PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación VIGILANCIA Y CONTROL DE LOS FACTORES DE RIESGO

DEL CONSUMO Y DEL AMBIENTE. (SANEAMIENTO)
 Código del Programa de Formación: 921312 V1
 Nombre del Proyecto: EVALUAR EL PROYECTO Y GENERAR EL PLAN DE CONTINENCIA, QUE
PERMITA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE ACUERDO A SUS CARACTERÍSTICAS DE NEGOCIO O
 Fase del Proyecto: PLANEACION
 Actividad de Proyecto: APLICAR TECNICAS DE INTERACCION CON LOS DEMAS
 Actividades de aprendizaje: Presentar formatos para la producción documental de acuerdo con las
necesidades de la empresa y las buenas prácticas en el uso de la tecnología.
 Competencia 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS
DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
46815 - GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y
CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
Guía: 48 H

2. PRESENTACION

En ésta Guía de Aprendizaje Usted encontrará los lineamientos para desarrollar las actividades que le
permitirán lograr el resultado de aprendizaje, además obtendrá los conocimientos necesarios que le
permitirán lograr las competencias básicas en el área de conocimiento del manejo del computador y lo
programas básicos.

Proceso de Instrucción:

Se recomienda que su participación en el desarrollo de la presente guía se realice de manera responsable y

comprometida, así como también lo aprendido en el transcurso de la formación.
Aplique el trabajo autónomo en las actividades que lo requieran y el trabajo colaborativo en las actividades
grupales con el fin de crecer en conocimientos y fortalecer los lazos de amistad como grupo.

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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es):

Las actividades a desarrollar durante la aplicación y ejecución de la presente guía son prácticas online
donde se evidencie la manipulación en las aplicaciones web 2.0 incluyendo herramientas de trabajo
colaborativo y de comunicación sincrónica y asincrónica.

Ambiente Requerido: Ambiente convencional – Sala de Sistemas.

 Materiales: - Equipos de Cómputo de la Institución Educativa, Software de Diseño, Internet, guías

de aprendizaje, Talleres, Ejercicios evaluativos, Material de apoyo.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Para comenzar el proceso de aprendizaje de la competencia y resultados de aprendizaje descritos al

comienzo de la presente guía, es indispensable socializar sobre los inicios del internet, las generaciones de
los computadores, la importancia de los sistemas de información en la actualidad, las herramientas web 2.0,
las redes sociales y la utilidad de los servicios online.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Estimado aprendiz el mundo de hoy presenta múltiples escenarios para los jóvenes que se quieren
formar, las oportunidades laborales están sujetas al nivel de conocimiento y experiencia que se tiene en
un campo especifico, con base en lo anterior lo invito a que se familiarice con el tema y observe los
siguientes videos que posteriormente los socializaremos.

Las nuevas tecnologías del futuro: https://www.youtube.com/watch?v=hu5AS-tkMTo

Maravillas Modernas - La tecnología del futuro: https://www.youtube.com/watch?v=7K_NFGivczU
Que es el MS Office 365: https://www.youtube.com/watch?v=bsspDMRvgz0
Mantenimiento preventivo a computadoras: https://www.youtube.com/watch?v=6aGYFzcBg3o

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

4 Crea un muro de ideas donde esprese la mejor forma de utilizar las redes sociasles

Facebook • Twitter (X) • Instagram • Snapchat • Tuenti • Google+ • Linkedin • HiS • MySpace • Flickr •
Ning • Edmodo • Fotolog • Netlog • Pinterest

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3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

3.4.1 Herramientas colaborativas de google.

 Regístrese e ingrese a Gmail, configure su cuenta con sus datos y

fotografía (o avatar) y siguiendo las orientaciones del instructor,
 realice, búsquedas avanzadas de información, formularios,
encuestas, comparta documentos y trabajarlos sincrónicamente,
suba y guarde documentos y carpetas en la nube.
 Crear y actualizar su perfil en la Plataforma Linkedin.

3.4.2 Actividades (didácticas activas)

 Preparar 5 preguntas relacionadas con las Tics y las redes sociales y su importancia como en la
educación y trabajo, entrevistar a dos personas, subir el video al canal medio de trasmitir y
divulgar información.
 realizar la edición utilizando las herramientas que ofrece el web TIK-TOK.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Entrega el servicio atendido TÉCNICA

Apropia los conocimientos al según los procedimientos Valoración de Conocimiento
Evaluar el servicio de acuerdo a establecidos. INSTRUMENTO
protocolos y normatividad Ejercicios desarrollados, en
Realiza reporte del servicio
correspondiente prestado a través de procesador de Excel.
herramientas tecnológicas de
Evidencias de Desempeño acuerdo a lineamientos TÉCNICA
establecidos. Valoración de desempeño
 Acercamiento hacia: ¿Qué es INSTRUMENTO
evaluar un servicio? Realiza encuestas de Lista de verificación
 socialización evaluación de satisfacción en línea y comparte
Pantallazos de los paseos
resultados para la toma
servicio, protocolo y norma. virtuales en Sofia Plus y
decisiones.
Territorium
Realiza los ajustes a los
Evidencias de Producto: procedimientos de solicitud y
 Taller Evaluar el servicio de trámite de servicios, de acuerdo
acuerdo a protocolos y al proceso de evaluación

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 normatividad. TÉCNICA
 Realizar operaciones, Filtros, Valoración de productos
gráficos simples, gráficos INSTRUMENTO
dinámicos, a través de la hoja Lista de verificación
de cálculo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Autocompletar: Rellenar automáticamente una serie de datos que forman una secuencia, por ejemplo los
días de la semana, meses o números.
Argumento: Dentro de una función cada una de las partes que la forman.
Barra de Fórmulas: En la parte superior de una ventana de Excel, es un espacio rectangular alargado en
donde van a aparecer los valores y las formulas introducidas en la celda en la que este situado el cursor.
Combinar celdas: Permite la agrupación de varias celdas en una sola.
Celdas: Es la intersección de una fila y una columna de Excel, de forma rectangular y en la que se
introducen los datos.
Cuadro de Nombres: Espacio donde aparece la referencia de la celda o si le damos un nombre a la celda
aparecerá este.
Libro de Excel: Archivo de Excel que contiene una o varias hojas de cálculo.
Entrada de Datos: Escribir información numérica, formulas o texto en una celda que se mostrara y usará en
la hoja.
Funciones: Cada una de las operaciones que se pueden realizar en un libro de Excel que pueden ser:
numéricas, orden, lógicas, etc.
=AHORA(): Muestra en la celda activa la fecha y hora actual
=AÑO(): Para mostrar solamente el año de la fecha actual
=SUMA(Rango): Permite sumar conjuntos contiguos de celdas o celdas no contiguas. Si desea sumar
celdas contiguas (juntas), simplemente seleccione con clic sostenido. Si desea sumar celdas no contiguas,
oprima la tecla Ctrl (Control) mientras hace clic a las celdas a sumar.
=Sumar.si( Rango ; Criterio ; Rango a sumar ): Nos permite hacer una suma de celdas que cumplen
con un determinado criterio y de esta manera excluir aquellas celdas que no nos interesa incluir en la
operación. Por ejemplo, si tenemos una columna que contiene números y queremos sumar solamente los
valores que sean superiores a 5, usaremos esta fórmula: =SUMAR.SI(B2:B25,">5")
 Rango: Son las celdas donde se verificará si se cumple lo especificado por el llamado Criterio (Ej: Si el
criterio es un nombre, entonces el rango comprenderá : Todas las celdas donde se encuentren los
nombres)

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 Criterio: Es la condición que determina qué celdas se sumarán. El criterio puede ser texto o números
(Ejemplo: "Fernanda", 32, "32" o ">32")
 Rango a sumar: Son celdas que se sumaran en caso de cumplir con la condición-criterio.
Gráficos: Representación visual de los datos numéricos, existen multitud de opciones entre otras: circular,
columnas y lineal.
Hoja de Cálculo: Documento dentro de un libro de Excel en el que se pueden realizar cálculos con
números, datos y texto, aparece en pestañas debajo de la ventana principal.
Localización de Celda: Referencia de la celda formada por la letra de la columna seguido por el número de
la fila.
Operador Matemático: Cada una de los símbolos matemáticos que realizamos por ejemplo en la suma: +.
Ordenar: Reorganizar los datos de un rango de celdas.
Rango: Conjunto que forman una serie de celdas.
Rótulos de Columnas: Área superior donde se inicia la hoja de cálculo que nos indica la letra de las
columnas que la dividen.
Rótulos de Filas: Área lateral donde se inicia la hoja de cálculo que nos indica el número de las filas que la
dividen.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Cuáles son las redes sociales más utilizadas en el mundo, disponible en:
http://www.infobae.com/tecno/2017/02/08/cuales-son-las-redes-sociales-mas-populares-en-todo-el-mundo/
Herramientas google que todo emprendedor debería aplicar en su negocio, disponible en:
http://www.dinero.com/pais/articulo/herramientas-google-para-los-emprendedores-colombianos/231319
Herramientas google.com.co, disponible en: https://drive.google.com/drive/my-drive
Las Redes Sociales más importantes del mundo, lista actualizada a 2017, disponible en:
http://josefacchin.com/lista-redes-sociales-mas-importantes-del-planeta/
Normas APA 2017 – 6ta (sexta) edición, disponible en:
http://normasapa.net/2017-edicion-6/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

JORGE ELIECER PESCADOR INSTRUCTOR FPI 08-00-2023

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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Autor (es)

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