Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Tomo 1 Cuaderno Lectoescritura Entretenida

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 50

Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes de

la reina a.

1
2
• Repasa el traje de la letra a siguiendo la dirección de las
flechas y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra a.
• Escribe la vocal u que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Encierra las letras u que encuentres en las siguientes palabras.

humo útiles huemul

uno uvas Ulises

humedal Úrsula uña


• Repasa el traje de la letra u siguiendo la dirección de la flecha
y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra u.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del rey u.

2 3

3
• Escribe la vocal a que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Dibuja objetos que comiencen con letra a.


• Encierra con color naranjo las letras a y con color verde las
letras u. Luego pinta a la reina A.

A la reina A le gustan las


amapolas, azaleas y azucenas.
Juega mucho con su aro, lo
hace bailar y dar muchas
vueltas.
Aaahhh,
la reina A
está muy
cansada.
• Repasa el traje de la letra i siguiendo la dirección de la flecha y
sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra i.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la princesa i.

2
1

3
• Escribe la vocal i que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Encierra todas las letras i que encuentres en las siguientes


palabras.

indio pitón incendio

Iris vivir Iván

maní bebida iguana


• Repasa el traje de la letra o siguiendo la dirección de las
flechas y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra o.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
de la princesa o.

2
• Escribe la vocal o que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Encierra las letras o que encuentres en las siguientes palabras.

ola oso oveja

martillo hormiga mono

basurero foto topo


• Repasa el traje de la letra e siguiendo la dirección de la flecha
y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra e.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del príncipe e.

1 2

3
• Escribe la vocal e que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Pinta del mismo color las sílabas que digan lo mismo, como el
ejemplo.

ai io ea au eo

• Une cada dibujo con su vocal inicial.

a
e
i
o
u
• Pinta el cuadrado que contiene la letra inicial de cada dibujo.

a u e i o u

o a u e i e

• Encierra la vocal con la que termina cada dibujo.

a o i e a u u e o

e u a u a i u a i
• Une con una línea la imprenta con su ligada, como el ejemplo.

uau
Au
aiu
iau
Ia
aui
iaa
Uaa

• Transcribe a letra ligada, como el ejemplo.

aei : _________ eia : _________


uoa : _________ oiu : _________
eio : _________ eao : _________
aie : _________ oea : _________
oue : _________ ae : _________
eia : _________ oia : _________
io : _________ uia : _________
iuae : _________ eie : _________
• Repasa el traje de la letra “l” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra l.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del lechero l.

1
2

2
• Pinta los dibujos que inician con la sílaba en cada fila.

la
le
li
lo
lu
• Une al lechero “l” con la familia real, escribe la sílaba que se
• Lee cada
forma sílabaune
y luego y luego unelínea
con una con elel dibujo
dibujo que
que corresponda.
inicie con el
sonido de la sílaba.
• Escribe con letra ligada la sílaba inicial de cada dibujo, luego
colorea los dibujos.

• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.

ola

ala

Lulú

ula ula

lee
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.

1. Lola :
2. ola :
3. Lalo :
4. ala :
5. lila :
6. Lulú :

• Observa las imágenes y luego escribe el artículo “el o la” antes


de cada dibujo, según corresponda.
• Repasa el traje de la letra “m” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra m.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la señora de la montaña.

2 3

2 3
• Une a la señora de la montaña con la familia real, escribe la
sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que
corresponda al sonido de la sílaba.

• Nombra cada dibujo, escribe las sílabas ma, me, mi, mo o mu


que faltan y luego colorea los dibujos.
• Une cada dibujo con su sílaba inicial y luego colorea.

ma mi mu me mo

• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.

miel
lima
mimo
mamá
mula
momia
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.

1. mula :
2. muela :
3. loma :
4. Ema :
5. malo :
6. lima :

• Lee la siguiente oración y luego dibuja.

Amo a mi mamá.
• Repasa el traje de la letra “p” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra p.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes del
panadero p.

4
1

2
• Une al panadero p con la familia real, escribe la sílaba que se
forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al
sonido de la sílaba.

• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.

papá
puma
pulpo
pipa
paloma
mapa
• Lee cada palabra y luego dibuja lo que corresponda.

pala
la pala pala
la pila lapala
lupa

• Lee y marca la frase que corresponda al dibujo.

 Paulo lee el papel.  La pila es lila.


 La lima de Leo.  Pepe lima la pila.
 El pelo del puma.  Emilia ama a papá.

 El pelo de Pepe.  Pamela pela la papa.


 Pia olía la amapola.  Pamela me ama.

 Mi mamá me mima.  El papel de Lali.

 Polo lame a Pepe.  El palo de pelo.


 La lima de Pepa.  La pila de Pepa.
 El puma de Mia.  El mapa de Pepa.
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.

1. Paola :
2. Paula :
3. mapa :
4. pelo :
5. pala :
6. poema :

• Observa los dibujos, escribe los nombres que correspondan y


luego colorea.
• Repasa el traje de la letra “s” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra s.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la señorita del silencio.

1 3
• Une a la señorita del silencio con la familia real, escribe la
sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que
corresponda al sonido de la sílaba.

• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.

sopa
Elisa
mesa
salame
sapo
sol
• Lee cada oración y luego dibuja lo que corresponda.

Pepe limpia la mesa. El sol se asoma.

El sapo sale a misa. Susi puso sal a la sopa.

El papá limpia la sala. Lupe pisa el papel.


• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.

1. sopa :
2. Luis :
3. Samuel :
4. piso :
5. Elisa :
6. salame :

• Observa los dibujos y luego escribe los nombres que


correspondan.
• Escribe las frases que corresponda a cada dibujo y luego
colorea. Observa el ejemplo.
• Escribe la palabra ese, esa, esos, o esas, según corresponda.
Observa el ejemplo.

También podría gustarte