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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE UCAYALI UGEL: UGEL Coronel Portillo

Código
Nivel: Secundaria 1391622-0
Modular:

Institución educativa: 64789 JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION

Grado: CUARTO Sección: B

Apellidos y nombres del

ARCAYO RODRIGUEZ, DICK SAIR
estudiante:

Código del estudiante: 12165850400020 DNI: 62275776

Apellidos y nombres del docente

SHAPIAMA BANCHO, HILDA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

DESARROLLO Construye su identidad B B B B B

PERSONAL, Convive y participa
CIUDADANÍA Y democráticamente en la búsqueda B B B B B
CÍVICA del bien común

Construye interpretaciones
B A A A A
históricas

CIENCIAS Gestiona responsablemente el

A A A A A
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A A A A
recursos económicos

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A B B
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A A A

Interactúa a través de sus

A A B A A
habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica No se encuentra con evidenci

manifestaciones artístico- B B C suficiente para determinar el A A
culturales nivel de logro
ARTE Y CULTURA
No se encuentra con evidenci
Crea proyectos desde los
B B C suficiente para determinar el A A
lenguajes artísticos
nivel de logro

Se comunica oralmente en su NO LOGRO LA LEE TEXTOS ,PERO NO

C B B C C
lengua materna COMPETENCIA COMPRENDE

Lee diversos tipos de textos NO LOGRO LA SE EXPRESA PERO

COMUNICACIÓN C B C C NO EXPRESA SUS IDEAS C
escritos en su lengua materna COMPETENCIA NECESITA AYUDA

Escribe diversos tipos de textos en NO LOGRO LA ESCRIBE TEXTOS CON

C B B C C
su lengua materna COMPETENCIA DIFICULTAD

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Se comunica oralmente B B B B B

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS B B A B B
escritos

Escribe diversos tipos de textos B B A B B

Resuelve problemas de cantidad B B A B B

Resuelve problemas de
B B A B B
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

B B A B B
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

B B A B B
datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A B B B B
conocimientos

Muestra dificultad para explicar,

Explica el mundo físico basándose falta distinguir semejanzas y
con base en evidencia con
en conocimientos sobre los seres diferencias sobre los diferentes
CIENCIA Y A C B C respaldo científico, las C
vivos; materia y energía; sistemas que presentan los
TECNOLOGÍA enfermedades infecciosas asi
biodiversidad, Tierra y Universo seres vivos
como las leyes de Mendel.

Muestra dificultad para diseñar

Diseña y construye soluciones
y construir alternativas de
tecnológicas para resolver B B B C C
solución basado en
problemas de su entorno
conocimientos científicos

EDUCACIÓN Construye su identidad como

RELIGIOSA persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, No cuenta con las evidencias
C B A B B
comprendiendo la doctrina de su suficientes
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Asume la experiencia del

encuentro personal y comunitario
No cuenta con las evidencias
con Dios en su proyecto de vida C B B B B
suficientes
en coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A A A A A
TRABAJO social

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

B A A B B
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

B A A B B
autónoma

Comentario General

Inasistencia Tardanzas
Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

B1 - - - -

B2 - - - -

B3 - - - -

B4 - - - -

Situación al finalizar el período lectivo Requiere Recuperación

Competencia(s) que no alcanzaron el nivel de logro en las áreas o talleres :
COMUNICACIÓN - CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Importante.
En la recuperación pedagógica se espera que el estudiante pueda alcanzar, al menos, las mismas condiciones
exigidas al finalizar el periodo lectivo; es decir como mínimo el nivel de logro “B” en la mitad o más de las
competencias de cada una de las áreas o talleres, pudiendo tener “C” en todas las competencias de un área o
taller

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: lunes, 25 de diciembre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1