Trabajo 11

HISTORIA 4°6°-Profesor: Frattini Marcelo EES 13 RENE FAVALORO
Plan de Continuidad Pedagógica N°: 11
Hola chicos, espero que todos ustedes se encuentren muy bien al igual
que sus seres queridos, ya estamos entrando en la última etapa del año y estos
son los últimos trabajos que realizaremos en esta período, les quiero recordar
que aquellos que entregaron pocos trabajos o que directamente no entregaron
nada todavía están a tiempo de hacerlo. En esta oportunidad trabajaremos con
la última unidad de los contenidos imprescindibles del curriculum, que es el
desarrollo del modelo agroexportador, este es el modelo económico que se
despliega en nuestro país desde 1880 a 1930 y que va a propiciar el
crecimiento económico y el desarrollo de determinadas infraestructuras en
ciertas regiones del país, y el beneficio material de solamente un sector de
nuestra sociedad: la oligarquía terrateniente.
Les quiero recordar que los trabajos se envían a:
ees13renéfavaloro@gmail.com, por este medio también pueden hacer las
consultas que sean necesarias para despejar sus dudas y asimismo recibirán
las devoluciones personalizadas de sus trabajos. Si alguno tuviera
inconvenientes de manejarse de esta manera me lo hacen saber y enseguida
buscamos alguna otra alternativa que ustedes puedan manejar, si no se
pueden comunicar directamente conmigo háganlo a través de la preceptora del
curso, Yasmín, que entre todos vamos a encontrar la solución. Les dejo un
abrazo y cuídense mucho, que sigan bien.
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MODELO AGROEXPORTADOR Parte 1
República Argentina
Modelo Agroexportador
1880 1900 1901 1930
Fines del siglo XIX Principios siglo XX
La Argentina Agroexportadora
Hacia 1880 la Argentina estaba preparada para adaptarse a un mundo en plena

transformación y expansión. Se produjo un importante crecimiento económico
acompañado de la modernización del aparato productivo orientado a la exportación
de productos agropecuarios. Comienza el período de inmigración masiva, que atraerá
a grandes contingentes de europeos hacia el Río de la Plata hasta entrado el siglo XX.
Se la conoce como etapa agroexportadora es decir, centrada en un modelo económico
que tenía como base la producción agropecuaria para la exportación. La Argentina
inició en este período una etapa de crecimiento espectacular que recién habría de
cerrarse en 1930.
Grandes cambios en Europa
En Europa se había producido la Revolución Industrial. Inglaterra primero,

Francia, Alemania, y los Estados Unidos después, comenzaron a especializarse en la
producción de manufacturas industriales, en la creación de nuevas tecnologías y en la
acumulación de capital. Sus barcos llevaban productos industriales a todas partes del
mundo. De este modo, estos países se transformaron en el centro de la economía
mundial capitalista. Necesitaban materias primas para sus industrias y alimentos para
una población cada vez más numerosa. A cambio de esos productos primarios, ellos
podían vender a los países exportadores de materias primas, sus bienes
industrializados. Ofrecían herramientas, telas, locomotoras, rieles, puentes, alambres,
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etc. Sin embargo no todos los sectores sociales se beneficiaron con esta Revolución
Industrial. Con la aparición de las máquinas, sobre todo en el campo, disminuían las
necesidades de trabajadores; el progreso técnico significó el hambre de millones de
europeos.
Llegan los inmigrantes
Para muchos europeos sin trabajo y sin tierras y sin futuro, América se
mostraba ante sus ojos como la tierra de la esperanza. Millones de personas emigraron
a Canadá, Estados Unidos, Brasil y Argentina. No sólo la pobreza los hacía emigrar, en
muchos casos debieron hacerlo por razones políticas y religiosas o porque sus países
estaban en guerra. Este aporte inmigratorio europeo, llamado “gran inmigración”
puede considerarse comprendido entre 1857 y 1939, año en que se desató la segunda
guerra mundial.
El sueño de estos inmigrantes, era ser dueños de una parcela de tierra. Este sueño sin
embargo, en la gran mayoría de los casos no se cumplió porque las mejores tierras ya tenían
dueño. En algunos casos el capital que habían traído no era suficiente para adquirirlas, por lo
cual pasaron a ser arrendatarios o en algunos casos peones, con sus familias, en campos de
otros dueños.
La llegada de casi 6.000.000 de europeos generó cambios en las costumbres

argentinas: vestimenta, comidas, maneras de hablar. Algunas palabras de ellos se incorporaron
al lunfardo. El aporte de los inmigrantes fue decisivo en la formación de los sectores populares.
También tuvieron un rol central en la formación de los sectores medios. Constituyeron el
empresariado pequeño y medio de la industria y el comercio. Sus hijos, gracias a las
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habilidades adquiridas en la escuela accedieron en muchos casos al empleo público, a la

docencia, a las profesiones liberales. A partir de la llegada de esta ola inmigratoria, se
produjeron fuertes cambios culturales, políticos y sociales.
Actividad:
1- Elabore una definición del “modelo agroexportador”
2- Explique como funcionaba el intercambio comercial con los países europeos

industrializados.
3- ¿A que se denominan productos primarios?
4- Investigue por que el desarrollo industrial y el progreso técnico significo el hambre de

millones de europeos.
5- Para el correcto funcionamiento del modelo agroexportador era necesario contar con una
gran fuerza de trabajo que desarrollara las labores necesarias para la explotación
agropecuaria, por este motivo se abre en la Argentina la gran inmigración europea, explique
cuales eran los sueños de la gente que arribaba de otros países y que sucede con los mismos.
6- Desarrolle cuales fueron los principales cambios sociales, políticos y culturales que se
producen como consecuencia de las inmigraciones del período tratado.
7- ¿De que nacionalidad eran la mayor parte de los inmigrantes? calcule un porcentaje
estimativo.
NACIONALIDAD PORCENTAJE
…………………………………………. ………………..%
…………………………………………. …………………%
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Plan de Continuidad Pedagógica N°: 11

que aquellos que entregaron pocos trabajos o que directamente no entregaron

nada todavía están a tiempo de hacerlo. En esta oportunidad trabajaremos con

la última unidad de los contenidos imprescindibles del curriculum, que es el

desarrollo del modelo agroexportador, este es el modelo económico que se

despliega en nuestro país desde 1880 a 1930 y que va a propiciar el

crecimiento económico y el desarrollo de determinadas infraestructuras en

ciertas regiones del país, y el beneficio material de solamente un sector de

nuestra sociedad: la oligarquía terrateniente.

Les quiero recordar que los trabajos se envían a:

ees13renéfavaloro@gmail.com, por este medio también pueden hacer las

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inconvenientes de manejarse de esta manera me lo hacen saber y enseguida

buscamos alguna otra alternativa que ustedes puedan manejar, si no se

pueden comunicar directamente conmigo háganlo a través de la preceptora del

abrazo y cuídense mucho, que sigan bien.

MODELO AGROEXPORTADOR Parte 1

1880 1900 1901 1930

Fines del siglo XIX Principios siglo XX

Hacia 1880 la Argentina estaba preparada para adaptarse a un mundo en plena

Grandes cambios en Europa

En Europa se había producido la Revolución Industrial. Inglaterra primero,

Llegan los inmigrantes

La llegada de casi 6.000.000 de europeos generó cambios en las costumbres

habilidades adquiridas en la escuela accedieron en muchos casos al empleo público, a la

1- Elabore una definición del “modelo agroexportador”

2- Explique como funcionaba el intercambio comercial con los países europeos

3- ¿A que se denominan productos primarios?

4- Investigue por que el desarrollo industrial y el progreso técnico significo el hambre de

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