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Situación Significativa

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SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

CUIDAMOS EL AGUA COMO RECURSO QUE DA VIDA A NUESTRO PLANETA.

No es sorpresa catalogar una multiplicidad de problemáticas que afectan al


medioambiente y por ende a la sociedad en su conjunto. Dentro de éstas problemáticas,
se puede mencionar: Agricultura insostenible al abusar de los agroquímicos, inadecuada
gestión del agua y la salinización de los suelos agrícolas; deterioro generalizado de fuentes
de agua dulce y cuencas hidrográficas, debido a la contaminación de aguas dulces, malas
prácticas agropecuarias y constantes actividades extractivas que causan la erosión; el
cambio climático, que influye con el creciente riesgo de desastres y eventos climáticos
extremos; la minería ilegal e informal, cuyo impacto ambiental tiene múltiples factores y
efectos; la deforestación, tala ilegal y mala gestión de bosques que conllevan de una gran
pérdida de recursos naturales y biodiversidad. Todo ello, ha hecho que actualmente
pensemos en qué medida estamos utilizando los recursos naturales, qué recursos
quedarán para las futuras generaciones, cómo se relaciona estás problemáticas con la
calidad de vida de las personas, y sobre todo qué estamos haciendo para cuidar el agua
como recurso que da vida a nuestro Planeta.
En nuestra ciudad de Arequipa ya estamos viviendo las consecuencias de la escasez del
agua por diferentes motivos, irresponsabilidad de las personas por falta de cuidado del
agua, uso indiscriminado del recurso, falta de cultura del cuidado del recurso hídrico etc.
La contaminación del agua y los efectos del cambio climático perjudican la salud y la
convivencia. En ese sentido, los conocimientos matemáticos nos pueden ayudar a
entender cómo afecta el consumo de agua al medioambiente y cómo estos afectan a la
convivencia en el entorno familiar, local y nacional.
Es necesario que en esta experiencia de aprendizaje reflexionen sobre el cuidado del agua,
y las consecuencias que traerían si no tomamos acciones correctivas, por lo que es
conveniente fortalezcan una cultura del cuidado del agua en la escuela, hogar y
comunidad y que asuman acciones sencillas para el cuidado del agua, como, por ejemplo:
la reutilización del recurso, uso responsable del agua, acciones para descontaminar los ríos
y lagos, etc.
Por esta razón planteamos los siguientes retos:
¿Cuánta agua gastamos diariamente? ¿Podemos hacer el esfuerzo de ahorrar el agua que
gastamos? ¿Por qué es importante el agua para la vida?
¿Podemos diseñar filtros o purificadores de agua?

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