UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : RECURSOS HÍDRICOS

1.2 Código : 322176

1.3 Ciclo Académico : VII
1.4 Créditos : 04
1.5 Carácter : TEÓRICO PRÁCTICO
1.6 Área Formación Profesional : TECNOLÓGICA BÁSICA
1.7 Prelación : 322263

1.8 Plan de Estudios : 2015

1.9 Semestre Académico : 2023-II
1.10 Modalidad : Presencial
1.11 Duración : 17 Semanas
1.12 Número de horas semanales : 05
1.12.1 Teoría : 03
1.12.2 Práctica : 02
1.13 Inicio de clases : 04 de setiembre del 2023
1.14 Finalización de clases : 23 de diciembre del 2023
1.15 Lugar de Clases
1.15.1 Teoría : HUANCAYO
1.15.2 Práctica : HUANCAYO
1.16 Docente(s) responsable(s) : Mg. Aron Jhonatan Aliaga Contreras
1.17 Jefe de Práctica : Mg. Aron Jhonatan Aliaga Contreras

II. SUMILLA
La asignatura corresponde a estudios específicos, es de naturaleza teórico - práctico, cuyo
propósito es analizar las propiedades, parámetros y modelamiento de los fluidos mediante el
uso de herramientas, técnicas y la teoría para solucionar problemas relacionado a la hidráulica.
Que le permite adquirir las siguientes capacidades: Conoce y delimita cuencas hidrográficas
para determinar sus características dándole la importancia al recurso hídrico; aplica diferentes
métodos estimación de precipitación para el cálculo de la estimación media; analiza diferentes
métodos de correlación, escorrentía y caudal para el cálculo del volumen de agua; aplica la
estadística descriptiva, para el análisis de avenidas máximas, células de cultivo y la
evapotranspiración.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Aplica sus conocimientos y habilidades en el diseño y construcción de sistemas estructurales
mediante el uso de herramientas e instrumentos tecnológicos modernos

IV. OBJETIVO GENERAL

Analizar las propiedades, parámetros y modelamiento de los fluidos mediante el uso de
herramientas, técnicas y la teoría para solucionar problemas relacionado a la hidráulica.

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V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

5.1 Analizar el comportamiento del ciclo hidrológico, conceptos sobre cuencas hidrográficas
para determinar sus características, principales elementos del ciclo hidrológico: precipitación,
evaporación, infiltración, aguas superficiales y aguas subterráneas, mediante el desarrollo de
clases teóricas y prácticas, para tener conocimiento básico de la hidrología.
5.2 Calcular e interpretar los fenómenos de precipitación como elemento de aportaciones
hidrológicas, los métodos de análisis referidos a las relaciones entre precipitación y escorrentía,
empleando métodos estadísticos de estimación media, para la elaboración del balance hídrico
en la cuenca hidrográfica.
5.3 Estimar diferentes métodos de correlación de la escorrentía y caudales medio, mínimo
y máximo, loshidrogramas de crecientes y el tránsito de avenidas, máximo con información
teórica y prácticas de campo, para prevenir inundaciones y proteger la cuenca
hidrográfica.
5.4 Determinar la estimación de avenidas por diferentes métodos, aplicaciones de la
estadística en problemas hidrológicos, métodos, con los datos de lluvias de las
Estaciones meteorológicas, para la solución de problemas hídricos.

5.5 Aplica la estadística descriptiva, para el análisis de avenidas máximas, células de cultivo y
la evapotranspiración.

VI INVESTIGACIÓN FORMATIVA

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

Disponibilidad hídrica superficial de alguna subcuenca Presentación y exposición de la

1
del Perú investigación realizada

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VII. CRONOGRAMA

UNIDAD 1 : PRINCIPALES ELEMENTOS DEL CICLO HIDROLÓGICO: PRECIPITACIÓN, EVAPORACIÓN,

INFILTRACIÓN, AGUAS SUPERFICIALES Y AGUAS SUBTERRÁNEAS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

1 6% Exposición del sílabo y problemática del Al terminar el estudiante reconoce la

recurso hídrico en la cuenca del Mantaro. importancia del recurso hídrico, delimitar una
Situación actual cuenca hidrográfica utilizando un software
para saber las ocurrencias, bondades, y
2 13% Ciclo hidrológico: Concepto. ventaja que te ofrece la cuenca
Importancia.
Distribución del agua en la tierra.
Variables hidrológicas.
Hidrología superficial y subterránea.
Clasificación climática del Perú, situación
actual del agua en el Perú.
Practica de campo.

3 19% Cuenca hidrográfica: Concepto.

Delimitación de Cuencas.
Área y perímetro de la cuenca.
Clasificación de los cursos de agua.
Uso de un programa software como QGIS ó
ARCGIS

4 26% Coeficiente de compacidad.

Factor de forma.
Curva hipsométrica, Elevación media y otros.
Drenaje de cuenca: Clasificación de
corrientes.
Razón de bifurcación, densidad de corrientes
y drenaje.
Pendiente de cauce.
PRACTICA CALIFICADA.

UNIDAD 2 : MÉTODOS DE ANÁLISIS REFERIDOS A LAS RELACIONES ENTRE PRECIPITACIÓN Y

ESCORRENTÍA

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

5 32% Precipitación: tipos de estaciones al finalizar el estudiante calculará la

Pluviométricas. precipitación media utilizando diferentes
Mecanismos de formación de la lluvia. métodos, Además estimar precipitación
Medición de la precipitación. utilizando la estadística diferencial lo que es
Estimación de datos faltantes. necesario para realizar investigación.
Precipitación Media.
Al 75% de persistencia y efectiva.
Medición de la precipitación.

6 39% Precipitación media sobre una cuenca,

isoyetas, polígono de thiessen, practica en
gabinete.

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UNIDAD 2 : MÉTODOS DE ANÁLISIS REFERIDOS A LAS RELACIONES ENTRE PRECIPITACIÓN Y

ESCORRENTÍA

7 45% Estimación de datos faltantes.

Regresión línea, regresión exponencial,
regresión logarítmica análisis gráfico,
practica calificada.

8 52% Análisis de consistencia, análisis doblemente

acumulativo.
EXAMEN PARCIAL

8 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 3 : LOS HIDROGRAMAS DE CRECIENTES Y EL TRÁNSITO DE AVENIDAS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

9 58% Hidrometría, Limnimetro y linógrafo, Al terminar el estudiante Conocerá y

diagrama hidrológico, aforo selección de calculará volúmenes de agua por diferentes
sitio. métodos. Correlacionar escorrentía y Caudal.
Redes hidrométricas. .

10 65% Caudal: análisis de datos hidrológicos.

medición de caudales.
Las curvas isotaquias.
Generación de caudales.
Hidrogramas.

11 71% Trabajo de campo, nivelación para cálculo de

sección transversal, aforamiento de un rio de
la localidad, medida de pendiente con nivel
de ingeniero, cálculo de caudal diferentes
métodos.

12 78% Aguas subterráneas: napa freática.

Medición de la napa freática.
Conductividad hidráulica.
Acuíferos.
Balance hidrológico.
Problemática de la explotación del agua
subterránea.

UNIDAD 4 : APLICACIONES DE LA ESTADÍSTICA EN PROBLEMAS HIDROLÓGICOS.

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

13 84% Tormentas: análisis de tormentas. Al finalizar el estudiante utilizará la

Conceptos de tormenta. estadística para el análisis de avenidas como
Análisis de intensidad máxima. también se calculará las células de cultivo y
Frecuencia de las tormentas. la evapotranspiración los que servirán para el
Periodos de retorno. curso de irrigaciones.

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UNIDAD 4 : APLICACIONES DE LA ESTADÍSTICA EN PROBLEMAS HIDROLÓGICOS.

Avenidas máximas.
CUARTA UNIDAD: ESTIMACION DE
AVENIDAS

14 91% Hidrograma de crecidas: Obtención de

hidrograma unitario.
Hidrogramas sintéticos.
Tránsito de avenidas.

15 97% Demanda de agua: Cédulas de cultivo.

Evapotranspiración real.
Déficit de humedad.
Caudal de diseño.

16 100% Análisis de frecuencias hidrológicas:

funciones de distribución de probabilidades
usadas en hidrología.

16 EXAMEN FINAL - EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

* Aprendizaje basado en el servicio
Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
* Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los
estudiantes como protagonista.
* Estudio de casos
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas
contundentes en el análisis, discusión y solución.
* Investigación de tópicos:
Impulsar a la investigación haciendo uso del método investigativo

* Exhibiciones educativas
El estudiante aprende en espacios abiertos de aprendizajes (museos,
viajes, ferias, fábricas, laboratorios y otros)
* Simulaciones
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.

* Talleres
Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un

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producto.
* Aprendizaje cooperativo
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos.

8.1 Técnicas
* Lluvia de ideas
* Discusión guiada
* Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.

* Observación
* Exposición
* Dramatizaciones

IX. RECURSOS Y MATERIALES

9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

* Visuales: pizarra, computadora.

* Auditivos: discurso oral, escucha activa.

* De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.

* Módulos de aprendizaje.

9.2 INFRAESTRUCTURA

* Aulas de la facultad.

* Laboratorios.
X EVALUACIÓN

10.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN

* Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%.

* Obtener nota final 11 (Art 91° REGLAMENTO ACADÉMICO).

10.2 Examen parcial: del 22/05/23 al 28/05/23
Tarea Académica I (T.A.1)

* Prácticas calificadas (según cronograma).

* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.

10.3 Examen final: del 21/07/23 al 27/07/23

Tarea Académica 2 (T.A.2)

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* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.

XI FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFICA

1. RAY E. LINSLEY Y FRANZINI (2007) "Ingeniería de los
RecursosHidráulicos". Continental S.A
El texto está diseñado para dar al estudiante, alcance referente a los temas de estudio. En los
primeros cinco capítulos se trata sobre la hidrlogia básica y sus trabajos relativos al manejos de
los recursos hídricos; los capítulos posteriores hacen mención al análisis de obras físicas y su
aprovechamiento de los recursos hídricos y como interviene la ingeniería hidráulica para su
manejo y aspectos de cada uso
2. Mejía A. (2005) 'Hidrología Aplicada I. Ingeniería Agrícola - UNALM.

El texto presentado contiene 8 temas muy importantes relacionados a la asignatura desde un

contexto general. Cada capítulo es expuesto de manera muy clara y, también se muestran
una serie de ejercicios propuestos por cada capítulo, los cuales contienen su resolución paso
a paso lo que ayuda al estudiante a contrastar su respuesta.
3. Aparicio, F. (2009) Fundamentos de Hidrología de Superficie. México
. Limusa.
El texto contiene el 75% de los temas que se abordará en nuestra asignatura, accesible para
estudiantes como profesionales interesados en la hidrología. Contiene temas que usualmente
no se imparten a nivel profesional como nociones de hodrometereologia y teoría de la
infiltración. También incluye conceptos fundamentales de probabilidad y estadística orientados
a la hidrología
4. (2011) Ingeniería y Gestión “Manual de Hidrología, Hidráulica y
Drenaje”. Lima. Macro
Forma parte de los manuales establecidos por el Reglamento Nacional de Gestión de
Infraestructura Vial. Es un documento que resume lo más sustancial de la materia, pues servirá
de guía y procedimiento para el diseño de las obras de drenaje superficial y subterráneo de
la infraestructura vial.

XII VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

12.1 Recursos hídricos y desarrollo sostenible: requisitos para la

planificación y gestión compartida entre España y Portugal
Recuperado de:
http://revistas.ucm.es/index.php/OBMD/article/view/37301/36101
La tierra tiene una cantidad de agua constante, pero sufre de estrés hídrico y los pronósticos
para el futuro no son optimistas. De ahí que la ONU en los “Objetivos del Desarrollo del
Milenio para el 2015” haga espacialísima referencia al tema del agua. El artículo enfatiza los
indicadores de sostenibilidad para los recursos hídricos y propone un modelo económico de
eficiencia eco-social para la planificación y gestión compartida entre España y Portugal.

12.2 DIALNET PLUS

Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/

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DIALNET PLUS: BIBLIOTECA VIRTUAL DE TESIS, REVISTAS

12.3 DIGITALIA
Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/
DIGITALIA: BASE DE DATOS DE LIBROS EN ESPAÑOL

12.4 EBSCO
Recuperado de:

http://web.a.ebscohost.com/ehost/search/selectdb?vid=0&sid=18811391-7c7e-47fb-
a841-c33e3c977337%40sessionmgr4006
EBSCO: BASE DE DATOS DE LIBROS, INVESTIGACIONES, ETC

DOCENTE: Aron Jhonatan Aliaga Contreras Recepcionado por:

DNI: 44173527

DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO
ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
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