COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO PLANTEL CANCÚN

II - CLAVE 23ETC0004N
FICHA DE ACTIVIDADES DEL TERCER PARCIAL
Agosto 2023-enero-2024

Profesor (a):
ZAPATA CRUZ ROCALIS
Semestre Carrera Grupos
3ro. TSMEC. 3A- TSMEC, 3B-TSMEC
Módulo Submódulo
Módulo II. MANTIENE HARDWARE Y SOFTWARE EN EL EQUIPO DE CÓMPUTO Submódulo - Realiza mantenimiento preventivo

Sesió Fecha Actividad Evidencia Criterios de evaluación Instrumento y tipo de evaluación Ponde Calif.
n r obt.
ación
1-1 06/11/23 Encuadre Producto Orden, limpieza, dos tintas, Lista de cotejo 5
al entrega en tiempo y forma
10/11/20 Elabora un separador del segundo parcial Anotaciones en su libreta Autoevaluación - Heteroevaluación
23 Hoja de presentación con datos académicos
Fichas de tareas
Encuadre forma de evaluar
Competencias `profesionales
Reglas del salón

1-1 06/11/23 Evaluación diagnóstica Desempeño Orden, limpieza, entrega en Lista de cotejo 0
al tiempo y forma
10/11/20 Resolver en línea la evaluación diagnostica que se encuentra en Anotaciones en su libreta Autoevaluación
23 el https://classroom.google.com/
1- 06/11/23 Activación del interés y motivación de los alumnos Desempeño Orden, limpieza, dos tintas, Rubrica 0
1 al entrega en tiempo y forma
10/11/20 Haz aplicado mantenimiento preventivo a un Anotaciones en la libreta Autoevaluación - Coevaluación
23 equipo de computo - Heteroevaluación
¿Qué herramientas utilizaste?
¿Por qué consideras que es importante el
mantenimiento preventivo en los equipos de
cómputo?
Cada cuanto tiempo es importante realizar el
mantenimiento preventivo a los equipos de
computo

https://www.youtube.com/watch?v=6Uf5uwnu0x4
1- 06/11/23 Introducción al mantenimiento Producto Criterios de FORMA Lista de cotejo 20
2 al Previo a la sesión semanal, el alumno revisa el material de estudio (Cumple con la Estructura,
10/11/20 dado por el docente. Producto: Investigación en la Organización y Formato del Autoevaluación - Heteroevaluación
23 • El alumno participa compartiendo sus reflexiones, tipos de libreta de los pasos para dar
documento)
herramientas, químicos y materiales necesarios para aplicar el mantenimiento preventivo a
mantenimiento preventivo al equipo de computo componentes externos de un - Criterios de CONTENIDO
• El alumno reflexiona sobre la temática explicada por el docente, equipo de escritorio. (Cumple con el contenido
participa en la sesión y revisa el material brindado por el docente. solicitado)
El alumno en un documento de Word o en su libreta el reporte de la Pasos para el mantenimiento - Criterios de CALIDAD
practica realizada en el laboratorio de informática o tsmec, del preventivo al teclado, mouse, (Contenido relevante,
mantenimiento preventivo al teclado, mouse, gabinete y monitor. gabinete, pantalla o monitor. exposición de ideas claras)
• El alumno realiza la Evidencia 1 conforme a lo aprendido y a las - Criterios de CREATIVIDAD
instrucciones brindadas por el docente. Anotar las herramientas utilizadas (En el diseño de la tabla,
• CIERRE: El alumno comparte sus conclusiones y lo aprendido para la práctica. presentación de la
durante la semana. información del documento)
Los alumnos toman las notas necesarias sobre el encuadre de la - Criterios de
Practicas guiadas del
asignatura y plantean sus dudas.
mantenimiento preventivo al ORIGINALIDAD (Sin plagio
teclado, mouse, pantalla o de información)
monitor. En un documento de - Criterios de REDACCIÓN
Word o tu libreta anota los pasos (respetar las reglas de
realizados con fotografías o video ortografía, redacción y
del proceso puedes guiarte de la sintaxis)
investigación que realizaste.

1- 13/11/23 Previo a la sesión semanal, el alumno revisa el material de estudio Producto Orden, limpieza, entrega en Lista de cotejo 25
1 al dado por el docente. tiempo y forma
17/11/20 • El alumno participa compartiendo sus reflexiones, tipos de Investigación en la libreta de los - Criterios de FORMA (Cumple Autoevaluación - Heteroevaluación
23 herramientas, químicos y materiales necesarios para aplicar el pasos para dar mantenimiento con la Estructura, Organización y
mantenimiento preventivo al equipo de computo preventivo a componentes Formato del documento)
• El alumno reflexiona sobre la temática explicada por el docente, internos de un equipo de - Criterios de CONTENIDO
participa en la sesión y revisa el material brindado por el docente. escritorio. Herramientas (Cumple con el contenido
El alumno en un documento de Word o en su libreta el reporte de la solicitado)
practica realizada en el laboratorio de informática o tsmec, del Pasos para el mantenimiento - Criterios de CALIDAD
mantenimiento preventivo a la tarjeta madre, tarjetas de expansión, preventivo. a la tarjeta madre, (Contenido relevante, exposición
 memoria RAM, fuente de poder, procesador. tarjetas de expansión, memoria de ideas claras)
• El alumno realiza la Evidencia 2 conforme a lo aprendido y a las RAM, fuente de poder, - Criterios de CREATIVIDAD (En
instrucciones brindadas por el docente. procesador. el diseño del producto,
• CIERRE: El alumno comparte sus conclusiones y lo aprendido Practicas guiadas del presentación de la información
durante la semana. mantenimiento preventivo a la del organizador)
Los alumnos toman las notas necesarias sobre el encuadre de la tarjeta madre, tarjetas de - Criterios de ORIGINALIDAD
asignatura y plantean sus dudas. expansión, memoria RAM, fuente (Sin plagio de información)
de poder, procesador. - Criterios de REDACCIÓN
En un documento de Word o tu (respetar las reglas de ortografía,
libreta anota los pasos realizados redacción y sintaxis)
con fotografías o video del
proceso de la practica realizada
puedes guiarte de la investigación
que realizaste.
1- 20/11/23 Producto Procedimiento congruente Lista de cotejo 25
3 al Previo a la sesión semanal, el alumno revisa el material de estudio Orden, limpieza, entrega en
24/11/20 dado por el docente. Videos En un documento de Word o tiempo y forma Autoevaluación - Heteroevaluación
El docente mediante una presentación explica el proceso de realizar power point o en la libreta, - Criterios de FORMA (Cumple
23 realizar la siguiente investigación:
mantenimiento preventivo al software con la Estructura, Organización y
El docente presenta y explica los pasos para realizar mantenimiento . Qué es un mantenimiento Formato del documento)
preventivo al software preventivo de software - Criterios de CONTENIDO
El docente proporciona retroalimentación los pasos a seguir para -Cómo realizar un mantenimiento (Cumple con el contenido
preventivo
realizar la practica demostrativa en laboratorio -Actualización del Sistema solicitado)
Operativo - Criterios de CALIDAD
• El alumno realiza la Evidencia 3 conforme a lo aprendido y a las - Actualización de controladores (Contenido relevante, exposición
-Configuración de medidas de
instrucciones brindadas por el docente. seguridad de ideas claras)
• El alumno comparte sus conclusiones y lo aprendido durante la Comprobar y limpiar los discos - Criterios de CREATIVIDAD (En
semana. Eliminar software que no se el diseño del producto,
utiliza
-Acelerar tiempo de carga del presentación de la información
sistema operativo del organizador)
- Criterios
de
ORIGINAL
IDAD (Sin
plagio de
informació
n
1- 27/11/23 Producto Procedimiento congruente Lista de cotejo 25
3 al Previo a la sesión semanal, el alumno revisa el material de estudio Orden, limpieza, entrega en
01/12/20 dado por el docente. Videos tiempo y forma Autoevaluación - Heteroevaluación
Practica de mantenimiento
23 • El alumno participa compartiendo sus reflexiones sobre la preventivo al software - Criterios de FORMA (Cumple
realización de plan de mantenimiento a la PC. 1. Prevención liberar espacio en con la Estructura, Organización y
• El alumno reflexiona sobre la temática explicada por el docente, disco Formato del documento)
participa en la sesión y revisa el material brindado por el docente. 2.-Prevención desfragmentación - Criterios de CONTENIDO
El alumno en dinámica parejas realiza la practica guiada de de disco (Cumple con el contenido
mantenimiento preventivo al software 3.- Instalación y actualización de solicitado)
• El alumno realiza la Evidencia 4 conforme a lo aprendido y a las antivirus - Criterios de CALIDAD
instrucciones brindadas por el docente. 4.- Eliminar programas y archivos (Contenido relevante, exposición
• El alumno en dinámica grupal expone lo aprendido y lo realizado no utilizables (y/o duplicados) de ideas claras)
 durante la semana. 5.- Organización de imágenes y - Criterios de CREATIVIDAD (En
videos el diseño del producto,
6.- Respaldo de archivos en drive presentación de la información
del organizador)
- Criterios
de
ORIGINAL
IDAD (Sin
plagio de
informació
n
Tareas 100% 60%
1- 04/12/202 Habilidades socioemocionales Producto Orden. limpieza, entrega en Lista de cotejo 0% 0%
1 3 HSE resueltas en la libreta tiempo y forma
Autoevaluación
Al
08/12/202
3
1- 04/12/202 Examen del primer parcial Producto Criterios Heteroevaluaciòn 20% 20%
1 3 Orden. entrega en
Examen tiempo y forma, reactivos
Al correctos
08/12/202
3
1- 04/12/202 Portafolio de evidencias de clase Productos Cantidad de actividades Heteroevaluación 10% 10%
1 3 Portafolio de evidencia de clase realizados en el parcial
Al
Total de firmas realizadas en el parcial
08/12/202
3
1- 04/12/202 Asistencia, puntualidad y disciplina Desempeño Asistencia, puntualidad y Heteroevaluación 10% 10%
1 3 disciplina durante las
Al sesiones de clase
08/12/202
3
Total: 100%