Tipos de Aprendizaje Existen y Cuáles Son Sus Características

Descubre cuántos tipos de
aprendizaje existen y cuáles son

sus características
16 de octubre de 2017 1
Al contrario de lo que se cree, no existe una única forma de aprender, sino
que hay 13 tipos de aprendizaje
Descubre cuántos tipos de aprendizaje existen y cuáles son sus características. | Fuente: Shutterstock
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Cuando pensamos en aprendizaje, lo primero que se nos viene a la mente son

libros y personas que los leen, sin embargo, esta no es la única forma de
aprender.
De hecho, se puede adquirir conocimientos, de acuerdo a la ciencia, de 13 tipos

de formas diferentes, asociadas a la forma de recepción y asimilación de la
nueva idea.
Si eres estudiante, docente o simplemente un amante del conocimiento, te

contamos en esta nota cuáles son los diferentes tipos de aprendizaje y sus
características.
En los procesos de enseñanza y aprendizaje actuales, cada día surgen nuevas
tendencias apoyadas en herramientas tecnológicas y medios informáticos, que
son de gran utilidad en la difusión y proceso de información, y por tanto, en
los procesos de formación. Dichas tecnologías presentan nuevas formas de
aprender que ayudan a ofrecen una educación personalizada y de calidad.
Saber los tipos de aprendizaje existentes puede servir para orientar a los docentes
en su forma de enseñar, de manera de personalizar cada proceso, adaptado a las
necesidades e inclinaciones de los alumnos. Por otra parte, también es útil para
los estudiantes que quieren conocer mejor su perfil y adoptar nuevas técnicas de
estudio.
Si bien no son fijos y pueden variar en su terminología, se estima que existen al

menos 13 tipos de formas de aprender. Conocer cuál es nuestro tipo más
recurrente nos permite generar destrezas necesarias para aprender de forma
efectiva ante cualquier situación o conocimiento e implementar en el proceso
las tecnologías de la información para sacar el máximo provecho de cada
aprendizaje e incrementar la participación.
Cada persona es diferente y por tanto, aprende de forma diferente. No todos

nos tenemos una forma de aprender fija y única, sino que existen ciertas
predominancias e inclinaciones por unas u otras que pueden darse o no
dependiendo de lo que se quiera aprender.
A continuación, te ofrecemos un listado de los 13 tipos de aprendizaje. ¿Cuál

crees que sea el tuyo?
 Aprendizaje implícito
Este es generalmente no intencional y se obtiene como el resultado de la
ejecución de ciertas conductas automáticas, como al hablar, moverse,
caminar. Aunque no lo notemos, estamos todo el tiempo siendo receptivos a
nuevos conocimientos y este es el tipo de aprendizaje que ocurre sin que
nos demos cuenta.
 Aprendizaje explícito
Aquí hay una intención y conciencia sobre el aprendizaje. Esta forma nos
permite adquirir nueva información relevante y requiere cierta atención y
selectividad sobre lo que se está aprendiendo. En este tipo de aprendizaje,
nuestro cerebro se ejercita mucho.
 Aprendizaje asociativo
Es un tipo de aprendizaje muy común, mediante el cual un sujeto aprende
por la asociación entre dos estímulos o ideas. Nuestra mente asocia
determinados conceptos a otros, como también a ciertos estímulos externos
o sucesos. El aprendizaje asociativo requiere trabajo, pero es muy profundo
y rico.
 Aprendizaje no asociativo
Contrario al anterior, este tipo de aprendizaje es el que se da a través de un

estímulo que cambia nuestra respuesta por ser repetitivo y continuo. Es un
tipo de aprendizaje que se relaciona a nuestra sensibilidad y las costumbres
adquiridas.
 Aprendizaje significativo
Es uno de los aprendizajes más enriquecedores, caracterizado por la
recolección de información, la selección, organización y el establecimiento
de relaciones de ciertos conceptos nuevos con otros anteriores, como una
forma de asociación.
 Aprendizaje cooperativo
Muy utilizado en las aulas, este tipo de aprendizaje permite a cada
estudiante aprender de forma cooperativa, apoyándose tanto en su
conocimiento, como en el de los demás. Se genera en grupos de no más de
5 personas que toman diferentes roles y funciones.
 Aprendizaje colaborativo
Este es similar al anterior, con la diferencia del grado de libertad que tienen
los aprendices en el proceso. Mientras en el aprendizaje cooperativo los
estudiantes eligen el tema, en el colaborativo el tema es dado por el docente
a cargo y los jóvenes eligen su propia metodología.
 Aprendizaje emocional
Se ha hablado mucho de este tipo de aprendizaje, porque permite gestionar
las emociones de manera eficiente en el proceso de aprendizaje. Esta forma
aporta grandes beneficios a los estudiantes porque genera bienestar en ellos
y mejora su relacionamiento con los demás.
 Aprendizaje observacional
La observación también es una forma de aprendizaje, indicada para los
individuos más visuales. Este tipo se basa en una situación modelo donde
participa una persona que realiza una acción y da el ejemplo a otro, que
observa y aprende en el proceso.
 Aprendizaje experiencial
Es una de las mejores maneras de aprender y se basa en la experiencia. Los
aprendices viven una situación o suceso y aprenden a través de ella,
mediante ensayo y error, guiándose por su percepción sobre lo sucedido y
una reflexión sobre la actitud tomada.
 Aprendizaje por descubrimiento
Es también conocido como el aprendizaje activo, en donde las personas que
aprenden participando de manera constante, interactúan con quien les
enseña y se cuestionan, buscan información, relacionan las nuevas ideas
con conceptos ya aprendidos y organizan cada idea de acuerdo a su mundo.
 Aprendizaje memorístico
eEs el tipo de aprendizaje que fija conceptos en el cerebro. No es
recomendado para aprender ciertos temas que requieren reflexión, pero
suele utilizarse para memorizar cosas invariables como fechas y nombres,
que pueden aprenderse mediante la repetición.
 Aprendizaje receptivo
Es contrario al aprendizaje por descubrimiento. Este tipo es el aprendizaje
que se comprende, se asimila y se reproduce. En el aula, los estudiantes son
receptores de forma pasiva y no participan en el proceso más que
recibiendo información desde el exterio

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