CEDIL 6S CArias TDGECEIS2 F04

Datos del Estudiante Nota
Nombres: Arias Cartagena Cielo Kimberly
Materia: Teoría, Diseño, Gestión Y Evaluación Curricular Para

La Educación Inicial Subnivel II
Carrea: Educación Inicial Fecha: 23/11/2023
Tarea Nro. 4
Tema: Foro Aprendizaje
Actividad: Responda las preguntas e interctúa con sus compañeros y compañeras en el foro
de esta unidad.
¿Qué es el Aprendizaje?
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren y desarrollan habilidades,
conocimientos, conductas y valores. Es resultado de la atención, el estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento, la observación, así como la influencia de factores externos con
los cuales interactuamos.
¿Cuáles son los tipos de Aprendizaje?
Tipos de aprendizaje
El aprendizaje es una de las habilidades más importantes que los seres humanos adquieren
durante su vida. A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diversas maneras de
aprender. Estos diferentes enfoques de aprendizaje se conocen como los 13 tipos de
aprendizaje:
1. Aprendizaje implícito
El aprendizaje implícito es una manera de aprender sin necesidad de hacer preguntas o de
prestar atención a una explicación en el que las personas estudian por la observación y la
repetición. Un claro ejemplo es cuando se aprende a caminar, no se es consciente de cómo se
hace, sino que se aprende de manera implícita.
2. Aprendizaje explícito
El tipo de aprendizaje explícito implica explicar conceptos y reglas claramente para que los
estudiantes puedan entenderlos y recordarlos; se produce a través de la lectura, enseñanza y
estudio.
3. Aprendizaje asociativo
En el aprendizaje asociativo el alumnado relaciona un concepto con algo que ya conoce.
Cuando se asocia un estímulo con una respuesta se puede recordar el concepto y aplicarlo a
nuevas situaciones. Los profesores pueden usar esta forma de aprendizaje al presentar a los
estudiantes material nuevo y relacionarlo con el que ya conocen.
4. Aprendizaje no asociativo
En el aprendizaje no asociativo se aprenden conceptos nuevos sin necesidad de relacionarlos
con otros ya conocidos. Esta forma de aprendizaje permite memorizar conceptos y
procedimientos a través de ejemplos claros y la repetición del material para asegurarse de
que los estudiantes lo comprenden.
5. Aprendizaje cooperativo
En el aprendizaje cooperativo los alumnos trabajan juntos para aprender; así pueden
comprender mejor los conceptos al tener la oportunidad de compartir sus ideas y explicar sus
pensamientos. Los profesores pueden usar esta forma de aprendizaje al formar grupos de
trabajo o asignar tareas en equipo.
6. Aprendizaje colaborativo
El objetivo del aprendizaje colaborativo es crear relaciones interpersonales a través del
trabajo en equipo entre alumnos que tienen diferentes niveles de aprendizaje con el fin de
que todos los miembros del grupo participen de la enseñanza. Similar al aprendizaje
cooperativo, implica trabajar en equipo para aprender algo, pero en este caso la
responsabilidad se comparte de manera más equitativa.
7. Aprendizaje emocional
En el enfoque del aprendizaje emocional se desarrolla un sentido de identidad y propósito al
aprender; las emociones están involucradas en el proceso y se comprende mejor la
asignatura al tener un sentido de conexión con ella. Cuando algo realmente le apasiona a los
estudiantes es más probable que memorice de manera efectiva. Así se puede llegar a mejorar
las relaciones con los compañeros y beneficiar el bienestar tanto mental como psicológico de
los alumnos.
8. Aprendizaje experiencial
En el aprendizaje experiencial se aprende haciendo, los estudiantes tienen la oportunidad de
entender mejor la materia y conceptos poniendo en práctica todos sus conocimientos. Se
puede realizar con experimentos, creaciones de proyectos, etc.
9. Aprendizaje por descubrimiento

El aprendizaje por descubrimiento se produce cuando se descubre algo por uno mismo, en
lugar de simplemente recibir la información de otra persona. Este tipo de aprendizaje puede
ser muy efectivo para retener información a largo plazo.
10. Aprendizaje significativo
Uno de los tipos de aprendizajes más efectivos es el aprendizaje significativo, que consiste
en relacionar la nueva información con la que ya se conoce. Por ejemplo, cuando se aprende
una nueva palabra en un idioma extranjero es más fácil recordarla si se la compara con una
palabra del propio idioma.
11. Aprendizaje observacional
El modelo de aprendizaje observacional permite a los alumnos aprender a través de la
imitación u observación de conductas o acciones de otras personas.
12. Aprendizaje memorístico
El aprendizaje memorístico es uno de los tipos de aprendizaje más utilizados, los estudiantes
memorizan toda la información y conceptos sin necesidad de darle sentido o poner en
práctica lo aprendido.
¿Qué tipo de aprendizaje cree usted que sera el más usado en el aula de clase?
El tipo de aprendizaje que sera el mas utilizado en el salon de clases según mi criterio es:
Aprendizaje memorístico: El aprendizaje memorístico es uno de los tipos de aprendizaje
más utilizados, los estudiantes memorizan toda la información y conceptos sin necesidad de
darle sentido o poner en práctica lo aprendido.

¿Con qué teoría de aprendizaje usted se siente más identificada dentro de la labor
docente?
La Teoria con la que yo me siento identificada dentro de la labor docente es el conductismo
ya que esta es una de las teorías del aprendizaje más cruciales debido a que, en esta se
considera que los estudiantes son sujetos activos en la adquisición de conocimientos, siendo
una perspectiva que aún conserva vigencia.
Asimismo, en el constructivismo se postula que las personas aprenden a través de su
interacción con el medioambiente y reorganizando las estructuras mentales.
En este sentido, el paradigma conductista en educación se fundamenta específicamente en
llevar un proceso de aprendizaje acompañado de estímulos y refuerzos para así obtener
respuestas positivas por parte del estudiante, es decir siempre maneja una estructura rígida
de aprendizaje para luego ser medible cuantificada.
Desde esta visión, el proceso de enseñanza y aprendizaje el profesor asume una postura de
planificador de objetivos conductuales y controlador del proceso, estimula continuamente
hasta lograr el objetivo y en el caso que no se consiga aplica las técnicas de refuerzo.
¿Quienes son los principals exponentes de las diferentes teorías del aprendizaje?
Los principals exponentes de las diferentes teorías del aprendizaje son los siguientes que se
presentan a continuación:
• Jerome Bruner: Cognitivista – Teoría del aprendizaje por descubrimiento
• Jean Piaget: Cognitivista –Teoría del desarrollo cognoscitivo
• David Ausubel: Conductista – Aprendizaje Significativo

• Lev Vygotsky: Constructivista-Teoría sociocultural
Bibliografías:
• Principales representantes de las teorías del aprendizaje. (2021, enero 4). Educar.
https://educar.pe/principales-representantes-de-las-teorias-del-aprendizaje/
• Vive. (2023, junio 20). Tipos de aprendizaje: ¿cuáles son y cómo trabajarlos en el
aula? UNIR. https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/tipos-de-aprendizaje/

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Carrea: Educación Inicial Fecha: 23/11/2023

Tema: Foro Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren y desarrollan habilidades,

conocimientos, conductas y valores. Es resultado de la atención, el estudio, la experiencia, la

instrucción, el razonamiento, la observación, así como la influencia de factores externos con

los cuales interactuamos.

¿Cuáles son los tipos de Aprendizaje?

durante su vida. A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diversas maneras de

aprender. Estos diferentes enfoques de aprendizaje se conocen como los 13 tipos de

repetición. Un claro ejemplo es cuando se aprende a caminar, no se es consciente de cómo se

hace, sino que se aprende de manera implícita.

estudiantes puedan entenderlos y recordarlos; se produce a través de la lectura, enseñanza y

En el aprendizaje asociativo el alumnado relaciona un concepto con algo que ya conoce.

estudiantes material nuevo y relacionarlo con el que ya conocen.

En el aprendizaje no asociativo se aprenden conceptos nuevos sin necesidad de relacionarlos

con otros ya conocidos. Esta forma de aprendizaje permite memorizar conceptos y

procedimientos a través de ejemplos claros y la repetición del material para asegurarse de

que los estudiantes lo comprenden.

trabajo o asignar tareas en equipo.

El objetivo del aprendizaje colaborativo es crear relaciones interpersonales a través del

responsabilidad se comparte de manera más equitativa.

En el enfoque del aprendizaje emocional se desarrolla un sentido de identidad y propósito al

aprender; las emociones están involucradas en el proceso y se comprende mejor la

En el aprendizaje experiencial se aprende haciendo, los estudiantes tienen la oportunidad de

entender mejor la materia y conceptos poniendo en práctica todos sus conocimientos. Se

puede realizar con experimentos, creaciones de proyectos, etc.

9. Aprendizaje por descubrimiento

ser muy efectivo para retener información a largo plazo.

10. Aprendizaje significativo

palabra del propio idioma.

11. Aprendizaje observacional

El modelo de aprendizaje observacional permite a los alumnos aprender a través de la

imitación u observación de conductas o acciones de otras personas.

12. Aprendizaje memorístico

memorizan toda la información y conceptos sin necesidad de darle sentido o poner en

Aprendizaje memorístico: El aprendizaje memorístico es uno de los tipos de aprendizaje

darle sentido o poner en práctica lo aprendido.

La Teoria con la que yo me siento identificada dentro de la labor docente es el conductismo

una perspectiva que aún conserva vigencia.

Asimismo, en el constructivismo se postula que las personas aprenden a través de su

interacción con el medioambiente y reorganizando las estructuras mentales.

En este sentido, el paradigma conductista en educación se fundamenta específicamente en

llevar un proceso de aprendizaje acompañado de estímulos y refuerzos para así obtener

de aprendizaje para luego ser medible cuantificada.

planificador de objetivos conductuales y controlador del proceso, estimula continuamente

• Jerome Bruner: Cognitivista – Teoría del aprendizaje por descubrimiento

• Jean Piaget: Cognitivista –Teoría del desarrollo cognoscitivo

• David Ausubel: Conductista – Aprendizaje Significativo

aula? UNIR. https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/tipos-de-aprendizaje/

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