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Cómo Ayuda La IA

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¿cómo ayuda la IA?

EMANUEL TORRES MORALES

BACHILLERATO SIMON BOLIVAR

3-A. INVESTIGACION APLICADA

CARLOS RAFAEL HERNANDEZ MARTINEZ

06 DE OCTUBRE DE 2023
2

Tema: Cómo ayuda la IA descubriendo el secreto de la IA

Problema: imagina tener un sistema de estudio virtual que te ayude a prender y resolver

problemas quiero entender como la IA puede ser tu compañera de estudio y ayudarte a alcanzar

la experiencia académica

Población de estudio: todos los estudiantes del bachillerato y publico en general son

nuestros protagonistas vamos a explorar como la IA puede ser la mejor amiga de cualquier

persona

Lugar de estudio: desde casa hasta la escuela la IA puede llegar a todas partes, así como

esta investigación

Año de estudio: 2023

Duración de la investigación: esta investigación durada alrededor de 3 a 4 mese desde

septiembre hasta enero de 2024


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Mostrar como la IA ayuda Aprender y resolver problemas, quiero entender como la IA

puede ser acompañada de estudiar y ayudarte a alcanzar la excelencia académica de todos los

estudiantes del bachillerato realizando en San Nicolás de los ranchos en 2023, ya Duración de la

investigación durará alrededor de 3 a cuatro meses 3 de septiembre de 2023 hasta enero de 2024

Desarrollar un plan de estudio y recursos educativos que integren conceptos de IA en el

círculo escolar con el adjetivo de promover la comprensión de los riesgos de la IA maliciosa

fomentar la formación de factores expertos en ciber seguridad y ética de la IA.


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1. Pregunta: ¿Por qué es importante incluir conceptos de IA en el currículo escolar?


Respuesta: Es importante porque prepara a los estudiantes para comprender y abordar los
riesgos asociados con la IA maliciosa, promoviendo así la seguridad en el uso de la tecnología y
la formación de futuros expertos en ciberseguridad y ética de la inteligencia artificial.
(La UNESCO, del 26 al 29 de agosto de 2019)

2. Pregunta: ¿Cuáles son algunos ejemplos de recursos educativos que podrían utilizarse para
enseñar IA en las escuelas?
Respuesta: Algunos ejemplos de recursos educativos podrían incluir material didáctico, videos
explicativos, simulaciones de ataques de IA maliciosa y casos de estudio que ilustran los peligros
y desafíos de la IA.
(Ortega, 2023)

3. Pregunta: ¿Qué beneficios a largo plazo puede aportar la implementación de este objetivo en
las escuelas?
Respuesta: La implementación de este objetivo puede beneficiar a la sociedad al aumentar la
conciencia sobre los riesgos de la IA maliciosa, reducir la vulnerabilidad de las organizaciones y
sistemas a ataques de inteligencia artificial maliciosa, y formar a la próxima generación de
profesionales capaces de abordar los desafíos de seguridad y ética en la era de la inteligencia
artificial.
(unesco, 2021)
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Introducción:

La creciente influencia de la IA en nuestra sociedad ahí traído consigo no solo avances

significativos, sino también una preocupante problemática que se extiende a nivel mundial

nacional estatal regional y local

Nivel mundial.

A nivel mundial la problemática de la IA es manifiesta como una amenaza global para la

seguridad cibernética y la estabilidad de las naciones afectadas a países como Estados Unidos

China Rusia y muchos otros.

(EL MUNDO, Enero de 2017)

Nivel nacional.

A nivel nacional México enfrenta desafíos específicos debido a la falta de regulación y

preparación en el ámbito de la IA maliciosa.

(EL MUNDO, Enero de 2017)

Nivel estatal.

En nivel estatal Puebla debe tomar medidas para establecer políticas y regulaciones

efectivas que mantengan los riesgos asociados con la IA.

(Gil, 2022)

Nivel regional

A nivel regional la cooperación entre autoridades y organizaciones es esencial para

desarrollar y poner en práctica estrategias de defensa efectiva las amenazas de IA en municipios.


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(Pombo, 2022)

Nivel local

A nivel local la comunidad y las instrucciones educativas pueden carecer de recursos y

capacitación para abordar los desafíos de la IA

(Zambrano, 2023)

El problema de la IA es la amenaza y el uso maliciosa de la IA en diversas aplicaciones

Es que IA radica en la rápida evolución de la tecnología y su creciente impacto en la

sociedad

Si se encuentra con los recursos adecuados y se abordan las consideraciones éticas, la

reducción de una investigación en este campo es viable y puede contribuir

La investigación sobre la IA tiene un impacto amplio y beneficia a diversos sectores de la

sociedad como por ejemplo cibernética, instituciones educativas, gobierno y autoridades la

sociedad en general

La IA puede impulsar el desarrollo y la mejora de mitologías de investigación,

herramientas de análisis y enfoques en el campo de la ciberseguridad

Personales:

1.-conocimiento enriquecedor

2.-contribucion a la sociedad

Profesional:

1.-perfil y reputación profesional


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2.-oportunidades de carrera

Disciplinario:

1.-avance de la diciplina

2.-desarrollo de metodologías y enfoques

Trabajos citados

EL MUNDO. (Enero de 2017). EL MAYOR RETO PARA LA HUMANIDAD. California (EEUU): EL MUNDO. Recuperado el 05 de octubre de 2023, de

https://lab.elmundo.es/inteligencia-artificial/riesgos.html#:~:text=Los%20riesgos%20fundamentales%20son%20tres,accidentes%20fatales%20con%20coches%20aut%C3%B3nomos.

Gil, M. d. (2022). Inteligencia artificial también desencadena problemas a la humanidad. Xalapa, Ver.: universo. Recuperado el 05 de octubre de 2023, de

https://www.uv.mx/prensa/ciencia/inteligencia-artificial-tambien-desencadena-problemas-a-la-humanidad/

(s.f.). La Inteligencia Artificial en la Educación. Buenos Aires (Argentina): WWW.UNESCO.ORG. Recuperado el 08 de octubre de 2023, de https://es.unesco.org/themes/tic-

educacion/inteligencia-artificial

La UNESCO. (del 26 al 29 de agosto de 2019). La Inteligencia Artificial en la Educación. Buenos Aires (Argentina): WWW.UNESCO.ORG. Recuperado el 05 de octubre de

2023, de https://es.unesco.org/themes/tic-educacion/inteligencia-artificial

Ortega, C. (2023). Inteligencia artificial en la educación: Impacto y ejemplos. questionpro . Recuperado el 05 de octubre de 2023, de

https://www.questionpro.com/blog/es/inteligencia-artificial-en-la-educacion/

Pombo, c. (2022). Los riesgos de la inteligencia artificial y algunas soluciones. blogs.iadb.org. BID. Recuperado el 05 de octubre de 2023, de https://blogs.iadb.org/conocimiento-

abierto/es/riesgos-inteligencia-artificial/

unesco. (2021). Inteligencia artifcial y educación Guía para las personas a cargode formular políticas. unesco. Recuperado el 05 de octubre de 2023, de

https://www.escuela21.org/blog/evaluacion-inteligente/#:~:text=La%20IA%20puede%20facilitar%20que,reducir%20las%20barreras%20de%20aprendizaje.

Zambrano, J. (2023). Trabajadores poblanos temen desplazo por Inteligencia Artificial. puebla: el sol de puebla. Recuperado el 05 de octubre de 2023, de

https://www.elsoldepuebla.com.mx/finanzas/el-66-de-trabajadores-considera-que-la-ia-representa-un-riesgo-para-su-estabilidad-laboral-9934603.html
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