FACULTAD DE DERECHO

ECONOMIA POLITICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Derecho

1.2 Semestre Académico : 2017-I
1.3 Código de la asignatura : 060604
1.4 Año : 2016
1.5 Créditos : 03
1.6 Horas semanales totales : 04
1.6.1 Horas lectivas : 04
Horas de teoría : 02
Horas de práctica : 02
1.6.2 Horas no lectivas : 03
1.7 Requisitos (solo si los hubiera) : ninguno
1.8 Docentes : Docentes de la especialidad

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de formación general, es teórico - práctico y tiene el propósito
que los estudiantes conozcan los conceptos económicos básicos y adquieran las herramientas económicas
para la compresión de las diversas instituciones y acontecimientos de la realidad económica actual.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: I. Los Principios de Economía. II. La economía y el
mercado. III. El dinero y el sistema financiero. IV. La demanda y oferta agregada. V. Economía Abierta.
La asignatura exige del estudiante la investigación y exposición en grupo de un tema del curso y la
apreciación crítica respecto de cómo funciona el mercado de un determinado bien o servicio.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias

- Conoce, interpreta y aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico.
- Conoce los diversos sistemas jurídicos, estableciendo relaciones y comparaciones entre estos.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Identifica, planea y resuelve problemas.

3.2 Componentes

 Capacidades

 Identifica, planea y resuelve problemas.

1
- Identifica las nuevas técnicas para la resolución de problemas económicos.

 Conoce, interpreta y aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico.

- Aplica adecuadamente las técnicas para la resolución de problemas económicos.

- Discrimina las distorsiones económicas

 Conoce los diversos sistemas jurídicos, estableciendo relaciones y comparaciones entre estos.

- Sintetiza a través de la comprensión y conocimiento de las instituciones económicas.

 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

- Contrasta a través de la comprensión y conocimiento de la economía dentro del contexto del

mercado mundial

 Contenidos actitudinales

Compromiso ético en todo su quehacer, actuando de manera leal, diligente y transparente en la

defensa de intereses de las personas a las que representa.

Busca la justicia y equidad en todas las situaciones en las que interviene.

2
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
La Economía y el Mercado
- CAPACIDAD: Identifica las nuevas técnicas para la resolución de problemas económicos.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
La escasez y la elección 2
Introducción a la asignatura - Explicación dialogada sobre
el tema.
flujo circular de la renta
- Debate.
- Elaboración de un mapa 3
1 de Producción y la eficiencia 1(presencial)
conceptual.
1(virtual)
del
equilibrio
- Explicación dialogada sobre
• Principios estructurales y reguladores el tema. 2
• Los distintos principios de la Economía Social de Mercado - Debate.
Los principios de la Economía
• Teoría del consumidor - Elaboración de un mapa 3
2
• Demanda individual y de mercado conceptual. 1(presencial)
1(virtual)
- Explicación dialogada sobre
Mercado • Modelos de mercado el tema. 2
• Mercado de competencia perfecta (economía cerrada) - Debate.
• Los mercados y los precios - Elaboración de un mapa
3
3 conceptual.
1(presencial)
1(virtual)

3
 - Explicación dialogada sobre
Distorsiones del Mercado: Fallas de Mercado el tema. 2
• Externalidades - Debate.
• Información asimétrica - Elaboración de un mapa 3
4
• Corrección de las Fallas de Mercado conceptual. 1(presencial)
1(virtual)

UNIDAD II
Distorsiones económicas

CAPACIDAD: Discrimina las distorsiones económicas

- Explicación dialogada sobre
• El desempleo el tema. 2
• ¿Inflación o desempleo? - Debate.
- Elaboración de un mapa 3
5 1(presencial)
conceptual.
1(virtual)

- Explicación dialogada sobre

• La demanda agregada y el nivel de precios el tema. 2
Demanda individual y de • La oferta agregada - Debate.
mercado - Elaboración de un mapa 3
6
conceptual. 1(presencial)
1(virtual)
- Explicación dialogada sobre
• Los desplazamientos del equilibrio el tema. 2
de Producción y la eficiencia • La escasez y la elección - Debate.
- Elaboración de un mapa 3
7
conceptual. 1(presencial)
1(virtual)

- Explicación dialogada sobre

Funciones de producción. 2 3
8 producción, el tema.

4
 • Elasticidades precio, ingreso y cruzada. - Debate.
- Elaboración de un mapa
1(presencial)
conceptual.
1(virtual)
EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III
Instituciones económicas

CAPACIDAD: Sintetiza a través de la comprensión y conocimiento de las instituciones económicas

- Explicación dialogada sobre

• El dinero: concepto, funciones y medición el tema. 2
• La base monetaria y la creación de dinero - Debate.
- Elaboración de un mapa 3
9
conceptual. 1(presencial)
1(virtual)
- Explicación dialogada sobre
• La base monetaria y la creación de dinero el tema. 2
y medición • Los bancos centrales y la política monetaria. - Debate.
• La demanda de dinero - Elaboración de un mapa 3
10
conceptual. 1(presencial)
1(virtual)

• Costos fijos y variables 2

- Explicación dialogada sobre
el tema.
- Debate.
3
11 - Elaboración de un mapa 1(presencial)
conceptual. 1(virtual)

5
 - Explicación dialogada sobre
• Costo en el corto y largo plazo el tema. 2
Costo marginal y medio. - Debate.
- Elaboración de un mapa 3
12
conceptual. 1(presencial)
1(virtual)

UNIDAD IV
Una economía abierta

CAPACIDAD: Contrasta a través de la comprensión y conocimiento de la economía dentro del contexto del mercado mundial
- Explicación dialogada sobre
• Las restricciones al comercio internacional y demás temas relacionados el tema. 2
- Debate.
internacional - Elaboración de un mapa 3
13 1(presencial)
conceptual.
1(virtual)

- Explicación dialogada sobre

• Los tipos de cambio el tema. 2
- Debate.
- Elaboración de un mapa
14
conceptual. 1(presencial)
1(virtual)
- Explicación dialogada sobre
El equilibrio macroeconómico en una economía abierta el tema. 2
- Debate.
- Elaboración de un mapa 3
15
conceptual. 1(presencial)
1(virtual)

6
 Resuelve el Examen Final 2
EXAMEN FINAL
16

Resuelve el Examen Final

EXAMEN FINAL
17

7
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Como parte de la planificación del proceso enseñanza aprendizaje, el docente determina las técnicas y
actividades a desarrollarse en cada una de las clases con el fin de lograr la capacidad en el estudiante. En
ese sentido, el desarrollo del curso se realiza en torno a la exposición dialogada del docente fomentando
siempre la participación activa del estudiante mediante preguntas, comentarios y críticas. La
retroalimentación que realiza al finalizar una clase. Así mismo, el docente utiliza el aprendizaje basado en
problemas, el análisis y la interpretación de textos, el aprendizaje cooperativo mediante la exposición de
temas de investigación, el estudio de casos, la lectura comentada, discusiones dirigidas, talleres grupales.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

• Multimedia.
• Pizarra.
• Aula virtual.
• Materiales de lectura
.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El proceso de evaluación se integra por los tres conceptos siguientes:

Respecto de la evaluación de proceso:

a) El promedio de evaluaciones, en las que se comprende ineludiblemente:
• Controles de Lecturas.
• Prácticas Calificadas.
• Comportamiento y asistencia a clases.

Cada uno de los conceptos antes señalados equivale a un tercio de la nota correspondiente al citado
promedio de evaluaciones. Asimismo, bajo responsabilidad, los profesores deberán ingresar la nota que
corresponde a este rubro, a más tardar, una semana antes de la rendición del examen final respectivo.

Respecto a la evaluación de resultados, que comprenden:

b) El examen parcial y,
c) El examen final.

En consecuencia, la nota final es el promedio de estos tres rubros.

Nota Final = (PE+EP+EF)/3

Cada uno de los conceptos antes citados equivale a un tercio de la nota final. Los profesores están
prohibidos de aplicar una ponderación distinta a la antes indicada, bajo responsabilidad.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

8.1 Bibliográficas

1. Mankiw, Gregory. (1998). Principios de Economía. Madrid: Editorial McGraw Hill

2. Miller, Le Roy. (1986). Macroeconomía Moderna. Cuarta Edición. México: Editorial Harla.
3. Mochón, Francisco. (2000). Economía. Cuarta Edición. Madrid: Editorial MacGraw Hill.
4. Parkin, Michael. (2004). Economía. 6ta edición. México: Editorial Pearson Educación.
5. Samuelson, Paul. (1996). Economía. 15 va edición. Madrid: Editorial McGraw Hill.

8.2 Direcciones Digitales

Referencias Web
1° http://www.congreso.gob.pe.
2° http://www.mef.gob.pe.
8
3° http://www.defensoria.gob.pe.
4° http://www.jne.gob.pe.
5° http://www.onpe.gob.pe.
6° http://www.reniec.gob.pe.
7° http://www.contraloria.gob.pe.