Colegio de adultos Rubén Castro Nocturno

Profesor Rodrigo Soto

PRUEBA DE SÍNTESIS

ESTUDIOS SOCIALES PRIMER CICLO

Nombre: Fecha:

Puntaje Total: 50 pts. Puntaje Obtenido: Nota:

Objetivos: .-Reconocer y comprender conceptos estudiados en el semestre

.- Analizar textos y reconocer en ellos contenidos vistos en clases.
.- Evaluar y reflexionar extrayendo conclusiones.

LEE CON ATENCIÓN Y RESPONDE ELIGIENDO LA ÚNICA ALTERNATIVA CORRECTA

1.- En el proceso de Independencia de Chile hubo causas de distinta índole que influyeron en su desarrollo. Una causa
ideológica o cultural es:

A) la difusión de las ideas ilustradas (libertad, igualdad, républica etc)

B) la privación de libertad del rey Fernando VII.
C) el surgimiento de caudillos militares.
D) la falta de una Constitución Política para Chile.

2.-¿Por qué luego de la Junta de Gobierno se convocó a un Congreso nacional (1811)?

A) Para que existiera representación de los ciudadanos de otra regiones.

B) Para que estuvieran representados sólo los ciudadanos de Santiago
C) Para demostrar lealtad a las leyes españolas
D) Todas las anteriores.

3.-El periodo de la Reconquista Española se caracterizó por:

I.- el restablecimiento de las antiguas instituciones españolas.

II.- la creación de instituciones culturales como la biblioteca nacional.
III.- la persecución, destierros y torturas a los chilenos que habían apoyado a los patriotas.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III

4.- "Está ya en nuestro poder, el grande, el precioso instrumento de la ilustración universal, la Imprenta. Los sanos principios,
el conocimiento de nuestros eternos derechos, las verdades sólidas y útiles van a difundirse entre todas las clases del Estado.
Todos sus pueblos van a consolarse con la frecuente noticia de las providencias paternales y de las miras liberales y
patrióticas de un Gobierno benéfico, próbido, infatigable y regenerador." (Fray Camilo Henríquez. 1er Número de la
"Aurora de Chile”)

En este texto se evidencia un espíritu:

I.- Liberal, optimista, que mira hacia el futuro.

II.- De valoración del conocimiento universal.
III.- De reconocimiento de los derechos de las personas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo II y III
D) I, II y III
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5.- Sociedad secreta formada por líderes de la Independencia americana establecida en 1817.Fue creada por
José San Martín y su objetivo era promover la expulsión realista de América. Se refiere a:

A) La Logia Lautarina.
B) La logia de la Plata
C) La sociedad lautariana.
D) La sociedad de americanos.

6.- La libertad de imprenta significó que la libre difusión de pensamientos en Chile y con ello la creación de diversos
medios como periódicos, panfletos y pasquines. Bajo el gobierno de José Miguel Carrera se funda el periódico más antiguo
del país, el cual sería:

A) El Monitor Araucano.
B) El Lautarista.
C) El Mercurio.
D) La Aurora de Chile.

8.- Pelucones y Pipiolos fueron facciones políticas que representaron respectivamente a:

A) Conservadores y liberales
B) Liberales y conservadores
C) Estanqueros y Conservadores
D) Ninguna de las anteriores

9.- Algunas de las ideas políticas conservadoras defendidas por Diego Portales fueron:

I.- La base de cualquier sistema político debe ser el orden.

II.- Todos los chilenos deben tener participación política.
III.- Se debe educar a la población a través del ejemplo de los políticos y de la represión.

A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III

10.- Dentro del pensamiento de Diego Portales podemos considerar:

I.- El pueblo no está preparado para ejercer sus derechos democráticos.

II.- La republica es el sistema que hay que adoptar, con un fuerte poder del parlamento (poder legislativo)
III.-El gobierno debe por sobre todo mantener el orden para lograr la estabilidad del país.

A) Solo I
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

11.- El texto constitucional de 1833 puede ser calificado como autoritario debido a:

I.- Las facultades extraordinarias del presidente como declarar Estado de sitio y vetar leyes emanadas del parlamento.
II.- La influencia que el Poder Ejecutivo tenia en la realización de las elecciones.
III.- La posibilidad del presidente para intervenir en la elección de los jueces de justicia.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III

12.-El período de la República Liberal en Chile se da entre los años:

A) 1831-1861
B) 1861- 1891
C) 1891- 1920
D) 1810- 1818
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13.- Desde el punto de vista político, la República Liberal, período que transcurrió entre 1861- 1891, presentó
como principal característica:

A) La afirmación del poder autoritario del presidente

B) La reducción de las fronteras nacionales.
C) Los gobiernos de 10 años con posibilidad de relección.
D) la pérdida de influencia de la Iglesia y el fortalecimiento del Poder Legislativo (Parlamento o congreso)

14.- Entre los objetivos político-doctrinarios del liberalismo chileno en la segunda mitad del siglo. XIX, se puede(n)
mencionar

I. debilitar al Ejecutivo y fortalecer al Congreso.

II. aumentar las libertades públicas e individuales.
III. ampliación del voto a una mayor cantidad de personas.

A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) I, II y III

15.- Durante la segunda mitad del siglo XIX y paralelamente al proceso de la liberalización, se desarrolló un proceso
conocido como Secularización o laicización de las Instituciones. ¿En qué consistió ese proceso?

A) En el desarrollo de instituciones tales como el Registro Civil y el matrimonio civil.

B) En el fortalecimiento de la Iglesia a expensas del Estado.
C) En la separación definitiva entre la Iglesia y el Estado.
D) En el desarrollo de una educación primaria predominantemente católica.

16.- Entre las causas ECONÓMICAS de la Guerra del Pacífico (1879), se puede(n) mencionar.

I. El alza en el impuesto a la exportación del salitre, decretada por Bolivia en 1879.

II. La difusa línea fronteriza entre Bolivia y Chile.
III. La existencia de un pacto secreto entre Bolivia y Perú

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) I, II y III

17.- La pacificación de la Araucanía, proceso de sometimiento del territorio araucano en la década de 1880 por parte del
Estado chileno, tuvo entre otros, factores y motivaciones de carácter económico. En este sentido, ¿cuál de las siguientes
proposiciones, plantea con exactitud la causa ECONÓMICA de la ocupación de la Araucanía?

A) La necesidad de los hacendados de someter a los indígenas para transformarlos en mano de obra barata.
B) Copiar el modelo de producción mapuche, para mejorar las condiciones de vida de los habitantes chilenos.
C) Los problemas que generaba para las comunicaciones, la existencia de un territorio araucano.
D) La pretensión de Chile y los hacendados de obtener nuevas tierras para poder expandir la agricultura (trigo etc).

18.- “Como doctrina aspiraba construir una sociedad en la cual se hacía hincapié en los derechos políticos y en las ventajas
de los organismos colegiados, como el Congreso, en vez de la excesiva autoridad presidencial.”
El texto hace mención a un sector político denominado:

A) Comunista
B) Liberal
C) Conservador
D) Montt – Varista

19.- El predominio que la Iglesia Católica ejercía en distintos ámbitos originaba una serie de problemas de carácter
práctico para aquellos que no profesaran esa fe (no católicos). Entre ellos se puede(n) mencionar:

I.- La celebración de un matrimonio legalmente constituido.

II.- La obligación de ser católico.
III.- La dificultad de sepultar en los cementerios a quienes falleciesen.

A) Solo I
B) Solo II
C) I y III
D) II y III
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20.- "Se promulgó la ley de cementerios laicos (4 de agosto de 1883) y se encontró el gobierno con que el país entero la
rechazaba, la Iglesia Católica la protestó y la opinión pública la condenó como absurda y fue necesaria la fuerza para hacerla
cumplir, de aquí la persecución feroz que se desencadenó contra los muertos". (Walter Martínez, Historia de la
Administración de Santa María)
En relación al texto, señale las alternativas correctas:

I.- La Iglesia fue tenaz opositora a esta ley.

II.- El pueblo en su gran mayoría apoyó la iniciativa del gobierno.
III.- El Estado ocupó la fuerza para imponer el cumplimiento de la ley.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Todas las anteriores

 Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas:

Catecismo Político Cristiano

“La educación de la juventud es una de las bases más esenciales de la sociedad humana, sin ella los Pueblos son
barbaros y esclavos, y cargan eternamente el duro yugo de la servidumbre y de las preocupaciones; pero a medida que
los hombres se esclarecen conocen sus derechos y los del orden social, detestan la esclavitud y la tiranúa, aspiran a la
noble libertad e independencia, y al fin lo consiguen con medidas sabias y prudentes que hacen ilusorios los esfuerzos y
las amenazas del interés y del egoísmo de los usurpadores de la primitiva y divina autoridad de los Pueblos.
José Amor de la Patria (1810)

“¿Por qué se eternizaron los abusos en el antiguo sistema?

-Por la ignorancia…
La ignorancia y el error habían hecho tales progresos que se cree que cuesta más trabajo y más sangre despedazar las
cadenas de los pueblos, que la que hubo de derramarse para esclavizarles”
(Fray Camilo Henríquez, La Aurora de Chile)

21.- A partir de los textos reflexiona ¿Por qué crees tú que, desde la Independencia de Chile hasta hoy, la
educación de la juventud es tan importante para la nación y la democracia?

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 Relaciona imagen con texto y reflexiona

PRIMER ESCUDO NACIONAL (1812) SOBRE LA “PACIFICACIÓN DE LA ARAUCANÍA”(1861 – 1883)

“Llevada la guerra por el sistema de invasiones de nuestro ejército al

interior de la tierra indígena, será siempre destructora, costosa y,
sobre todo, interminable, mereciendo todavía otro calificativo que la
hace mil veces más odiosa y desmoralizadora de nuestro ejército.
Como los salvajes araucanos, por la calidad de los campos que
dominan, se hallan lejos del alcance de nuestros soldados, no queda a
estos otra acción que la peor y más repugnante en esta clase de guerra,
es decir: quemar sus ranchos, tomarles sus familias, arrebatarles sus
ganados y, en una palabra, destruir todo lo que no se les puede quitar.
¿Es posible acaso
concluir con una guerra de esta manera, o reducir a los indios a una
obediencia durable?”.

(Coronel Cornelio Saavedra, jefe de la ocupación de la

Araucanía por parte del Estado Chileno.
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22.- Considerando la imagen y el texto reflexiona sobre el trato dado por el Estado chileno al pueblo mapuche desde la
Independencia hasta la República Liberal. ¿Crees que ha sido el correcto? ¿Por qué?

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23.- Evalúa los costos históricos de la relación del Estado chileno con el pueblo mapuche en la actualidad.

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 Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas:

Cartas de Diego Portales

“A mí las cosas políticas no me interesan, pero como buen ciudadano puedo opinar con toda libertad y aún censurar los
actos del gobierno.
La república es el sistema que hay que adoptar; ¿pero sabe cómo yo la entiendo para estos países? Un gobierno fuerte,
centralizador, cuyos hombres sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y así enderezar a los ciudadanos por el
camino del orden y de las virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de
ideales, donde tengan parte todos los ciudadanos. Esto es lo que yo pienso y todo hombre de mediano criterio pensará igual.”

“El orden social se mantiene en Chile porque no tenemos hombres sutiles, hábiles y cosquillosos: la tendencia casi
general de la masa al reposo es la garantía de la tranquilidad pública. Si ella faltase, nos encontraríamos a oscuras y sin poder
contener a los díscolos más que con medidas dictadas por la razón, o que la experiencia ha señalado ser útiles. Veo que tiene
usted la prudencia y la firmeza, y que entiende el modo más útil de conducir bien a los pueblos y a los hombres. Palo y
bizcochuelo, justa y oportunamente administrados, son los específicos con que se cura cualquier pueblo, por malas que sean
costumbres”.

(Extracto de la carta de Diego Portales a su amigo José Manuel Cea. Lima, marzo de 1822)

24.- Identifica y caracteriza el proceso histórico (período de la Historia de Chile) en el que podemos encuadrar esta
carta.

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25.- Según Portales ¿Cómo había que gobernar la república de Chile a corto y a largo plazo? ¿Por qué?
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26.- Reflexiona y evalúa ¿Crees tú que Diego Portales tenía razón en decir que la gente chilena necesitaba mano dura
para poder educarse y ser mejor? ¿O crees en tener más libertades como ciudadano? ¿Por qué?
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Observe la siguiente tabla y gráfico y luego responde:

Población con derecho a voto en la

República Conservadora %
Hombres con derecho a voto. 1%
Mujeres sin derecho a voto. 50%
Hombres sin derecho a voto (edad-
condición 6%
económica).
Hombres analfabetos sin derecho a
voto. 43%
TOTAL 100%

27.- Explique ¿Por qué no se permitía el voto a toda la población?

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28.- ¿Estás de acuerdo con esta política de sufragio censitario? ¿Por qué?

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29.-Pensando como un liberal elabora una propuesta que presente 2 argumentos para modificar este sufragio
censitario
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 Opine y fundamente:

30.- Con respecto a temas valóricos y políticos de la actualidad nacional, argumente por qué está en acuerdo o en
desacuerdo y establezca si su pensamiento es CONSERVADOR O LIBERAL (justifique)

a) Legalización de la marihuana:

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b) Aborto:
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c) Matrimonio homosexual y adopción:

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