Evaluacion de Psicologia Educativa

17/9/23, 21:21 Actividad 1 - Historia y rol del psicólogo (a) educativo (a): Revisión del intento
Comenzado el domingo, 17 de septiembre de 2023, 21:04

Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 17 de septiembre de 2023, 21:21
Tiempo 16 minutos 57 segundos
empleado
Puntos 10,00/10,00
Calificación 5,00 de 5,00 (100%)
Información
Situación Problema del contexto 1

Los principios y teorías formuladas desde el abordaje para la comprensión y explicación del aprendizaje, que se ha dado en esta área;
podríamos decir que tiene su discusión inicial desde la psicología experimental y se ha ido ampliando su sustento teórico más allá de las
teorías del condicionamiento, para pasar a considerar en la explicación del comportamiento humano factores y modelos procedentes de
otros ámbitos de la psicología, como los aportes hechos desde diversas corrientes como lo son psicología evolutiva, social, cognitiva, etc.
Luego de la revisión de los recursos, recordará algunos de los hitos históricos y desarrollos teóricos y prácticos que acompañan a la
psicología educativa desde sus inicios comprendiendo su papel como canal de comunicación entre dos disciplinas, a saber, la psicología y la
educación.
Pregunta 1
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
El conocimiento según el positivismo lógico debía fundamentarse en:
a. Introspección
b. La observación y debía Correcto, Se encontraba influida por el círculo de Viena, movimiento científico y filosófico
verificarse a través de ella. fundado, cuyo propósito era construir una filosofía científica.
c. Paradigmas epistemológicos
d. Fuerzas inconscientes
Pregunta 2
Finalizado
Es considerado también el precursor de la psicología educativa moderna.
a. B.F. Skinner
b. John B. Watson
c. Jean Piaget
d. Edward Thorndike Correcto, sus principios de aprendizaje se consideran antecedentes en este campo.
https://aulavirtual.ibero.edu.co/mod/quiz/review.php?attempt=1644573&cmid=402000 1/6
Pregunta 3
Finalizado
Desde las ideas fundamentales de John Dewey, se puede afirmar que la concepción que tenía sobre cómo el niño aprende, lo resalta como
un aprendizaje pasivo con base en un método repetitivo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Su propuesta está basada en resaltar lo social, por ello la concepción del que aprende y la escuela está dirigida a la modificación ve al niño
que aprende como un sujeto activo de su aprendizaje.
Pregunta 4
Finalizado
Analizó la aplicación de la psicología a la educación infantil. Puso especial interés en la importancia de observar la enseñanza y el aprendizaje
en clase para mejorar la educación.
a. Jean Piaget
b. B.F. Skinner
c. William Correcto, sostuvo que los experimentos realizados en laboratorios muchas veces no revelan cómo dar una enseñanza
James eficaz a los niños.
d. Edward Thorndike
Información
Un grupo de maestros se encuentra discutiendo sobre su práctica docente y sobre sus opiniones frente a la educación. El maestro A, refiere al
resto del grupo que considera que todos los niños tienen derecho a la educación, que ninguno debería quedarse sin acceder a este derecho
y que ésta debería enfocarse en ellos como un todo dándole la oportunidad de una educación competente y que reconozca y promueva el
aprendizaje activo y que debe facilitar el aprendizaje de cómo resolver problemas desde la flexión.
Pregunta 5
Finalizado
Teniendo en cuenta lo que menciona el maestro A, usted considera que su opinión es similar a lo postulado por:
a. B.F. Skinner
b. Edward Thorndike
c. John Dewey Correcto, sostenía desde su apuesta teórica el mantener la concepción de que el niño aprende activamente.
d. William James
Información
Para tratar de reconocer el rol del psicólogo(a) en el ámbito educativo se debe iniciar por la reflexión frente a los alcances y consideraciones
históricas, los aportes de los referentes epistemológicos y reconocer los autores relacionados con el área, con el fin de comprender que esta
rama de la psicología se fundamenta en la aplicación de conocimientos sobre el ser humano en el ámbito educativo.
Pregunta 6
Finalizado
Es destacada la influencia en la psicología educativa de los hallazgos de la corriente humanista como lo es:
a. Se pone de manifiesto la incidencia de los procesos psíquicos inconscientes en el aprendizaje.

b. Complementan los postulados conductistas porque crean un modelo de la mente que permite examinar los modos en que se
procesa la información.
c. Las tendencias de auto realización, la potenciación de las capacidades innatas para la Correcto, son asociados con el
autoactualización (que facilitan el aprendizaje), la importancia de examinar los procesos de enfoque constructivista de la
percepción (el marco interno de referencia) educación.
d. Se consideran aspectos evolutivos que determinan los procesos cognitivos, motivacionales y de aprendizaje.
Pregunta 7
Finalizado
En el contexto educativo, el psicólogo no puede orientar sus actividades desde diversas escuelas y enfoques psicológicos, pues la variedad de
las funciones que realiza no permite que haga uso de distintos modelos teóricos, conceptuales y metodológicos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Desde los diferentes ámbitos de desarrollo de psicólogo, puede orientar sus actividades y sus funciones reconociendo sus base teórica y
epistemológica como sustento de sus intervenciones
Pregunta 8
Finalizado
Relacione los aportes con el autor que corresponda:
Opciones
a. 1a, 2c, 3b
b. 1a, 2c, 3b Correcto, ya que las relaciones planteadas corresponden La aportación más importante del trabajo de los autores,
c. 1b, 2a, 3b
d. 1c, 2a, 3b
Pregunta 9
Finalizado
R, Cattell teorizó sobre la inteligencia y la personalidad, proponiendo la existencia de una inteligencia fluida y una inteligencia cristalizada.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Formula desde la teoría multifactorial y jerárquica plantea que existe factor general de inteligencia que depende de los genes y se manifiesta
en múltiples habilidades cognitivas.
Pregunta 10
Finalizado
John Locke introduce la psicología experimental y lleva a cabo aplicaciones de la psicología a todos los campos, incluido el educativo,
interesándose en el estudio de las pruebas mentales y las diferencias individuales.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Cattell se interesó en el estudio de las pruebas mentales y las diferencias individuales.

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17/9/23, 21:21 Actividad 1 - Historia y rol del psicólogo (a) educativo (a): Revisión del intento

Comenzado el domingo, 17 de septiembre de 2023, 21:04

Situación Problema del contexto 1

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

El conocimiento según el positivismo lógico debía fundamentarse en:

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Es considerado también el precursor de la psicología educativa moderna.

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Situación Problema del contexto 2

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Situación Problema del contexto 3

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Se pone de manifiesto la incidencia de los procesos psíquicos inconscientes en el aprendizaje.

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Relacione los aportes con el autor que corresponda:

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Cattell se interesó en el estudio de las pruebas mentales y las diferencias individuales.

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