PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Análisis de casos

● Tipo de participación : Grupal (4 integrantes)

● Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2

● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. INTEGRANTES DEL GRUPO:

1. Rios Chuquimuni Yarita Andrea(N00205786)
2. Perez Bustamante Alex Jhonel(N00212143)
3. Arango Velásquez Yoshio (N00256808)
4. Rios Rodriguez Miluzka (N00224696)

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Instrucciones:

● Lea detenidamente el enunciado de cada ejercicio.

● Redondee las respuestas a cuatro cifras decimales cuando sea necesario.

● Los ejercicios deben desarrollarse con el programa SPSS o el complemento de Excel

Megastat, se deben colocar los reportes del programa o la captura de pantalla de ser
necesario.

CASO: PRODUCCIÓN ANUAL DE CEREALES EN PERÚ.

Un grupo de investigadores están interesados en
promover el consumo de cereales en 16 regiones
del país. Para ello, se analizará la información
proporcionada por el Ministerio de Agricultura y

Pág. 1
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Riego, quien mediante el Sistema Integrado de Estadística Agraria (SIEA) consolida y publica
las estadísticas de producción del país.
La información se presenta en una tabla que consolida la superficie de las hectáreas de los
cereales cosechados por región y cultivo, durante el año 2016. (VER ANEXO 01)
Objetivo 1: Determinar la variedad de cereal cuya cosecha debe promoverse más. (5
puntos)
En el equipo de investigadores se cuenta con un ingeniero agrónomo, el cual está interesado
en conocer la variedad de cereal, (trigo, arroz y avena grano) cuyo cultivo y posterior cosecha
debe promoverse más, para lo cual se deben cumplir las siguientes situaciones:

● Situación 1: Variedad de cereal (trigo, arroz y avena grano) que presente mayor
heterogeneidad en su superficie cosechada.

La Variedad de maíz que presente mayor heterogeneidad en superficie cosechada es la

Avena Grano con 220.15%

● Situación 2: Variedad de cereal (trigo, arroz y avena grano) que presente un menor
número medio de superficie cosechada.
La Variedad de maíz que presente un menor número medio de superficie cosechada es
Avena Grano con 987.13
¿Qué variedad de cereal es la que debe promoverse más? Justifique su respuesta,
desarrollando cada situación.
La variedad de maíz es la que debe promoverse más es el de Avena Grano porque esta
cumple las dos Situaciones.

Pág. 2
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Objetivo 2: Calcular las probabilidades. (5 puntos)

El equipo investigador cuenta con un profesional en nutrición, quien ha recolectado información
de 153 de sus pacientes elegidos al azar, la información corresponde a los cereales más
consumidos y las enfermedades crónicas que padecen sus pacientes. Los resultados se
muestran en la siguiente tabla.

Cereales más consumidos Total

Enfermedades
crónicas Maíz morado
Avena grano (A) Quinua (Q) Trigo (T)
(M)
Diabetes (D) 11 22 5 10 48
Hipertensión(H) 14 8 25 6 53
Colesterol
30 10 5 7 52
alto(C)
Total 55 40 35 23 153

Si se selecciona un paciente al azar:

a) Determine la probabilidad que tenga Hipertensión y que consuma maíz morado

P (H ∩ M ¿

P ( H ∪ M ¿=25/153= 0.1634 = 16.339%

b) Calcule el porcentaje de que tenga Diabetes o Colesterol alto

P ( D ∪C ¿=P(D)+ P (C)

P ( D U C ¿=48/153 + 52/153 = 0.3137 + 0.3398 = 65.3595%

Pág. 3
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

c) Sabiendo que tiene Hipertensión, ¿cuál es la probabilidad de que no consuma Trigo?

P (T ∩ H )
P(T/H) = P(H )

(14 +8+25)
P(T/H) = 53
= 0.886

d) Determine la probabilidad de que tenga Diabetes, si el cereal que más consume es la

avena en grano o quinua

P (D)
P (D/(A U Q) = P ( A U Q)

(55+ 40)
P (D/(A U Q) = (33)
=2.8788

Objetivo 3: Analizar la implementación de una campaña para impulsar el consumo de

cereales, teniendo en cuenta el estado de salud de los pacientes. (5 puntos)
El investigador profesional en nutrición desea impulsar el consumo de cereales teniendo en
cuenta el estado salud de los pacientes. Para ello cuenta con la siguiente información sobre el
consumo preferencial de cereales de sus pacientes:

● Avena grano, consume el 36%

● Quinua, consume el 26%

● Maíz morado, consume el 23%

● Trigo, consume el 15%

Cuentan con un buen estado de salud 20%, 25%, 15% y 8% en los cereales mencionados
respectivamente.
Teniendo en cuenta la información proporcionada, responder las siguientes preguntas:

a. Si se elige un paciente al azar, ¿cuál es la probabilidad de que tenga buen estado de

salud?

Pág. 4
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

La probabilidad de que el paciente tenga buen estado de salud es de 0.1835 o 18.35%

b. Si el paciente tiene un buen estado salud, ¿cuál es la probabilidad de que el paciente

consuma quinua

c. Si el paciente no tiene un buen estado de salud, ¿cuál de los cereales es menos

probable que consuma? Justifique su respuesta.

Pág. 5
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

En la pregunta a obtuvimos el resultado de la probabilidad de que el paciente

tenga un buen estado de salud, entonces lo que debemos hacer ahora es hallar su
complemento:
PROBALIDAD DE QUE NO TENGAN UN BUEN ESTADO DE SALUD

P ( NB )=1−0.1835=0.8165=81.65 %

Ahora debemos hallar la respuesta utilizando el Teorema de Bayes reemplazando los datos en
cada situación (Avena, Quinua, Maíz Morado y Trigo)
Si el paciente no tiene un buen estado de salud ¿Cuál de los cereales es menos probable que
consuma?

A= AVENA

P ( NBA )= P ( A ) P(NB)
. P(NB∨A ) 0.36∗0.8 0.2880
=
0.8165
=
0.8165
=0.3527=35.27 %

Q=QUINIUA
P ( NBQ )= P ( A P) . P( NB( NB) |A ) = 0.26∗0.75
0.8165
=
0.1950
0.8165
=0.2388=23.88 %

M=MAIZ MORADO
P ( )
M
NB
=
P ( M ) . P ( NB|M ) 0.23∗0.85 0.1955
P ( NB )
=
0.8165
=
0.8165
=0.2394=23.94 %

T=TRIGO
P ( NBT )= P ( T P) . (pNB( NB) |T ) = 0.15∗0.92
0.8165
=
0.1380
0.8165
=0.1690=16.90 %

Gracias a los pasos realizados con anterioridad, podemos comprobar que el Trigo es el cereal
que será menos probable que sea consumido por un paciente que no tiene un buen estado de
salud con un porcentaje de 16.90%.

Objetivo 4: Evaluar la implementación de un proyecto que contribuya a mejorar la

producción y comercialización del maíz morado. (5 puntos)
El equipo de investigadores, conocedores de los beneficios que tiene el consumo de maíz
morado para prevenir las enfermedades, presentará un proyecto al Ministerio de Agricultura y
Riego para incrementar el número de departamentos en el Perú que produzcan maíz morado,
siempre y cuando se cumplan las condiciones a y b:
a) Que la probabilidad de que menos de 5 departamentos del país produzcan maíz
morado, de una muestra de 15 departamentos, sea inferior al 50%. Teniendo en cuenta
que la probabilidad de que un departamento produzca maíz morado es del 33%.

Pág. 6
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

 Probabilidad del 62.91%

b) Que la probabilidad de que un comerciante venda maíz morado a más de 7 clientes en

un día sea mayor al 24%. Por una investigación previa se conoce que el número
promedio de personas que compran maíz morado a un comerciante es de 42 clientes

por semana.
 Probabilidad del 25.60%

c) ¿Qué decisión tomarán los investigadores? Justifique su respuesta argumentando con

los ítems a y b.
 Los investigadores no mostrarán el proyecto al Ministerio de Agricultura y Riego
porque no se cumplió con las dos condiciones.
 La primera condición que indicaba que la probabilidad de que menos de 5
departamentos del país produzcan maíz morado, de una muestra de 15
departamentos, sea menor al 50%, ya que se obtuvo 62.91%.
 La segunda condición SI se cumplió de que la probabilidad de que vendan a más de
7 clientes un comerciante por día sea más del 24%, (25.60%).

Pág. 7
ANEXO 01: C.10 PERÚ: SUPERFICIE COSECHADA DE CEREALES DE 16 REGIÓN SEGÚN CULTIVO, AÑO 2016
(Hectáreas)

Maíz
Maíz Maíz Sorgo Cebada Avena
Región TOTAL Trigo amarillo Arroz Quinua Kiwicha Cañihua
amiláceo morado grano grano grano
duro
Amazonas 61921 474 12171 7511 0 41567 0 137 0 61 0 0

Ancash 53007 12262 16440 8932 581 6795 0 7325 0 352 320 0

Apurímac 38873 4761 2157 22035 49 0 0 4349 721 4100 703 0

Arequipa 26859 1638 194 2346 385 19939 39 394 0 1831 83 10

Ayacucho 52935 8655 863 17013 464 80 0 12476 1772 11515 97 0

Cajamarca 121014 28344 18507 37673 248 24886 0 10478 0 878 0 0

Cusco 61559 10338 2866 24589 0 1476 0 14455 3829 3088 296 622
Huancavelic
36295 4318 268 16176 0 0 0 13863 440 1213 18 0
a
Huánuco 49319 7746 10864 13596 252 9151 0 6043 833 834 0 0

Ica 18108 52 17741 72 157 0 0 78 0 8 0 0

Junín 32329 5164 5588 7826 0 1214 0 10529 0 2008 0 0

La Libertad 124902 28704 19083 14486 282 32857 5 27359 0 2044 83 0

Lambayeque 70481 1473 16532 2616 0 49831 0 25 0 3 1 0

Pasco 8606 202 3911 1573 0 2777 0 138 0 5 0 0

Piura 111063 11318 16608 15447 0 67373 0 317 0 0 0 0

Puno 85039 1501 2435 3824 0 283 0 27580 8199 35694 0 5523

Fuente: Gerencias/Direcciones Regionales de Agricultura - SIEA

Elaboración: Ministerio de Agricultura y Riego - Dirección General de Evaluación y Seguimiento de Políticas - Dirección de
Estadística Agraria

Pág. 8
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

III. INDICACIONES

Para la elaboración del informe se debe considerar:

1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).

● Graba el archivo con el siguiente formato:

T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_Probabilidad y estadística_Nuñez Gutiérrez Carlos Alejandro
3. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
4. Cada integrante del grupo deberá enviar la T2 desarrollada a través de blackboard

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática

será cero (0).

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem según su juicio de
experto.

ESCALA DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS PTOS
3 puntos 2 puntos 1.5 punto 1 punto 0.5 puntos 0 puntos
OBJET Identifica, calcula No identifica,
. e interpreta las Identifica y ni calcula ni
1 medidas calcula, pero no interpreta las
estadísticas interpreta las medidas
adecuadas, medidas estadísticas,
teniendo en estadísticas teniendo en
SITUA cuenta la salida adecuadas, cuenta la
------ ------
. obtenida en SPSS ------ teniendo en salida
1 o Megastat cuenta la salida obtenida en
según el objetivo obtenida en SPSS SPSS o
planteado. o Megastat Megastat
según el objetivo según el
planteado. objetivo
planteado.

SITUA ------ ------ ------ Identifica, calcula Identifica y No identifica,

. e interpreta la calcula, pero ni calcula ni
2 medida no interpreta la interpreta la
estadística medida medida
adecuada, estadística estadística,
teniendo en adecuada, teniendo en
cuenta la salida teniendo en cuenta la
obtenida en SPSS cuenta la salida salida
o Megastat obtenida en obtenida en
según el objetivo SPSS o SPSS o
planteado. Megastat Megastat
según el según el
objetivo objetivo
planteado. planteado.

Pág. 9
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Decide y justifica Decide

No decide ni
correctamente correctamente,
justifica
teniendo en pero no justifica
teniendo en
cuenta los teniendo en
cuenta los
DECIS ------ cálculos cuenta los ------
------ cálculos
. realizados en las cálculos
realizados en
situaciones realizados en las
las situaciones
planteadas situaciones
planteadas
planteadas

No formaliza No formaliza,
Formaliza y
correctamente ni calcula
calcula
las correctamente
correctamente
probabilidades las
las
enunciadas o probabilidades
ítem probabilidades
------ ------ ------ las calcula de enunciadas, a
a enunciadas, a
forma correcta, partir de una
partir de una
a partir de una tabla
tabla
tabla bidimensional
bidimensional
bidimensional.

No formaliza No formaliza,
Formaliza y
correctamente ni calcula
calcula
las correctamente
correctamente
probabilidades las
las
enunciadas o probabilidades
ítem probabilidades
------ ------ ------ las calcula de enunciadas, a
b enunciadas, a
forma correcta, partir de una
partir de una
a partir de una tabla
tabla
tabla bidimensional
OBJET bidimensional
bidimensional.
.
2
No formaliza No formaliza,
Formaliza y
correctamente ni calcula
calcula
las correctamente
correctament
probabilidades las
e las
ítem enunciadas o las ------ probabilidades
------ ------ probabilidade
c calcula de forma enunciadas, a
s enunciadas,
correcta, a partir partir de una
a partir de una
de una tabla tabla
tabla
bidimensional. bidimensional
bidimensional
Formaliza y No formaliza No formaliza,
calcula correctamente ni calcula
correctament las correctamente
e las probabilidades las
ítem ------ ------ probabilidade enunciadas o las ------ probabilidades
d s enunciadas, calcula de forma enunciadas, a
a partir de una correcta, a partir partir de una
tabla de una tabla tabla
bidimensional bidimensional. bidimensional

Genera el árbol No genera el

Genera el árbol
de árbol de
de
probabilidades probabilidades
probabilidades y
de manera , ni calcula la
ítem ------ ------ ------ calcula
correcta, pero probabilidad
a correctamente la
no calcula la enunciada de
probabilidad
probabilidad manera
enunciada.
OBJET enunciada de correcta.
. forma correcta.
3 No aplica el
Calcula Formaliza Teorema de
correctamente la correctamente Bayes de
ítem ------ ------ ------ probabilidad el enunciado, manera
b enunciada, pero pero no calcula correcta para
no la formaliza. correctamente calcular la
la probabilidad probabilidad
enunciada

Pág. 10
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Formaliza y Formaliza y
No formaliza o
calcula calcula
calcula
correctamente correctamente No formaliza,
correctamente
la(s) la(s) probabilidad ni calcula
la(s) probabilidad
ítem probabilidad (es) y no justifica ------ ------ correctamente
(es) pero no
c (es) y justifica su respuesta la(s)
justifica su
su respuesta adecuadamente. probabilidad
respuesta
adecuadament (es).
adecuadamente.
e.

Identifica
No identifica
correctament Identifica Identifica
correctamente
e los correctamente correctamente
los
parámetros, los parámetros o los parámetros
parámetros, ni
formaliza y formaliza el o formaliza el
formaliza, ni
calcula enunciado, y enunciado,
calcula
correctament además calcula pero no calcula
Ítem ------ ------ correctamente
e la correctamente la correctamente
a la probabilidad
probabilidad probabilidad, la probabilidad,
enunciada,
enunciada, usando la usando la
usando la
usando la distribución de distribución de
distribución de
distribución probabilidad probabilidad
probabilidad
de adecuada. adecuada
adecuada.
probabilidad
adecuada.
Identifica
No identifica
correctament Identifica Identifica
correctamente
e los correctamente correctamente
los
OBJET parámetros, los parámetros o los parámetros
parámetros, ni
. formaliza y formaliza el o formaliza el
formaliza, ni
4 calcula enunciado, y enunciado,
calcula
correctament además calcula pero no calcula
Ítem ------ ------ correctamente
e la correctamente la correctamente
b la probabilidad
probabilidad probabilidad, la probabilidad,
enunciada,
enunciada, usando la usando la
usando la
usando la distribución de distribución de
distribución de
distribución probabilidad probabilidad
probabilidad
de adecuada. adecuada
adecuada.
probabilidad
adecuada.
Responde No responde
correctamente a Responde correctamente
la pregunta y correctamente a a la pregunta,
argumenta la pregunta, pero pero no
Ítem ------
teniendo en
------ ------
no argumenta argumenta
c cuenta los ítems teniendo en teniendo en
ayb cuenta los ítems cuenta los
ayb ítems a y b

CALIFICACIÓN OBTENIDA (Nota máxima 20)

Pág. 11