Actividad 10

BIOLOGÍA III Fotosíntesis
Actividad 10: Fotosíntesis un ejemplo de vía metabolica constructiva
El anabolismo es la vía constructiva del metabolismo, es decir, la ruta de reacciones de síntesis de

moléculas complejas a partir de moléculas sencillas. Un ejemplo es la fotosíntesis, que se produce
gracias a la captación y transformación de la energía luminosa en energía química en forma de
moléculas orgánicas. La realizan plantas, algas y bacterias fotosintéticas, todos estos pueden
colonizar lugares sin vida, ellos son los que posibilitan la vida de los demás organismos (animales,
protistas, hongos y bacterias heterótrofas).
En la fotosíntesis se distinguen dos tipos: la fotosíntesis anoxigénica y oxigénica, en ambos

procesos se requiere un compuesto que sea donador de electrones.
La fotosíntesis anoxigénica es propia de las bacterias purpúreas y bacterias verdes del azufre,
en las que el donador de electrones es el sulfuro de hidrógeno (H2S), por lo que desprende
azufre (S), que puede acumularse en el interior de la bacteria o ser expulsado al agua:
H2S --------------- 2H+ + 2e- + S
En el caso de la fotosíntesis oxigénica es propia de las plantas, las algas y las cianobacterias., en
donde el donador de electrones es agua (H2O) y, en consecuencia, se desprende oxígeno (O2):
H2O --------------- 2H+ + 2e- + ½ O2
Además de un donador de electrones, la fotosíntesis requiere un aceptor de electrones que, a su

vez, también es una fuente de carbono, en este caso el CO2, sin embargo, debemos de tener en
cuenta que los ambientes son distintos y por lo tanto existen diferentes reacciones para fijar el
CO2 en especial como lo hacen las distintas especies de plantas. En estos organismos, existen tres
procesos distintos para fijar CO2 en la fotosíntesis oxigénica que son: C3, C4 y CAM.
1. Utiliza la información anterior y elabora un mapa conceptual, utiliza los conceptos marcados
negritas. Recuerda agregar las palabras enlace entre los conceptos.
42
2. En el Diagrama 1, completa los recuadros con las entradas y salidas principales de materia y
energía para realizar la fotosíntesis: H2O, CO2, O2, Carbohidratos y Energía luminosa
3. En el Diagrama 2, representa el proceso químico. Completa los recuadros con los siguientes
conceptos.
• H2O
• CO2
• O2
• aceptor de electrones G3P (azúcar)
• donante de electrones
• carbohidratos
• energía luminosa
4. De acuerdo con los diagramas 1 y 2 ¿Qué moléculas se requieren para que se realice la
fotosíntesis oxigénica? ¿Qué sustancias se obtienen al finalizar el proceso?
43
5. Los productos de la fotosíntesis pueden ser diferentes moléculas orgánicas, pero generalmente
se considera a la glucosa como el producto final. En este caso, el proceso global de la fotosíntesis
se puede resumir en la siguiente ecuación:
a) Aplicando la ley de la conservación de la materia, en el espacio de abajo escribe la ecuación

general utilizando un número en lugar de “n” en cada uno de los compuestos
b) Después de realizar la ecuación ¿qué cantidad de moléculas de agua se requieren para formar
una molécula de glucosa? y ¿Cuál es la cantidad de CO2 requerido en la ecuación?
c) ¿Cuántas moléculas de oxígeno se desprenden al formarse tres de glucosa?
d) En la ecuación general también aparece otros componentes (aparte de los reactivos y

productos) que son necesarios para llevar a cabo la fotosíntesis oxigénica, ¿Cuáles son estos?
¿qué funciones desempeñan estos?
5. En el siguiente diagrama del cloroplasto, señala las siguientes partes (investiga en alguna fuente
digital)
 grana
 membrana externa
 membrana interna
 tilacoides
 estroma
44
En las membranas de los tilacoidales se encuentran los pigmentos fotosintéticos gracias a los
cuales es posible la absorción de energía luminosa. Un pigmento es cualquier sustancia que absorbe
luz. Investiga:
6. ¿Por qué las plantas son verdes?
7. Investiga qué es un pigmento accesorio
8. Observa la siguiente gráfica donde se muestra el espectro de absorción de distintos pigmentos

fotosintéticos en las plantas y responde las siguientes preguntas.
a) ¿Qué pigmento fotosintético absorbe longitudes de onda entre los 650 y 680 nm?
b) ¿Por qué la ficocianina es un pigmento de color azul?
c) ¿A qué longitud de onda absorben mejor los carotenoides?
d) ¿Qué franja de luz visible absorben mejor las clorofilas a y b?
45
e) Dos pigmentos fotosintéticos muestran mayor eficiencia, de acuerdo con la gráfica ¿cuáles son
las dos longitudes de onda más efectivas?, ¿a qué franja de luz (color) visible corresponden? y
¿qué pigmentos corresponden?
9. A partir del análisis de los espectros de absorción de luz, explica ¿por qué se benefician los
organismos fotosintéticos al contar con distintos pigmentos fotosintéticos?
La clorofila y los pigmentos accesorios se agrupan entre sí en la membrana tilacoidal uniéndose a

un complejo de proteínas para formar unidades encargadas de capturar energía luminosa llamadas
fotosistemas. Cada fotosistema consta de dos componentes: a) moléculas antena y b) el centro de
reacción.
a) Las moléculas antena contiene entre 250 y 400 moléculas de pigmentos fotosintéticos, tanto
de moléculas de clorofila a y b como de pigmentos accesorios, que están fuertemente agrupadas
mediante proteínas de fijación sobre la membrana tilocoidal. Cuando un fotón de energía lumínica
es absorbido por una molécula de pigmento, la energía es rápidamente transferida de una molécula
a otra por un proceso de resonancia, confluyendo, como en un “embudo”, hasta llegar a un único
centro de reacción.
b) El centro de reacción está formado por un par especial de moléculas de clorofilas, y se piensa
que se originó hace más de 3000 millones de años en una bacteria fotosintética primitiva, teniendo
desde entonces un extraordinario éxito evolutivo. La energía de la luz, canalizada desde las
moléculas antena hacia este centro de reacción, provoca la excitación de un electrón, provocando
su transferencia a un aceptor primario de electrones (que se reduce) situado en el mismo complejo
proteico, con lo que le electrón se aleja de la clorofila y ésta se oxida y queda por un momento
cargada positivamente.
10. ¿Cuáles son las ventajas para el proceso fotosintético tener los pigmentos agrupados en
grandes complejos?
11. La siguiente imagen representa un fotosistema, de acuerdo con la información anterior
a) ¿Qué parte del fotosistema representan los

números 1 y 2?
46
b) ¿Qué parte del fotosistema representa el número 3?
c) A partir de la información del texto electrónico “Luz y pigmentos fotosintéticos”, relaciona

capacidad de un pigmento para absorber la luz y explica por qué se considera al complejo antena
como un embudo
47

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Actividad 10: Fotosíntesis un ejemplo de vía metabolica constructiva

El anabolismo es la vía constructiva del metabolismo, es decir, la ruta de reacciones de síntesis de

En la fotosíntesis se distinguen dos tipos: la fotosíntesis anoxigénica y oxigénica, en ambos

H2S --------------- 2H+ + 2e- + S

H2O --------------- 2H+ + 2e- + ½ O2

Además de un donador de electrones, la fotosíntesis requiere un aceptor de electrones que, a su

a) Aplicando la ley de la conservación de la materia, en el espacio de abajo escribe la ecuación

c) ¿Cuántas moléculas de oxígeno se desprenden al formarse tres de glucosa?

d) En la ecuación general también aparece otros componentes (aparte de los reactivos y

6. ¿Por qué las plantas son verdes?

7. Investiga qué es un pigmento accesorio

8. Observa la siguiente gráfica donde se muestra el espectro de absorción de distintos pigmentos

b) ¿Por qué la ficocianina es un pigmento de color azul?

c) ¿A qué longitud de onda absorben mejor los carotenoides?

d) ¿Qué franja de luz visible absorben mejor las clorofilas a y b?

La clorofila y los pigmentos accesorios se agrupan entre sí en la membrana tilacoidal uniéndose a

11. La siguiente imagen representa un fotosistema, de acuerdo con la información anterior

a) ¿Qué parte del fotosistema representan los

b) ¿Qué parte del fotosistema representa el número 3?

c) A partir de la información del texto electrónico “Luz y pigmentos fotosintéticos”, relaciona

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