Ficha Del 10 Al 12 de Enero 2024

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
Durán- Chile entre Venezuela y Costa Rica
SUBNIVEL BÀSICA MEDIA / QUINTO AÑO DE EGB.
DOCENTE TUTOR: Lic. LUIS SAMANIEGO.MSc

NOMBRE DEL PROYECTO: Reforzando lo aprendido. (Plan de continuidad.)
ÀREA DE ESTUDIO DE LA SEMANA MATEMÀTICA, LENGUA Y LITERATURA, ECA, ESTUDIOS SOCIALES
ELEMENTO INTEGRADOR IDENTIDAD.
2.- OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO EGB, PARA QUE ASI PARTICIPEN Y
CUMPLAN ACTIVAMENTE SUS TAREAS.
3.- INDICACIONES
En esta semana, estudiaremos las áreas de matemáticas, lengua y literatura, eca, estudios sociales para lo cual
deberá leer la ficha pedagógica y desarrollar las actividades. Si tienes dudas, comunícate con tu familia o con tu
docente.
Estas actividades están diseñadas para que las desarrolles a lo largo de tres días de esta semana, dedicándoles
aproximadamente 50 minutos diarios. En esta ficha hay sugerencias sobre cómo organizar el tiempo. Sin
embargo, es importante que construyas tu propio horario para las actividades de aprendizaje con la ayuda de
tu familia.
4.- VALOR DE LA SEMANA:
Nuestra IDENTIDAD personal, es el conjunto de características que definen a un individuo y le permiten
reconocerse a sí mismo como un ente distinto y diferenciado de los demás.
5.- MECANISMO DE EVALUACIÓN: Tareas del estudiante:
6.- TEMPORALIZACIÓN:
DÍAS MES TIEMPO
10 al 12 Enero 2 horas pedagógicas diarias (40 minutos)
7.- ESPACIOS Y MATERIALES:

ESPACIOS: Casa de los estudiantes, medio ambiente.
MATERIALES:
*Ficha pedagógica.
*Materiales del medio.
*Internet
*Computadora o celular.

CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
ACTIVIDAD # 1
Miércoles , 10 de enero del 2024
TEMA: SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS
Lee con atención la siguiente información
 Escriba 3 nombres propios de:

CIUDADES
PERSONAS
ANIMALES
 Observa las imágenes e identifique los nombres comunes o propios
 Escriba en la tabla los nombre comunes y propios según corresponda
COMUNES PROPIOS
 Reconozca y escriba los sustantivos comunes y propios de las oraciones
ORACIONES CON SUSTANTIVOS COMUNES

 Tu perro ha crecido muchisimo
ORACIONES CON SUSTANTIVOS PROPIOS

 Maria y Carolina son mis mejores amigas

CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
ACTIVIDAD # 2
Miércoles, 10 de enero del 2024
1.Tema: COMPRENSIÒN LECTORA
PASOS PARA DESARROLAR NUESTRA COMPRENSION LECTORA
1.- Debemos comprender lo que leemos, entendiendo los textos que caen en sus manos:
2.- En un texto corto o un cuento lea en voz alta.( Escoja una lectura)
3,. Responder preguntas sobre el mismo, comenzaremos haciendo preguntas fáciles y después más difíciles .
4.- Observar imágenes de varias escenas diferentes y relacionar aquella que represente el cuento que leyó.
5.- Realizar un dibujo que escenifique el cuento o la lectura que leyó.
6.- Leer diferentes tipos de lectura, no siempre tienen que ser cuentos, podemos poner folletos de un lugar de
vacaciones, una receta o los pasos para hacer una manualidad.
7.- La constancia muchas veces es la clave. Dedicar todos los días un rato para la lectura le ayudará a
aprender a leer y a asumir que ha de comprender lo que lee. No hace falta que sean períodos largos
de lectura, basta con 10 minutos al día.
8.- Escribir un resumen, ya sea de una o dos frases, que cuenten la esencia del texto que leyó
2. OBSERVAR LA IMAGEN
 Responder las preguntas, escribir un resumen de lo observado.
MATEMÀTICAS. INGRESAR AL LINK Y RESOLVER:


CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
ACTIVIDAD # 3
Jueves, 11 de enero del 2024
LOS MITOS.- Un mito es una narración maravillosa, protagonizada por dioses, héroes o personajes fantásticos,
ubicada fuera del tiempo histórico, que explica o da sentido a determinados hechos o fenómenos .
LEO CON ATENCIÒN Y DISFRUTO DE LA LECTURA

El mito de Aracne
Aracne era una de las mejores tejedoras de toda Grecia, sus bordados eran tan maravillosos que la gente
comentaba que sus habilidades le habían sido concedidas por Atenea, diosa de la sabiduría y patrona de
los artesanos. Pero Aracne tenía un gran defecto, era una muchacha muy vanidosa y decía,
continuamente, que ella era la mejor tejedora. Un día, la orgullosa Aracne, no pudo aguantar más de los
comentarios de sus vecinos y llego a compararse con Atenea. Se pasaba el día lanzando desafíos a la
diosa e invitándola a participar en un concurso para ver cuál de las dos tejía mejor. La diosa Atenea quiso
darle una lección a Aracne y bajo desde el Olimpo a la tierra para aceptar su reto.
Comenzó el concurso, Aracne y Atenea estuvieron tejiendo durante todo un día, Atenea represento a los
dioses en todo sus esplendor. Por el contrario, la tela de la orgullosa Aracne mostraba a los dioses como
lobos y borrachos. Cuando Atenea vio que el trabajo de Aracne insultaba a los dioses no pudo aguantar
más, se enfadó mucho y rajo la tela. Aracne se dio cuenta que había ofendido gravemente a los dioses,
sintió mucho miedo, salió corriendo e intento suicidarse colgándose de una viga del techo. La diosa
Atenea se apiado de ella y le salvo la vida, pero, para castigarla, la convirtió en araña y la condeno a tejer
para el resto de los tiempos.
 Luego de la lectura contesto las preguntas en mi cuaderno
a) ¿Quién era Aracne?
b) ¿A quien retó Aracne para que le participe en un concurso de tejido?
c) ¿Qué tejió Atenea?
d) ¿En qué convirtió Atenea a Aracne y por qué?
e) En la oración “La diosa Atenea quiso darle una lección a Aracne y bajo desde el Olimpo a la tierra para
aceptar su reto”.
-¿Qué es el Olimpo?
f) Cuando Aracne se dio cuenta que había ofendido gravemente a los dioses, sintió mucho miedo, salió
corriendo e intentó suicidarse colgándose de una viga del techo.
 En la lectura busca los personajes que están descritos como:
Lobos y borrachos……………………………………………………………………
Vanidosa…………………………………………………………………………………
Diosa de la sabiduría y patrona de los
artesanos………………………………………………………………..
 Completo las ideas
Un mito es………………………………………………………La palabra araña
viene………………………………………….

CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
El Olimpo es el hogar de………………………………... Este mito explica porque las arañas están
condenadas a………………………………………………………
ACTIVIDAD # 4
Jueves, 11de enero del 2024

Tema: Los Sinònimos
¿Sabías qué son los Sinónimos?
Recordemos què?......Los sinónimos son palabras distintas con significado igual o parecido. Dos palabras son
sinónimas a pesar de que se escriban de diferente manera su significado es el mismo, por eso en un texto se
pueden intercambiar sin que se altere el significado. Ejemplo: Anita es generosa / Anita es dadivosa.
 Leo con atención el fragmento de la leyenda del murciélago, (anónima) Busco sinónimos para que las
palabras que están subrayadas y las escribo en mi cuaderno.
Cuenta la leyenda que el murciélago hace mucho tiempo fue el ave más bella de
la creación. El murciélago al principio era tal y como lo conocemos hoy, y se
llamaba biguidibela (biguidi es igual a mariposa u ibela igual carne; el nombre
venía a significar algo así como “mariposa desnuda”).
Un día de mucho frio subió al cielo y le pidió plumas al Creador, como había
visto en otros animales que volaban. Pero el creador no tenía plumas, así que le recomendó bajar de nuevo a la
tierra y pedir una pluma a cada ave. Y así lo hizo el murciélago, eso sí, recurriendo solamente a las aves con
plumas más vistosas y de más colores. Cuando acabo su recorrido, el murciélago se había hecho con un gran
número de plumas que envolvían su cuerpo.
Consiente de su belleza, volaba y volaba mostrándola orgulloso a todos los pájaros, que paraban su vuelo para
admirarle. Agitaba sus alas ahora emplumadas, aleteando feliz y con cierto aire de prepotencia. Una vez, como un
eco de su vuelo, creo el arco iris. Era todo belleza (anónimo, Ciudad Seva).
 En mi cuaderno respondo:

- ¿Un texto es redundante cuándo?
- ¿Qué debemos hacer para mejorar nuestro vocabulario?
-¿Qué son los sinónimos?

CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
 Busco los sinónimos de las siguientes palabras

Leyenda, vanidoso, ave, vuelo, Dios, enfermedad, hermoso, murmullos.
JUEVES 11 DE ENERO DE 2024

MATEMÀTICA ACTIVIDADES
ACTIVIDAD: SUMA, MULTIPLICACION Y DIVISIONES DE FRACCIONES
Mismo denominador: Se suman los numeradores y se mantiene el mismo denominador.
Ejemplo 1.
Diferente denominador: Se reducen las fracciones a común denominador y después sumamos los numeradores y
dejamos el mismo denominador.
Ejemplo 2 Obtenemos el mcm de (3, 9, 5)
Para multiplicar fracciones, se multiplican de manera horizontal todos los numeradores y todos los denominadores.
De ser posible, se simplifica la fracción.
Observa:
Para dividir fracciones, se invierte la segunda fracción, convirtiéndose la división en una multiplicación de
fracciones. Observa:

CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
Actividades a realizar:
Resolver los siguientes ejercicios con fracciones.
Resolver los productos horizontales.
ESTUDIAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. 2,3,4,5


CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
Viernes, 12 de enero del 2024
Resuelve los siguientes problemas.

En la quinta de Vanesa se cosecharon sandias, Si obtuvieron 678 cajas con 153 frutas en cada una,
¿Cuántas frutas cosecharon en total?
DATOS RAZONAMlENTO OPERAClONES

- Números de cajas¦
+
-Número de frutas por caja¦
-Total de frutas cosechadas,
ESTUDIAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.6,7,8 y 9.
Completa el cuadro de los números romanos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
V X
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000
ESTUDIOS SOCIALES: Elaborar un collage sobre la cantonización de Durán.


CÒDIGO AMIE: 09H03514 2023 - 2024
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTES: Lic. LUIS SAMANIEGO Msc. COORDINADOR DE DIRECTORA:

NIVEL
Fecha: 10/1/24 Fecha: 10/1/24 Fecha:

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“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

SUBNIVEL BÀSICA MEDIA / QUINTO AÑO DE EGB.

DOCENTE TUTOR: Lic. LUIS SAMANIEGO.MSc

2.- OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

DÍAS MES TIEMPO

10 al 12 Enero 2 horas pedagógicas diarias (40 minutos)

7.- ESPACIOS Y MATERIALES:

“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

 Escriba 3 nombres propios de:

 Observa las imágenes e identifique los nombres comunes o propios

 Escriba en la tabla los nombre comunes y propios según corresponda

 Reconozca y escriba los sustantivos comunes y propios de las oraciones

ORACIONES CON SUSTANTIVOS COMUNES

ORACIONES CON SUSTANTIVOS PROPIOS

“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

 Responder las preguntas, escribir un resumen de lo observado.

MATEMÀTICAS. INGRESAR AL LINK Y RESOLVER:

“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

LEO CON ATENCIÒN Y DISFRUTO DE LA LECTURA

“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

Jueves, 11de enero del 2024

¿Sabías qué son los Sinónimos?

“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

 Busco los sinónimos de las siguientes palabras

JUEVES 11 DE ENERO DE 2024

“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

Resolver los productos horizontales.

ESTUDIAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. 2,3,4,5

“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

Viernes, 12 de enero del 2024

Resuelve los siguientes problemas.

DATOS RAZONAMlENTO OPERAClONES

-Total de frutas cosechadas,

ESTUDIAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.6,7,8 y 9.

Completa el cuadro de los números romanos

ESTUDIOS SOCIALES: Elaborar un collage sobre la cantonización de Durán.

“16 DE OCTUBRE” PERIODO LECTIVO

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES: Lic. LUIS SAMANIEGO Msc. COORDINADOR DE DIRECTORA:

Fecha: 10/1/24 Fecha: 10/1/24 Fecha:

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