Código: UD_FIS_I_IeI

SÍLABO Fecha: 12/05/22

Versión: 01
I. DATOS GENERALES

Currículo: 2022

Programa de Estudio: Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

Módulo Formativo: Manejo de Aparatos Mecánicos en Rehabilitación

Unidad Didáctica: Informática e Internet

Período Académico: I

N° de Créditos: 4

N° de Horas de la Unidad Didáctica: 64

Semestre Académico: Sede Central

Docente Responsable: Prof. Héctor Gonzales Santisteban

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Informática e Internet corresponde al programa de estudios de

Técnica de Fisioterapia y rehabilitación, tiene como finalidad, desarrollar, en el alumno, la
capacidad para organizar, analizar, procesar y presentar información utilizando medios
informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global, medio de
comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Aplicar y/o asistir procedimientos con agentes físicos y aparatos mecánicos, siguiendo las técnicas
adecuadas a cada caso, bajo diagnóstico médico e indicación del Lic. Tecnólogo Médico en
Terapia Física y Rehabilitación.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Aplicar los conceptos básicos de la informática y el internet en el desempeño de las diversas

actividades relacionadas con su formación profesional.

V. INDICADORES DE LOGRO

1. Utiliza la computadora para organizar y gestionar archivos personales y laborales con

información en sus distintas formas: textuales, gráficas o imágenes proveniente de internet
o creados por el usuario
2. Aplica las principales herramientas del Internet para de transmitir información, realizar
diferentes tareas y aplicaciones en la red.
 Informática e Internet. - Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

3. Elabora documentos mediante el uso eficiente del procesador de texto Word, insertando
contenido de salud y de origen diverso, incluyendo el Internet.

2
Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para
contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad y el cuidado de la salud de
nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 Informática e Internet. - Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Identifica las partes básicas del computador y sus funciones
- Maneja el sistema Operativo Windows

S CONTENIDOS
E ACTIVIDADES DE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
A
N
A
Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED): Completar
El Computador
1. Definición
1 2. Partes (Hardware y Software)
2.1. Hardware: Realiza el reconocimiento físico del Hardware, Disco Duro, Procesador Lluvia de Ideas.
Memorias RAM y ROM Fuente de poder
2.1.1. Disco Duro
2.1.2. Procesador
2.1.3. Memorias RAM y ROM Discusión Dirigida.
2.1.4. Fuente de poder
2 2.2. Software:
2.2.1. Tipos
3. Periféricos de entrada, salida y entrada/salida

Estudia la definición de Sistema Operativo sus diferentes distribuciones Análisis de archivos

3 Sistema Operativo Multimedia.
y versiones, además, crea, busca, mueve, copia y elimina carpetas y

3
Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 Informática e Internet. - Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

1. Definición archivos.
4
2. Características Reconoce el Software de aplicación Panel LIMS software de gestión
3. Distribuciones Búsqueda de Información
de laboratorios de análisis clínicos
4. Versiones
5. Entorno de Windows
6. Explorador de Windows
6.1. Archivos
6.2. Carpetas
6.3. Dispositivos de almacenamiento
5 6.4. Operaciones con archivos y carpetas
6.5 Ubicación de archivos en dispositivos de almacenamiento

7. Panel de Control

8. Papelera de Reciclaje

Evaluación de proceso 1 (EP1)

INDICADOR DE LOGRO Utiliza la computadora para organizar y gestionar archivos personales y laborales con información en sus distintas formas: textuales, gráficas o
imágenes proveniente de internet o creados por el usuario
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Prueba Escrita INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Preguntas de opción múltiple

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Aplica las herramientas de internet para sus labores

- Realiza cálculos matemáticos con precisión
- Edita imágenes de salud

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES
A

4
Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 Informática e Internet. - Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

N
A
Internet
1. Definición
Comprende la definición de internet, los servicios que presta y lo
2. Servicios que brinda Análisis de archivos
3. Ventajas/Desventajas adapta a su carrera profesional junto con el uso de buscadores y la multimedia.
6
4. Navegadores utilización del correo electrónico.
5. Motor de búsqueda
6. Correo Electrónico y blog como medios de comunicación
6.1. Definición
6.2. Usos Aplica los servicios que brinda internet y lo adapta a sus necesidades
6.3. Creación Búsqueda de información.
como fuente de información global, medio de comunicación y soporte
6.4. Correo Institucional
6.5. Página web para su proceso de formación y ejercicio profesional Estudio de caso.
7
6.6. Bolsa de Trabajo
6.7. Biblioteca Virtual
6.8. Campus virtual

Softwares complementarios
1. Calculadora Análisis de archivos
Practica la utilización de la calculadora.
1.1. Tipos multimedia.
8
2. Paint Elabora y edita dibujos usando accesorios de Windows.
Estudio de caso.
2.1. Entorno
2.2. Herramientas de edición de dibujo
3. Publisher Búsqueda de información.
Edita documentos y trabajos de reproducción mediante el uso de
3.1. Definición
9 3.2. Usos plantillas disponibles en Publisher. Discusión Dirigida.
3.3. Características
3.4. Entorno

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Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
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3.5. Plantillas

Evaluación de proceso 2 (EP2)

10 SEMANA DE AFIANZAMIENTO: Dinámica de grupo, estudio de caso.
INDICADOR DE LOGRO Aplica las principales herramientas del Internet para de transmitir información, realizar diferentes tareas y aplicaciones en la red.
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN - Práctica Aplicada INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Resolución de problemas explicitando los pasos seguidos.

ACTIVIDAD EN MODALIDAD - Foro temático N° horas - 2 horas

VIRTUAL

SI - Prueba virtual en el INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - Cuestionario y respuestas virtual

TU campus de Carrión
A
CI
Ó
N
DE
EV
AL
U
A
CI
Ó
N

6
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Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
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ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Reconoce las características del software de aplicación Word.

- Aplica con claridad los formatos de texto e imágenes.
- Construye gráficos diversos.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES
A
N
A
11 Word
1. Definición Aplica las opciones del menú inicio en la creación y edición de textos.
Búsqueda de información /
2. Características
Investigación.

7
Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 Informática e Internet. - Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

3. Entorno
4. Menú Inicio: Dinámica de grupo.
4.1. Grupo Portapapeles
12 1.1. Grupo Fuente
1.2. Grupo Párrafo

Word
1. Menú Insertar
1.1. Grupo Páginas Discusión dirigida.
1.1.1. Portada Inserta y da formato a imágenes.
1.1.2. Página en Blanco Realiza dibujos mediante las autoformas preestablecidas y SmartArt
Estudio de caso.
1.1.3. Salto de Página
13
1.2. Grupo Ilustraciones
1.2.1. Imágenes
1.2.2. Formas
1.2.3. SmartArt
1.2.4. Captura

Word
1. Menú Insertar
1.1. Grupo Tablas Análisis de archivos
1.1.1. Insertar Tabla Utiliza la herramienta tabla para estructurar información en el multimedia.
1.1.2. Dibujar Tabla documento.
14 1.1.3. Tablas Rápidas Discusión dirigida.
1.1.4. Importar desde Excel
1.2. Grupo Ilustraciones
1.3. Gráfico

Evaluación de proceso 3 (EP3)

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Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 Informática e Internet. - Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

INDICADOR DE LOGRO Elabora documentos mediante el uso eficiente del procesador de texto Word, insertando contenido de salud y de origen diverso, incluyendo el
Internet.
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN - Práctica aplicada. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Resolución de problemas explicitando los pasos
- Trabajos escritos. seguidos.

ACTIVIDAD EN MODALIDAD N° horas - 2 horas

VIRTUAL - Foro temático

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN - Prueba virtual en el campus de INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - Cuestionario y respuestas virtual
Carrión

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Prepara documentos estructurados con su numeración en las páginas.

- Aplica formato avanzado al texto en un documento.
- Configura correctamente los márgenes y las características generales del documento

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

9
Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
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Word
1. Menú Insertar Aplica encabezado, pie de página y numeración de páginas según modelos
1.1. Grupo Encabezado y pie de página Análisis de archivos
establecidos.
1.1.1. Encabezado multimedia.
15
1.1.2. Pie de Página
1.1.3. Número de Página
1.2. Grupo Texto
1.2.1. Cuadro de Texto
1.2.2. WordArt Prepara textos en el documento configurando diferentes opciones de formato Discusión dirigida.
1.2.3. Letra Capital de cuadro de texto y letras con formato establecido.
16 1.3. Grupo Vínculos Trabajo escrito.
1.3.1. Hipervínculo
1.3.2. Marcador

Word
1. Menú Insertar
1.1. Grupo Símbolos Prepara documentos utilizando las opciones de configuración de página.
1.1.1. Ecuación Análisis de archivos
multimedia.
1.1.2. Símbolo
Aplica la corrección de contenido de un documento a través de la inserción
2. Menú Disposición de comentarios.
17
2.1. Grupo Configurar Página Estudio de caso.
2.1.1. Márgenes
2.1.2. Orientación
2.1.3. Tamaño de página
2.1.4. Columnas

Word
1. Menú Revisar
18 1.1. Grupo Revisión
1.1.1. Ortografía y gramática

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Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 Informática e Internet. - Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

1.1.2. Sinónimos Análisis de archivos

1.1.3. Contar Palabras multimedia.
1.2. Grupo Datos
1.2.1. Búsqueda Inteligente
Discusión dirigida.
2. Grupo Comentarios
2.1.1. Nuevo
2.1.2. Eliminar
2.1.3. Anterior
2.1.4. Siguiente
2.1.5. Mostrar Comentarios

Word
1. Menú Insertar Realiza documentos de tipo plantilla de formulario
Búsqueda de información.
1.1. Grupo Tablas
19
1.2. Diseño de Formularios Trabajo escrito.

Evaluación de proceso 4 (EP4)

INDICADOR DE LOGRO Elabora documentos mediante el uso eficiente del procesador de texto Word, insertando contenido de salud y de origen diverso, incluyendo
el Internet.
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Práctica aplicada INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Resolución de problemas explicitando los pasos seguidos.
20 SEMANA DE AFIANZAMIENTO: Lluvia de ideas, dinámica de grupo
21 EVALUACIÓN DE RESULTADOS (ER)
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Trabajo escrito aplicando todas los INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica
temas aprendidos.
22 EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (ERc)

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Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la
sociedad y el cuidado de la salud de nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
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VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales físicos Medios electrónicos

✔ Campus virtual: https://bit.ly/2Za0CXA
✔ Hojas de aplicación. ✔ Biblioteca virtual: https://bit.ly/2DcMNyn
✔ Sistema informático ✔ Nombre de la institución: página web de la
institución (http://www.acarrion.edu.pe/)
✔ Video “Curso de Word 2016 Completo”:
https://www.youtube.com/watch?v=gPZ
AYXC6Mdg

VIII. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán estrategias pedagógicas activas

que propicien el trabajo colaborativo, la participación permanente y la integración entre los
estudiantes y el docente. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas directos del
proceso, motivándolos a la investigación y puesta en práctica de todas sus potencialidades y
partiendo de sus propios intereses y necesidades. También, se promoverá el autoaprendizaje y el
uso de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al
aprendizaje.

IX. EVALUACIÓN

El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más
se considera como una unidad a favor del estudiante.

● Si al finalizar la UD, en la semana 21, el estudiante que obtuviera un promedio final de la

unidad didáctica es menor a trece (13), podrá rendir la Evaluación de Recuperación en
la última semana de clases de acuerdo al calendario académico, previo pago de la tasa
establecida.
● La nota de la evaluación de Recuperación reemplazará a la nota promedio más baja de:
Participación Permanente del Estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP) con la que
se generará un nuevo Promedio Final de la Unidad Didáctica.

*En el caso excepcional que el estudiante tuviera la misma calificación promedio, en Participación
permanente del Estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP), la nota de la evaluación de
recuperación (ERc) sustituirá la nota promedio de la Evaluación de Proceso (EP).

● El docente aplica la Evaluación de Recuperación y registra la nota obtenida en el campo

correspondiente del sistema en el Intranet, sin eliminar o modificar ninguna calificación
anterior.

Evaluación extraordinaria (Examen de aplazado)

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Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para
contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad y el cuidado de la salud de
nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
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a. También se le denomina evaluación de aplazados. La evaluación de aplazados

reemplaza la calificación desaprobatoria obtenida en el promedio final de la Unidad
Didáctica.
b. La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente entre una
(01) o dos (02) unidades didácticas y/o asignaturas para cumplir el plan de estudios en
vigencia, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
c. Esta evaluación puede ser rendida por el estudiante siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:
● El promedio final de la U.D. resultó menor a 13 (trece).
● Haber rendido y tener nota registrada de al menos el 50% de las participaciones
permanentes de la U.D. desaprobada.
● No exceder el 30% de inasistencias a las clases de la asignatura desaprobada (salvo
en casos de salud estrictamente justificados).
● Estar al día en los pagos de cuotas y no tener deuda de ningún tipo con el instituto.
● No adeudar libros a Biblioteca.
● Realizar el pago por derecho de Evaluación extraordinaria (Examen de aplazado).
● La nota máxima a registrarse será de quince (15)

d. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera nota menor a trece (13)
repite la UD.
e. Si el estudiante desaprueba una UD al final del período académico deberá volverla a llevar
en el siguiente periodo académico.
f. Si el estudiante desaprueba dos o más UD de un periodo académico, tendrá la condición de
repitencia debiendo llevar nuevamente todas las UD del mismo periodo académico en curso.
g. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y experiencia formativa en situación real de trabajo correspondientes, de
acuerdo al programa de estudios.
h. El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

✔ Evaluación de Diagnóstico (ED): Es referencial (no se utiliza para determinar el
promedio final). Se aplica el primer día de clases con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura y que el docente
pueda programar las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento
de los estudiantes durante el periodo académico.
✔ Participación permanente del estudiante (PE): Se evalúa la participación y las
actitudes del estudiante en la unidad didáctica en base a las actividades que el
docente proponga en cada sesión: pruebas orales, pruebas escritas, prácticas,
tareas individuales o grupales, entre otras.
✔ Evaluaciones de Proceso (EP): Se evalúa el nivel en el que se encuentran los
estudiantes tomando en cuenta los Indicadores de Logro de esta Unidad Didáctica.
El promedio se obtiene de la siguiente operación:

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Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para
contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad y el cuidado de la salud de
nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
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EP = EP1 + EP2 + EP3 + EP4

4

Evaluación de proceso Semana

EP1 6
EP2 12
EP3 16
EP4 19

✔ Evaluación de Resultados (ER): Se desarrolla en la semana 21 y consta de la

realización de un proyecto práctico que evalúa el nivel de logro de las capacidades
específicas y, por ende, de la capacidad de la Unidad Didáctica. Se evaluará
mediante una rúbrica.
✔ Evaluación de Recuperación (ERc): La nota del examen de Recuperación
reemplazará a la nota promedio más baja de las siguientes evaluaciones:
Participación permanente del estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP) con la
que se generará el nuevo promedio final de la Unidad Didáctica.

Los pesos de las evaluaciones son los mencionados en la siguiente tabla:

Tipo de evaluación Sigla Peso

Evaluación de Diagnóstico ED Sin calificación
Participación permanente del PE 20 %
estudiante
Evaluación de Procesos EP 40 %
Evaluación de Resultados ER 40 %
TOTAL 100 %

Por lo tanto, el Promedio Final (PF) se obtiene al realizar la siguiente operación:

PF = (PE x 0.2) + (EP x 0.4) + (ER x 0.4)

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Murillo Alfaro F. Informática Básica Para Enfermeras 1a edición Ate Vitarte (Perú) Ediciones y
distribuciones INFO XXI 2002.
Código: C/004.07/MURI
Lugar: Biblioteca central
2. Murillo Alfaro F. Ensamblaje Y Reparación De Computadoras 1a edición Lima (Perú) Ediciones y
distribuciones INFO XXI.
Código: C/621.390288/MURR

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Visión: Ser la institución líder en la formación de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad.
Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para
contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad y el cuidado de la salud de
nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.
 Informática e Internet. - Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación

Lugar: Biblioteca central

3. Organización Mundial de la Salud La Informática Y La Telemática En El Campo De La Salud:
Usos Actuales Y Potenciales 1a edición OPS 1990.
Código: C/004/I
Lugar: Biblioteca central

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Misión: El rol principal es inspirar a nuestros estudiantes mediante una experiencia educativa excepcional para
contribuir con el desarrollo de profesionales técnicos en salud al servicio de la sociedad y el cuidado de la salud de
nuestro país.
Valores: Integridad, Innovación y Servicio.