UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA – ÁLGEBRA II

PRÁCTICA 3: VECTORES

Ejercicio 1. En Vo,2 construir gráficamente el vector suma oa + ob en cada una de las siguientes
situaciones: a b

a) o b b) a o

Ejercicio 2. A partir del vector fijo oa de la figura construir:

a) 3. oa a

b) 1/3. oa o

c) -3/4 oa

Ejercicio 3. Siendo u, v vectores de IR3 y t y k escalares reales, demostrar que:

a) t • ( u + v)= t • u + t • v
b) ( t+k) • u = t • u+ k • u
c) (t.k) • u = t.(k • u)
d) 1•u=u

Ejercicio 4. Siendo los puntos a = (3,−3) , b = (0,4) ,c = (-3,2) y d = (-3,0) de IR2:

a) Representar gráficamente en un sistema de coordenadas cartesianas los vectores
geométricos: v = ab w = cd .
2 →
b) Determinar analíticamente las componentes del vector ab .
5
→ →
c) Determinar analíticamente las componentes del vector -3. ab + 4. cd .

Ejercicio 5. Sean p = (1, 3), q = (1,-2), r= (5,3) y t= (5, -2) puntos de IR2:

a) Encontrar las coordenadas del punto medio del segmento que une a los puntos p y r.
b) Encontrar las coordenadas del punto de intersección de las diagonales del rectángulo
pqrt.

Ejercicio 6. Siendo los puntos a = (4, 3,-3), b= (-5, 0, 4), c= (1,5,3) y d= (2,2,-1) de IR3:
a) Representar gráficamente en un sistema de coordenadas cartesianas los vectores
geométricos: v = ab y w = cd .
→
b) Determinar analíticamente las componentes del vector 7. cd .
−4 → →
c) Determinar analíticamente las componentes del vector ab+ 5. cd .
3
Ejercicio 7. Sean p = (2,3, -2) y q = (7,−4,1) puntos de IR3, encontrar las coordenadas del punto
medio del segmento que une a p y q.

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PRÁCTICA 3: VECTORES

Ejercicio 8. Sean u = (3,2), v = (−1,5) y w = (2,2) vectores de IR2, determinar las componentes de
los vectores:

a)u + v
b) −2u + 2v
c) 3w + v
d) u+ v − w

En un sistema de ejes cartesianos, graficar en cada caso los vectores y su resultante.

Ejercicio 9. Sean u= (3,-2, 4), v = (6,−1,5) y w = (0,2,3) vectores de IR3, determinar analíticamente
las componentes de los vectores:

a) u+v
b) −4u + 2v
c) u+3w + v
d) v–w

En un sistema de ejes cartesianos, graficar en cada caso sus resultantes.

Ejercicio 10. Determinar los valores de x e y de IR, que verifican: x.(1,2) + y.(0,3)= (4, -3).

Ejercicio 11. Probar que no existen los escalares c1, c2 y c3 tales que:

c1 (1,2,-3) + c2 (5,7,1) + c3 (6,9,-2) = (4 ,5, 0).

Ejercicio 12. Determinar en cada caso, si el vector w es una combinación lineal de los vectores
de la familia F:

 2   4 5
a) F = {  ,   } yw =  
 − 3 6 7

1  − 1  3  − 3
       
b) F = {  0 ,  0 ,  2 } y w = 5 
1  − 1 1  0 
       
Ejercicio 13. Determinar si las siguientes familias de vectores son libres o ligadas:

a) En IR2 (IR): F = {(2,3), (3,0), (4, 7)}

b) En IR2 (IR): F = {(1,0), (-2,0)}
c) En IR2 (IR): F = {(2,3), (0,0)}
d) En IR2 (IR): F = {(1,3), (-4,0)}
e) En IR3 (IR): F= {(4,-1,0), (3,-1,0), (2,0,3)}

Ejercicio 14. Colocar V o F según corresponda:

a) Una familia ligada posee todos sus vectores linealmente independientes.

b) Si el vector nulo pertenece a una familia de vectores, entonces es una familia ligada.
c) Dada una familia de vectores linealmente independientes, entonces se puede afirmar

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PRÁCTICA 3: VECTORES

que todos se pueden expresar como combinación lineal de los demás vectores de la
familia.

Ejercicio 15. Sean los vectores u = ( -2, 3) y v = (-3,5) de IR2, verificar que:

a) II u II ≥ 0
b) II -5. u II =II -5 II . II u II
c) II u + v II ≤ II u II + II v II

Ejercicio 16. Sea u = (1,k,0)un vector de IR3. Hallar todos los valores de k reales, tal que II u II= 2.

Ejercicio 17. Sean u = ( 1, 2, -3) , v = (1,1,0) y w = (2,2,1)vectores de IR3, hallar:

a) II u + v II b) II 3.u II + II w II c) II -2. u II+ 2. II uII

Ejercicio 18. Normalizar el vector u = ab en los siguientes casos:

a) a= (1,-2) y b= (-2,1) de IR2.

b) a= (1,0,2) y b= (2,-4,5) de IR3.

Ejercicio 19. Hallar el producto escalar u •v para los vectores:

a) u = (-2, 5) y v= (9, -3) de IR2.

b) u= (0, 3, 2) y v = (8, 0, 6) de IR3.

Ejercicio 20. Siendo los vectores u = (3, -2, 9), v = (4, -1, 3) y w= (0, 3, 5) de IR3, encontrar si es
posible:

a) u •(v•w) b) u •(v+w) c) (u •v)w d) II (v•w) II e) II 4(v+w)•uII

Ejercicio 21. Encontrar todos los vectores:

a) u = (x, y) de IR2ortogonales a v = (-2, 3).

b) u = (x,y,z) deIR3 ortogonales a v = (1,-1,-1) y w = (0, 1,-1).

Ejercicio 22. Demostrar que:

a) IIu-vII2+IIu+vII2 = 2(IIuII2+IIvII2), siendo u y v vectores.

b) Si u y v son vectores ortogonales entoncesIIu+vII2 = IIuII2 + IIvII2
c) Dos vectores u, v son ortogonales si y sólo siIIu+vII= II u- v II

Ejercicio 23. Comprobar que las diagonales del romboideabcd, son perpendiculares, siendo a =
(2, 3), b = (0,5), c = (4,5) y d = (2,8) puntos de IR2.

Ejercicio 24. En cada uno de los siguientes casos hallar el ángulo que forman los vectores uy v:

a)u = (1,1), v = (−1,0) de IR2

b) u = (1,2), v= (−2,1) de IR2 c)u = (2,1,1), v = (1,−1,2) de IR3

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PRÁCTICA 3: VECTORES

Ejercicio 25. Determinar si el triángulo abc es acutángulo en el vértice b, siendo a= (-2, 3), b = (5,
3) y c = (-2, 4).

Ejercicio 26. Determinar la longitud de los lados de un cuadrilátero abcd si se sabe que: a = (-2,
2), b = (-2, 7),c = (3, 7) y d = (6, 2) de IR2.
a) ¿Es abcd un rectángulo? Justificar analíticamente tu respuesta.
b) Calcular su área y la longitud de las diagonales.

Ejercicio 27. Sean los vectores u = (1,2,2), v = (−1,1,2) y w = (−2,2,−1) de IR3. Calcular:

a)u × w c) (u × v) × (-4)w
b) 3v × w d) II 2w x u II

Ejercicio 28. Siendo u, v y w vectores de IR3, demostrar que:

a) u x v = - (vxu)
b) ux(v+w) = (uxv) + (uxw)
c) k (uxv) = (ku) x v = u x (kv)
d) ux 0 = 0 x u = 0
e) uxu = 0

Ejercicio 29. Sean u = (2,−1,−2) y v = (−3,2,4) vectores de IR3. Hallar un vector de IR3 que sea
ortogonal a uy a v,y que tenga longitud 5. ¿Es único ese vector?

Ejercicio 30. Calcular el volumen del paralelepípedo determinado por los vectores u= (-1,4,−3),
v = (3,-2,0) y w = (3,1,−3) de IR3.

Ejercicio 31. Calcular el área del triángulo abc, siendo a = 2,2,0, b = (-1, 0, 2) y c = (0, 4, 3) puntos
de IR3.

EJERCICIOS ADICIONALES

Ejercicio 32. A partir del vector fijo oa de la figura construir:

→
a) 4. oa + 2/3 ob a
→
b) 2/5. oa - 3 ob o b
→
c) - 4 oa + 1/3 ob

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PRÁCTICA 3: VECTORES

Ejercicio 33. Determinar los vectores u y v de IR2, tales que verifican el siguiente sistema:

 u + v = (5,0)

2u − 3v = ( −10,15)
Ejercicio 34. Determinar si existen los escalares x, y de IR tales que: x . (-2,1) + y. (-4, 2) =(0 ,0)

Ejercicio 35. Determinar todos los escalares c1, c2 y c3 tales que:

c1(2,7,8) + c2 (1,-1,3) + c3(3,6,1) = (0 ,0, 0).

Ejercicio 36. Determinar el valor de k para que la familia F= { (1,1,1), (0,1,1), (1,0,k)} sea ligada.
Ejercicio 37. Sea w = k.(2,2,1) un vector de IR3. Hallar todos los valores de k reales, tal que ||w||
= 1.

Ejercicio 38. Sean los puntos del espacio tridimensional: a= (1,1,1), b = (1,−1,0) y c = (2,−1,−1).
Calcular:
→
a) II ab II
→ →
b) II 2 ab - 3 ac II

Ejercicio 39. Sean los vectores u = ( 1, 2) , v = (4, -2) y w = ( 6,0) de IR2 . Determinar:

a) u•( 7 v+ w)
b) || ( u• w) w ||
c) || u || ( v •w)

Ejercicio 40. Sea u = (1,1) un vector de IR2. Hallar todos los vectores w de IR2tal que el ángulo

entre u y wsea igual a y |I w || = 1.
4

Ejercicio 41. Dado el triángulo abc , donde a = (2, 1), b = (3, 3) y c = (4, 1), determinar la amplitud
de sus ángulos interiores.

Ejercicio 42. Sean los puntos del espacio tridimensional: p = (1,1,1) y q = (k,−k,2). Hallar todos
los valores de k reales, tales que d(p, q) = 2.

Ejercicio 43. Hallar el perímetro del triángulo determinado por los puntos: a= (-2, 0, -1), b = (-2,
-1, 3) y
c = (-1, 1, 1) de IR3. Clasificar dicho triángulo según la medida de sus lados y según sus ángulos.

Ejercicio 44. Sea el vector u = (2,1,5) de IR3

(a) Determinar si existe el vector w de IR3, tal que uxw = (2,1,−1).

(b) Determinar si existe el vector w de IR3, tal que uxw= (3,1,−1).

(c) Para cada uno de los ítems anteriores responder las siguientes preguntas.

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PRÁCTICA 3: VECTORES

1) En caso de existir, ¿es única la solución?

2) ¿Se puede determinar la existencia o no existencia del vector w sin calcularlo? ¿Como?

Ejercicio 45. Hallar el área del paralelogramo determinado por los vectores: u = (-2, 0, 3) y w =
(-1, 3, -5) de IR3.

Ejercicio 46. Calcular el área del triángulo de vértices en los puntos a= (5,3,−2), b = (1,5,0) y c =
(1,1,−3) de IR3.

Ejercicio 47. Sean u = (2,2,0) y w = (x, y, z) vectores de IR3. Determinar una condición necesaria
y suficiente sobre x, y, z para que u × w = 0.

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