GEOMETRÍA PLANA

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA. (10 ítems)

1. Es una proporción que puede demostrarse y su enunciado

consta de dos partes: la hipótesis y tesis, la
definición pertenece a: 1) Corolario
2) Axioma
3) Postulado
4) Teorema

2 Si en una proporción, el segundo y tercero, o primero y

cuarto término son iguales, se dice que cualquiera de los
dos es:
1) Media proporcional
2) Razón
3) Cuarta proporcional
4) Segmentos

3. Uno de los ángulos suplementarios es los - del otro

ángulo. ¿Cuánto mide cada ángulo?
1) 107 0 y 73 0
2) 110 0 y
3) 108 0 y 72 0
4) 1050 y 750

4. Uno de los ángulos complementarios, aumentado en 20 0

es
igual al otro. ¿Cuánto mide cada ángulo?
1) 30 0 y 60 0 2) 35 0 y 55 0 3) y 54 0

4) 200 y 700

5. Dos ángulos suplementarios están en la razón Calcule sus

medidas.
1) 70 0 y 110 0

2) 72 0 y 108 0

3) 79 0 y 101 0

4) 75 0 y 105 0
2. Entre dos triángulos rectángulos, si los dos catetos de
un primer triángulo son respectivamente . a los
catetos de un segundo, entonces son congruentes.
3. En todo al trazarle una de sus diagonales se
forman dos triángulos congruentes.

4 En todo triángulo el punto medio de la hipotenusa

equidista de los tres
vértices.
5, Dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos
homólogos .
6. Si los lados correspondientes de dos triángulos son
respectivamente entonces los triángulos son
semejantes.
7. Dos triángulos son semejantes, si dos lados homólogos son
. y los ángulos comprendidos son .
8. En toda circunferencia, la medida del ángulo central es
igual a la del que subtiende.
9. En toda circunferencia, la medida del ángulo es
igual a la mitad del arco que subtiende.
10. El ángulo formado por dos cuerdas que se cortan en el
interior de una circunferencia, tiene por medida la .
de los arcos que abarcan sus lados.
11. La medida del ángulo exterior formado por dos secantes,
es igual a la . de los arcos comprendidos por sus
lados.
12. La proporción es la de dos razones y se escribe (a : b
13. División externa de un segmento. Para que se genere esta
división se debe ubicar un en la prolongación de un
segmento, tal que forme dos . que estén en una razón
dada m/n.
14. División interna de un segmento. Para que se genere esta
división se debe ubicar un punto en el . de un
segmento AB, tal que forme dos . que estén en una
razón dada m/n.
15. Los ángulos . por el vértice son congruentes
16. Los ángulos alternos internos, alternos . y
correspondientes formados por dos rectas . cortadas
por una transversal son congruentes.
. trazadas a dos ángulos suplementarios son
perpendiculares entre sí.
18. En todo . . la suma de los tres ángulos internos
es igual a .... rad.
 19. La medida de un ángulo . es igual a la suma de los
dos ángulos internos no

20. En todo cuadrilátero, la suma de sus ángulos

internos es igual a ... ... ...
DE RESOLUCIÓN. (7 ítems)
1. Resuelva: H) AB//CD 1) 900 y 1SO
2) 1200 y 100

3) 600 y 200
4) 200 y 600
1)

2. Resuelva:1) 200 y92

2) 22 0 y 940

3) 250 y 850

4) y 700

3. Resuelva: H) 500 ; T) CÊA EbD=O y 500

1) 600
AêE=7ff , 0

300 0
2) 70 y 50
0
c
3) 400 y 50
 4) y 400

4. Resuelva:1 ) 450 y 250

0

2) 480 y 28

3) 47 0 y 27 0
4) 460 y 260

5. Determine el valor de x:
GEOMETRÍA VECTORIAL
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA (4 Items)
1. Calcule las componentes r y s de los vectores que se
indican: (r, s) (10, -12)

4) (16, 17)

2. Calcule las componentes r y s de los vectores que se

indican: (r, s) (-12, 13)

3. El módulo y la dirección del vector B (-12, —15) es:

 4) = 237 0

4. Conociendo el módulo y una de sus componentes IEI — 45

y (22, —y), calcule la otra componente:

2) 41.3
3) 38.3
4) 39.3

ASOCIACIÓN (16 items)

1. Relacione los puntos de la izquierda con los octantes
donde se ubican:
segundo
octante
quinto octante
primer
octante sexto octante

DE VERDADERO O FALSO (20 items)

1. Sean à y B e IR3 . Se define a la norma del vector AB
como la distancia entre los puntos y ñ
2. Las magnitudes escalares son aquellas que quedan
perfectamente determinadas al asignarle un valor
numérico en determinada unidad.
3. Un punto representado en el octante 7 tiene de signos
( -, - )
4. Una magnitud vectorial además del valor numérico
necesita de una dirección,(
5. Sean A y B e R3 , con A = (XI, h, Zl), B = diremos
que A = B

6. VA,B e R3 , A+B = B+A

7.
8.
9. El producto escalar de dos vectores
perpendiculares mide 90 0
10. El producto vectorial de dos vectores siempre
es otro vector.
11. i x i = jxj= kxk= l
 12. i
13. A IAI IBI cose
14. El àngulo formado entre dos vectores se
calcula con: coso

15. El vector A proyectado sobre el vector B es

igual a AB — 16. El producto vectorial es
igual a: V = IAI IBI sen 9
17.El producto escalar no es conmutativo.
18.El producto vectorial si es conmutativo.
19.El triple producto escalar, denotado por: A • C), es un
escalar.

20.Para que tres vectores sean coplanares su

triple producto escalar debe ser cero,
GEOMETRÍA ANALiTlCA
FALSO O VERDADERO. (20 ítems)
1 . En un sistema coordenado lineal, la distancia dirigida
entre los puntos Pl (XI) y P2 (x2) sobre una recta está
dado por: = — XI
2. En un sistema coordenado lineal, la distancia no
dirigida entre dos puntos se define como el valor
absoluto de la longitud del segmento rectilíneo que une
a estos dos puntos.
3. En un sistema de coordenado lineal para dividir un
segmento en una razón dada, se

emplea la ecuación: x = —1
4. La distancia no dirigida entre: (—7) y (8) es 15.
5. La distancia dirigida entre: (9) y (—4) es 13
6. Dados los puntos: M(—18) y N(30), la coordenada del
punto medio es 6.
7. Sabiendo que: A(5) y que IABI = 13, el valor de B = 7
8. En un eje horizontal se ubican los puntos: A(3),B(6), C
. . Entonces la abscisa del punto G es 38.
9. Sabiendo que: A(8), B(4) y C(12) son puntos ubicados
sobre una misma recta y en
forma ordenada, entonces la razón
AQ

10. Si se tienen los puntos: A(16) y B(24), la abscisa de un

punto Q, si - 2,es 32 (
11. La distancia d entre dos puntos: Pl (xi, h) y e
IR2 está dado por la ecuación d (X2 - - -Yl) 2
12. Para dividir un segmento que se encuentra en el plano,
en una razón dada aplicamos
las fórmulas: xxi +rx2Yl +ryz
1+r
3'2-3'1
13. La pendiente de una recta en el plano se calcula con: m
— 14. Si dos rectas son paralelas sus pendientes son
iguales.
15. Si dos rectas Ll y C2 son perpendiculares, la
pendiente de una de ellas es igual al recíproco de la
pendiente de la otra con signo contrario.
16. El ángulo medido en sentido anti horario desde la
recta Ll de pendiente ml a la recta L2 de pendiente es:
tanal = —ml
1+77127711

17. La ecuación de una recta L cualquiera en el plano

coordenado en su forma general es: Ax +Bx+C = O, con A 0
B = O
13. El valor de la excentricidad caracteriza a las curvas
cónicas, así si la excentricidad es igual a uno la cónica
es una . si es mayor de uno se trata de una . Y si
es menor de uno la cónica es una
. es el conjunto de puntos P(x, y) del plano para
los cuales el valor absoluto entre las
distancias de P a otros dos puntos fijos F y F' ,
llamados
focos, es constante.

es la curva formada por los P(x,y) del plano,

tales que la suma de las distancias de P a dos puntos
fijos llamados . , es constante.
16. Sea la recta L: Ax + By + K = 0, podemos obtener un
número de rectas únicamente asignando
diferentes valores a K.
17. Sea la recta L: Ax + By + K = 0, podemos obtener un
número de rectas
únicamente expresando la ecuación en la forma: L:
Bx — A + K = 0 asignando diferentes valores a K.

ASOCIACIÓN. (80 ítems)

1. Sean dos rectas: Al x + BI y + Cl = O y A2X + B2Y + C2

= O. Relaciones las posiciones relativas de estas
rectas con su respectiva condición de la derecha:
 A) Son paralelas si

B) Son perpendiculares si

C) Son coincidentes si

D) Se intersecan en uno y solo un punto

si- KB2,C1 = KC2 con O

1) A(l), B(3), C(4), D(2)

2)
3)
4)

2. Para cada uno de los ejercicios de la izquierda,

encuentre la distancia que separa al punto S de la
recta L y relacione con su respectiva respuesta de la
derecha.
A) S (5, 7); L; 3x +4y+ 12 = O 41

B) S (3, 6); C; 2x-3y+6 = O ( 2 )

68 61
61
5. En base al gráfico de la parábola, relacione cada
nombre de la izquierda con su
correspondiente elemento de la
derecha:
A) Eje focal
B) FOCOS

C) Vértices
D) Semieje conjugado

1)
2) A(2), B(l), C(4), 3) A(3), B(2), C(4),
4)

6. Para cada pareja de puntos calcule su distancia y

luego relacione con su respectiva respuesta de la
derecha:
A)
B)

C) (5, -9) y (-10,4) ( 3 ) 10.05

 D) (-13, -15) y (8, 5)

1)
2)
3)
4)

7. Para cada pareja de puntos, determine las coordenadas

del punto medio y luego relacione con su respectiva
respuesta de la derecha:

B) -8) y (2, 10)

IO. Los puntos corresponden a los vértices de un

cuadrilátero: A (3, 4), B(- 2, 5), C(3, - 4), D(3, -
4). Determine la longitud de cada lado y su
perímetro; luego relaciones cada elemento de la
izquierda con su correspondiente valor de la
derecha:
A) d(AB)
B) d(BC) 64
2)
C) d(ÜD) 26
3)
D) d(DA) 81
1)
2) A(3), B(5),

3) A(3), B(l), C(4), 4)

11. Los puntos: A(- 3, 4), B(4, 2), C(2, - 4)

corresponden a los vértices de un triángulo.
Determine la pendiente de cada lado y la medida de
sus tres ángulos interiores; luego relacione cada
elemento con su respectivo valor de la derecha:
A) mAB
-8
 2
5

-2
3)
7

E) 5 50.440

1)
2) A(l), D(4)
3)
4) A(3),

12. Mediante el cálculo de pendientes verifique si los

cuatro puntos: A(6, 7), B(- 2, 4), C(- 4, - 1), D(4,
2) corresponden a los vértices de un paralelogramo,
a continuación calcule el ángulo agudo formado entre
sus diagonales. Relacione los elementos de la
izquierda con su respuesta correspondiente de la
derecha:

15. Determine la ecuación de la recta L que es

tangente en el punto T a la circunferencia cuyas
ecuaciones constan a la izquierda y luego relacione
con las respectivas respuestas de la derecha.
A) C: x 2 +y 2 - 12x + 14y+ 5 = O

B) T(32); C: x 2 +y 2 - + 8y+ 7 = O
2 2
C) c: x +y + 8x - + 16 = O
D) T(2,

1)
2)
3)
 4) A(l),

16. Encuentre la ecuación de la circunferencia, cuyo

centro y ecuación de la tangente constan a la
izquierda y luego relacione con la respuesta
correspondiente de la derecha.
A) 1 52
B) 2 72
C)
3 (x - 25
D) c(-3, - 5); 5 4 (x 9

1) A(3), B(4),
2) A(4), B(3),
3)
4)

17. Dada la ecuación general de la parábola: y 2

— 20 0. Hallar:
A) Las coordenadas del vértice. -5
B) Coordenadas del foco.
A) El centro. 3)) + 14 - o y 2x+3y+ 2 - O
B) Los vértices.
C) Los focos.
D) Las ecuaciones de las asíntotas.

1) B(4),
2)

3) A(l), B(4),
4)
 TRIGONOMETRÍA

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA. (42 ítems)

1. El ángulo 340 14' 6(Y' expresado en forma decimal es:
1) 33, 31 0 2) 39, 05 0 3) 34, 25 0

4) 35, 050

2. El ángulo 52, 107 0

expresado en grados, minutos y
segundos es:

3) 52 0 6' 25,2"

3. 85 0
es equivalente en radianes a:
1) 1, 48 rad
2) 2, 40 rad
3) 0, 84 rad
4) 1, 85 rad
4. El equivalente en radianes de 860 0
es:
1) 13, 001 rad
2) 11, 002 rad
3) 14, 005 rad
4) 15, 002 rad
5. Los ángulos de 30 0
y 60 0
, expresados en función de TT
son:
1) respectivamente
2

2) respectivamente
3

3 respectivamente

respectivamente

6. La medida en radianes del ángulo central de un hexágono

es:

l) O, 75
rad 2) 1, 05
rad 3) 1, 26
rad
 4) 2, 05 rad
0
13. En un triángulo rectángulo, el 4 B 61 , y el lado a
98, el lado c es:

2) 202, 14
3) 176,80

14. Los valores de dos lados de un triángulo rectángulo

son: c 8 entonces el valor del 4 A agudo es:
0
1) 32,46

2) 42,08 0
3) 37,440
4) 57, 540
15. La longitud de la hipotenusa de un triángulo
rectángulo es 25 y la de uno de sus catetos
7, el área del triángulo es:

16. El lado de un heptágono regular mide 46 cm, su área

y radio miden:
1) 7867,75 cm2 ; 35 cm
2) 7677 cm2 ; 53 cm
3) 7687,75 cm2 ; 53 cm
4) 322 cm2 ; 51 cm.
17. Un triángulo rectángulo isósceles cuyos catetos
iguales miden 5 unidades, tendría cómo valor del
perímetro de la circunferencia inscrita:

2) 6, 79 u
3) 5, 71 u
4) 9, 24 u
18. El ángulo de elevación, en el momento en que un
edificio de 5 pisos proyecta una sombra de 12 metros es
(1 piso — 2m) :
1) 49, 81
2) 29, 81
3
 2

25. El valor de las funciones sen 9, cos 0 y tan 9, cuándo

y 5, respectivamente

l)
3) —1, co, 1

26. Si sen 6 y cos 0 son positivos, en qué cuadrante cae

el lado terminal de 9:
1) I cuadrante
2) IV cuadrante
3) ll cuadrante
4) III cuadrante
27. En qué cuadrante puede terminar el 6 sí, cos 0 es
positivo:
III cuadrantes
2) l, IV cuadrantes
3) ll, IV cuadrantes
III cuadrantes
28. El valor de sen 10/5 y tan 0 es negativo:
6, sí cos 0
1) 15
5

2) 10
5

3)
5

4) 15
5
29. Sí tenemos qué 15/17 (0 1er cuadrante), los valores
cos 0 de sen 0 y cot 6 son:
1) 8 15

119
2) 8 8

1511

3) 8 15

17 8
 4) 15 8

9 17

30. Se conoce de un triángulo oblicuángulo que el lado a

25 0 , cuál sería el valor del lado cy el
ángulo 4 B:
36. La fórmula para calcular el área de un triángulo
oblicuángulo cuando se conocen los lados a, b y el ángulo
común C, es:
1
- ab sen C
2

1
- ac sen B
2

1
- ac sen C
2

1
ab sen B
2

37. Las longitudes de los lados de un jardín con forma

triangular son: 25, 32 y 41 m. Los metros cuadrados de
superficie que tendría son:
1) 390,92

2) 397,29
3) 399,92
4) 400, 72 m2
38. Un cañón a punta a dos objetivos A y B, la distancia
del cañón al objetivo A es de 200 m, el ángulo ACB es de
600 y el ángulo CAB 800 Determinar la distancia entre el
cañón y el objetivo B:
1) 306. 42 m
2) 300. 42 m
3) 310. 42 m
4) 315. 42 m
39. Si x = 2x , entonces sen 2x es igual a:
1) 2sen 4x cos4x
2) 2sen cosa
3) 2sen 2a cos2a
4) sen COS
40. sen - x es igual a:
 1+cos
x l) 2
1+sen
x
2) 2

3)
1—cosx
4) 2

= = 47, 6 0

0
86, 2

2. Relacione las funciones de la izquierda con la respuesta

correcta de la amplitud y el periodo que corresponda a cada
funcién:
y = 4 sen 2x
— 4 cos 2x y = 5
sen 21TX
y = cos
10

1) A(3),
2)

3) D(4)
4)
3. Relacione las ecuaciones trigonométricas inversas de la
izquierda con su respectiva respuesta.
4
A) arc tan x + arc tan(l — x) = arc tan-
3 2

B) arc tan 2x + arc tan x — 4

1
C) arc cos 2x — — arc sen x 3 ) -
2
 2
D) arc cos(2x 1) = 2 arc cos 2
IB I
C) Frecuencia 3 )
D) Traslación horizontal 4 I B I
1)
2)
3)
4)

7. Relacione las identidades de la izquierda con su

correspondiente de la derecha.
A) sen (A + B)
B) cos (A + B)
C) sen 2A =
D) cos 2A

1) A(l),
2) A(2), B(4),

3) D(4)
4) A(2),
( 1 ) 2 senAcosA
( 2 ) sen AcosB +
COSA sen B
2

( 4 ) cosA cosB —
sen A sen B