Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 32 vistas

    Examen Lengua Selectividad Madrid Junio 2012 Solucion

    Cargado por

    Adriana Maroto
    El documento proporciona un resumen de cuatro preguntas de una prueba de selectividad de Lengua sobre dos textos diferentes. La primera pregunta analiza el tema, características lingüísticas y tipo de texto de un fragmento literario sobre la influencia del hogar en la personalidad. La segunda pide resumir el contenido. La tercera propone un texto argumentativo sobre la influencia de los padres en la profesión de los hijos. La cuarta incluye un análisis sintáctico y explicación de palabras.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Examen Lengua Selectividad Madrid Junio 2012 Solucion

    Cargado por

    Adriana Maroto
    32 vistas3 páginas
    El documento proporciona un resumen de cuatro preguntas de una prueba de selectividad de Lengua sobre dos textos diferentes. La primera pregunta analiza el tema, características lingüísticas y tipo de texto de un fragmento literario sobre la influencia del hogar en la personalidad. La segunda pide resumir el contenido. La tercera propone un texto argumentativo sobre la influencia de los padres en la profesión de los hijos. La cuarta incluye un análisis sintáctico y explicación de palabras.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento proporciona un resumen de cuatro preguntas de una prueba de selectividad de Lengua sobre dos textos diferentes. La primera pregunta analiza el tema, características lingüísticas y tipo de texto de un fragmento literario sobre la influencia del hogar en la personalidad. La segunda pide resumir el contenido. La tercera propone un texto argumentativo sobre la influencia de los padres en la profesión de los hijos. La cuarta incluye un análisis sintáctico y explicación de palabras.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    32 vistas3 páginas

    Examen Lengua Selectividad Madrid Junio 2012 Solucion

    Cargado por

    Adriana Maroto
    El documento proporciona un resumen de cuatro preguntas de una prueba de selectividad de Lengua sobre dos textos diferentes. La primera pregunta analiza el tema, características lingüísticas y tipo de texto de un fragmento literario sobre la influencia del hogar en la personalidad. La segunda pide resumir el contenido. La tercera propone un texto argumentativo sobre la influencia de los padres en la profesión de los hijos. La cuarta incluye un análisis sintáctico y explicación de palabras.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    www.academianuevofuturo.

    com 914744569
    C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).

    SELECTIVIDAD JUNIO 2012 LENGUA OPCIÓN A RESUELTO

    CUESTIONES

    1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas
    siguientes:

    a) Enuncie el tema del texto (0,5 puntos); b) detalle sus características lingüísticas y estilísticas
    más sobresalientes (1,25 puntos); c) indique qué tipo de texto es (0,25 puntos).

    El tema del texto propuesto es la influencia del hogar y de las circunstancias de las personas en
    su forma de ser.

    El texto presenta un predominio del estilo nominal con adjetivación y complementos del
    nombre “ambiental”, “de los hombres”, “hostil”… Hay una gran cantidad de adjetivos
    abstractos “frivolidad”, “rectitud”, “espíritu”. La mayoría de los verbos están en presente de
    indicativo “hemos”, “suele”, “hay” y los periodos sintácticos son largos y complejos.

    Posee un lenguaje culto aunque no técnico ya que emplea palabras que no suelen emplearse
    en el ámbito coloquial como “misantropía” o “pródigo” y emplea figuras literarias ya sea con
    muchos adjetivos “hondos afectos” como con antítesis o contradicciones que nos invitan a
    reflexionar “desgracias entrañables”.

    El texto está planteado de manera objetiva, con plurales mayestáticos y creando una
    introducción para finalmente nombrar al personaje en torno al cual va a girar la obra.

    Dadas las características anteriormente señaladas podemos concluir que se trata de un texto
    literario, posiblemente una biografía.

    2. Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)

    El texto plantea como la educación que se recibe en casa, en el hogar, es la que hace a las
    personas ser como son, y que a aquellos que carece de hogar de alguna manera los educa la
    sociedad. Concluye haciéndonos saber que al Conde Duque de Olivares le criaron en una
    familia que le hizo ser recto y noble.

    3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la influencia de los padres en la


    elección de la profesión de sus hijos. (1,5 puntos)

    Hay tantas respuestas válidas como opiniones, lo importante es utilizar una estructura
    argumentativa, coherente y cohesionada, usar nuestras propias palabras, no temer al “yo” ya
    que se trata de una opinión personal y sobretodo de no caer en tópicos.

    4.a. Analice sintácticamente: (1,5 puntos)


    www.academianuevofuturo.com 914744569
    C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).

    Ahora hemos de tratar el elemento ambiental que más influye en la vida de los hombres.

    Adv N S.N.- ADY NXO AVD N _ S.PREP-C.N_________

    CCT CD_______ SUJ CCT CCL___________

    PROPOSICIÓN PRINCIPAL PROPOS. SUBORDINADA ADJETIVA-CN

    4.b. Explique el significado en el texto de misantropía (línea 6) y de pródigo (línea 13). (1


    punto)

    MISANTROPÍA: rechazo al trato con las demás personas.

    PRÓDIGO: generoso, abundante

    SELECTIVIDAD JUNIO 2012 LENGUA OPCIÓN B RESUELTO

    1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas
    siguientes:

    a) Enuncie el tema del texto (0,5 puntos); b) detalle sus características lingüísticas y estilísticas
    más sobresalientes (1,25 puntos); c) indique qué tipo de texto es (0,25 puntos).

    Las diferencias entre la cultura oriental y occidental y cómo se afronta los problemas en cada
    una de ellas, más unidos los orientales y más individualistas los occidentales, es el tema
    tratado en el texto.

    Hay un predominio del estilo nominal con adjetivación y complementos del nombre “japonés”,
    “brasileño”, “económica”... Está escrito en presente de indicativo y pretérito perfecto simple,
    los periodos sintácticos son variados, aunque casi todos son largos y complejos.

    El lenguaje empleado es coloquial y el autor se expresa en primera persona, por ejemplo


    “mío”, esto refuerza el carácter subjetivo del texto, esto unido con la analogía del carácter de
    cada cultura con la manera en la que comen el arroz hace de este texto un ensayo con tildes
    literarios.

    El texto se divide en dos partes, diferenciadas en dos claros párrafos, en el primero, en el que
    el autor cuenta la metáfora del arroz y la anécdota de su amigo y el segundo, en el que explica
    cuáles son las diferencias principales entre oriente y occidente en cuanto a la forma de
    entender y solucionar los problemas.

    2. Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)

    Con la metáfora del arroz, el texto nos explica cómo es el carácter japonés y oriental, que se
    une frente a la adversidad, en contraposición con la cultura occidental y el individualismo.
    www.academianuevofuturo.com 914744569
    C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).

    3. Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la posibilidad de que se adopten en


    España los valores de la sociedad japonesa que se recogen en este fragmento. (1,5 puntos)

    Hay tantas respuestas válidas como opiniones, lo importante es utilizar una estructura
    argumentativa, coherente y cohesionada, usar nuestras propias palabras, no temer al “yo” ya
    que se trata de una opinión personal y sobretodo de no caer en tópicos.

    4.a. Analice sintácticamente: . (1,5 puntos)

    Mi amigo pensó que su interlocutor había optado por ignorar la pregunta

    S.N-S N NXO S.N.-S N PREP N SN-CD__

    SUB. SUST. C RÉGIMEN

    SUB. SUSTANTIVA DE C.D.

    PROP. PPAL.

    4.b Indique a qué categoría gramatical o clase de palabras pertenece inimaginables, analice su
    estructura morfológica y señale a qué proceso de formación de palabras responde. (1 punto)

    IN-IMAG-IN-A-BLE-S: Se compone del lexema” imag” que por derivación a través de sufijos y
    prefijos( morfemas derivativos) se convierte en un adjetivo, en este caso tiene un morfema
    flexivo de plural “s”

    IN-prefijo

    IMAG- lexema

    IN- sufijo

    A-interfijo o vocal temática

    BLE- sufijo

    S- morfema flexivo de plural

    También podría gustarte