1.

DE LA ANTIGÜEDAD A LA EDAD MEDIA

1. 1. El comienzo de la Edad Media.

Las fechas de 476 y 1453 han sido adoptadas por muchos historiadores para
delimitar la Edad Media, un período histórico que suele subdividirse en tres grandes
etapas: la Alta Edad Media (siglos V a X); la Plena Edad Media (siglos XI al XIII); y la
Baja Edad Media (siglos XIV y XV).

Durante la Edad Media convivieron y se enfrentaron en el territorio del antiguo

imperio romano tres civilizaciones:

 El imperio bizantino, en Oriente, que con el tiempo acabó adoptando la lengua y

la cultura griegas. También ha recibido la denominación de cristiandad ortodoxa.
 La cristiandad latina, en Occidente, aglutinó a los reinos establecidos en el
antiguo imperio romano de Occidente. Estos pueblos adoptaron la religión
cristiana católica y el sistema feudal.
 El islam fue una nueva religión surgida en el siglo VI. A partir del siglo VII
conquistó parte del imperio bizantino y del antiguo imperio romano de
Occidente.

Desde el siglo III d.C., el imperio romano sufrió la entrada de los pueblos
germánicos. Para defenderlo mejor, el emperador Teodosio lo dividió, en el año 395, en
dos partes: el imperio romano de Occidente, con capital en Roma, y el imperio romano
de Oriente, con capital en Constantinopla. A partir de entonces, cada parte siguió una
trayectoria histórica diferente.

 El imperio romano de Occidente sufrió las invasiones de una serie de pueblos

germánicos. Finalmente, desapareció en el 476 y su territorio se fragmentó en
distintos reinos germánicos.
 El imperio romano de Oriente logró sobrevivir a la caída de Roma y a las
invasiones germánicas. Adoptó el nombre de imperio bizantino y se mantuvo
hasta 1453, año en el que los turcos conquistaron su capital, Constantinopla.

Aprovechando que el Imperio Romano quedó dividido en dos, los pueblos bárbaros
del norte de Europa empezaron sus ataques y después las grandes invasiones. La parte
oriental resistió, pero la occidental, donde está hoy en día España, desapareció como
Imperio y se crearon reinos independientes. Sin embargo, los pueblos bárbaros adoptaron la
religión cristiana y el latín como lengua. En Hispania, el pueblo bárbaro que se quedó con el
poder fue el pueblo visigodo, y su capital estaba en Toledo. La vida cambió completamente
en esta época, ya que la sociedad pasó de ser urbana a ser rural y el comercio disminuyó
muchísimo para dar paso a una economía de autoconsumo, donde la gente consume lo que
produce.

- ¿De dónde provenían los pueblos bárbaros? Del norte de Europa

- ¿Qué parte del Imperio Romano resistió los ataques bárbaros? La parte
oriental
 - ¿En qué parte del Imperio Romano estaba lo que hoy es España? La parte
occidental
- ¿Qué dos aspectos de la cultura romana adoptaron los bárbaros? El latín y el
Cristianismo
- ¿Qué pueblo bárbaro conquistó Hispania? Los visigodos
- ¿Dónde estaba la capital del reino visigodo? Toledo
- ¿Qué es una economía de autoconsumo? La gente que consume lo que
produce

1. 2. Bizancio, el Imperio Romano de Oriente.

El Imperio Romano de Oriente, llamado Imperio Bizantino, resistió las invasiones

germanas y sobrevivió durante otros mil años con el nombre de Imperio Bizantino. Su
capital se estableció en Constantinopla, anteriormente llamada Bizancio (actualmente
Estambul). La época de mayor esplendor fue durante el mandato del emperador Justiniano,
en el siglo VI. Justiniano trató de reconstruir la unidad del antiguo Imperio romano. Su
ejército, dirigido por los generales Belisario y Narsés, derrotó a los vándalos en el norte de
África, a los ostrogodos en Italia y a los visigodos en el sur de Hispania. Durante esta época
hubo una gran prosperidad económica, debido al comercio y las numerosas conquistas que
posibilitaron el crecimiento de las ciudades. Además, fue un periodo de gran desarrollo
cultural. Pero, a partir del siglo VII, los árabes ocuparon las provincias más ricas, como
Egipto, y el único centro comercial fue la capital, Constantinopla. Como era ahora un
Imperio débil, no pudo resistir a los ataques de los turcos, y en 1453 el sultán turco
Mohamed II conquistó la capital y el Imperio desapareció definitivamente.

- ¿Cómo se llamaba al Imperio Romano de Oriente? Imperio Bizantino

- ¿Con qué emperador vivió Bizancio su mayor esplendor? Justiniano
- ¿En qué siglo? S. VI
- ¿Por qué pudieron crecer las ciudades? Debido al comercio y las numerosas
conquistas.
- ¿Cuándo ocuparon los árabes las provincias más ricas del Imperio Bizantino?
S. VII
- ¿Cuál era la capital del Imperio Bizantino? Constantinopla
- ¿Qué sucedió en 1453? Que Mohamed II conquistó la capital y el Imperio
desapareció definitivamente.

1. 3. El Islam.

Cuando nació Mahoma, en Arabia la gente creía en diferentes dioses, eran

politeístas. Mahoma era un comerciante que se sintió llamado por Dios para revelar una
nueva religión: el Islam. Los que practican esta religión se llaman musulmanes. Al
principio, Mahoma fue perseguido y tuvo que huir de La Meca en el año 622. Esta fecha es
para los musulmanes el comienzo de su era, como para los cristianos el nacimiento de Jesús.
Cuando Mahoma muere casi toda Arabia era ya musulmana, conquistada por medio de la
guerra santa. El libro sagrado de los musulmanes es el Corán, que recoge las cinco
obligaciones básicas de todo creyente.
 A lo largo de la Edad Media, los musulmanes crearon un gran imperio que atravesó
diferentes etapas: el califato ortodoxo, el califato omeya y el califato abasida.

- ¿Qué significa ser politeísta? La gente creía en diferentes dioses.

- ¿Quién era Mahoma? Un comerciante que se sintió llamado por Dios para
revelar una nueva religión
- ¿Qué religión practican los musulmanes? El Islam
- ¿Cuándo comienza la era musulmana? En el año 622.
- ¿Cómo conquistaron los musulmanes Arabia? Por la guerra santa.
- ¿Qué es el Corán? El libro sagrado de los musulmanes.

2. LOS PRIMEROS REINOS CRISTIANOS. LEÓN Y CASTILLA

2.1. El origen de los reinos occidentales.

Los árabes conquistaron fácilmente toda la Península Ibérica en el siglo VIII,

pero en el norte quedaron unos grupos difíciles de controlar porque estaba la
Cordillera Cantábrica. Y junto a estos grupos se refugiaron algunos nobles visigodos que
habían sido derrotados. Uno de ellos, Pelayo, obtuvo la primera victoria contra los
musulmanes en Covadonga (Asturias). Los sucesores de Pelayo, Alfonso I y Alfonso II
crearon el reino de Asturias. Después, en el siglo IX, Alfonso III llegó hasta el Duero y el
reino pasó a llamarse reino de León.

- ¿Dónde quedaron grupos difíciles de controlar? En el norte

- ¿Por qué eran difíciles de controlar? Porque estaba la Cordillera Cantábrica.
- ¿Quiénes se refugiaron en el norte de la península? Algunos nobles que
habían sido derrotados.
- ¿Quién obtuvo la primera victoria contra los musulmanes? Pelayo.
- ¿Y dónde fue? Covadonga, Asturias.
- ¿Quiénes crearon el reino de Asturias? Pelayo, Alfonso I y Alfonso II
- ¿Qué rey avanzó hasta el Duero? Alfonso III.
- ¿Cómo pasó a llamarse el reino de Asturias? Reino de León.
2.2. El nacimiento de Castilla y de Aragón.

Alfonso III fortificó el este de la Meseta y fundó Burgos. A esa zona se la llamó
Castilla porque había muchos castillos. Al principio era un condado que pertenecía a León,
pero Fernán González se declaró conde independiente, y con el paso de los años, el condado
de Castilla acabó siendo parte del reino de Navarra. En el siglo XI, Sancho III, rey de
Navarra, dejó el condado de Castilla a su hijo Fernando, que después se proclamó
independiente y más tarde, rey de Castilla. Castilla dejará de ser condado para convertirse
en reino. Sancho III también dejó el condado de Aragón a otro hijo, Ramiro, y su sucesor,
Sancho Ramírez, también proclamó el reino de Aragón.

- ¿Qué ciudad se fundó bajo el reinado de Alfonso III? Burgos.

- ¿Por qué Castilla se llama así? Porque había muchos castillos.
- ¿Quién fue el primer conde independiente de Castilla? Fernán Gonzáles.
- ¿Quién dejó el condado de Castilla a su hijo Fernando? Sancho III
- ¿A quién dejó Sancho III el condado de Aragón? A su hijo Ramiro.
- ¿Quién proclamó el reino de Aragón? Su sucesor Sancho Ramírez.

2.3. Los reinos cristianos contra Al-Andalus

Fernando I, rey de Castilla, amplió sus territorios hacia el sur. Pero como no tenía
población suficiente para ocupar todo, utilizó el sistema de parias, que eran impuestos que
pagaban los musulmanes para poder quedarse en sus tierras. Pero cuando Fernando I muere,
vuelve a dividir Castilla por un lado y León por el otro. Y durante todo el siglo XII León y
Castilla se unen y se separan varias veces. Alfonso VI continúa la conquista y llega hasta
Toledo, conquistada en 1085, con lo que la frontera con Al-Andalus se establece ahora en el
río Tajo. Ante el avance, los musulmanes, que estaban divididos en reinos taifas, llaman a
los almorávides para que les ayuden, y durante un tiempo frenan el avance de los cristianos.

- ¿Qué eran las parias? Impuestos que pagaban los musulmanes para poder
quedarse en sus tierras.
- ¿Entre qué dos reinos divide Fernando I sus posesiones? Castilla por una lado
y León por el otro.
- ¿Dónde situó AlfonsoVI la frontera con Al-Andalus? En el río Tajo.
- ¿Cómo se llaman los reinos en los que estaba dividido Al-Andalus? Reinos
taifas.
- ¿Quiénes vinieron a ayudar a los musulmanes a finales del siglo XI? Los
almorávides.

2.4. La Península Ibérica: encuentro de culturas

 Durante toda la Reconquista, en la Península convivieron tres culturas importantes:
judíos, musulmanes y cristianos. Por un lado, los judíos, en pequeñas comunidades vivían
con los musulmanes, y a medida que los cristianos conquistaban los territorios, los judíos se
quedaban a vivir con ellos. Siempre vivían en pequeños grupos, y solían ser médicos,
científicos o prestamistas. Los mozárabes eran cristianos que se quedaron a vivir con los
musulmanes, y los mudéjares eran musulmanes que vivían entre los cristianos. Las tres
culturas dejaron una gran huella cultural, como mezquitas, catedrales, palabras, costumbres,
libros…

- ¿Qué tres culturas convivían en la Península durante la Reconquista? Las

culturas de judíos, musulmanes y cristianos
- ¿Cómo solían vivir los judíos? Vivían con los musulmanes, y a medida que
los cristianos conquistaban los territorios, los judíos se quedaban a vivir con
ellos. (vivían entre los musulmanes y los cristianos).
- ¿A qué se dedicaban? Solían ser médicos, científicos o prestamistas.
- ¿Quiénes eran los mozárabes? Eran cristianos que se quedaron a vivir con los
musulmanes,
- ¿Y los mudéjares? Eran musulmanes que vivían entre los cristianos.
- ¿Qué ejemplos tenemos del legado cultural de estas culturas? Tenemos de ejemplo
mezquitas, catedrales, palabras, costumbres, libros, etc.

3. EL FEUDALISMO

3.1. ¿Qué es el feudalismo?

El feudalismo fue el sistema político, económico y social característico de Europa

occidental entre los siglos IX y XV. Surgió como consecuencia de la crisis tras la muerte
del emperador Carlomagno en el año 814. Las luchas entre los sucesores del emperador, los
ataques de los musulmanes y una oleada de pueblos invasores provocaron que los reyes
perdieran poder político. Los monarcas tuvieron que confiar la defensa de sus territorios a
poderosos nobles. Estos les juraban fidelidad y ayuda militar a cambio de concesiones. Los
campesinos buscaron también la protección de los nobles, entregándoles a cambio su tierra
o su trabajo.

El feudo era una gran extensión de tierras propiedad del señor. La sociedad
medieval se dividía en tres estamentos: los nobles, los eclesiásticos y los campesinos. Los
dos primeros eran los privilegiados, porque no pagaban impuestos.

- ¿Por qué comenzó el feudalismo? Como consecuencia de la crisis tras la

muerte del emperador Carlomagno.
 - ¿Quiénes se hicieron dueños de las tierras? Caballeros nobles.
- ¿En nombre de quién actuaban? En nombre del Rey.
- ¿A quiénes transmitían el poder? A sus sucesores, (los hijos).
- ¿En qué se convirtieron los campesinos? En sus ciervos.
- ¿Qué no podía imponer el rey? Su autoridad ante todo el territorio.
- ¿Qué es un feudo? Era una gran extensión de tierras propiedad del señor.
- ¿En qué se divide la sociedad medieval? En los nobles, los eclesiásticos y los
campesinos.
- ¿Qué dos estamentos son los privilegiados? Los nobles y los eclesiásticos.

3.2. La monarquía feudal

El rey era el más importante de los nobles. No era elegido por el pueblo, sino que
tenía carácter sagrado, era casi como un dios. En sus territorios tenía todo el poder, pero en
el resto del reino solo era jefe del ejército feudal, cobraba algunos impuestos y era juez.
Cuando el rey viajaba, lo hacía con su familia y un grupo de nobles, eclesiásticos y
guerreros, que formaban la corte.

- ¿Quién era el más importante de los nobles? El rey.

- ¿Por quién no era elegido el rey? Por el pueblo.
- ¿Quién era casi como un dios? El rey.
- ¿Dónde tenía el rey todo el poder? En sus territorios.
- ¿Qué funciones tenía el rey en el resto del pueblo?
- ¿Quién acompañaba al rey cuando viajaba?
- ¿Quiénes formaban la corte?

3.3. La sociedad feudal: la nobleza

El rey y los nobles eran guerreros y formaban la orden de caballería. Como ser
caballero era muy caro, era necesario poseer un feudo, es decir, una extensión de tierra. Para
ser caballero primero había que ser paje, después escudero y por último se les nombraba
caballero. Su principal actividad era la guerra. Los ejércitos se formaban solo para esas
ocasiones, y se unía en grupos llamados mesnadas. A partir del siglo XIII empiezan a tener
importancia los arqueros y los ballesteros. Para evitar los ataques a viajeros y lugares
religiosos la Iglesia estableció la paz de Dios, y para limitar la duración de los combates
estableció la Tregua de Dios.

- ¿Qué eran el rey y los nobles? Eran guerreros.

- ¿Quiénes formaban la orden de caballería? El rey y los nobles.
 - ¿Por qué era necesario poseer un feudo para ser caballero? Porque se
caballero era muy caro
- ¿Cuáles son los pasos para ser caballero? Primero había que ser paje, después
escudero y por último se les nombraba caballero.
- ¿En qué ocasiones se formaban los ejércitos? Los ejércitos se formaban solo
para ocasiones de guerra.
- ¿Qué son las mesnadas? Los grupos que se formaban para la guerra.
- ¿Quiénes cobran importancia a partir del siglo XIII? Los arqueros y los
ballesteros.
- ¿Para qué estableció la Iglesia la paz de Dios? Para evitar los ataques a
viajeros y lugares religiosos.
- ¿Y para que estableció la tregua de Dios? Para limitar la duración de los
combates.

3.4. La sociedad feudal: los campesinos

La mayoría de los campesinos vivían en feudos y dependían de un señor. Existían

dos tipos de campesinos: por un lado, los villanos, que eran más o menos libres porque
podían irse o casarse libremente; y por otro, los siervos, el escalón más bajo de la sociedad.
Los siervos no podían irse del feudo ni casarse sin permiso del señor. La situación del
campesino era muy dura, y por ello organizaban frecuentes revueltas que eran cruelmente
reprimidas. Su economía era autosuficiente, es decir, producían todo lo que necesitaban, no
comerciaban. Eran los más pobres.

- ¿Dónde vivían la mayoría de los campesinos? En feudos.

- ¿De quién dependían? De un señor.
- ¿Cuáles son los tipos de campesinos que conoces? Los villanos (que eran más
o menos libres porque podían irse o casarse libremente), y por otro, los siervos,
(el escalón más bajo de la sociedad).
- ¿Qué no podían hacer los siervos? No podían irse del feudo ni casarse sin
permiso del señor.
- ¿Por qué organizaban los campesinos revueltas? Porque su situación era muy
dura.
- ¿Cómo era la economía de los campesinos? Era autosuficiente
- ¿Qué quiere decir autosuficiente? Que producían todo lo que necesitaban, no
comerciaban.
- ¿Quiénes eran los más pobres? Los campesinos

4. LA CRISTIANDAD Y EL ROMÁNICO

4.1. El papel de la Iglesia

En la Edad Media en Europa, casi toda la población era cristiana. La Iglesia era la
encargada de establecer las obligaciones religiosas de los cristianos, como rezar, ir a misa,
ayunar, confesarse, dar limosna… Todos los acontecimientos se celebraban con ceremonias
religiosas. La Iglesia también organizaba la educación y la asistencia sanitaria. Además,
limitaba las guerras con la Paz de Dios y la Tregua de Dios. La Iglesia tenía muchas
riquezas, ya que poseía grandes feudos y además cobraba el diezmo, que era un impuesto
para mantener al clero. Alcanzó tanto poder que tuvo enfrentamientos con reyes y nobles,
como la Querella de las Investiduras. Al final se impuso el poder de la Iglesia.

- ¿Quiénes eran cristianos en la Edad Media en Europa? Casi toda la población

- ¿Quién era la encargada de establecer las obligaciones religiosas? La Iglesia.
- ¿Cuáles eran las obligaciones religiosas? Rezar, ir a misa, ayunar, confesarse,
dar limosna, etc.
- ¿Qué se celebraba con ceremonias religiosas? Todos los acontecimientos.
- ¿Qué más organizaba la Iglesia? La Iglesia también organizaba la educación y
la asistencia sanitaria.
- ¿Cómo limita las guerras la Iglesia? Con la Paz de Dios y la Tregua de Dios.
- ¿Por qué tenía muchas riquezas la Iglesia? Poseía grandes feudos y además
cobraba el diezmo.
- ¿Qué es el diezmo? Era un impuesto para mantener al clero
- ¿Con quién se enfrentó la Iglesia? Con reyes y nobles, como la Querella de las
Investiduras.

4.2. La expansión de la Europa cristiana: las Cruzadas

Los lugares donde había vivido Jesucristo eran considerados sagrados, y la gente
peregrinaba hacia ellos, especialmente Jerusalén. Aunque era una zona musulmana, los
cristianos podían ir hasta que los turcos ocupan Jerusalén e impiden el acceso. El papa
Urbano II convocó a los cristianos para liberar Tierra Santa a finales del siglo XI, y
entonces empezaron las Cruzadas. A la primera acudieron muchos campesinos, pero muy
desorganizados, y fue un desastre. Dos años después fueron los caballeros, mejor
organizados, y conquistaron Jerusalén en 1099. La segunda cruzada se organizó porque
Saladino recuperó Jerusalén para los musulmanes en el siglo XII. Y en la tercera participó
Ricardo Corazón de León. Durante el siglo XIII hubo otras tres cruzadas, pero al final se
impusieron los musulmanes.
- ¿Adónde peregrinaban los cristianos? Los lugares donde había vivido
Jesucristo.
- ¿A quién pertenecía Jerusalén antes de empezar las cruzadas? Antes era una
zona musulmana.
- ¿Quién ocupó Jerusalén e impidió el acceso a los cristianos? Los turcos.
- ¿Para qué convocó Urbano II a los cristianos? Para liberar Tierra Santa.
- ¿Cuándo empezaron las cruzadas? A finales del siglo XI.
- ¿Cómo acudieron los campesinos? Entraron muy desorganizados, y fue un
desastre.
- ¿Quién acudió después de los campesinos? Los caballeros.
- ¿Cuándo conquistaron los cristianos Jerusalén? La conquistaron en 1099.
- ¿Quién recuperó Jerusalén para los musulmanes? Saladio.
- ¿Quién participó en la tercera cruzada? Participo Ricardo Corazón de León.
- ¿Cuántas cruzadas hubo en total? Hubo tres cruzadas.
- ¿Quién ganó al final? Terminaron ganado los musulmanes.
4.3. La arquitectura románica

El arte que se desarrolló durante los comienzos de la Baja Edad Media, siglos XI y
XII, se llamó románico porque tuvo lugar en los mismos países que las lenguas romances,
procedentes del latín. Se desarrolló sobre todo en iglesias, conventos y catedrales. La planta
de las iglesias era de cruz latina, con un brazo más largo que el otro. La cabecera del brazo
más largo era semicircular y se llamaba el ábside. En su interior estaba la girola. Los arcos
eran de medio punto y los muros eran gruesos, reforzados por contrafuertes y con escasas y
pequeñas ventanas.

- ¿Cuándo se desarrolló el románico? Durante los comienzos de la Baja Edad

Media, siglos XI.
- ¿Por qué se llamó románico? Porque tuvo lugar en los mismos países que las
lenguas romances, procedentes del latín.
- ¿Dónde se desarrolló el románico? En iglesias, conventos y catedrales.
- ¿Cómo era la planta de las iglesias? La planta de las iglesias era de cruz latina,
con un brazo más largo que el otro.
- ¿Qué significa que tenían planta de cruz latina? Que la iglesias tenían esa
forma de la planta de cruz latina.
- ¿Qué es el ábside? Que la cabecera del brazo más largo era semicircular y se
llamaba el ábside.
- ¿Dónde está la girola? En su interior.
- ¿Cómo eran los arcos en el románico? Los arcos en el románico eran de
medio punto.
- ¿Y cómo eran los muros? Los muros eran gruesos, reforzados por
contrafuertes y con escasas y pequeñas ventanas.

4.4. Escultura y pintura románica

La escultura en la Edad Media tiene dos funciones. Por un lado sirve para decorar y
por otro para enseñar. Como la gente no sabía leer las imágenes de las iglesias les servían
para aprender religión. La escultura se desarrollaba en las portadas de las iglesias y en los
capiteles de las columnas. También se hacían tallas o esculturas de madera pintada. La
pintura tenía la misma función que la escultura. Y cubría los muros de las iglesias por
dentro. La técnica utilizada para ello era la pintura al fresco. Las pinturas eran muy sencillas
pero muy expresivas. Lo que más pintaban era al Cristo bendiciendo, conocido como el
Pantocrátor, y la Virgen con el niño Jesús. Además de los muros también pintaban en tablas
de madera y en libros religiosos. Las pinturas de los libros se llaman miniaturas.

- ¿Cuáles son las funciones de la escultura románica? Serian: para decorar y

para enseñar.
- ¿Por qué servían a la gente para aprender religión? Como la gente no sabía
leer las imágenes de las iglesias y aprender religión les ayudaría a ello.
- ¿Dónde se desarrollaba la escultura? En las portadas de las iglesias y en los
capiteles de las columnas.
- ¿Qué cubría la pintura románica? Cubría los muros de las iglesias por dentro.
- ¿Qué técnica utilizaban para pintar los muros?
- ¿Cómo eran las pinturas románicas? La técnica utilizada para ello era la
pintura al fresco.
 - ¿Qué es el Pantocrátor? Era un Cristo bendiciendo.
- ¿Qué pintaban además de los muros? La Virgen con el niño Jesús.
- ¿Qué son las miniaturas? Las pinturas de los libros.

5. LA CIUDAD MEDIEVAL

5.1. Expansión agraria y crecimiento demográfico

A partir del siglo XI se iniciaron unas cuantas innovaciones tecnológicas. Las

más importantes son la rotación trienal, el uso del estiércol, el arado normando o de
vertedera y los molinos de viento. El aumento de la producción agrícola generó un
excedente, es decir, la gente conseguía más productos de los que podía consumir, así que le
sobraban. Y ese excedente se dedicó al comercio. Así renacieron las ciudades, que es
donde se intercambiaban esos excedentes. Al aumentar la producción agraria, mejoró la
alimentación de la gente, y eso hizo que fueran más resistentes a las enfermedades. Por esa
razón se produjo un aumento de la población, lo que a su vez provocó que mucha gente
emigrara a las ciudades.

- ¿Qué se inició a partir del siglo XI? Se iniciaron unas cuantas innovaciones
tecnológicas.
- ¿Cuáles son las innovaciones tecnológicas más importantes? Las más
importantes son la rotación trienal, el uso del estiércol, el arado normando o de
vertedera y los molinos de viento.
- ¿Qué generó un excedente? El aumento de la producción agrícola.
- ¿Qué es un excedente? Son las personas que conseguían más productos de los
que podían consumir, así que les sobraban.
- ¿A qué se dedicaron los excedentes? Al comercio.
- ¿Dónde se intercambiaban los excedentes? En las ciudades.
- ¿Por qué mejoró la alimentación de la gente? Porque aumento la producción
agraria.
- ¿Por qué las personas eran más resistentes a las enfermedades? Porque al
mejorar la alimentación, mejoraron sus defensas ante las enfermedades.
- ¿Qué provocó que mucha gente emigrara a las ciudades? Porque se produjo
un aumento de la población.

5.2. Las ciudades y los mercaderes

Las ciudades renacieron alrededor de abadías y castillos, y también donde se

cruzaban los caminos o en los puertos, porque eran los sitios que atraían a los campesinos
para comprar y vender sus excedentes. A estas ciudades nuevas se las llamó burgos. De
esta forma se inició una nueva división en el trabajo, los campesinos vendían comida y
materias primas y compraban productos manufacturados, fabricados por los habitantes de la
ciudad (herreros, sastres…). También en esta época mejoró la seguridad en los caminos,
y de esta forma se pudieron organizar mercados y ferias. Poco a poco aumentó
también el comercio marítimo, ya que mejoraron los barcos. La primera gran ruta
comercial iba de una punta a otra del Mediterráneo. Desde el norte de Italia se llevaban
tejidos y armas y desde los puertos musulmanes y el Imperio Bizantino se importaban sedas
y especias. La segunda gran ruta comercial unía el norte de Europa, y los productos se
compraban y se vendían en los Países Bajos.

- ¿Dónde renacieron las ciudades? Las ciudades renacieron alrededor de

abadías y castillos, y también donde se cruzaban los caminos o en los puertos.
- ¿Por qué renacieron en esos sitios? Porque eran los sitios que atraían a los
campesinos para comprar y vender sus excedentes.
- ¿Cómo se llamó a estas ciudades nuevas? Burgos
- ¿Cómo era la nueva división en el trabajo? Los campesinos vendían comida y
materias primas y compraban productos manufacturados.
- ¿Quién fabricaba los productos manufacturados? Los habitantes de la ciudad.
- ¿Por qué se pudieron organizar mercados y ferias? Porque mejoró la
seguridad en los caminos
- ¿Por qué mejoró el comercio marítimo? Porque mejoraron los barcos.
- ¿Qué recorrido tenía la primera gran ruta comercial? La primera gran ruta
comercial iba de una punta a otra del Mediterráneo.
- ¿Qué se exportaba desde el norte de Italia? Los tejidos y armas.
- ¿Qué se importaba? Se importaban sedas y especias.
- ¿Qué unía la segunda gran ruta comercial? La segunda gran ruta comercial
unía el norte de Europa.
- ¿Dónde se compraban y vendían los productos de esta segunda gran ruta
comercial? En los Países Bajos.

5.3. Artesanos y gremios

El trabajo artesanal se organizaba en pequeños talleres, y el dueño era el maestro

artesano. En la planta baja de la casa el artesano tenía el taller y la tienda. En la fachada del
edificio había un símbolo para indicar lo qué se vendía, porque la mayoría de la gente no
sabía leer. Los artesanos de un mismo oficio se agrupaban por calles, y esos nombres han
llegado hasta hoy, por lo que tenemos “Calle de curtidores”, “Calle de plateros”… Los
artesanos de cada oficio se organizaban en gremios, que tenían unas normas, como dar los
permisos para hacer ese trabajo, trabajar las mismas horas o vigilar la calidad de los
artículos y su precio. Para llegar a ser maestro artesano se empezaba a los siete años como
aprendiz. El maestro lo alojaba en su casa y le enseñaba el oficio, pero no le pagaba.
Cuando ya dominaban el oficio realizaban una prueba, y si la superaban, pasaban a
oficiales, y ya tenían un sueldo. Si después mejoraban y eran capaces de hacer una obra
maestra, el gremio podía aceptarles como maestros artesanos y poner su propio taller.

- ¿Dónde se organizaba el trabajo artesanal? En pequeños talleres.

- ¿Quién era el dueño del taller? El dueño del taller era el maestro artesano.
- ¿Qué había en la planta baja de la casa del maestro? En la planta baja de la
casa el artesano tenía el taller y la tienda.
- ¿Por qué había un símbolo en la fachada? Para indicar lo qué se vendía, ya
que la mayoría de la gente no sabía leer.
- ¿Por qué hoy en día hay calles con nombres como curtidores o plateros? Los
artesanos de un mismo oficio se agrupaban por calles por lo que esos nombres
han llegado hasta hoy
- ¿Cómo se organizaban los artesanos? En gremios.
 - ¿Qué normas tenían los gremios? Dar los permisos para hacer ese trabajo,
trabajar las mismas horas o vigilar la calidad de los artículos y su precio.
- ¿Cómo se empezaba en el trabajo? Para llegar a ser maestro artesano se
empezaba a los siete años como aprendiz.
- ¿Cuánto cobraba un aprendiz? A estos no se les pagaba.
- ¿Qué había que hacer para pasar a oficial? Cuando ya dominaban el oficio
realizaban una prueba, y si la superaban, pasaban a oficiales, y ya tenían un
sueldo.
- ¿Quiénes podían poner su propio taller? El gremio podía aceptarles como maestros
artesanos y poner su propio taller.

5.4. La ciudad medieval

Las ciudades estaban rodeadas de murallas. Las calles eran estrechas y sucias,
porque no había alcantarillas, los animales domésticos iban sueltos y la gente tiraba los
desperdicios por la ventana. Por culpa de esta falta de higiene había muchas enfermedades.
Muchos habitantes eran burgueses, personas libres que no vivían del campo. Podían ser
ricos comerciantes y banqueros (alta burguesía) o artesanos y pequeños comerciantes
(pequeña burguesía). Pero la mayoría de la población eran criados, desempleados o
mendigos. Los judíos vivían separados. Entre los ciudadanos se elige un alcalde, que se
reúne en el ayuntamiento con los concejales.

- ¿De qué estaban rodeadas las ciudades en la Edad Media? Las ciudades
estaban rodeadas de murallas.
- ¿Cómo eran las calles? Las calles eran estrechas y sucias.
- ¿Por qué? Las calles eran estrechas y sucias, porque no había alcantarillas, los
animales domésticos iban sueltos y la gente tiraba los desperdicios por la ventana.
- ¿Por qué había muchas enfermedades? Por culpa de la falta de higiene.
- ¿Qué son los burgueses? Personas libres que no vivían del campo.
- ¿Qué clases de burgueses conoces? Podían ser ricos comerciantes y banqueros
(alta burguesía) o artesanos y pequeños comerciantes (pequeña burguesía).
- ¿A qué se dedicaba la mayoría de la población? Eran criados, desempleados o
mendigos.
- ¿Dónde se reúne el alcalde con los concejales? En el ayuntamiento con los concejales.

5.5. El afianzamiento del poder real

La monarquía se aprovecha del crecimiento económico de la sociedad pactando con

la burguesía. Los reyes consiguen dinero de los burgueses para sus guerras y los burgueses
consiguen cartas de privilegios, que les hacían libres porque ya no dependían de un señor
feudal. Poco a poco los burgueses van ganando poder e incluso empiezan a acudir al
Consejo Real. En esta época muchos países están ya formados y dejan de luchar entre ellos
mismos y comienzan a pelear unos países con otros. De todas las guerras, la más conocida
es la Guerra de los Cien Años, que enfrentó a Inglaterra con Francia.

- ¿De qué se va a aprovechar la monarquía? Del crecimiento económico de la

sociedad pactando con la burguesía.
- ¿De dónde van a obtener el dinero los reyes? Los reyes consiguen dinero de
los burgueses para sus guerras.
- ¿Qué consiguen los burgueses de los reyes a cambio de dinero? Los burgueses
consiguen cartas de privilegios.
- ¿Para qué sirven las cartas de privilegios? Porque les hacían libres porque ya
no dependían de un señor feudal.
- ¿Adónde empiezan a acudir los burgueses? Los burgueses empiezan a acudir
al Consejo Real.
- ¿Cuál es la guerra más conocida de la época? De todas las guerras, la más
conocida es la Guerra de los Cien Años.
- ¿Quiénes peleaban en la Guerra de los Cien Años? Se enfrentaron Inglaterra
con Francia.

5.6. La crisis de la Baja Edad Media (XIV y XV)

Desde principios del siglo XIV empezó una crisis agraria por malas cosechas.
Además, había frecuentes guerras. Y por último llegó la Peste Negra. En total murió una de
cada tres personas en Europa. Esto provocó que en el campo empezara a faltar gente, y por
tanto los nobles ganaban menos dinero. Para evitarlo subieron los impuestos a los
campesinos. La crisis llegó también a las ciudades, igualmente por falta de alimentos. Tanto
en el campo como en las ciudades se produjeron revueltas que fueron duramente
reprimidas.

- ¿Cuándo empezó la crisis agraria? Desde principios del siglo XIV.

- ¿Por qué empezó? Empezó por malas cosechas.
- ¿Cuántas personas murieron en Europa? En total murieron una de cada tres
personas en Europa.
- ¿Qué consecuencias tuvo la crisis? Esto provocó que en el campo empezara a
faltar gente, y por tanto los nobles ganaban menos dinero.
- ¿Qué hicieron los nobles para evitar ganar menos dinero? Para evitarlo, los
nobles subieron los impuestos a los campesinos.
- ¿Por qué llegó la crisis a las ciudades? Por falta de alimentos.
- ¿Qué se produjo tanto en el campo como en las ciudades a causa de la crisis? Tanto en el
campo como en las ciudades se produjeron revueltas que fueron duramente reprimidas.

6. CULTURA Y ARTE DEL GÓTICO

6.2. El Gótico, un arte urbano

A partir del siglo XII se extendió por Europa un arte nacido en Francia: el
Gótico. Las construcciones más importantes eran las catedrales, cada vez más altas,
pero como la burguesía tenía ya mucho poder también se construyeron otros edificios, como
palacios, lonjas y ayuntamientos. Las principales características del Gótico son cuatro:

 Un arco menos pesado, llamado arco apuntado u ojival.

 La bóveda de crucería.
 Los arbotantes y contrafuertes para sujetar los muros.
 Grandes vidrieras de colores. En las fachadas de las catedrales estas vidrieras son
redondas y se llaman rosetones.

- ¿Cuándo nació el Gótico? A partir del siglo XII.

- ¿Dónde nació? Nació en España.
- ¿Cuáles son las construcciones más importantes del Gótico? Las
construcciones más importantes eran las catedrales, cada vez más altas.
- ¿Qué edificios se empezaron a construir gracias a la burguesía? Como la
burguesía tenía ya mucho poder también se construyeron otros edificios, como
palacios, lonjas y ayuntamientos.
- ¿Cuáles son las características del Gótico?
 Un arco menos pesado, llamado arco apuntado u ojival.
 La bóveda de crucería.
 Los arbotantes y contrafuertes para sujetar los muros.
 Grandes vidrieras de colores.
- ¿Qué son los rosetones? Son grandes vidrieras de colores y en las fachadas de las
catedrales estas vidrieras son redondas y se llaman rosetones.

6.3. La escultura gótica

En esta época empezaron las obras que no eran religiosas, y que servían para
decorar edificios civiles, como palacios o ayuntamientos, en lugar de solo decorar iglesias.
La escultura gótica es mucho más realista, y se nota tanto en los vestidos como en las caras.
Algunas caras serán incluso retratos de gente conocida. Las figuras empiezan a adquirir
sensación de movimiento. Las obras empiezan a ser tan importantes que se conoce el
nombre del autor. Los autores más importantes de Europa son Nicolás Pisano, Juan de Lieja
y Claus Sluter. Y los autores españoles más destacados son Pere Joan y Gil de Siloé.

- ¿Qué tipo de esculturas comienzan en el Gótico? En esta época empezaron las

obras que no eran religiosas.
- ¿Qué edificios decoran las esculturas góticas además de las iglesias? Servían
para decorar edificios civiles, como palacios o ayuntamientos, en lugar de solo
decorar iglesias.
- ¿En dónde se nota que la escultura gótica es más realista? Se nota tanto en los
vestidos como en las caras.
- ¿Qué característica empieza a surgir en esta época? Que algunas caras serán
incluso retratos de gente conocida y las figuras empiezan a adquirir sensación
de movimiento
- ¿Quiénes son los escultores más importantes de Europa? Los autores más
importantes de Europa son Nicolás Pisano, Juan de Lieja y Claus Sluter.
- ¿Y de España? Pere Joan y Gil de Siloé.
6.4. La pintura gótica

Como los muros son sustituidos por ventanales, los pintores tienen menos sitio para

pintar, y por eso empezarán a hacerlo sobre madera, en retablos. Los retablos solían
colocarse detrás del altar y eran de gran tamaño. Representaban escenas religiosas, y en
ocasiones aparecía la figura del que encargaba la obra. También se empezó a adornar los
libros, con dibujos muy coloristas. Son las miniaturas. La pintura gótica tiene las siguientes
características:

 Las figuras dejan de ser tan rígidas.

 Las figuras ya no son siempre frontales.
 Aumenta la expresividad y el movimiento.

- ¿Por qué se deja de pintar en los muros? Como los muros son sustituidos por
ventanales, los pintores tienen menos sitio para pintar, y por eso empezarán
a hacerlo sobre madera, en retablos.
- ¿Dónde se colocan los retablos? Los retablos solían colocarse detrás del altar.
- ¿Cómo eran los retablos? Eran de gran tamaño.
- ¿Qué representaban los retablos? Representaban escenas religiosas, y en
ocasiones aparecía la figura del que encargaba la obra.
- ¿Qué son las miniaturas? Son dibujos muy coloristas con los que se
empezaron a adornar libros.
- ¿Cuáles son las características de la pintura gótica?
 Las figuras dejan de ser tan rígidas.
 Las figuras ya no son siempre frontales.
 Aumenta la expresividad y el movimiento.