Nivel Educativo
Nivel Educativo
Nivel Educativo
En educación primaria, Singapur y Nueva Zelanda lideran la región, México y Chile acompañan
al Perú en los últimos lugares, al ocupar los puestos 114 y 111, respectivamente.
La Sociedad de Comercio Exterior del Perú (ComexPerú) indicó que en el último reporte de
competitividad elaborado por el Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas en inglés), Perú
se ubica en la posición 127 de 138 economías a nivel mundial, en calidad del sistema educativo
El ranking de competitividad del WEF, sobre educación, evalúa, además de la calidad del
sistema educativo, diversos indicadores. Por ejemplo, en educación primaria, se toman en
cuenta tanto la tasa de escolaridad como la calidad del servicio educativo.
La tasa de escolaridad del nivel primario actual es del 92.8%, lo que ubica al país la posición 89
del ranking general y en la 19 (de 21) del bloque de economías del APEC.
La región y el mundo son liderados por China y Singapur, países en los que la tasa de
escolaridad en el nivel primario asciende al 100%.
En cuanto a calidad de la educación primaria, Perú se ubica en la posición 131 siendo uno de
los últimos en la región Asia-Pacífico. Singapur y Nueva Zelanda lideran la región, y México y
Chile acompañan al Perú en los últimos lugares, al ocupar los puestos 114 y 111,
respectivamente.
En educación secundaria, Perú registra una tasa bruta de escolaridad del 95.6%, ocupando la
posición 62 del ranking y en la 13 del APEC.
Por el lado de la educación terciaria o superior, tiene una tasa bruta de asistencia del 40.5%, y
está en la posición 13 a nivel de la región Asia Pacífico, pero en la posición 67 a nivel mundial.
Los líderes del APEC, en lo que a tasa de escolaridad secundaria se refiere, son Australia, Nueva
Zelanda y Canadá, y en educación superior son Corea del Sur, EE.UU. y Chile.
Singapur sigue liderando a nivel global, mientras que Chile y México, junto a Perú, son las
economías con peor desempeño y ocupan los lugares 108 y 120 a nivel mundial,
respectivamente.
Acerca de conectividad de las escuelas, un tema importante a tratar en las reuniones del APEC,
existe un indicador que mide la extensión del uso de internet en las escuelas para propósitos
de enseñanza. El Perú ocupa la posición 88, a nivel mundial siendo la última economía dentro
de la región APEC.
Abandono escolar
El Perú tiene una tasa de deserción escolar del 6.3%, según cifras del Ministerio de Educación
(Minedu). Según una encuesta del 2021 del INEI, 22 de cada 100 jóvenes entre 17 y 18 años,
no han logrado concluir su educación secundaria, mientras 5 de cada 100 jóvenes entre 13 y
19 años no la ha culminado. Esto significa que existe un gran porcentaje de la población que
carece de las habilidades necesarias para tener competitividad en el mercado laboral y
contribuir a la productividad del país.
Desigualdad de género
Aunque el nivel educativo de las niñas ha mejorado en las últimas décadas, continúa
existiendo desigualdad, lo que significa que numerosas familias aún no ven la educación de las
niñas como una prioridad y muchas son privadas de la oportunidad de asistir a la escuela.
Según al ESCALE 2018, aún persiste un mayor porcentaje de deserción en las mujeres (10.2%),
frente a los varones (8.4%). En ese sentido, las niñas reciben una educación de menor calidad
que los niños, lo que repercute negativamente en su futura empleabilidad y su potencial de
desarrollo económico.
Cerca de 1.3 millones de personas de 15 a más años reportaron no saber leer ni escribir, según
el censo realizado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). En tanto, en las
zonas rurales, la tasa de analfabetismo asciende en 22.8% para las mujeres del área rural. La
baja tasa de alfabetización impacta en la calidad de la educación en el país, ya que las y los
estudiantes no pueden acceder y entender los materiales educativos a su disposición.
Las y los adolescentes que viven en zonas rurales se ven en la obligación de trabajar debido a
problemas económicos y, en consecuencia, a reducir el tiempo que le dedican al estudio. Así lo
confirma el Instituto Peruano de Economía (IPE), revelando que la fuerza de trabajo de
trabajadores entre 14 y 18 años en las zonas rurales ha aumentado en 485 mil a principios del
2021. En estas circunstancias, las y los jóvenes se ven obligados a dedicarse a industrias y
trabajos no competitivos en los que existen escasas oportunidades de crecimiento profesional.
La calidad y equidad en la educación siguen siendo dos grandes deudas en nuestro país.
Asimismo, el acceso a la educación para las niñas y adolescentes mujeres, continúa siendo
significativamente desigual, reflejando índices de una alta tasa de deserción escolar.
Las niñas del Perú tienen derecho a una educación de calidad que les permita desarrollar al
máximo su potencial. Desde CARE Perú, implementamos proyectos educativos con la finalidad
de mejorar los aprendizajes en niñas, niños y adolescentes y brindarles herramientas para la
vida, a fin de contribuir a mejorar su bienestar y alcanzar sus metas en base a sus proyectos de
vida.