UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO

VICERRECTORÍA ACADÉMICA – DIRECCION DE DOCENCIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre asignatura: PRÁCTICA PROFESIONAL Período de

Vigencia:
Código: 410260
Tipo de Curso: OBLIGATORIO DE FORMACIÓN PROFESIONAL 2023-2026

Carrera: Departamento: Facultad:

INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA ELÉCTRICA Y INGENIERÍA
ELÉCTRICA ELECTRÓNICA (DIEE)
Nº Créditos SCT: 06 Total horas semestrales: Año/ semestre:
Cronológicas: 160 5°año/ Primer semestre
Pedagógicas: 240
Horas presenciales: 90 Horas trabajo autónomo: 180
HT: 00 HT: 00
HP: 05 HP: 10
HL: 00 HL: 00
Prerrequisitos: APROBADOS 210 CRÉDITOS Correquisitos: NO TIENE
SCT DEL PLAN DE ESTUDIO

II.- DESCRIPCIÓN

ll.1 Presentación: Relación de la Asignatura con las Competencias del Perfil de Egreso

Actividad curricular de carácter obligatorio y naturaleza práctica, que tiene por objetivo complementar
y consolidar la formación de los/las estudiantes mediante la realización de funciones propias del
desempeño profesional en contextos reales, bajo la supervisión de un/a docente o académico/a
designado/a para tal efecto y un profesional de la organización o empresa del sector público o
privado (supervisor empresa).

La asignatura Practica Profesional tiene como finalidad que el/la estudiante en práctica ejecute
competencias laborales integradas en el ambiente académico, a través del ejercicio de la profesión
de Ingeniero acorde a cada especialidad; en un contexto laboral formal, supervisado y a nivel
profesional inicial. Para ello, deberá desarrollar actividades asociadas a estudios y/o proyectos de
ingeniería, integrando conocimientos, metodologías y capacidades, además de demostrar que
comunica información relevante y comprensible en ingeniería; combinando actitudes profesionales
requeridas para un ejercicio laboral adecuado.

Contribuirá a las competencias específicas del perfil de egreso en cuanto a:

 CE1. Aplicar los conceptos de las Ciencias Básicas y Ciencias de la Ingeniería a los distintos
contextos que se ve enfrentado, para resolver los problemas de la realidad industrial y de
servicio
 CE2. Utilizar metodologías y/o herramientas numéricas para analizar, evaluar, diseñar,
operar y mantener instalaciones eléctricas en las áreas de generación, transmisión,
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 distribución y manejo eficiente de la energía eléctrica, consecuente con la normativa vigente
y obligaciones contractuales.
 CE3. Administrar un proyecto, aplicando obligaciones éticas, legales y contractuales
relevantes a su especialidad bajo restricciones técnicas, sociales, económicas y ambientales
 CE4. Aplicar las técnicas y/o métodos necesarios en el diseño, producción y presentación de
proyectos de infraestructura, procesos productivos, multidisciplinarios o investigaciones en el
área de la electricidad de manera innovadora y creativa
 CE5. Identificar problemas utilizando conceptos, enfoques y metodologías de sistemas en el
ámbito de la especialidad, para su resolución en forma eficiente.
 CE6. Planificar un proyecto en el ámbito de la especialidad, considerando necesidades
productivas y energéticas, dirigiendo personas y administrando recursos y tiempo.
 CE7. Realizar estudios de factibilidad técnica y económica de proyectos de la especialidad,
considerando las limitaciones prácticas, conforme a la normativa técnica y legislación
vigentes
 CE8. Comunicar la información, ideas, problemas y soluciones, utilizando el lenguaje técnico
de la especialidad en su lengua materna y el idioma inglés, a un nivel inicial, en los aspectos
comunicacionales y técnico científicos que exija el desempeño de su profesión.

Además, la asignatura contribuye al desarrollo de las competencias del perfil genérico de la

Universidad del Bío–Bío en cuanto a:

● CG1: Disposición al Aprendizaje: Manifestar una actitud permanente de búsqueda y

actualización de sus aprendizajes, incorporando los cambios sociales, científicos y
tecnológicos en el ejercicio y desarrollo de su profesión.

● CG2: Responsabilidad Social: Asumir un rol activo como ciudadano y profesional,

comprometiéndose de manera responsable con su medio social, natural y cultural.

● CG3: Trabajo Colaborativo: Establecer relaciones dialogantes para el intercambio de aportes

constructivos con otras disciplinas y actuar éticamente en su profesión. Trabajar de manera
asociativa en la consecución de objetivos.

● CG4: Capacidad emprendedora y liderazgo: Manifestar convicción para innovar en su área,

tomar decisiones y asumir riesgos. Ejercer su condición de liderazgo, potenciando las
capacidades de las personas y/o grupos para alcanzar objetivos deseados.

● CG5: Capacidad para comunicarse: Comunicar ideas y sentimientos en forma oral y escrita
para interactuar efectivamente en el entorno social y profesional en su lengua materna y en
un nivel inicial en un segundo idioma.

ll.2 Descriptor de competencias (metas de la asignatura)

Integrar los conocimientos teóricos, prácticos y experimentales adquiridos durante el itinerario

formativo, al enfrentarse a la realidad laboral en una empresa y/o institución; en un contexto
supervisado y a nivel profesional inicial.

1. Demuestra conocimientos teóricos y prácticos avanzados relacionados a su área disciplinar,

con el objeto de fortalecer su rol y desempeño profesional.
2. Diagnostica problemas relacionados con su área disciplinar con la finalidad de proponer
alternativas de solución en contexto profesional.
3. Ejecuta tareas de proyectos de ingeniería utilizando conocimientos de su área disciplinar para
contribuir al logro de objetivos de la organización.
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 ll.3 Aprendizajes Previos

Conocimientos teóricos y prácticos relacionados a las Ciencias de la Ingeniería, Ciencias Básicas y a

las áreas de formación disciplinar de Ingeniería Civil Eléctrica adquiridas durante itinerario formativo.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Contenidos
Resultados de
Criterios de conceptuales, Tiempo
Aprendizaje Metodología
Evaluación procedimentales y estimado
actitudinales.
1. Asu
Registro de Conceptuales:
RA1: 1.1. Analiza procesos Horas
actividades en
Demuestra considerando  Conocimientos presenciale
bitácora.
conocimientos distintas teóricos y prácticos s:
teóricos y disciplinas de la de la disciplina. HT:00
prácticos ingeniería. HP:16
Elaboración
avanzados 1.2. Utiliza Procedimentales: HL:00
de informes
relacionados a su herramientas y
área disciplinar, recursos propios  Manejo de software, Horas de
con el objeto de de su disciplina. tópicos y trabajo
fortalecer su rol y 1.3. Aplica herramientas autónomo:
desempeño conocimientos disciplinares. HT:00
profesional. teóricos y  Interiorización de HP:32
prácticos desde su normas y protocolos HL:00
perspectiva laborales.
disciplinar. Actitudinales:
1.4. Cumple con la
normativa y ● Valoración de la
procedimientos práctica profesional
que regulan su como una instancia
desempeño de aprendizaje y
profesional. crecimiento
profesional.
● Responsabilidad en
actividades y tareas
de su quehacer
profesional.

RA2: Elaboración 2.1. Examina procesos Conceptuales: Horas

Diagnostica de diagnóstico identificando presenciale
problemas y diseño de problemáticas  Procesos de le s:
relacionados con proyecto de desde su área ingeniería y HT:00
su área disciplinar mejora. disciplinar. levantamiento de HP:50
con la finalidad de 2.2. Formula un datos HL:00
proponer problema  Métodos de
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alternativas de considerando las
optimización
solución en distintas variables Horas de
contexto y aspectos trabajo
profesional. técnicos. autónomo:
Procedimentales:
2.3. Plantea HT:00
alternativas de  Diagnóstico de HP:100
solución a problemas asociados HL: 00
problemas a su quehacer
detectados profesional.
durante práctica.
2.4. Establece  Diseño de proyectos
relaciones de de mejora y estudios
colaboración en su de factibilidad técnica.
entorno laboral. Actitudinales:
 Colaboración y
trabajo en equipo en
función de objetivos
comunes.
 Respeto por la
organización de la
empresa y sus
actividades.
 Comunicación en
lenguaje técnico,
tanto a nivel escrito
como oral.
RA3: Ejecución de 3.1. Planifica tareas y Conceptuales: Horas
Ejecuta tareas de tareas o acciones presenciale
proyectos de acciones del estableciendo  Metodologías de s:
ingeniería proyecto. períodos, objetivos gestión por procesos. HT:00
utilizando y resultados. Procedimentales: HP:14
conocimientos de 3.2. Analiza los  Redacción de HL:00
su área disciplinar resultados de las informes y
Elaboración
para contribuir al tareas del documentos técnicos.
de Informe
logro de objetivos proyecto ejecutado Horas de
final.  Síntesis de ideas y
de la organización. en la institución o trabajo
empresa. recolección de autónomo:
3.3. Comunica evidencias del HT:00
efectivamente proceso. HP:28
resultados de su  Manejo de lenguaje HL:00
trabajo y aspectos técnico
esenciales de la correspondiente al
práctica área disciplinar.
profesional.
3.4. Colabora con  Resolución de
equipos de trabajo problemas en
en función del contextos variados.
logro de objetivos
Actitudinales:
comunes.
 Comunicación en
3.5. Reflexiona sobre
la actualización de lenguaje técnico,
sus conocimientos tanto a nivel escrito
y desempeño
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 profesional como oral.
 Capacidad de tomar
decisiones o innovar
en su área
profesional.
 Reflexión sobre sus
conocimientos y
resultados de su
desempeño
profesional.

IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
(proceso y producto)
1. Demuestra conocimientos teóricos y prácticos
avanzados relacionados a su área disciplinar,
 Registro de actividades en bitácora
con el objeto de fortalecer su rol y desempeño
 Elaboración de informes
profesional.

2. Diagnostica problemas relacionados con su

área disciplinar, como base de su profesión,  Registro de actividades en bitácora
con la finalidad de proponer alternativas de  Informe de avance Práctica Profesional
solución en contexto profesional. (Diagnóstico)

3. Ejecuta tareas de proyectos de ingeniería  Ejecución de tareas o acciones del proyecto.

utilizando conocimientos de su área disciplinar  Informe final de Práctica Profesional
para contribuir al logro de objetivos de la
organización.
La evaluación de la asignatura considera:( %)

1. Registro de actividades en bitácora 10%

2. Informe final de Práctica 40%
3. Evaluación supervisor 50%

V. BIBLIOGRAFÍA

Fundamental:

● Código del Trabajo.

● Ley N° 16.744. Establece normas sobre accidentes del trabajo y enfermedades profesionales.
Ministerio del Trabajo y Prevención Social.
● D.S. N°313/1972. Incluye a escolares en seguro de accidentes de acuerdo con la ley n°16.744.
Ministerio del Trabajo y Prevención Social.
● D.S. N°594/1999. Aprueba reglamento sobre condiciones sanitarias y ambientales básicas en los
lugares de trabajo. Ministerio de Salud.

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 ● Normativa Interna del ámbito de desempeño de la empresa en que se desarrolla la práctica.

● Normativa Chilena e Internacional en aspectos del área.

Complementaria

● La requerida según el caso.

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