Guía Práctica 2

Práctica 2
REPRESENTACIONES GRÁFICAS
Objetivos
1. Resumir, ordenar y analizar conjuntos de datos
2. Calcular diversas características de una variable estadística univariante
3. Representar gráficamente la distribución de frecuencias
4. Realizar análisis exploratorio de datos.
Procedimiento “Gráficos”
Además de las gráficas producidas por los anteriores procedimientos descriptivos, SPSS
cuenta con un menú dedicado expresamente para la obtención de resultados gráficos. Sirvan
estas notas como una breve exposición de las características generales en el manejo de los
procedimientos gráficos. Una exposición más detallada de estos procedimientos requeriría
una extensión que sobrepasaría los objetivos de este documento introductorio.
Seleccionando en el Menú principal Gráficos, se obtiene la siguiente ventana, donde se

muestran los distintos gráficos que se pueden realizar.
Para proceder a realizar algún tipo de gráfico interactivo se selecciona en el Menú

principal Gráficos/Generador de gráficos… y se muestra la siguiente figura
donde se selecciona el gráfico que se desee realizar (En el ejercicio guiado de esta práctica
se muestra como se realiza un histograma interactivo).
Seleccionando en el Menú principal Gráficos/Cuadros de diálogo antiguos se muestra la

siguiente figura
donde se elige el tipo de gráfico que se desee. Por ejemplo, si se

selecciona Gráficos/Cuadros de diálogo antiguos/Barras…, se muestra la siguiente figura
donde se puede elegir entre realizar un Gráfico de barras Simple, Agrupado o Apilado. Si se
elige Agrupado se pulsa a continuación Definir y se muestra la siguiente ventana
Para crear un gráfico de barras agrupado se debe seleccionar una variable de categorías y una
variable de agrupación. De esta forma, una vez pulsado el botón Aceptar, se genera un
gráfico de barras de las categorías elegidas agrupado por la variable de agrupación elegida.
El procedimiento estándar de generación de gráficos se inicia con la elección, desde el Menú
principal, del tipo de gráfico deseado. Tras esta elección el programa solicita mayor
información acerca de las características del gráfico deseado. Esto generalmente se realiza a
través de un Cuadro de diálogo específico.
Evidentemente, a un mayor conocimiento de los datos que se analizan y con una idea clara
de las gráficas que se quieren obtener, se seguirá un mayor aprovechamiento de las
capacidades gráficas del SPSS. En este punto, es importante animar a la experimentación, es
decir, a la generación de distintas gráficas que pongan en evidencia, desde distintos puntos
de vista, la circunstancia que se quiera resaltar. Posteriormente habrá tiempo de seleccionar
aquella que se ajuste mejor a nuestros objetivos.
Confirmada la definición del gráfico mediante el correspondiente botón de Aceptar, en

el Visor de resultados aparece el gráfico creado. Seleccionándolo con el ratón y pulsando el
boton derecho se muestra la siguiente figura donde se elige Editar contenido /En otra
ventana (O bien pulsando dos veces sobre el gráfico).
Se abre el Editor de gráficos, que permite realizar modificaciones en el gráfico. Para

seleccionar objetos en el gráfico se pulsa en ellos, o bien se utiliza el menú de la ventana del
Editor de gráficos
Ventana de Resultados
Se observa que la parte superior de la ventana muestra
que indica el nombre que SPSS da por defecto al fichero de resultados, Resultados1 y el
nombre de la ventana, IBM SPSS Statistics Visor
 Esta ventana de resultados presenta una Barra de menú similar a la que muestra el Editor de
datos, ampliada con dos nuevos menús: Insertar y Formato.
A continuación se muestra un menú de iconos que permite el acceso más rápido a algunas de
las opciones.
 La ventana de resultados se divide en dos paneles:

 El panel izquierdo muestra el listado de los contenidos.
 El panel derecho presenta los resultados.
Ejemplo
Con los datos almacenados en el fichero Datos1
Realizar un análisis estadístico unidimensional determinando diversos estadísticos de

tendencia central, de posición, de dispersión, de forma, tablas de frecuencias, gráficos y
análisis exploratorio de datos.
1. Gráficos de barras y sectores

Realizar tablas de frecuencias y representaciones gráficas (gráficos de barras y
sectores) con las variables cualitativas.
Tablas de frecuencias: Se selecciona en el Menú principal Analizar/ Estadísticos
descriptivos/ Frecuencias… Introducir las variables Sexo y Calificación en la
ventana Variables: y dejar por defecto Mostrar tablas de frecuencias
Pulsar Aceptar
Gráfico de barras: Seleccionando en el Menú principal Gráficos/Cuadros de diálogo

antiguos/Barras. En el cuadro de diálogo activar Simple y Resúmenes para grupos de
casos (ambas están activadas por defecto)
Pulsar Definir
En la ventana resultante introducir en la casilla Eje de categorías: la variable Sexo y
en Panel mediante filas: la variable Calificación. Pulsar el botón Títulos para escribir el
título del gráfico y notas al pie. Se puede seleccionar en Los barras representan: frecuencias
relativas y acumuladas, porcentajes relativos y acumulados y otro estadístico.
En el Editor de gráficos, que se

muestra haciendo doble clik sobre el gráfico, hay diversos botones que permiten distintas
opciones de edición: se puede cambiar el color, cambiar el tipo de letra, mover las leyendas
de los ejes….
Gráfico de sectores: Seleccionando en el Menú principal Gráficos/Cuadros de diálogo
antiguos/Sectores. En el cuadro de diálogo activar Resúmenes para grupos de
casos (activada por defecto)
Pulsar Definir
En la ventana resultante introducir en la casilla Definir sectores por: la variable Sexo y

en Panel mediante filas: la variable Calificación. Se puede seleccionar en Los sectores
representan: frecuencias absolutas, % de casos y Sumas de la variable.
2. Estadísticos e Histograma
Realizar tablas de frecuencias, representaciones gráficas (histograma), calcular
estadísticos de tendencia central, dispersión, forma, posición (Percentiles 25, 50 y 75)
con las variables cuantitativas.
Tablas de frecuencias: Se selecciona en el Menú principal Analizar/ Estadísticos
descriptivos/ Frecuencias… Introducir las variables correspondientes en la
ventana Variables: y dejar por defecto Mostrar tablas de frecuencias
Pulsar Estadísticos…Para calcular los percentiles pedidos se activa la casilla Percentiles: es

escribe el percentil correspondiente y se pula Añadir
Pulsar Continuar y Aceptar
En la misma salida se muestran las Tablas de frecuencias para cada variable seleccionada.
Histograma: Seleccionando en el Menú principal Gráficos/Cuadros de diálogo
antiguos/Histograma. En Variable: introducir la variable Edad y activar Mostrar curva
normal
También se puede realizar seleccionando en el Menú principal Analizar/ Estadísticos
descriptivos/ Frecuencias/Gráficos.
Se pulsa Aceptar
3. Gráfico de barras agrupadas

Realizar el gráfico de barras para la variable Edad que compare hombres y mujeres
conjuntamente.
Se selecciona en el Menú principal Gráficos/Cuadros de diálogo antiguos/Barras, en la
ventana resultante elegir Agrupado y Resúmenes para datos agrupados y se
pulsa Definir. A continuación, introducir en la casilla Eje de categorías: la variable Edad y
en Definir grupos por: la variable Sexo
Se pulsa Aceptar
Ejercicios Propuestos
Ejercicio Propuesto 1
Las autoridades sanitarias de un municipio están interesadas en evaluar la calidad del
agua para consumo, en términos de colonias de bacterias tróficas, en un acuífero
próximo a la ciudad. Se consideran dos zonas diferentes del acuífero y se obtienen los
siguientes resultados (número de colonias por 1000 mm de agua):
zona 1: 194 199 191 202 215 214 197 204 199 202 230 193 194 209
zona 2: 158 161 143 174 220 156 156 156 198 161 188 139 147 116
Se pide:
Un estudio comparativo de la calidad del agua en ambas zonas utilizando medidas
estadísticas y gráficos. Para ello realizar los siguientes apartados:
1. Estudiar media, varianza, moda, mediana, máximo y mínimo de ambas zonas.
2. Representar gráficamente los datos con un histograma para cada variable.
Ejercicio Propuesto 2
Un agrónomo mide el contenido de humedad en una variedad de trigo tras ser secados
especialmente. Para ello, hace las mediciones en 56 muestras de una tonelada de trigo.
Los resultados se muestran en la tabla adjunta
Se pide:
1. Resumen estadístico: Tabla de frecuencias, estadísticos de tendencia central, de
dispersión, de posición (Percentil 60)
2. Estratificar la población en tres grupos de Contenido de humedad
3. Determinar la media, mediana y desviación típica del Contenido de humedad en cada
grupo
4. Construir el gráfico de barras y de sectores para la variable de agrupación.
Ejercicio Propuesto 1 (Resuelto)

Las autoridades sanitarias de un municipio están interesadas en evaluar la calidad del
agua para consumo, en términos de colonias de bacterias tróficas, en un acuífero
próximo a la ciudad. Se consideran dos zonas diferentes del acuífero y se obtienen los
siguientes resultados (número de colonias por 1000 mm de agua):
zona 1: 194 199 191 202 215 214 197 204 199 202 230 193 194 209
zona 2: 158 161 143 174 220 156 156 156 198 161 188 139 147 116
Se pide:
Un estudio comparativo de la calidad del agua en ambas zonas utilizando medidas
estadísticas y gráficos. Para ello realizar los siguientes apartados:
1. Calcular media, varianza, moda, mediana, máximo y mínimo de ambas zonas.
Solución:
1. Calcular media, varianza, moda, mediana, máximo y mínimo de ambas zonas.
Los valores de la media, mediana y moda, para el nº de colonias de la zona 2 son inferiores
a los obtenidos para el nº de colonias de la zona 1, de lo que se deduce que la calidad del
agua en la zona 2 es claramente superior. Con respecto a los valores obtenidos para la
varianza en ambas variables, podemos ver que la variabilidad es superior para el nº de
colonias de la zona 2.
Para saber en que zona hay mayor dispersión se debe de calcular el Coeficiente de Variación
de Pearson, CV, (Cociente entre la desviación típica y la media) que representa el número de
veces que la desviación típica contiene a la media, por tanto, cuanto mayor sea el coeficiente
de variación de Pearson significa que mayor número de veces contiene la desviación típica a
la media y por tanto la media aritmética es menos representativa.
CV(zona1) = 10.77 / 203.07 = 0.053
CV(zona2) = 26.07 / 162.36 = 0.161
Los resultados nos muestran que hay mayor dispersión en la zona 2 ya que el coeficiente de
variación es mayor que el de la zona 1

Gráficamente son evidentes las diferencias existentes entre los valores de las variables. Se
observa como para el caso de nº de colonias de la zona 1, el grueso de las observaciones se
encuentra entre los valores 190 y 210, y para el nº de colonias de la zona 2, entre 140 y 180.
Lo que está en consonancia con los resultados obtenidos anteriormente, los valores de la
media, mediana y moda para el nº de colonias de la zona 2 son inferiores a los obtenidos
para el nº de colonias de la zona 1.
Ejercicio Propuesto 2 (Resuelto)

Un agrónomo mide el contenido de humedad en una variedad de trigo tras ser secados
especialmente. Para ello, hace las mediciones en 56 muestras de una tonelada de trigo.
Los resultados se muestran en la tabla adjunta
Se pide:
a) Resumen estadístico: Tabla de frecuencias, estadísticos de tendencia central, de
b) Estratificar la población en tres grupos de Contenido de humedad
c) Determinar la media, mediana y desviación típica del Contenido de humedad en
cada grupo
d) Construir el gráfico de barras y de sectores para la variable de agrupación.
Solución:
La columna Número indica las frecuencias. Es preciso, previo a realizar los análisis,
ponderar los valores de la variable Contenido mediante la
variable Número Datos/Ponderar casos
Se pulsa Aceptar y la variable Contenido ha quedado ponderada por la variable Número.

a) Resumen estadístico: Tabla de frecuencias, estadísticos de tendencia central, de
b) Estratificar la población en tres grupos de Contenido de humedad

Forma una nueva variable con el nombre Contenido1 que se obtiene recodificando la
variable Contenido en tres categorías:
 Valor 1: Contenido de humedad menor que 6.9
 Valor 2: Contenido de humedad entre 6.9 y 7.4
 Valor 3: Contenido de humedad mayor que 7.4
Transformar/Recodificar en distintas variables
c) Determinar la media, mediana y desviacón típica del Contenido de humedad en cada

grupo
Para efectuar análisis estadístico para cada grupo se elige en el Menú
principal Datos/Segmentar archivo
Para un resumen estadístico de los grupos: seleccionar Analizar/Estadísticos
descriptivos/Frecuencias (o Descriptivos o Explorar).
d) Construir el gráfico de barras y de sectores para la variable de agrupación.

Los gráficos se pueden hacer pulsando la opción de Gráficos en Analizar/Estadísticos
descriptivos/Frecuencias (o Descriptivos o Explorar) o bien Gráficos/Cuadros de
diálogos antiguos/Barras.
Selecciona Simple y activar Resúmenes para grupos de casos. Pulsar Definir
Si se selecciona Agrupado en vez de Simple los gráficos correspondientes no cambian ya
que está activado Datos/Segmentar archivo.

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Práctica 2

Seleccionando en el Menú principal Gráficos, se obtiene la siguiente ventana, donde se

Para proceder a realizar algún tipo de gráfico interactivo se selecciona en el Menú

Seleccionando en el Menú principal Gráficos/Cuadros de diálogo antiguos se muestra la

donde se elige el tipo de gráfico que se desee. Por ejemplo, si se

Confirmada la definición del gráfico mediante el correspondiente botón de Aceptar, en

Se abre el Editor de gráficos, que permite realizar modificaciones en el gráfico. Para

 La ventana de resultados se divide en dos paneles:

Realizar un análisis estadístico unidimensional determinando diversos estadísticos de

1. Gráficos de barras y sectores

Gráfico de barras: Seleccionando en el Menú principal Gráficos/Cuadros de diálogo

En el Editor de gráficos, que se

En la ventana resultante introducir en la casilla Definir sectores por: la variable Sexo y

Pulsar Estadísticos…Para calcular los percentiles pedidos se activa la casilla Percentiles: es

3. Gráfico de barras agrupadas

Ejercicio Propuesto 1 (Resuelto)

2. Representar gráficamente los datos con un histograma para cada variable.

Ejercicio Propuesto 2 (Resuelto)

Se pulsa Aceptar y la variable Contenido ha quedado ponderada por la variable Número.

b) Estratificar la población en tres grupos de Contenido de humedad

c) Determinar la media, mediana y desviacón típica del Contenido de humedad en cada

d) Construir el gráfico de barras y de sectores para la variable de agrupación.

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