S/32
d S/40
 Matemática

11
13 Un grupo de 48 personas se presentó a diversos puestos de trabajo ofrecidos por una
empresa. La cantidad de mujeres que se presentaron a estos puestos de trabajo triplicó
a la cantidad de varones.
Según esta información, ¿cuántas mujeres se presentaron a estos puestos de trabajo?

a 16 mujeres.
b 24 mujeres.
c 36 mujeres.
d 44 mujeres.

14 La imagen muestra cómo una maestra cuelga las hojas de trabajo de sus estudiantes
con ganchos.

Gancho

En una tabla se registra la cantidad de hojas colgadas y de ganchos que ella utiliza.

Cantidad de hojas
1 2 3 4 …
de trabajo

Cantidad de
4 6 8 … …
ganchos utilizados

Si ha utilizado 32 ganchos, ¿cuántas hojas de trabajo habrá colgado la maestra?

a 66 hojas.
b 15 hojas.
c 12 hojas.
d 8 hojas.
6.° grado de primaria

12
15 Lucía y su familia van al circo. Al sacar sus cuentas, ella observa que:

Si compra
Entrada Entrada
Entrada Entrada pagaría 20 soles.

Pero si compra
Entrada Entrada Entrada
Entrada
pagaría 26 soles.

Entrada
Entrada Entrada Entrada
Según esto, ¿cuánto pagaría por ?

a 10 soles.
b 12 soles.
c 14 soles.
d 16 soles.

16 Resuelve la siguiente ecuación:

4 (x + 1) = 28
¿Cuál es el valor de “x”?

a 25
b 23
c 8
d 6
 Matemática

13
17 Una mañana Laura recogió los huevos de su granja y los colocó en envases como este.
Observa.

Con todos los huevos que recogió Laura pudo completar solo 10 de estos envases y
sobraron algunos huevos.
Dada esta situación, Jaime dice: “Entonces, Laura recogió más de 60 huevos”
¿Con cuál de los siguientes valores comprobarías que lo que dice Jaime es incorrecto?

a 62 huevos.
b 64 huevos.
c 65 huevos.
d 67 huevos.
6.° grado de primaria

14
18 La siguiente tabla nos muestra la cantidad de agua que se va almacenando en un
depósito al transcurrir el tiempo.

Tiempo (minutos) 2 3 4 5 …

Cantidad de agua
6 8 10 12 …
(litros)

A partir de esta información, José interpreta que la cantidad de agua que hay en el
depósito es proporcional al tiempo transcurrido, ya que esta cantidad aumenta a
medida que el tiempo aumenta.
¿Cómo le explicarías a José que la cantidad de agua que hay en el depósito no es
proporcional al tiempo transcurrido?
Utiliza ejemplos para realizar tu explicación.

Explica aquí tu respuesta.

 Matemática

15
19 Franco utilizó cubitos de igual tamaño para construir un cubo grande. Más tarde,
desarmó este cubo grande y, con todos los cubitos, construyó un nuevo sólido.
¿Cuál será ese nuevo sólido?

a b

c d

20 La siguiente imagen muestra el diseño de una rampa apropiada para discapacitados.

Ángulo de
79º
elevación
60 cm

300 cm

De acuerdo a esta información, ¿cuánto medirá el ángulo de elevación A?

a 11°
b 30°
c 60°
d 79°
6.° grado de primaria

16
21 Une con una línea cada triángulo con la propiedad que lo caracteriza.

Triángulos Propiedades

Uno de sus ángulos

internos es obtuso.

Todos sus ángulos

internos son agudos.

Uno de sus ángulos

internos es recto.
 Matemática

17
22 Observa el siguiente sólido.

Vista desde arriba

Vista lateral

Vista frontal

¿Cuál será la vista lateral de este sólido?

a b

c d
6.° grado de primaria

18
23 Sobre una cuadrícula, Gloria dibuja rectángulos cuyas dimensiones (largo y ancho) tienen
valores enteros. Por ejemplo, dibuja un rectángulo como el mostrado que tiene un área
de 8 u2 y un perímetro de 12 u. Observa.
1u

1u

A partir de esta situación, Gloria comenta:

“Si duplico el área de este rectángulo, entonces

su perímetro también se duplicará”

¿Estás de acuerdo con Gloria? Sí No (Marca tu respuesta con una X)

¿Por qué? Justifica tu respuesta utilizando ejemplos.

Justifica aquí tu respuesta

 Matemática

19
24 En las zonas cercanas al río Amazonas, las casas se construyen sobre pilotes de madera.
Liz dibuja de manera correcta el momento en el que, en un día soleado, su casa se refleja
en este río.
¿Cuál de las siguientes imágenes representa el dibujo realizado por Liz?

a b
Casa Casa

Río Río

Reflejo Reflejo

c d

Casa Casa

Río
Río

Reflejo Reflejo
6.° grado de primaria

20
25 En la siguiente tabla se muestra la cantidad de turistas extranjeros que se encuentran
hospedados en el hotel “Sumaq”.

País de origen Cantidad de turistas

Canadá 8

México 4

Japón 12

Para esta situación, ¿cuál de los siguientes gráficos representa correctamente la

cantidad de turistas extranjeros hospedados en este hotel?

País de Cantidad País de Cantidad

origen de turistas origen de turistas
a b
Canadá Canadá

México México

Japón Japón

= 2 turistas = 4 turistas

País de Cantidad País de Cantidad

origen de turistas origen de turistas
c d
Canadá Canadá

México México

Japón Japón

= 2 turistas = 4 turistas
 Matemática

21
26 El siguiente gráfico muestra la cantidad de pacientes (niñas y niños) que han sido
atendidos en la posta médica de una comunidad, durante los meses de enero a abril
de 2019.

Pacientes atendidos en la posta médica de una comunidad,

durante los meses de enero a abril de 2019

Cantidad 120
de pacientes 100
80
60
40
20
0 Mes
Enero Febrero Marzo Abril

Niñas Niños

A partir de esta información, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a En enero se atendió a 20 niños más que niñas.

b En marzo se atendió al doble de pacientes que en enero.
c En febrero y marzo se llegó a atender hasta 100 pacientes.
d En abril y enero se atendió a la misma cantidad de pacientes.
6.° grado de primaria

22
27 Un grupo de 20 dirigentes se han reunido para decidir en qué ciudad del Perú se realizará
la próxima final del campeonato juvenil de vóley. Se tiene 4 ciudades a escoger: Cusco,
Arequipa, Lima o Cajamarca.
Estas fueron sus respuestas:

1. CUSCO 11. AREQUIPA

2. AREQUIPA 12. CUSCO
3. AREQUIPA 13. AREQUIPA
4. CAJAMARCA 14. CUSCO
5. AREQUIPA 15. CAJAMARCA
6. LIMA 16. LIMA
7. CAJAMARCA 17. AREQUIPA
8. AREQUIPA 18. LIMA
9. CUSCO 19. AREQUIPA
10. LIMA 20. CUSCO

¿Cuál será la ciudad que representa la moda de este conjunto de datos?

a Cajamarca.
b Arequipa.
c Cusco.
d Lima.
 Matemática

23
28 Jaime lanza un vaso descartable vacío hacía arriba. Este gira en el aire y, luego de unos
segundos, cae sobre una mesa.
Según esta información, ¿cómo habrá quedado el vaso sobre la mesa?

a Es seguro que el vaso haya b Es posible que el vaso haya

quedado así: quedado así:

c Es posible que el vaso haya d Es imposible que el vaso haya

quedado así: quedado así:
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