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    Repaso Lengua Examen

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    Guiomar Espina Rivas
    El documento proporciona definiciones y explicaciones sobre conceptos gramaticales como los adjetivos, las palabras según las sílabas, el uso de la h, los signos de puntuación, diferentes tipos de textos como las noticias, los cuentos y la poesía. Explica las características de cada uno y cómo se clasifican y analizan los elementos gramaticales.

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    Guiomar Espina Rivas
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    Título original

    REPASO LENGUA EXAMEN

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    REPASO LENGUA EXAMEN

    DEFINICIONES

    EL ADJETIVO
    Es una palabra que acompaña al nombre y expresa sus características.
    Existen dos tipos de adjetivos:
    - Adjetivos de dos terminaciones: tienen una forma para el masculino y
    otra para el femenino. (largo-larga, simpático-simpática)
    - Adjetivos de una terminación: tienen la misma forma para el masculino y
    el femenino. (diferente, amable)
    Los campos semánticos son grupos de palabras que se refieren a un mismo
    tema.
    Por ejemplo, el campo semántico de los deportes acuáticos está formado por
    palabras como pesca, rafting, kayak, piragüismo, natación...

    LAS PALABRAS SEGÚN LA SÍLABA: AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS


    Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:
    o agudas: la sílaba tónica es la última.
    o llanas: la sílaba tónica es la penúltima.
    o esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima.
    Las palabras según la sílaba tónica
    En las palabras de dos o más sílabas, siempre hay una que se pronuncia con
    más intensidad. Es la sílaba tónica, las demás son átonas.
    Según la posición que ocupa la sílaba tónica, clasificamos las palabras en:
    agudas, llanas o esdrújulas.
    o Agudas: la sílaba tónica es la última: cascabel, caracol, jardin...
    o Llanas: la sílaba tónica es la penúltima: cuchara, mesa, silla...
    o Esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima: bolígrafo, hipopótamo...

    EL USO DE LA H
    Recuerda que la letra H no tiene ningún sonido y se escriben con H palabras
    que empiezan por:
    o Hue, hie, hia, hui, por ejemplo: huevo, hielo, hiato, huir
    o Her, hum, horm, horn, horr, por ejemplo: hermano, humo, hormiguero,
    horno, horroroso.
    o Todas las formas de los verbos: hacer, haber, habitar, hallar.
    Recuerda, que cuando la H esta en el interior de la palabra, entre dos vocales
    se llama H INTERCALADA; por ejemplo, almohada, zanahoria, búho,
    cacahuete, vaho.
    LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
    Para leer en voz alta, debemos mantener una buena entonación y fijarnos en
    los signos de puntuación para hacer las pausas necesarias y dar sentido al
    texto. Hay que utilizar un volumen de voz adecuado, ni demasiado alto ni
    demasiado bajo, y mantener un ritmo de lectura, ni muy rápido ni muy lento.

    o Coma, pausa breve (cuenta mental.


    mente hasta 1) , ,
    o Dos puntos, pausa un poco más larga (cuenta hasta 2) :
    o Punto, pausa larga (cuenta mentalmente hasta 3) .
    o Puntos suspensivos, marca una
    interrupción suave. …
    o Admiraciones, emoción, sorpresa... ¡!
    o Interrogación, es una pregunta ¿?

    DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS


    LA NOTICIA
    Una noticia informa sobre hechos de actualidad que han pasado en el mundo o
    en nuestro entorno. Los medios de comunicación (las revistas y los periódicos,
    la radio, la televisión y la red de Internet) nos informan cada día sobre los
    hechos de la actualidad.

    Sus partes son :


    - Titulo
    - Subtitulo
    - Cuerpo de la noticia
    - Autor, medio y fecha

    JUEGOS LINGÜÍSTICOS
    Adivinanzas, crucigramas, sopas de letras, jeroglíficos... todos son juegos cuyo
    resultado son palabras y textos. Hay que leer siempre atentamente y que las
    palabras no nos engañen... Como en los enigmas.
    Usamos la lengua para comunicarnos y también para divertirnos: chistes,
    adivinanzas, trabalenguas, enigmas, crucigramas...
    Estos textos, generalmente muy breves, son los juegos lingüísticos, que
    además de divertirnos, nos ayudan a desarrollar el ingenio.

    TÉCNICAS: NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN Y DIÁLOGO

    DESCRIPCIÓN: ABUNDAN LOS NOMBRES Y LOS ADJETIVOS


    En una narración (cuento, novela, leyenda) suelen alternarse diferentes
    técnicas narrativas. Vamos a verlo con fragmentos del libro Elisabeth Hart y el
    viaje peligroso, de Sarah Forbes, Ed. edebé.

    NARRACIÓN: PREDOMINAN LOS VERBOS PARA EXPRESAR LA ACCIÓN


    No había rastro alguno de los padres de Elisabeth, solo una nota que decía que
    se habían ido a buscarla. La nota también indicaba que Elisabeth debía ir a la
    comisaría de policía...

    DIALOGO: CON LA RAYA (-) SE INDICA LA INTERVENCIÓN DE LOS


    PERSONAJES Y CON LOS INTERROGANTES (¿?) Y LAS ADMIRACIONES
    ¡! SE INDICA LA ACTITUD DEL PERSONAJE.
    • ¡Oh, no! ¡No, no, no! —sollozó. [...]
    • ¿Pero cómo he podido ser tan tonta? —gritó Elisabeth—. Nunca debí
    dejar la receta fuera de mi vista.
    EL CUENTO
    En un cuento aparecen unos personajes que viven unos hechos en un lugar
    (real, imaginario o fantástico) y un tiempo determinados.
    Los hechos deben seguir un orden temporal lógico que se recoge en esta
    estructura:
    o Introducción: se presenta a los personajes, el lugar y el tiempo.
    o Nudo: se plantea un problema o conflicto.
    o Desenlace: se resuelve el problema y finaliza la historia.
    LA POESÍA
    Para el recuento de las sílabas de un verso, contamos las sílabas teniendo en
    cuenta que: a. Dos sílabas de palabras diferentes, que terminan y empiezan
    con vocal, cuentan como 1 sílaba. b. Cuando 2 vocales que no forman una
    sílaba se unen en un solo golpe de voz, cuentan como 1 sílaba.

    Medir un verso consiste en contar el numero de sílabas que lo forman:


    PASO 1:
    ÚLTIMA PALABRA DEL VERSO.
    o Si es llana: se cuentan todas las sílabas.
    o Si es aguda, se suma una sílaba.
    o Si es esdrújula, se resta una.
    PASO 2
    VOCALES QUE SE UNEN y forman una sola sílaba, aunque no formen
    diptongo:
    o ¡Es necesario que una palabra acabe en vocal y que la siguiente
    empiece por vocal o por «h».
    o También se produce cuando la segunda palabra es la conjunción «y».
    ACTIVIDADES

    Recuerda:
    Agudas: llevan la silaba tónica en el último lugar (calamar)
    Llanas: llevan la silaba tónica en penúltimo lugar (colchoneta)
    Esdrújulas: llevan la silaba tónica en antepenúltimo lugar (pájaro)

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