Tercero

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
S U B S IS T E MA DE E DU C ACI Ó N R E G UL A R
3 er
AÑO DE ESCOLARIDAD
,1 (
3UHVHQWDFLyQ
/(1 8 67(// 1
3ULPHU WULPHVWUH
$SUHFLDFLyQ OLWHUDULD HQ HO HVWXGLR GHO YHUER
9HUERV FRQ HQFOtWLFR
9HUERV SURQRPLQDOHV
(O DGYHUELR
6HJXQGR WULPHVWUH
/D OLWHUDWXUD
pQHUR OtULFR
6XEJpQHURV OtULFRV
/HQJXDMH OLWHUDULR
7HUFHU WULPHVWUH
7LSRV GH WH[WR RUDOHV
pQHUR LQIRUPDWLYR
pQHUR GH RSLQLyQ
/RV FRQHFWRUHV WH[WXDOHV
0 7(0 7,
3ULPHU WULPHVWUH
2SHUDFLRQHV FRQ H[SUHVLRQHV DOJHEUDLFDV
5HVROXFLyQ GH HFXDFLRQHV GH SULPHU JUDGR FRQ XQD LQFyJQLWD
3URGXFWRV FRFLHQWHV QRWDEOHV DSOLFDGRV DO GHVDUUROOR GH OD WHFQRORJtD
DFWRUL]DFLyQ
DFWRUL]DFLyQ GH ELQRPLRV
DFWRUL]DFLyQ GH WULQRPLRV
6HJXQGR WULPHVWUH
Factorización de polinomios (ru ni)
,QWHUSUHWDFLyQ JHRPpWULFD DSOLFDFLyQ GH OD IDFWRUL]DFLyQ
UDFFLRQHV DOJHEUDLFDV VXV RSHUDFLRQHV
WHUFHU WULPHVWUH
3RWHQFLDFLyQ DOJHEUDLFD HQ HO GHVDUUROOR GH OD FLHQFLD OD WHFQRORJtD
5DGLFDFLyQ DOJHEUDLFD HQ HO GHVDUUROOR GH OD FLHQFLD OD WHFQRORJtD
5DFLRQDOL]DFLyQ DOJHEUDLFD HQ HO GHVDUUROOR GH OD FLHQFLD OD WHFQRORJtD
(FXDFLRQHV OLQHDOHV
(FXDFLRQHV GH VHJXQGR JUDGR
%,2/2 (2 5 )
3ULPHU WULPHVWUH
$UPRQtD HQ OD RUJDQL]DFLyQ GH ORV VLVWHPDV RUJiQLFRV
&RQWURO GH ODV IXQFLRQHV GHO FXHUSR HO VLVWHPD QHUYLRVR HQ LQWHUDFFLyQ FRQ OD QDWXUDOH]D
&RQWURO GH ODV IXQFLRQHV GHO FXHUSR HO VLVWHPD QHUYLRVR FHQWUDO
&RQWURO GH ODV IXQFLRQHV GHO FXHUSR SDWRORJtDV GHO VLVWHPD QHUYLRVR
Función de relación: siología de los sistemas sensoriales
XQFLRQHV GH UHODFLyQ DQDWRPtD GH ORV VLVWHPDV VHQVRULDOHV
XQFLRQHV GH UHODFLyQ SDWRORJtDV GH ORV VLVWHPDV VHQVRULDOHV
6HJXQGR WULPHVWUH
XQFLyQ GH QXWULFLyQ WUDQVIRUPDFLyQ GH ORV DOLPHQWRV SDUD OD VDOXG FRPXQLWDULD
Transformación de los alimentos para la salud comunitaria: siología de la digestión
6LVWHPD FLUFXODWRULR HQ ORV DQLPDOHV
&RPSRQHQWHV GHO VLVWHPD FLUFXODWRULR
6LVWHPD OLQIiWLFR
3URFHVR GH UHVSLUDFLyQ HQ ORV DQLPDOHV
LVLRORJtD GH OD UHVSLUDFLyQ
(O VLVWHPD H[FUHWRU HQ OD HOLPLQDFLyQ GH GHVHFKRV
7HUFHU WULPHVWUH
/RV IHQyPHQRV FtFOLFRV GH OD PDGUH WLHUUD HO XVR VXVWHQWDEOH GH ORV UHFXUVRV QDWXUDOHV HVWUXFWXUD GH OD PDGUH
WLHUUD
/RV IHQyPHQRV FtFOLFRV GH OD PDGUH WLHUUD HO XVR VXVWHQWDEOH GH ORV UHFXUVRV QDWXUDOHV FLFORV ELRJHRTXtPLFRV
(IHFWRV GHO FDPELR FOLPiWLFR HQ OD PDGUH WLHUUD
3UHVHUYDFLyQ FRQVHUYDFLyQ GH ORV UHFXUVRV GHO PHGLR DPELHQWH
3UHVHUYDFLyQ FRQVHUYDFLyQ GH ORV UHFXUVRV GHO PHGLR DPELHQWH LPSDFWR DPELHQWDO
TERCER AÑO
35( , , 1 /,7(5 5, (1 (/ (678 ,2 (/ 9(5%2
352 8 , 1
/HHPRV DWHQWDPHQWH HO SRHPD
/RV XHUSRV
0DWLOGH DVD]ROD 0HQGR]D 6XFUH %ROLYLD
(Fragmento)
PR PLV XHVRV
6X FRV XPEUH GH DQGDU UHF RV
'H OHYDQ DU XQ VHPLFtUFXOR
DUD DEDUFDU HO FLHOR
6L XELHUD VLGR LQVHF R
7DPELpQ DEUtD DPDGR PLV DQ HQDV
&RPR DPR D RUD PLV RMRV FRQ VXV FXHQFDV
< PLV PDQRV LQTXLH DV
< RGD HV D HV UXF XUD
(Q OD FXDO YLYR
(Q OD FXDO VR FRPSOH D
5HVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

FWLYLGDG
4Xp VHQWLPLHQWRV GHVSHUWy HQ WL OD SRHVtD"

4Xp WLSR GH LQIRUPDFLyQ FRPXQLFDQ ODV SDODEUDV TXH HVWiQ HQ OD QXEH GH SDODEUDV GH OD GHUHFKD"
Identi ca los verbos que contiene el poema. Luego busca el signi cado de cada uno de ellos.
7(25 (O YHUER VXV YDULDFLRQHV

'HVGH HO SXQWR GH YLVWD VLQWiFWLFR HO YHUER HV XQD FODVH GH SDODEUD LQYDULDEOH
VX IXQFLyQ SULQFLSDO HV OD GH FXPSOLU FRPR HO Q FOHR GHO 6LQWDJPD 9HUEDO
(SV) o predicativo en la mayoría de las oraciones.
(MHPSOR
6ROR FRQ SURQXQFLDU R HVFULELU PR PLV KXHVRV -XDQ 3HGUR KDQ SUDFWLFDGR GLEXMR
XQ YHUER ORJUDPRV
(O YXHOR GHO DYLyQ DEDUFDUi HO FLHOR -DYLHU HVWDED WULVWH
(ODERUDU PHQVDMHV
FRPSOH RV 'HVGH HO SXQWR GH YLVWD PRUIROyJLFR HO YHUER HV OD SDUWH GH OD RUDFLyQ
%ULQGDU LQIRUPDFLyQ TXH PiV DFFLGHQWHV JUDPDWLFDOHV DGPLWH (V GHFLU FXDQGR ORV YHUERV VH
FRPSOH D conjugan, adoptan modi caciones que permiten que comuniquen distintos
7UDVPL LU LGHDV SOHQDV
YDORUHV UHODFLRQDGRV FRQ OR TXH VH TXLHUH H[SUHVDU 'H HVWD PDQHUD ORV
YHUERV FRQMXJDGRV FRQWLHQHQ LQIRUPDFLyQ VREUH WLHPSR PRGR YR] SHUVRQD
Q PHUR
$QDOLFHPRV GH TXp VH WUDWD FDGD XQR GH HOORV
$ FRQWLQXDFLyQ VH H[SOLFDQ ORV DFFLGHQWHV JUDPDWLFDOHV GHO YHUER
(O YHUER HV DQ LPSRU DQ H HQ OD D 7LHPSR

FRPXQLFDFLyQ OLQJ tV LFD TXH
VLQ VDEHUOR RUGHQDPRV RGDV (V HO PRPHQWR HQ HO TXH VH UHDOL]D OD DFFLyQ HQ DOJ Q SXQWR GHO WLHPSR UHDO
ODV SDODEUDV HQ RUQR D XQD VROD R LPDJLQDULR 6LUYH SDUD RUJDQL]DU OD VXFHVLyQ GH DFFLRQHV FRQ UHODFLyQ D XQ
SXQWR GH UHIHUHQFLD
HO 9(5%2
(MHPSOR
$ HU HOOD FDQWy HQ HO WHDWUR KR WDPELpQ FDQWD SHUR PDxDQD D QR FDQWDUi
PiV
8
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
(O WLHPSR YHUEDO WLHQH WUHV QLYHOHV

3DVDGR OD DFFLyQ D VH UHDOL]y (MHPSOR FDPLQy HVWXGLy DSUREy 5( 8(5
3UHVHQWH OD DFFLyQ HVWi HQ FXUVR &DPLQD HVWXGLD DSUXHED
'HVGH HO SXQ R GH YLV D VHPiQ LFR
)XWXUR OD DFFLyQ HVWi SRU RFXUULU (MHPSOR FDPLQDUi HVWXGLDUi HO YHUER HV OD SULQFLSDO SDODEUD GH OD
DSUREDUi RUDFLyQ ([SUHVDQ , 1 ( 2
2 352 ( 2
E 0RGR
Expresa la actitud del hablante hacia el enunciado. Tiene de mani esto en (MHPSORV
6DQGUR QDGDED
qué medida considera experimentable, comprobable o veri cable la acción DFFLyQ
TXH UHDOL]D HO VXMHWR (Q QXHVWUR LGLRPD ORV PRGRV VRQ WUHV LQGLFDWLYR
VXEMXQWLYR H LPSHUDWLYR -DYLHU HV i HQIHUPR
HV DGR
0RGR LQGLFDWLYR mani esta la realidad de la acción en forma
REMHWLYD HV GHFLU VLQ LQYROXFUDU YDORUDFLRQHV GHO HPLVRU GHO (VD SODQ D D FUHFLGR SURFHVR
PHQVDMH (MHPSOR 1RVRWURV HVWXGLDPRV ODV IRUPDV YHUEDOHV GHO
FDVWHOODQR
0RGR VXEMXQWLYR mani esta la subjetividad del hablante. Señala 3(5 21
WHPRU GXGD GHVHR (MHPSOR 4XLVLHUD HQWHQGHU PHMRU HO WHPD GH 6,1 8/ 5
ODV YDULDFLRQHV YHUEDOHV <R FDPLQR
/85 /
0RGR LPSHUDWLYR, mani esta y señala orden, petición, disuasión
1RVR URV FDPLQDPRV
R H[KRUWDFLyQ (MHPSOR 3URIHVRUD SRU IDYRU YXHOYD D H[SOLFDU
HO WHPD
3(5 21
F 9R] 6,1 8/ 5
7 FDPLQDV
8Q YHUER SXHGH HVWDU IRUPXODGR HQ YR] DFWLYD R SDVLYD
/85 /
9R] DFWLYD HO VXMHWR HV HO TXH UHDOL]D OD DFFLyQ (MHPSOR -XDQ 8V HGHV FDPLQDQ
HVFULELy OD FDUWD
9R] SDVLYD HO VXMHWR SDGHFH OD DFFLyQ HV GHFLU TXH HO VXMHWR QR 3(5 21
UHDOL]D OD DFFLyQ (MHPSOR /D FDUWD IXH HVFULWD SRU -XDQ 6,1 8/ 5
eO (OOD FDPLQD
G 3HUVRQD /85 /
Se re ere al sujeto que realiza la acción. Las personas gramaticales son (OORV FDPLQDQ
WUHV FRQ VXV UHVSHFWLYRV SOXUDOHV VH FRUUHVSRQGHQ FRQ ORV SURQRPEUHV
SHUVRQDOHV
3ULPHUD SHUVRQD R QRVRWURV) yo camino todas las tardes en el
SDUTXH
6HJXQGD SHUVRQD 7 XVWHGHV) ustedes bailan muy bien.
7HUFHUD SHUVRQD eO HOOD HOORV HOODV) ellas se reunieron y
FRQYHUVDURQ VREUH GLYHUVRV WHPDV GH HVWXGLR
H 1 PHUR
(V XQD PDUFD GH FRQFRUGDQFLD FRQ HO VXMHWR TXH OR ULJH 2WRUJD OD
LQIRUPDFLyQ DFHUFD GH VL HV XQD VROD SHUVRQD R XQ JUXSR GH SHUVRQDV
ODV TXH UHDOL]DQ OD DFFLyQ (O Q PHUR YD HQ FRQFRUGDQFLD FRQ OD
SHUVRQD JUDPDWLFDO
9
TERCER AÑO
2. El Verbo y su clasi cación

(O YHUER HV XQD SDODEUD YDULDEOH GHELGR D HVWR SXHGH WRPDU IRUPDV GLIH
UHQWHV GLYLGLUVH HQ YDULDV FDWHJRUtDV
Los verbos pueden clasi carse desde el punto de vista: morfológico,
VLQWiFWLFR VXV IRUPDV QR SHUVRQDOHV $ FRQWLQXDFLyQ YDPRV D GHVDUUROODU
EUHYHPHQWH FDGD XQR GH HOORV
D HVGH HO SXQWR GH YLVWD PRUIROyJLFR VHJ Q HVWH SXQWR GH
vista los verbos se clasi can en regulares e irregulares.
9HUERV UHJXODUHV OD UDt] GHEH PDQWHQHUVH HQ WRGDV VXV IRUPDV

FRQMXJDFLRQHV
(MHPSOR
R HVFUL ER
(6 5,%,5 R HVFUL Et
R HVFUL ELUp
(O YHUER (6&5,%,5 HV UHJXODU
6HJXQGR ORV YHUERV UHJXODUHV PDQWLHQHQ ODV PLVPDV WHUPLQD

FLRQHV GHO YHUER PRGHOR GH VX FRQMXJDFLyQ
9HUERV LUUHJXODUHV VRQ OR RSXHVWR D ORV UHJXODUHV (V GHFLU TXH
ORV VRQLGRV GH OD UDt] QR VH PDQWLHQHQ
(MHPSOR
6RQ YHUERV FRSXOD LYRV 48(5(5 R TXLHU R

(MHPSOR R TXLVH
6HU HV DU DSDUHFHU
R TXHU Up
TXHGDU UHVXO DU (O YHUER 48(5(5 HV LUUHJXODU
SHUPDQHFHU DFHU
VHPHMDU YROYHUVH
DFHUVH 7DPELpQ VRQ YHUERV LUUHJXODUHV DTXHOORV FX DV GHVLQHQFLDV QR VRQ LJXDOHV
D ODV GHO YHUER PRGHOR GH VX FRQMXJDFLyQ
(MHPSOR
5( 5
<R U tR
<R U HtD
<R U HLUp
(O YHUER 5( 5 HV LUUHJXODU
E HVGH HO SXQWR GH YLVWD VLQWiFWLFR QRV UHIHULPRV D OD

signi cación, es decir, que dependiendo de si los verbos portan signi cado
propio o se comportan como conectores, pueden clasi carse en copulativos
6RQ YHUERV QR FRSXOD LYRV y no copulativos (llamados también: predicativos).
(MHPSOR
9HUERV FRSXODWLYRV WLHQHQ FRPR IXQFLyQ VHU XQ QH[R R XQLyQ HQWUH
PDU TXHUHU VRxDU HO VXMHWR HO SUHGLFDWLYR /RV UHFRQRFHPRV SRUTXH HVWRV YHUERV
VDO DU MXJDU FDPLQDU OHHU GHSHQGHQ GHO FRQWH[WR SDUD DGTXLULU XQ YDORU JUDPDWLFDO
VDEHU
9HUERV QR FRSXODWLYRV VRQ ORV YHUERV TXH SRU Vt VRORV WLHQHQ
signi cado jo, es decir, no dependen del contexto para adquirir valor.
10
F )RUPDV QR SHUVRQDOHV GHO YHUER VRQ DTXHOODV TXH QR DGPLWHQ

modi cación alguna en su interior (excepto el participio, que en función de
adjetivo puede cambiar de género) y que, por lo tanto, tampoco admiten
SURQRPEUHV SHUVRQDOHV GHODQWH GH HOODV (VWDV IRUPDV QR SHUVRQDOHV VRQ
el in nitivo, el participio y el gerundio.
El in nitivo, puede funcionar como verbo o sustantivo, esta forma es la que
da nombre o identi ca al verbo. Sus terminaciones son -ar, -er, -ir.
(MHPSOR
&DQWDU FRPHU VDOLU
&XDQGR IXQFLRQD FRPR VXVWDQWLYR SXHGH OOHYDU DUWtFXOR RWURV DFRPSDxDQ

WHV GH ORV VXVWDQWLYRV
(MHPSOR
(O IXPDU HV SHUMXGLFLDO SDUD OD VDOXG
6X IRUPD GH FRPHU HV PX JUDFLRVD
$VLVWLU SXQWXDOPHQWH DO HQVD R HV LPSRUWDQWH SDUD HQWUDU HQ OD VHOHFFLyQ
El participio, sus terminaciones características son -ado (a), -ido (a), y sig
ni ca que la acción a terminado.
(MHPSOR
/ORUDGR EHELGR
$QD KD OORUDGR
(O JHUXQGLR HVWi FDUDFWHUL]DGD SRU ODV WHUPLQDFLRQHV DQGR LHQGR HQ

GR 6X SULQFLSDO IXQFLyQ HV OD GH DFWXDU FRPR DGYHUELR 2WUD GH VXV IXQFLR
nes es portar el signi cado en las perífrasis verbales.
(MHPSOR
XH FDPLQDQGR KDVWD VX WUDEDMR

YLYH FDQWDQGR VLOEDQGR
HVWD EHELHQGR XQ MXJR
9 /25 , 1
- &XiO HV OD LPSRUWDQFLD GH ODV IRUPDV QR SHUVRQDOHV GHO YHUER"

- 3RU TXp HV LPSRUWDQWH OD XWLOL]DFLyQ SHUWLQHQWH GHO YHUER HQ ORV
GLIHUHQWHV PRGRV"
352 8 , 1
(ODERUDPRV XQD QXEH GH SDODEUDV GH R PiV YHUERV FRQ ORV VLJXLHQWHV SDVRV
FWLYLGDG
(OHJLPRV PRV XQ SRHPD WUDQVFULELPRV VX OHWUD

Resaltamos o subrayamos 20 verbos para clasi carlos considerando los accidentes gramaticales
(tiempo, modo, voz, persona, número).
Con los verbos que clasi caste, elaboramos la nube de palabras de manera creativa.
11
TERCER AÑO
9(5%26 21 (1 / 7, 2
35 7,
(O SULQFLSL R
/HHPRV HO IUDJPHQWR )UDJPHQ R &DSL XOR ;;,
X RU Q RLQH GH DLQ ([XSpU
- +DV GLF R GRPHV LFDU”? ¿Qué signi ca “domesticar”?
- Tú no eres de aquí -a rmó el zorro-. Puedes GHFLUPH TXp HV OR TXH EXVFDV"
- Busco a los hombres -respondió el principito-. Dime, ¿qué signi ca
GRPHV LFDU "
- Los hombres -intentó explicar el zorro- poseen fusiles y cazan. Eso
HV ELHQ PROHV R &UtDQ DPELpQ JDOOLQDV HV VX QLFR LQ HUpV 7 EXVFDV
JDOOLQDV YHUGDG"
- No -dijo el principito-. Busco amigos ¿Qué signi ca “domesticar”?
- Ah! …, es una cosa muy olvidada -respondió el zorro-. Signi ca “crear lazos”.
- UHDU lazos? -preguntó el principito.
Así es -con rmó el zorro-. Tú para mí, no eres más que un jovencito seme
MDQ H D FLHQ PLO PXF DF L RV (Q FDPELR VL PH GRPHV LFDV VHQ LUH
PRV QHFHVLGDG XQR GHO R UR 6HUiV SDUD Pt QLFR HQ HO PXQGR 6HUp SDUD L
QLFR HQ HO PXQGR
- Creo que empiezo a entender -dijo el principito-. Hay una or… creo
TXH PH KD GRPHV LFDGR
- Es probable -contestó el zorro-. En este planeta, en la Tierra, ¡pueden
RFXUULU RGR LSR GH FRVDV
- 2 1R HV HQ OD 7LHUUD VH DSUHVXUy D GHFLU HO SULQFLSL R
- El zorro se quedó no menos que intrigado.
- FDVR HQ R UR SODQH D"
- 6t
- ¿Puedes decirme si hay cazadores en ese planeta?
- 2 QR 1R ORV D
- 0H HV i UHVXO DQGR PX LQ HUHVDQ H +D JDOOLQDV"
- 1R
No existe nada que sea perfecto -dijo el zorro suspirando-. Luego SURVLJXLy PL YLGD HV algo aburrida. Cazo
gallinas y los hombres me cazan. Todas las gallinas se parecen como también los hombres se parecen entre sí.
)UDQFDPHQ H PH DEXUUR XQ SRFR (V R VHJXUR TXH VL PH GRPHV LFDV PL YLGD VH YHUi HQYXHO D SRU XQ JUDQ VRO
RGUp FRQRFHU XQ UXLGR GH SDVRV TXH VHUi ELHQ GLIHUHQ H D RGRV ORV GHPiV /RV R URV SDVRV PH DFHQ FRUUHU
HVFRQGHU EDMR OD LHUUD HUR HO X R VLQ HPEDUJR PH OODPDUi IXHUD GH OD PDGULJXHUD FRPR XQD P VLFD
El zorro en silencio, PLUy SRU XQ JUDQ UD R DO SULQFLSL R
- RU IDYRU GRPHV tFDPH VXSOLFy
- /R DUtD SHUR QR GLVSRQJR GH PXF R LHPSR FRQ HV y HO SULQFLSL R 4XLVLHUD HQFRQ UDU DPLJRV FRQRFHU
PXF DV FRVDV
- 6DEHV " 6ROR VH FRQRFHQ /DV FRVDV TXH VH GRPHV LFDQ -a rmó el zorro. (…) Si realmente deseas un ami
JR GRPHV tFDPH
- < TXp HV OR TXH GHER DFHU" SUHJXQ y HO SULQFLSL R
- Debes tener su ciente paciencia -respondió el zorro-. En un principio, te sentarás a cierta distancia, algo lejos
GH Pt VREUH OD LHUED &DGD GtD SRGUiV VHQ DU H XQ SRFR PiV FHUFD
O R UR GtD HO SULQFLSL R YROYLy

Lo mejor es venir siempre a la misma hora -dijo el zorro-. Si sé que vienes a las cuatro de la tarde, comenzaré
aestar feliz desde las tres. A medida que se acerque la hora más feliz PH VHQ LUp ODV FXD UR HV DUp DJL DGR H
inquieto; comenzaré a descubrir el precio de la felicidad! En cambio, si vienes a distintas horas, no sabré nunca en
qué momento preparar mi corazón (…)
Fue así como el principito domesticó al zorro. Pero al acercarse la hora de la partida:
- ¡Ah! -dijo el zorro-. Voy a llorar.
- 1R HV PL FXOSD UHSXVR HO SULQFLSL R 7 TXLVLV H TXH H GRPHV LFDUD QR IXH PL LQ HQFLyQ DFHU H GDxR
)XHQ H Q RLQH GH 6DLQ ([XSpU 6REUH (O PRU < /D PLV DG (O ULQFLSL R < (O =RUUR H[RSXV
ZRUGSUHVV FRP
12

6HJ Q HO IUDJPHQWR OHtGR FXiO HV OD UHODFLyQ HQWUH HO SULQFLSLWR HO ]RUUR"
FWLYLGDG
$OJXQD YH] KDV H[SHULPHQWDGR XQD UHODFLyQ VHPHMDQWH DO SULQFLSLWR HO ]RUUR" 6L IXHUD HO
FDVR PHQFLyQDOD EUHYHPHQWH
(Q XQ LQLFLR (O 3ULQFLSLWR QR DFHSWD GRPHVWLFDU DO ]RUUR SRU TXp"
$ TXp FODVH FRUUHVSRQGHQ ODV SDODEUDV UHVDOWDGDV HQ OD OHFWXUD"
7(25
FHQWXDFLyQ GH YHUERV FRQ SURQRPEUHV
D (QFOtWLFRV HV XQD SDUWH GH OD RUDFLyQ R SDUWtFXOD TXH VH DUWLFXOD FRQ /RV SURQRPEUHV
OD SDODEUD DQWHULRU IRUPDQGR DVt XQD VROD SDODEUD (Q HVWH FDVR VH XQH TXH SXHGHQ VHU
SURQRPEUHV FRQ YHUERV DKt OD IRUPDFLyQ GH YHUERV FRQ HQFOtWLFRV (V GHFLU SRVSXHV RV D ORV
HQFOtWLFR HV OD SDODEUD TXH VH XQH FRQ OD TXH SUHFHGH IRUPDQGR FRQ HOOD XQ YHUERV VRQ
VROR YRFDEOR FRPR ORV SURQRPEUHV SRVSXHVWRV DO YHUER
(MHPSORV PH H VH OR ORV OD
ODV OH OHV QRV
( 8 5 Tú EDUCA 0(
(MHPSORV
'RPHV tFD PH
9(5%2 352120%5( (1 / 7, 2
'RPHV tFD H
'RPHV tFD VH
'RPHV tFD OR
20(67, 5 7 '20(67,&$ 0( 'RPHV tFD ORV
'RPHV tFD OD
(1 / 7, 2 'RPHV tFD ODV
9(5%2 352120%5(
'RPHV tFD OH
'RPHV tFD OHV
,PSRUWDQWH 'RPHV tFD QRV
/DV IRUPDV YHUEDOHV FRQ SURQRPEUH HQFOtWLFR OOHYDQ WLOGH R QR GH DFXHUGR
FRQ ODV UHJODV JHQHUDOHV GH DFHQWXDFLyQ
9 /25 , 1
/RV HQFOtWLFRV VRQ LPSRUWDQWHV SRUTXH VH XVDQ HQ HO KDEOD GLDULD FDVL OD

PD RUtD GH WLHPSR HVWDPRV XWLOL]DQGR HO HQFOtWLFRV HQ QXHVWUDV YLGDV 9(5%26 21 (1 / 7, 26
/DV IRUPDV YHUEDOHV FRQ SURQRPEUHV HQFOtWLFR VH
HVFULEHQ VLJXLHQGR ODV UHJODV JHQHUDOHV (Q
KRUD TXH OR KHPRV FRPSUHQGLGR UHVSRQGH ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV
FRQVHFXHQFLD DOJXQDV IRUPDV YHUEDOHV SXHGHQ JDQDU
OD WLOGH SRU DGLFLyQ GH ORV SURQRPEUHV FRPR HQ ORV
(Q HO OHQJXDMH TXH XWLOL]DV HQ WX GLDULR YLYLU (PSOHDV YHUERV HQFOtWLFRV" HMHPSORV
0HQFLRQD DOJXQRV HMHPSORV GLJD OH
SXEOLTXH VH
GtJDOH
SXEOtTXHVH
DUFKLYH VH DUFKtYHVH
&XiO HV OD LQWHQFLyQ FRPXQLFDWLYD TXH WLHQHQ ORV YHUERV HQFOtWLFRV" OOHYD OR OOpYDOR
KDELHQGR VH QRV KDELpQGRVHQRV
(Q WX RSLQLyQ FRQVLGHUDV TXH HO XVR GH ORV YHUERV HQFOtWLFRV HV DGHFXDGR
SDUD H[SUHVDU WXV LGHDV"
352 8 , 1
(VFULEDPRV XQ WH[WR OLWHUDULR TXH FRQWHQJD GLiORJR FRQ XQD PDVFRWD HPSOHDQGR YHUERV HQFOtWLFRV
FWLYLGDG
&RPSOHWDPRV HO WH[WR HVFULWR FRQ XQ GLEXMR R IRWRJUDItD GH OD PDVFRWD

LQDOPHQWH FRPSDUWLPRV HO WUDEDMR HQ FODVHV FRQ WXV FRPSDxHUDV FRPSDxHURV
13
TERCER AÑO
9(5%26 352120,1 /(6

35 7,
2EVHUYHPRV FDGD LPDJHQ FRPSOHWDPRV ODV RUDFLRQHV HOLJLHQGR OD SDODEUD DGHFXDGD
R««« ODYR ODV PDQRV DQWHV GH FRPHU
7 ««« DSXUDV SDUD OOHJDU D WLHPSR D FODVHV
(OOD «« DFRVWy WDUGH GHVSXpV GH FHQDU
1RVRWURV««« PDUFKDPRV OXHJR GH OD SLxDWD
8VWHGHV «« TXLHUHQ SRU HVR VH YDQ D FDVDU
(OORV ««« HQIDGDURQ SRUTXH HO GHOLYHU QR OOHJy D WLHPSR
4XLpQ ««« ROYLGy OD WDUHD"
0DUWKD W QR ««« KDEtDQ SUHVHQWDGR
/RV JDWLWRV ««« HVFRQGLHURQ VH DVXVWDURQ DO YHU H[WUDxRV HQ FDVD
'yQGH ««« YHPRV"
QDOL]DPRV UHVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

FWLYLGDG
&XiOHV VRQ ORV YHUERV GH FDGD RUDFLyQ"

$ TXp IDPLOLD SHUWHQHFHQ ODV SDODEUDV TXH FRPSOHWDPRV HQ ORV SXQWRV VXVSHQVLYRV"
7(25
7LSRV GH YHUERV SURQRPLQDOHV

/RV YHUERV SURQRPLQDOHV VRQ 6H FRQMXJD FRQ XQ SURQRPEUH iWRQR HQ VXV UHSUHVHQWDFLRQHV GH OD VHULH
YHUERV XQLGRV D SURQRPEUHV re exiva (os, se me, se, nos), que concuerda en persona y número con
re exivos de la misma perso el sujeto. De acuerdo con la contribución del pronombre al signi cado de
QD TXH HO VXMH R GHO YHUER la oración los verbos pronominales pueden ser: re exivos, recíprocos y
cuasi-re ejos.
14
a) Verbos pronominales re exivos, VH WUDWD GH YHUERV HQ ORV

cuales el pronombre re exivo hace referencia al sujeto que ejecuta 4Xp VRQ ORV YHUERV
OD DFFLyQ H LQGLFD DO VXMHWR TXH UHDOL]D OD DFFLyQ VREUH Vt PLVPR SURQRPLQDOHV
(MHPSOR
7H DSXUDV WH HVSHUR SDUD FHQDU
0H UHFRPHQGDURQ VHU SXQWXDO HQ OD FODVH
/RV YHUERV
0H KLFLHURQ XQD IDOWD HO iUELWUR PDUFy SHQDO SURQRPLQDOHV
VRQ DTXHOORV TXH
E 9HUERV SURQRPLQDOHV UHFtSURFRV HVWRV VRQ YHUERV HQ ORV TXH FRQMXJDQ FRQ
el pronombre re exivo hace alusión a dos o más sujetos que llevan a XQ SURQRPEUH
FDER OD DFFLyQ GH PDQHUD UHFtSURFD re exivo.
(MHPSOR
6H UHXQLHURQ SHUR QR TXHGDURQ HQ QDGD
1RV UHFRPHQGDURQ HVWXGLDU VDOLU DGHODQWH
/RV SURQRPEUHV
6H HQRUJXOOHFLHURQ SRU ORV ORJURV GH VX HTXLSR re exivos son:
c) Verbos pronominales cuasi-re ejos, HVWRV VRQ YHUERV HQ ORV Me

cuales el pronombre re exivo no se relaciona directamente con el
VXMHWR TXH UHDOL]D OD DFFLyQ VLQR FRQ RWUD HQWLGDG (VWRV YHUERV VH Te
HPSOHDQ SDUD GHQRWDU XQD DFFLyQ HQ OD TXH HO VXMHWR HVWi GLUHFWDPHQWH Se
LQYROXFUDGR
Nos
(MHPSOR Os
6LHPSUH PH FHSLOOR HO FDEHOOR DQWHV GH GXFKDUPH Se
Es importante recordar que los verbos cuasi re exivos son una clase de
verbos pronominales que no se clasi can estrictamente como re exivos o
recíprocos porque el pronombre re exivo no tiene una relación directa con
HO VXMHWR VLQR XQD UHODFLyQ LQGLUHFWD
9 /25 , 1
- 4Xp LQWHQFLyQ FRPXQLFDWLYD WLHQHQ ORV YHUERV SURQRPLQDOHV GHQWUR GH XQD RUDFLyQ"
- &RQVLGHUDV TXH XWLOL]DU ORV YHUERV SURQRPLQDOHV D XGDQ HQULTXHFHQ WXV H[SUHVLRQHV YHUEDOHV WDQWR HQ HO
KDEOD FRPR HQ OD UHGDFFLyQ" ([SOLFD FRQ GRV HMHPSORV
352 8 , 1
(VFULEDPRV XQ WH[WR GUDPiWLFR WRPDQGR HQ FXHQWD OR VLJXLHQWH

FWLYLGDG
,QVSLUD WX WHPiWLFD HQ OD LPDJHQ GHO ODGR L]TXLHUGR

(PSOHD DGHFXDGDPHQWH ORV YHUERV SURQRPLQDOHV
&RPSDUWH HO WH[WR GUDPiWLFR FRQ WXV FRPSDxHURV FRPSDxHUDV
15
TERCER AÑO
(/ 9(5%,2
35 7,
/HHPRV HO VLJXLHQWH FyPLF
)XHQWH (O 'LDULR %ROLYLD HOGLDULR QH
QDOL]DPRV UHVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

FWLYLGDG
6HJ Q OD OHFWXUD TXLpQ HV HO SURWDJRQLVWD SRU TXp"

(VWiV GH DFXHUGR FRQ OD GHFLVLyQ GH %HW Q GH DKRUUDU SDUD OD OLSR " ([SOLFD WX UHVSXHVWD
6XEUD D R UHVDOWD ODV SDODEUDV TXH QRV LQIRUPDQ DFHUFD GH OXJDU WLHPSR PRGR FDQWLGDG
a rmación, negación o duda.
7(25 (O DGYHUELR
&RQVWLWX H HO FRPSRQHQWH GH OD RUDFLyQ TXH QR FDPELD WLHQH OD FDSDFL
dad de alterar o enriquecer el signi cado de un verbo, un adjetivo o incluso
RWUR DGYHUELR 6X SULQFLSDO SURSyVLWR HQ XQD RUDFLyQ HV GHVHPSHxDU HO SD
SHO GH FRPSOHPHQWR FLUFXQVWDQFLDO OR TXH LPSOLFD TXH SXHGH UHVSRQGHU D
LQWHUURJDQWHV FRPR
(MHPSOR
GyQGH" FyPR" FXiQGR" R FXiQWR" HQWUH PXFKDV RWUDV
/D SDODEUD
DGYHUELR GHULYD GHO (V DVt TXH HO DGYHUELR HV XQD SDODEUD TXH H[SUHVD FLUFXQVWDQFLDV GH OXJDU
OD LQ DGYHUELXP tiempo, modo, cantidad, negación, a rmación, duda.
TXH VH IRUPD SRU
pre jo ad- (hacia D GYHUELRV GH OXJDU SURSRUFLRQDQ GHWDOOHV VREUH HO VLWLR GRQGH WLHQH
R MXQ R YHUEXP
SDODEUD R YHUER
OXJDU OD DFFLyQ GHO YHUER
y el su jo- (ium.
(V GHFLU MXQ R DO TXt Kt OOi Fi UULED EDMR
YHUER
E GYHUELRV GH WLHPSR RIUHFHQ GHWDOOHV VREUH HO LQVWDQWH HQ HO TXH
RFXUUH OD DFFLyQ
3URQWR 7DUGH 7HPSUDQR 0DxDQD HU 7RGDYtD
16
F GYHUELRV GH PRGR GHVFULEHQ OD IRUPD HQ TXH OD DFFLyQ VH OOHYD D FDER
%LHQ 0DO 5HJXODU HVSDFLR (VWXSHQGDPHQWH HSULVD
G GYHUELRV GH FDQWLGDG LQIRUPDQ DFHUFD GH OD LQWHQVLGDG
0X 3RFR 0XFKR %DVWDQWH 0HQRV 0iV
H GYHUELRV GH QHJDFLyQ LQIRUPDQ TXH OD DFFLyQ QR VH UHDOL]D
1R -DPiV 1XQFD 7DPSRFR 1HJDWLYR
f) Adverbios de a rmación, LQIRUPDQ TXH OD DFFLyQ VH UHDOL]D
Sí – También – Cierto – Efectivamente - A rmativo – Obvio
J GYHUELRV GH GXGD LQWURGXFHQ GXGDV VREUH OD UHDOL]DFLyQ GH OD DFFLyQ
4XL]iV FDVR 3UREDEOHPHQWH 6HJXUDPHQWH 7DOYH]
9 /25 , 1

&RPR QRV GLPRV FXHQWD XWLOL]DPRV DGYHUELRV FRQ EDVWDQWH IUHFXHQFLD HQ QXHVWUDV H[SUHVLRQHV FRWLGLDQDV
&XiOHV VRQ ORV DGYHUELRV TXH PiV XWLOL]DV" (VFULEH FRPSDUWH HQ FODVH
Si no existieran los adverbios, ¿cómo expresaríamos las circunstancias de duda, a rmación y
WLHPSR" ([SOLFD PHQFLRQDQGR HMHPSORV
352 8 , 1
2EVHUYDPRV ODV LPiJHQHV HVFULEH XQ SiUUDIR GH WUHV RUDFLRQHV LQFOX HQGR ORV DGYHUELRV TXH KHPRV HVWXGLDGR
,0 (1 3 55 )2 9(5%,26 87,/,= 26
FWLYLGDG
17
TERCER AÑO
7 //(5 2572 5 ), 2 (/ 862 ( 0 6 8/ 6 (1 7 78/26 2

5 26 -(5 548, 26
HVWH WH[WR OH IDOWD DOJR GHVFXEUiPRVOR

/HHPRV DWHQWDPHQWH HQFHUUDPRV ODV OHWUDV R SDODEUDV TXH FRQVLGHUDPRV TXH HVWiQ PDO HVFULWDV
)UDJPHQ R
5RVL D /D /LQGD (QFDMHUD FX D PHPRULD FRQVHUYDQ RGDYtD DOJXQRV QFLDQRV GH OD 9LOOD GH 2URSHVD TXH DGPLUDQ
6X SHUHJULQD +HUPRVXUD OD ERQGDG GH VX FDUiF HU ODV SULPHUDV ODERUHV GH VXV PDQRV IXH HO QJHO X HODU GH PL
GLF RVD LQIDQFLD HOOD OD 5RVL D OH JXV DED VHQ DUVH FHUFD GH OD SXHU D D REVHUYDU XQ FXDGUR DO yOHR GH OD 'LYLQD
Pastora Sentada, con manto azul, entre dos cándidas ovejas, con El Niño Jesús en las rodillas.”
)XHQWH -XDQ GH OD 5RVD &DSt XOR ,
8VR GH PD VFXODV HQ WtWXORV R FDUJRV MHUiUTXLFRV

Las letras mayúsculas son signos de mayor tamaño y de diferente forma (en relación con las letras minúsculas), por
OR TXH WLHQHQ VXV SURSLDV QRUPDV GH XVR FRUUHFWR $KRUD HVWXGLDUHPRV XQD GH HOODV
/RV t XORV FDUJRV QRPEUHV GH GLJQD DULRV FRPR UH SDSD GXTXH SUHVLGHQ H PLQLV UR H F TXH
QRUPDOPHQ H VH HVFULEHQ HQ PLQ VFXODV D YHFHV SXHGHQ DSDUHFHU HQ PD VFXODV RU OR DQ R HV
costumbre escribir estas palabras con mayúscula cuando estas se utilizan para referirse a una persona
especí ca sin un nombre propio especí co".
)XHQ H )UtDV ,JQDFLR 'LFFLRQDULR SDQ LVSiQLFR GH GXGDV FYF FHUYDQ HV HV
(V GHFLU QRUPDOPHQWH ORV WtWXORV FDUJRV QRPEUHV GH GLJQDWDULRV VH HVFULEHQ FRQ

5HFXHUGD /DV
PLQ VFXOD FXDQGR SDUHFH MXQWR DO QRPEUH SURSLR
0D VFXODV
(O SUHVLGHQWH -RVp /XLV 3HUDOHV YLVLWy ODV LQVWDODFLRQHV OR UHFLELPRV FRQ DPELpQ OOHYDQ
LOGH GH DFXHUGR
PXFKD DOHJUtD D ODV QRUPDV
(O SDSD UDQFLVFR IXH UHFLELGR SRU PLOHV GH SHUVRQDV D VX VDOLGD GHO KRVSLWDO JHQHUDOHV GH
DFHQ XDFLyQ
3HUR VH HVFULEH FRQ PD VFXOD FXDQGR OD H[SUHVLyQ QR YD DFRPSDxDGD GHO QRPEUH
de la persona a la que se re eren.
(O 3UHVLGHQWH YLVLWy ODV LQVWDODFLRQHV OR UHFLELPRV FRQ PXFKD DOHJUtD
(O 3DSD IXH UHFLELGR SRU PLOHV GH SHUVRQDV D VX VDOLGD GHO KRVSLWDO
FWLYLGDG
5HHVFULEDPRV HO SiUUDIR GHO LQLFLR GH HVWH WHPD 7RPDPRV HQ FXHQWD OD UHJOD GHO XVR DGHFXDGR GH
PD VFXODV HQ WtWXORV R FDUJRV MHUiUTXLFRV TXH KHPRV HVWXGLDGR
7 //(5 ( 5 =21 0,(172 9(5% /

/ , ( 35,1 ,3 / / 6 , ( 6 6( 81 5, 6
&RPSUHQGHU XQ WH[WR HV XQD KDELOLGDG OHFWRUD TXH UHTXLHUH FRQVHJXLU HQWHQGHU OD LQIRUPDFLyQ PiV LPSRUWDQWH GH ODV GLYHU
sas partes de un texto. Para ello aplicamos varias estrategias como: identi car temas, resumir, subrayar, ordenar secuen
FLDV HWF 8QD GH ODV HVWUDWHJLDV OD TXH HVWXGLDUHPRV DKRUD HV SDUD GLVWLQJXLU OD LGHD SULQFLSDO ODV LGHDV VHFXQGDULDV
/D LGHD SULQFLSDO HV DTXHOOD TXH UHVXPH GH PDQHUD WRWDO GHWDOODGD OD JOREDOLGDG GHO WH[WR -XQWR D HOOD VH HQFXHQ
WUDQ ODV LGHDV VHFXQGDULDV GHWDOOHV TXH OH DJUHJDQ PiV LQIRUPDFLyQ DO FRQWHQLGR 3DUD GLIHUHQFLDUODV SRGHPRV
VHJXLU HVWRV SDVRV
+DFHPRV XQD EXHQD OHFWXUD GHO WH[WR 5HOHHPRV VL HV QHFHVDULR VXEUD DPRV FRQ FXLGDGR FRPSOHWDPHQWH
HO WH[WR LQFOXVR SRGHPRV SRQHU XQ WtWXOR D FDGD SiUUDIR D PRGR GH KDFHU XQD VtQWHVLV GH FDGD SDUWH
'HWHUPLQDPRV OD RUDFLyQ FODYH GH FDGD SiUUDIR /D RUDFLyQ PiV LPSRUWDQWH GHO WH[WR FRQWLHQH VX
LGHD SULQFLSDO 3DUD UHFRQRFHUOD HQFRQWUDPRV OD RUDFLyQ PiV UHOHYDQWH GH FDGD SiUUDIR SDUD TXH GHVSXpV
SRGDPRV HOHJLU HQWUH HOODV OD PiV LPSRUWDQWH GH WRGR HO WH[WR
18
8ELFDPRV ODV LGHDV VHFXQGDULDV /DV LGHDV VHFXQGDULDV VRQ OD LQIRUPDFLyQ DGLFLRQDO UHVSHFWR GH OD LGHD
SULQFLSDO 6X IXQFLyQ HV FRPSOHPHQWDU HO WHPD FHQWUDO GHO WH[WR 3DUD UHFRQRFHUODV SRGHPRV SODQWHDUQRV OD
SUHJXQWD TXp LGHDV VXPDQ D OD LGHD SULQFLSDO" 5HFRUGHPRV TXH ODV LGHDV VHFXQGDULDV WUDQVPLWHQ LQIRUPDFLyQ
SHUR VL ODV HOLPLQDPRV D Q VDEHPRV GH TXp VH WUDWD WRGR
0DUFDPRV ORV GHWDOOHV GH ODV LGHDV VHFXQGDULDV /RV GHWDOOHV VRQ GDWRV FRQFUHWRV TXH FRPSOHPHQWDQ ODV LGHDV
VHFXQGDULDV HVWRV SXHGHQ VHU HMHPSORV Q PHURV FLIUDV IHFKDV
4Xp GHWDOOHV FRPSOHPHQWDQ D OD LGHD VHFXQGDULD"
/HHPRV DWHQWDPHQWH DSOLFDPRV OD HVWUDWHJLD SDUD GLIHUHQFLDU OD LGHD SULQFLSDO ODV LGHDV VHFXQGDULDV
HQ HO VLJXLHQWH WH[WR
LIHUHQFLD HQ UH HO FDPELR FOLPi LFR OD HUD GH OD HEXOOLFLyQ JOREDO

(O VHFUH DULR GH OD 218 Q yQLR X HUUHV D GHFODUDGR TXH HO FDPELR FOLPi LFR D HUPLQDGR D RUD YLYLPRV
HQ XQD HUD GH HEXOOLFLyQ JOREDO RU HOOR DXQTXH DPERV pUPLQRV SXHGDQ SDUHFHU VLPLODUHV HV LPSRU DQ H
FRQRFHU OD GLIHUHQFLD HQ UH HOORV (O FDPELR FOLPi LFR HV HO FDPELR GH HPSHUD XUD FOLPD D OR ODUJR GHO LHPSR
/D LHUUD HV i HQ FRQV DQ H GHVDUUROOR H LQFOXVR DQ HV GH OD OOHJDGD GHO RPEUH HQ OD LHUUD VH SURGXFtDQ
SURFHVRV GH FDPELR FOLPi LFR SRU FDXVDV QD XUDOHV +R HQ GtD HO pUPLQR VH UHODFLRQD SULQFLSDOPHQ H FRQ
OD DF LYLGDG XPDQD SRUTXH VX UiSLGR FUHFLPLHQ R SURYRFD JUDYHV HIHF RV RUD ELHQ OD HUD GH OD HEXOOLFLyQ
global se re ere a un período histórico caracterizado por temperaturas elevadas sin precedentes. Aún no
sabemos cuánto durará esta era, pero se espera que siga creciendo si no se realizan cambios lo antes posible.
Así, la diferencia entre cambio climático y era de la ebullición global es que el primer término se re ere a un
proceso que puede ser natural o antropogénico, mientras que el período de calentamiento global se re ere a
un período especí co de la historia.
)XHQ H ,UHQH -XV H (GL RUD GH (FRORJtD9HUGH Actualizado: 11 enero 2021. HFRORJLDYHUGH FRP
7 //(5 ( /, 5 ) (1() 6 5HDOL]DPRV ORV VLJXLHQWHV HMHUFLFLRV

HQ QXHVWUR FXDGHUQR GH DFWLYLGDG
(O DUWH GH OD FDOLJUDItD KD FRQVHJXLGR VXEVLVWLU GHVDUUROODUVH D SHVDU

de haber experimentado cambios signi cativos con el paso del tiempo
HO DYDQFH GH OD WHFQRORJtD ([SORUD H[SHULPHQWD HVWDV WpFQLFDV
TXH QR VyOR EULQGDQ XQD OHWUD PiV OHJLEOH WDPELpQ SXHGH GHVSHUWDU
OD KDELOLGDG DUWtVWLFD
(ODERUDPRV FHQHIDV VRQ WUD]RV EiVLFRV TXH SXOHQ OD PRWULFLGDG WLHQH
nes decorativos. Antes de iniciar recuerda:
D 7HQHU XQD EXHQD SRVWXUD HO SHVR GHO FXHUSR GHEH FDUJDU VREUH
OD FROXPQD YHUWHEUDO SRU OR TXH GHEH PDQWHQHUVH HUJXLGD ORV
SLHV GHEHQ DSR DUVH VREUH HO SLVR /RV EUD]RV GHEHQ WHQHU HO
apoyo su ciente para realizar trazos adecuados.
E 0DWHULDO DGHFXDGR mesa rme, ordenada, de preferencia en un
lugar bien iluminado por luz natural y/o arti cial.
F RQFHQWUDFLyQ FRQVWDQFLD HV SRVLEOH TXH ORV SULPHURV
WUD]RV QR VDOJDQ VHJ Q OR HVSHUDGR SHUR HV LPSRUWDQWH VHJXLU
SUDFWLFDQGR QR GDUVH SRU YHQFLGRV
19
TERCER AÑO
/ /,7(5 785
35 7,
/HHPRV HO VLJXLHQWH WH[WR
/D PHWDPRUIRVLV
XWRU )UDQ] .DIND
IUDJPHQWR
/D JUDYH KHULGD GH UHJRU FX RV GRORUHV VRSRUWy PiV GH XQ PHV ± OD PDQ
]DQD SHUPDQHFLy HPSRWUDGD HQ OD FDUQH FRPR UHFXHUGR YLVLEOH D TXH QD
GLH VH DWUHYtD D UHWLUDUOD ± SDUHFLy UHFRUGDU LQFOXVR DO SDGUH TXH UHJRU D
SHVDU GH VX WULVWH UHSXJQDQWH IRUPD DFWXDO HUD XQ PLHPEUR GH OD IDPLOLD D
TXLHQ QR SRGtD WUDWDUVH FRPR XQ HQHPLJR VLQR IUHQWH DO FXDO HO GHEHU IDPL
OLDU HUD DJXDQWDUVH OD UHSXJQDQFLD UHVLJQDUVH QDGD PiV TXH UHVLJQDUVH
VL UHJRU DKRUD SRU FXOSD GH VX KHULGD SUREDEOHPHQWH KDEtD SHUGLGR
DJLOLGDG SDUD VLHPSUH SRU OR SURQWR QHFHVLWDED SDUD FUX]DU VX KDELWDFLyQ
FRPR XQ YLHMR LQYiOLGR ODUJRV PLQXWRV ± QR VH SRGtD QL SHQVDU HQ DUUDVWUDUVH
SRU ODV DOWXUDV ± VLQ HPEDUJR HQ FRPSHQVDFLyQ SRU HVWH HPSHRUDPLHQWR GH
su estado, recibió, en su opinión, una reparación más que su ciente: hacia el 2EVHUYDQGR OD LPDJHQ
anochecer se abría la puerta del cuarto de estar, la cual solía observar ja UHVSRQGHPRV D TXp LSR GH
PHQWH D GHVGH GRV KRUDV DQWHV GH IRUPD TXH WXPEDGR HQ OD RVFXULGDG GH H[ RV FUHHV TXH SHU HQHFH"
VX KDELWDFLyQ VLQ VHU YLVWR GHVGH HO FRPHGRU SRGtD YHU D WRGD OD IDPLOLD HQ 4Xp LSR GH H[ RV H JXV DQ
OD PHVD LOXPLQDGD SRGtD HVFXFKDU VXV FRQYHUVDFLRQHV HQ FLHUWR PRGR FRQ
OHHU"
HO FRQVHQWLPLHQWR JHQHUDO HV GHFLU GH XQD IRUPD FRPSOHWDPHQWH GLVWLQWD D
FRPR KDEtD VLGR KDVWD DKRUD ,QYHV LJD VREUH OD YLGD GH
Franz Kafka.
1DWXUDOPHQWH D QR VH WUDWDED GH ODV DQLPDGDV FRQYHUVDFLRQHV GH DQWDxR
HQ ODV TXH UHJRU GHVGH OD KDELWDFLyQ GH VX KRWHO VLHPSUH KDEtD SHQVDGR 0HQFLRQD DOJXQRV HVFUL RUHV
FRQ FLHUWD QRVWDOJLD FXDQGR FDQVDGR WHQtD TXH PHWHUVH HQ OD FDPD K PHGD de tu región y realiza una
LQYHV LJDFLyQ VREUH HOORV
)XHQ H h p://web.seducoahuila.gob

(Q TXp SHUVRQD HV QDUUDGD OD KLVWRULD"
FWLYLGDG
$ TXp KDFH UHIHUHQFLD OD SDODEUD PHWDPRUIRVLV"

4XLpQ HV UHJRU"
¿Quién es el personaje principal y qué rasgos lo de nen?
4Xp SDUWHV GHO UHODWR VH DGDSWDQ D KHFKRV TXH VXFHGHQ HQ OD UHDOLGDG"
&XiO HV HO PHQVDMH TXH QRV SUHVHQWD HO DXWRU HQ VX WH[WR" 0HQFLRQH HO HQXQFLDGR TXH
PiV QRV OODPy OD DWHQFLyQ
7(25
/D /LWHUDWXUD
D 5HDO FDGHPLD GH OD HQJXD
(VSDxROD QRV GLFH TXH OD OL HUD XUD (V OD H[SUHVLyQ DUWtVWLFD GHO OHQJXDMH D VHD RUDO R HVFULWR GRQGH XQ DXWRU
HV (O DU H GH OD H[SUHVLyQ YHUEDO . R HVFULWRU XWLOL]D OD SDODEUD HQ IRUPD EHOOD SDUD SRGHU H[SUHVDU VXV LGHDV
/DV SULPHUDV REUDV OL HUDULDV SHQVDPLHQWRV VHQWLPLHQWRV FRQWiQGRQRV H[SHULHQFLDV R KLVWRULDV UHDOHV
IXHURQ FRPSXHV DV SDUD VHU R LPDJLQDULDV D TXH XWLOL]D OD SDODEUD FRPR HOHPHQWR HVWpWLFR OODPDGR
FDQ DGDV R UHFL DGDV OHQJXDMH OLWHUDULR TXH HV OR TXH SURGXFH JXVWR SRU OD OHFWXUD KDFH TXH
6H HVFULELy OL HUD XUD DQ HV GH TXH HO OHFWRU GHVSLHUWH VX LPDJLQDFLyQ OR KDJD OOHJDU D RWURV OXJDUHV TXH QR
OD LGHD GH OL HUD XUD H[LV LHUD FRQRFH LQFOXVLYH UHDOLFH XQ YLDMH D WUDYpV GHO WLHPSR
'H HVWR WDPELpQ SRGHPRV GHFLU TXH OD OLWHUDWXUD HV XQ FRQMXQWR GH REUDV
)XHQ H 5HDO FDGHPLD (VSDxROD OLWHUDULDV D VHD GH XQD UHJLyQ R GH XQD pSRFD TXH WUDWDQ VREUH GLIHUHQWHV
V XGRFX FRP.
WHPDV SXHGHQ HVWDU HVFULWDV HQ SURVD R YHUVR
20
/LWHUDWXUD FOiVLFD
(VWD OLWHUDWXUD DSDUHFH GXUDQWH HO VLJOR ,9 D & KDVWD HO VLJOR 9 G & HV OD OLWHUDWXUD 2EUDV LPSRU DQ HV
GH RFFLGHQWH TXH VH RULJLQy HQ OD DQWLJXD UHFLD 5RPD GH GRQGH SURYLHQHQ ODV UHFRQRFLGDV GH OD OL HUD XUD
FOiVLFD
REUDV GH +RPHUR OD ,OtDGD OD 2GLVHD TXH HQ XQ FRPLHQ]R IXHURQ WUDQVPLWLGDV
HQ IRUPD RUDO (cantadas o recitadas) de generación en generación, y también
FRQVLGHUDGDV ODV SULPHUDV TXH DSDUHFLHURQ H LQLFLDURQ OD OLWHUDWXUD HVFULWD 3RGHPRV
GHFLU TXH VLUYLHURQ GH EDVH SDUD ODV REUDV TXH VH HVFULELHURQ GXUDQWH HO SHULRGR
5RPDQR
(QWUH ODV FDUDFWHUtVWLFDV PiV VREUHVDOLHQWHV WHQHPRV
(V RULJLQDO
Busca la belleza (estética) a través de la palabra.
0XHVWUD YLUWXGHV H LGHDOHV PX YDOLRVRV GH OD pSRFD
/DV KLVWRULDV PH]FODQ OR UHDO FRQ OD IDQWDVtD GRQGH GLRVHV FRQYLYHQ FRQ ORV
humanos, criaturas raras (sirenas, cíclopes, etc.) y divinidades.
3UHVHQWD SHUVRQDMHV FRPR VHU KpURHV VHPLGLRVHV TXH SDUD HO SXHEOR
)XHQ H /D 2GLVHD
VH PXHVWUDQ VXSHULRUHV SRU ORV YDORUHV LPSRUWDQWHV TXH UHVDOWDQ HQ HOORV
/RV GLRVHV DSDUHFHQ HQ ORV UHODWRV LQYROXFUiQGRVH FRQ ORV SHUVRQDMHV
SULQFLSDOHV D VHD SDUD D XGDUORV R GHVIDYRUHFHUORV PDOGLFLpQGRORV
(Q FXDQWR D ORV WHPDV TXH SUHVHQWDQ ODV REUDV HVWDEDQ LQVSLUDGRV HQ ODV KD]DxDV
GH ORV KpURHV VHPLGLRVHV
(QWUH ORV JpQHURV TXH VH FXOWLYDURQ WHQHPRV
eSLFD R HSRSH D /tULFD UDPiWLFD

'RQGH ORV KHFKRV D VHDQ 'RQGH VH WUDQVPLWHQ 6H RULJLQy HQ OD SRHVtD
UHDOHV R LPDJLQDULRV VH ORV VHQWLPLHQWRV UHFLWDGD HQ KRQRU DO 'LRV
WUDQVPLWtDQ GH IRUPD RUDO H[SHULHQFLDV GHO R HQ 'LRQLVLR 'LRV GH OD IHUWLOLGDG
HQ YHUVRV IRUPD SRpWLFD HV VXEMHWLYD y el vino) donde las primeras
6H UHODWDQ ODV KLVWRULDV VH KL]R SDUD VHU FDQWDGD UHSUHVHQWDFLRQHV IXHURQ
GH KD]DxDV KHURLFDV GH DFRPSDxDGD GH XQD UHOLJLRVDV UHODFLRQDQGR DO
ORV SHUVRQDMHV TXH HUDQ FtWDUD 'H OD OtULFD QDFHQ KRPEUH FRQ ORV GLRVHV
SDUWH GH OD FODVH DOWD GHO ORV VXEJpQHURV URPDQFH (QHVWHJpQHUR VHSUHVHQWDQ
SXHEOR /RV HMHPSORV PiV RGD HOHJtD (QWUH ORV VXEJpQHURV GUDPD WUDJHGLD
signi cativos son La Ilíada JULHJRV GHVWDFDURQ SRHWDV FRPHGLD /RV DXWRUHV
OD 2GLVHD GH +RPHUR FRPR 6DIR $QDFUHRQWH JULHJRV PiV LPSRUWDQWHV VRQ )XHQ H Martínez (2019).
3tQGDUR (VTXLOR 6yIRFOHV (XUtSLGHV
/DV PLO XQD QRFKHV QyQLPR
3ULPHUD QRFKH +LVWRULD GHO 0HUFDGHU HO (IULW )UDJPHQWR
6FKDKUD]DGD GLMR +H OOHJDGR D VDEHU RK UH DIRUWXQDGR TXH KXER XQ PHUFDGHU HQWUH ORV PHUFDGHUHV GXHxR GH QXPHURVDV
ULTXH]DV GH QHJRFLRV FRPHUFLDOHV HQ WRGRV ORV SDtVHV
8Q GtD PRQWy D FDEDOOR VDOLy SDUD FLHUWDV FRPDUFDV D ODV FXDOHV OH OODPDEDQ VXV QHJRFLRV &RPR HO FDORU HUD VRIRFDQWH
VH VHQWy GHEDMR GH XQ iUERO HFKDQGR PDQR DO VDFR GH SURYLVLRQHV VDFy XQRV GiWLOHV FXDQGR ORV KXER FRPLGR WLUy D
OR OHMRV ORV KXHVRV 3HUR GH SURQWR VH OH DSDUHFLy XQ (IULW GH HQRUPH HVWDWXUD TXH EODQGLHQGR XQD HVSDGD OOHJy KDVWD HO
PHUFDGHU OH GLMR /HYiQWDWH SDUD TXH R WH PDWH FRPR KDV PDWDGR D PL KLMR (O PHUFDGHU UHSXVR 3HUR FyPR KH PDWDGR
R D WX KLMR" FRQWHVWy HO (IULW $O DUURMDU ORV KXHVRV GLHURQ HQ HO SHFKR D PL KLOR OR PDWDURQ (QWRQFHV GLMR HO PHUFDGHU
&RQVLGHUD RK JUDQ (IULW TXH QR SXHGR PHQWLU VLHQGR FRPR VR XQ FUH HQWH 7HQJR PXFKDV ULTXH]DV WHQJR KLMRV HVSRVD
y además guardo en mi casa depósitos que me con aron. Permíteme volver para repartir lo de cada uno, y te vendré a buscar
HQ FXDQWR OR KDJD 7LHQHV PL SURPHVD PL MXUDPHQWR GH TXH YROYHUp HQ VHJXLGD D WX ODGR W HQWRQFHV KDUiV GH Pt OR TXH
quieras. Alah es ador de mis palabras.”
El Efrit, teniendo con anza en él, dejó partir al mercader.
HO PHUFDGHU YROYLy D VX WLHUUD DUUHJOy VXV DVXQWRV GLR D FDGD FXDO OR TXH OH FRUUHVSRQGtD
21
TERCER AÑO
'HVSXpV FRQWy D VX PXMHU D VXV KLMRV OR TXH OH KDEtD RFXUULGR VH HFKDURQ WRGRV D OORUDU ORV SDULHQWHV ODV PXMHUHV ORV
hijos. Después el mercader hizo testamento y estuvo con su familia hasta el n del año. Al llegar este término se resolvió a
SDUWLU WRPDQGR VX VXGDULR EDMR HO EUD]R GLMR DGLyV D VXV SDULHQWHV YHFLQRV VH IXH PX FRQWUD VX JXVWR /RV VX RV VH
ODPHQWDEDQ GDQGR JUDQGHV JULWRV GH GRORU
(Q FXDQWR DO PHUFDGHU VLJXLy VX FDPLQR KDVWD TXH OOHJy DO MDUGtQ HQ FXHVWLyQ HO GtD HQ TXH OOHJy HUD HO SULPHU GtD GHO
DxR QXHYR PLHQWUDV HVWDED VHQWDGR OORUDQGR VX GHVJUDFLD KH DTXt TXH XQ -HTXH VH GLULJLy KDFLD pO OOHYDQGR XQD JDFHOD
HQFDGHQDGD 6DOXGy DO PHUFDGHU OH GHVHy XQD YLGD SUyVSHUD OH GLMR 3RU TXp UD]yQ HVWiV SDUDGR VROR HQ HVWH OXJDU
WDQ IUHFXHQWDGR SRU ORV (IULWV"
(QWRQFHV OH FRQWy HO PHUFDGHU OR TXH OH KDEtD RFXUULGR FRQ HO (IULW OD FDXVD GH KDEHUVH GHWHQLGR HQ DTXHO VLWLR HO -HTXH
GXHxR GH OD JDFHOD VH DVRPEUy JUDQGHPHQWH GLMR «««««
FWLYLGDG
QDOL]DPRV ODV SUHJXQWDV

&XiO HV OD LGHD FHQWUDO TXH QRV SUHVHQWD HVWH IUDJPHQWR"
&XiO HV HO PHQVDMH TXH QRV WUDH HO WH[WR HQ HVWH IUDJPHQWR"
/LWHUDWXUD GH OD (GDG 0HGLD 7HRFHQWULVPR

6H LQLFLD FRQ OD FDtGD GHO ,PSHUR 5RPDQR ILQDOL]D DO LQLFLR GH OD pSRFD
GHO 5HQDFLPLHQWR HQ HO VLJOR ;9 FXDQGR FDH &RQVWDQWLQRSOD VH LQYHQWD
OD LPSUHQWD
(VWD OLWHUDWXUD VH UHODFLRQD FRQ OD YLGD UHOLJLRVD D TXH HQ HVWD pSRFD OD
LJOHVLD FDWyOLFD VH FRQYLUWLy HQ OD IXHQWH GH SRGHU OD FXOWXUD ODV DUWHV WHQLDQ
XQ FDUiFWHU WHRFpQWULFR SXHVWR TXH ORV WHPDV FHQWUDOHV HUDQ 'LRV ORV 6DQWRV
)XHQ H /DUD ODV FDPSDxDV GH HYDQJHOL]DFLyQ /RV PRQMHV HUDQ ORV QLFRV FRQ HVWXGLRV
2EUDV UHFRQRFLGDV GH OD TXH SRGtDQ WUDGXFLU SUHVHQWDU VXV HVFULWRV FRQ REUDV UHOLJLRVDV WRPDQGR D
OL HUD XUD HQ OD HGDG PHGLD LRV como el centro del universo (Teocentrismo). Aparecieron los primeros
HVFULWRV HQ FDVWHOODQR $XQTXH H[LVWH XQD JUDQ FDQWLGDG GH SURGXFFLRQHV HQ
HVWD pSRFD OD PD RUtD HUDQ GH DXWRUHV GHVFRQRFLGRV D TXH HUDQ SUHVHQWDGDV
FRPR DQyQLPDV
(VWD OLWHUDWXUD VH FDUDFWHUL]D SRU
Ser una literatura religiosa (emitida por la iglesia) basada en la vida de
Dios y los santos y la literatura profana (emitida por el pueblo).
([LVWHQ PXFKDV SURGXFFLRQHV DQyQLPDV
3URGXFFLRQHV HVFULWDV QR VROR HQ YHUVR VLQR WDPELpQ HQ SURVD
/DV SURGXFFLRQHV WLHQHQ XQ FDUiFWHU GLGiFWLFR D TXH FRQ HOODV VH
GHVHDED HQVHxDU YDORUHV FULVWLDQRV PRUDOL]DU
/RV WHPDV GH ORV FXDOHV PiV VH KDEODED IXHURQ ORV GH FDEDOOHUtD ORV
bestiarios, el misticismo y el romance (en las obras profanas).
/RV JpQHURV TXH VH SURGXMHURQ HQ OD (GDG PHGLD IXHURQ HO GUDPD ODV
fábulas, la lírica y la novela (al nal de la época).
(QWUH ODV SURGXFFLRQHV OLWHUDULDV PiV VREUHVDOLHQWHV WHQHPRV
Divina comedia (Dante Alighieri).
El Amadís de Gaula (Anónimo).
El Cantar de Roldán (Turoldo).
El Cantar de los nibelungos (Desconocido).
El Cantar de Mío Cid (Anónimo).
)XHQ H OLJ LHU
22
(O RQGH /XFDQRU XWRU RQ -XDQ 0DQXHO

XHQWR 9,,
/R TXH VXFHGLy D XQD PXMHU TXH VH OODPDED GRxD 7UXKDQD
2WUD YH] HVWDED KDEODQGR HO &RQGH /XFDQRU FRQ 3DWURQLR GH HVWD PDQHUD
3DWURQLR XQ KRPEUH PH KD SURSXHVWR XQD FRVD WDPELpQ PH KD GLFKR OD IRUPD
GH FRQVHJXLUOD 2V DVHJXUR TXH WLHQH WDQWDV YHQWDMDV TXH VL FRQ OD D XGD GH 'LRV
pudiera salir bien, me sería de gran utilidad y provecho, pues los bene cios se
ligan unos con otros, de tal forma que al nal serán muy grandes.
HQWRQFHV OH FRQWy D 3DWURQLR FXDQWR pO VDEtD $O RtUOR 3DWURQLR FRQWHVWy DO FRQGH
6HxRU &RQGH /XFDQRU VLHPSUH Rt GHFLU TXH HO SUXGHQWH VH DWLHQH D ODV UHDOLGDGHV
GHVGHxD ODV IDQWDVtDV SXHV PXFKDV YHFHV D TXLHQHV YLYHQ GH HOODV OHV VXHOH
RFXUULU OR TXH D GRxD 7UXKDQD
(O FRQGH OH SUHJXQWy OR TXH OH KDEtD SDVDGR D HVWD
6HxRU FRQGH GLMR 3DWURQLR KDEtD XQD PXMHU TXH VH OODPDED GRxD 7UXKDQD TXH
HUD PiV SREUH TXH ULFD OD FXDO HQGR XQ GtD DO PHUFDGR OOHYDED XQD ROOD GH PLHO
HQ OD FDEH]D 0LHQWUDV LED SRU HO FDPLQR HPSH]y D SHQVDU TXH YHQGHUtD OD PLHO
TXH FRQ OR TXH OH GLVHQ FRPSUDUtD XQD SDUWLGD GH KXHYRV GH ORV FXDOHV QDFHUtDQ
JDOOLQDV TXH OXHJR FRQ HO GLQHUR TXH OH GLHVHQ SRU ODV JDOOLQDV FRPSUDUtD RYHMDV
DVt IXH FRPSUDQGR YHQGLHQGR VLHPSUH FRQ JDQDQFLDV KDVWD TXH VH YLR PiV
ULFD TXH QLQJXQD GH VXV YHFLQDV
/XHJR SHQVy TXH VLHQGR WDQ ULFD SRGUtD FDVDU ELHQ D VXV KLMRV H KLMDV TXH
LUtD DFRPSDxDGD SRU OD FDOOH GH HUQRV QXHUDV SHQVy WDPELpQ TXH WRGRV
FRPHQWDUtDQ VX EXHQD VXHUWH SXHV KDEtD OOHJDGR D WHQHU WDQWRV ELHQHV DXQTXH
KDEtD QDFLGR PX SREUH
$Vt SHQVDQGR HQ HVWR FRPHQ]y D UHtU FRQ PXFKD DOHJUtD SRU VX EXHQD VXHUWH
ULHQGR VH GLR XQD SDOPDGD HQ OD IUHQWH OD ROOD FD y DO VXHOR VH URPSLy HQ PLO
SHGD]RV 'RxD 7UXKDQD FXDQGR YLR OD ROOD URWD OD PLHO HVSDUFLGD SRU HO VXHOR
HPSH]y D OORUDU D ODPHQWDUVH PX DPDUJDPHQWH SRUTXH KDEtD SHUGLGR WRGDV ODV
ULTXH]DV TXH HVSHUDED REWHQHU GH OD ROOD VL QR VH KXELHUD URWR $Vt SRUTXH SXVR WRGD
su con anza en fantasías, no pudo hacer nada de lo que esperaba y deseaba tanto.
9RV VHxRU FRQGH VL TXHUpLV TXH OR TXH RV GLFHQ OR TXH SHQViLV VHDQ UHDOLGDG
DOJ Q GtD SURFXUDG VLHPSUH TXH VH WUDWH GH FRVDV UD]RQDEOHV QR IDQWDVtDV R
LPDJLQDFLRQHV GXGRVDV YDQDV FXDQGR TXLVLHUHLV LQLFLDU DOJ Q QHJRFLR QR
DUULHVJXpLV DOJR PX YXHVWUR FX D SpUGLGD RV SXHGD RFDVLRQDU GRORU SRU FRQVHJXLU
XQ SURYHFKR EDVDGR WDQ VyOR HQ OD LPDJLQDFLyQ
$O FRQGH OH DJUDGy PXFKR HVWR TXH OH FRQWy 3DWURQLR DFWXy GH DFXHUGR FRQ OD
KLVWRULD DVt OH IXH PX ELHQ
FRPR D GRQ -XDQ OH JXVWy HVWH FXHQWR OR KL]R HVFULELU HQ HVWH OLEUR FRPSXVR
HVWRV YHUVRV
En realidades ciertas os podéis con ar,
0iV GH ODV IDQWDVtDV RV GHEpLV DOHMDU
XHQWR 9,,,
/R TXH VXFHGLy D XQ KRPEUH DO TXH WHQtDQ TXH OLPSLDUOH HO KtJDGR
2WUD YH] KDEODED HO &RQGH /XFDQRU FRQ 3DWURQLR VX FRQVHMHUR OH GLMR $KRUD
HVWR QHFHVLWDGR GH GLQHUR DXQTXH 'LRV PH KD KHFKR YHQWXURVR RWUDV PXFKDV
YHFHV &UHR TXH WHQGUp TXH YHQGHU XQD GH PLV WLHUUDV DTXHOOD SRU OD TXH PiV )XHQ H OLJ LHU
FDULxR VLHQWR DXQTXH VL OR KDJR PH UHVXOWDUi PX GRORURVR R ELHQ WHQGUp TXH
KDFHU RWUD FRVD TXH PH GROHUi WDQWR FRPR OD DQWHULRU 7HQJR TXH KDFHUOR SDUD VDOLU
GHO DJRELR GH OD SHQXULD HQ TXH HVWR SXHV DXQTXH PH YHQ DVt D SHVDU GH
TXH QR OR QHFHVLWDQ YHUGDGHUDPHQWH YLHQHQ D Pt PXFKDV JHQWHV D SHGLUPH XQ
dinero que tantos sacri cios me va a costar.
23
TERCER AÑO
3RU HO EXHQ MXLFLR TXH 'LRV KD SXHVWR HQ YRV RV UXHJR TXH PH GLJiLV OR TXH GHER KDFHU HQ HVWH DVXQWR
6HxRU &RQGH /XFDQRU GLMR 3DWURQLR PH SDUHFH TXH RV RFXUUH D YRV FRQ HVD JHQWH OR TXH OH SDVy D XQ KRPEUH TXH
HVWDED PX HQIHUPR
HO FRQGH OH URJy TXH OH FRQWDUD OR DFDHFLGR
6HxRU &RQGH /XFDQRU GLMR 3DWURQLR KDEtD XQ KRPEUH TXH HVWDED PX HQIHUPR DO FXDO GLMHURQ ORV PpGLFRV TXH
QR SRGUtD FXUDUVH VL QR OH KDFtDQ XQD DEHUWXUD HQ HO FRVWDGR SDUD VDFDUOH HO KtJDGR ODYDUOR FRQ XQDV PHGLFLQDV
0LHQWUDV OR HVWDEDQ RSHUDQGR HO FLUXMDQR WHQtD HO KtJDGR HQ ODV PDQRV GH SURQWR XQ KRPEUH TXH HVWDED FHUFD
FRPHQ]y D SHGLUOH XQ WUR]R GH DTXHO KtJDGR SDUD VX JDWR
YRV VHxRU &RQGH /XFDQRU VL TXHUpLV SHUMXGLFDURV SDUD FRQVHJXLU XQ GLQHUR TXH GHVSXpV YDLV D GDU D TXLHQHV QR
OR QHFHVLWDQ SRGUpLV KDFHUOR SRU YXHVWUR FDSULFKR SHUR QXQFD SRU PL FRQVHMR
$O FRQGH OH DJUDGy PXFKR OR TXH GLMR 3DWURQLR VLJXLy VXV FRQVHMRV OH IXH PX ELHQ
FRPR GRQ -XDQ YLR TXH HVWH FXHQWR HUD EXHQR OR KL]R SRQHU HQ HVWH OLEUR HVFULELy XQRV YHUVRV TXH GLFHQ DVt
6L QR WH SLHQVDV ELHQ D TXLpQ GHEHV SUHVWDU
VyOR PX JUDYHV GDxRV WH SRGUiQ DJXDUGDU
)XHQ H -XDQ 0DQXHO %LEOLR HFD 9LU XDO 0LJXHO &HUYDQ HV SV ZZZ FHUYDQ HVYLU XDO FRP REUD YLVRU HO FRQGH
OXFDQRU PO H D E GI DFF FH B PO

FWLYLGDG
&XiO HV OD LGHD FHQWUDO TXH QRV SUHVHQWD FDGD XQR GH ORV IUDJPHQWRV"
&XiO HV HO PHQVDMH TXH QRV WUDH FDGD XQR GH ORV WH[WRV"
/LWHUDWXUD GHO 5HQDFLPLHQWR /D FUHDWLYLGDG HQ WRUQR DO +XPDQLVPR

Esta literatura aparece a nales del siglo XIV y culminando a mediados del
siglo XVI, surge en Italia. Renacimiento viene del pre jo RE y del verbo NACER
lo cual signi ca “renacer o nacer de nuevo”, ya que contiene un cambio de
PHQWDOLGDG GRQGH VH YDORUD PiV DO +20%5( 081'2 OR FXDO GD RULJHQ DO
HUMANISMO, pues presenta una visión (Antropocéntrica), donde HO +RPEUH
HV HO FHQWUR GHO XQLYHUVR
(O 5HQDFLPLHQWR IXH XQD pSRFD GRQGH VH UHDOL]DURQ YDULRV FDPELRV WDQWR
HQ OD FXOWXUD FRPR HQ ODV DUWHV ODV FLHQFLDV XQR GH ORV FDPELRV PiV
UHOHYDQWHV TXH VXUJLy IXH OD DSDULFLyQ GH OD LPSUHQWD OD FXDO VLUYLy SDUD TXH
WRGRV ORV HVFULWRV IXHUDQ GLVWULEXLGRV OHtGRV HQ VXV SURSLDV OHQJXDV
8QD GH ODV SURGXFFLRQHV OL HUDULDV (QWUH ODV FDUDFWHUtVWLFDV PiV LPSRUWDQWHV GH OD pSRFD WHQHPRV
PiV GHV DFDGD GH OD pSRFD 4XH HQ FXDQWR D ORV WHPDV TXH SUHVHQWD DERUGD HO DPRU PRVWUDQGR
UHQDFHQ LV D OD EHOOH]D GHO FXHUSR KXPDQR GHVWDFDQGR ORV VHQWLPLHQWRV LQWHUQRV
pQHURV OL HUDULRV GHO 5HQDFLPLHQ R GHO KRPEUH OD QDWXUDOH]D PRVWUDQGR OD EHOOH]D LQPHQVXUDEOH
D 3RHVtD GRQGH VH HYRFD HO DPRU OD PLWRORJtD FOiVLFD GH OD DQWLJ HGDG
'RQGH VREUHVDOH /D FUtWLFD HQ VXV HVFULWRV IUHQWH D ODV LQMXVWLFLDV SURSLDV GH VX
/D SRHVtD PtV LFD DERUGDQGR ORV VRFLHGDG HQ GHVLJXDOGDG FXHVWLRQDQGR HO SRGHU TXH WHQtD OD ,JOHVLD
HPDV UHOLJLRVRV ODV GLYLQLGDGHV HO (O VHU KXPDQR FRPR FHQWUR GHO PXQGR GHVGH XQD YLVLyQ
PLV LFLVPR DQWURSRFpQWULFD
/D SRHVtD DVFp LFD OD FXDO SUHGLFD OD /D UD]yQ FRPR YDORU SULQFLSDO SRU HQFLPD GH OD IH
puri cación del alma humana. (QWUH ORV UHSUHVHQWDQWHV PiV VREUHVDOLHQWHV GH pSRFD WHQHPRV D
E 3URVD
-HDQ 0ROLpUH 8QD GH VXV SULQFLSDOHV REUDV IXH 7DUWXIR
(V HO JpQHUR GRQGH VH GHVDUUROODQ ODV
QRYHODV SUHVHQ D YDULDV FODVHV FRPR
0LJXHO &HUYDQWHV 8QD GH VXV SULQFLSDOHV REUDV IXH 'RQ 4XLMRWH
VHU SDV RULO GH FDEDOOHUtD VHQ LPHQ DO
GH OD 0DQFKD
SLFDUHVFD H F :LOOLDP 6KDNHVSHDUH 8QD GH VXV SULQFLSDOHV REUDV IXH 5RPHR -XOLHWD
9tFWRU +XJR (QWUH VXV p[LWRV GHVWDFD /RV 0LVHUDEOHV
24
G (O 6LJOR GH 2UR
Es la literatura comprendida entre comienzos del siglo XVI y nales del XVII,
DSDUHFH HQ (VSDxD 6LJOR GH 2UR QRPEUH TXH VH OH GD GHELGR DO YDORU GH ODV
REUDV TXH VH SURGXMHURQ HQ HVWD HWDSD OD DSDULFLyQ GH OD UDPiWLFD &DVWHOODQD
GH $QWRQLR GH 1HEULMD GRQGH H[SOLFD UHJODV XVR GH VX IXQFLRQDPLHQWR
(O 6LJOR GH 2UR DEDUFD YDULRV PRYLPLHQWRV R HVWLORV TXH SURSRQHQ IRUPDV GH
FRPSRVLFLyQ OHQJXDMHV GLVWLQWRV 8QR GH ORV HVWLORV IXH OD SRHVtD
(QWUH ODV FDUDFWHUtVWLFDV GH HVWH VLJOR WHQHPRV
6H GHVWDFy SRU OD PD RU SURGXFFLyQ OLWHUDULD
/RV JpQHURV FXOWLYDGRV IXHURQ WHDWUR SURVD SRHVtD
Aparte del orecimiento de la literatura también sobresalió la
P VLFD ODV DUWHV SOiVWLFDV OD DUTXLWHFWXUD
/D UHOLJLyQ FDWyOLFD VH SUHVHQWD PiV TXH QXQFD D TXH VH PDQWLHQH
HO FDWROLFLVPR
(QWUH ORV WHPDV TXH VH WUDWDQ HVWiQ OD YLGD GH ORV SREUHV OD KRQUD R
HO KRQRU WUDGLFLRQHV FRVWXPEUHV OD ViWLUD VXHxR ORFXUD HWF
(QWUH ORV UHSUHVHQWDQWHV PiV GHVWDFDGRV GH HVWH VLJOR WHQHPRV
(O ,QJHQLRVR +LGDOJR GRQ 4XLMRWH GH OD 0DQFKD GH 0LJXHO GH
&HUYDQWHV 6DDYHGUD
'RQ LO GH ODV FDO]DV YHUGHV GH 7LUVR GH 0ROLQD
&iQWLFR HVSLULWXDO GH 6DQ -XDQ GH OD &UX]
2EUDV VREUHVDOLHQ HV
/D YLGD HV VXHxR GH 3HGUR &DOGHUyQ GH OD %DUFD GHO LJOR GH 2UR
XHQWH RYHMXQD GH /RSH GH 9HJD
/HHPRV DWHQWDPHQWH OD SRHVtD FXiQWDV KHUPRVXUD VREHUDQD

4Xp WHQJR R TXH PL DPLVWDG SURFXUDV 0DxDQD OH DEULUHPRV UHVSRQGtD
/RSH GH 9HJD SDUD OR PLVPR UHVSRQGHU PDxDQD
4Xp WHQJR R TXH PL DPLVWDG SURFXUDV" )XHQ H /RSH GH 9HJD
4Xp LQWHUpV VH WH VLJXH -HV V PtR" TXH D PL SXHU
WD FXELHUWR GH URFtR 5HVSRQGH HQ FODVH
SDVDV ODV QRFKHV GHO LQYLHUQR RVFXUDV" 4XLpQ GHPXHVWUD HO LQWHUpV HQ VHU WX DPLJR" &yPR
OR KDFH"
2K FXiQWR IXHURQ PLV HQWUDxDV GXUDV
(O DXWRU GH OD SRHVtD TXp OH UHVSRQGH GH TXp
SXHV QR WH DEUt 4Xp H[WUDxR GHVYDUtR
IRUPD"
VL GH PL LQJUDWLWXG HO KLHOR IUtR
4Xp OH GHFtD HO iQJHO" ([SOLFD
6HFy ODV OODJDV GH WXV SODQWDV SXUDV
- ¿Qué signi ca la última estrofa? Argumenta tu res
&XiQWDV YHFHV HO QJHO PH GHFtD SXHVWD
$OPD DVyPDWH iJRUD D OD YHQWDQD 4Xp HPRFLRQHV H[SUHVD HO DXWRU HQ HVWD SRHVtD"
YHUiV FRQ FXiQWR DPRU OODPDU SRUItD
9 /25 , 1
4Xp FODVH GH QRYHODV WH JXVWDUtD OHHU"
4Xp LPSRUWDQFLD WLHQH OD OLWHUDWXUD HQ QXHVWUD YLGD FRWLGLDQD"
- ¿Cómo in uye la literatura en nuestra vida cotidiana?
352 8 , 1
Elaboramos dos chas bibliográ cas de los diferentes representantes más importantes estudiados
FWLYLGDG
HQ HO FRQWHQLGR GH ORV HVFULWRUHV UHSUHVHQWDWLYRV GH WX UHJLyQ

(ODERUDPRV XQ FXHQWR UHODFLRQDGR FRQ OD SURWHFFLyQ GH DQLPDOHV H[yWLFRV YDORUDQGR D ORV TXH
HVWiQ HQ SHOLJUR GH H[WLQFLyQ
25
TERCER AÑO
e1(52 / 5, 2
35 7,
/HHPRV FRQ PXFKD DWHQFLyQ

7LHUUD
(Autor: Matilde Casazola)
6R XQ SRFR GH WLHUUD
TXH DGTXLULy XQ GRQ PLODJURVR
GH OD YR] GHO FDQWR
6L ORV FUH HUDLV GLJQRV GH DODEDQ]D
HQVDO]DG D OD WLHUUD EHQGHFLG D OD WLHUUD
TXH HOOD HV OD GXHxD PDGUH GH WRGR
HQFDQWDPLHQWR
OD IXHQWH RULJHQ GH SHUSHWXR PLODJUR
&XDQGR PLV SLHV GHWHQJD FDQVDGD GH VX

FRQWLQXD URQGD
HOOD VHUi PL DOPRKDGD PL UHSRVR
2K 3DFKDPDPD
)XHQ H YLDSDLV FRP
HVFDOyQ LQPHGLDWR GH OD HWHUQD DUPRQtD
KHUHGHUD VXSUHPD GH PL VRPEUD PLV KXHVRV
6DOYH WLHUUD FWLYLGDG
XQD VROD ,QYHVWLJDPRV VREUH OD LHVWD 1DFLRQDO GH OD 3DFKDPDPD GH ORV
GHUURFDGRUD GH IURQWHUDV 3XHEORV $QGLQRV
3RU WL OD YR] HO FDQWR GRPLQDURQ HO DLUH

H KLFLHURQ ODJULPHDU D ODV HVWUHOODV
)XHQ H Casazola M. (1943)
5HVSRQGHPRV GHVSXpV GH OD OHFWXUD ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

4Xp WLSR GH WH[WR DFDEDPRV GH OHHU"
FWLYLGDG
&XiO HV HO WHPD TXH OD DXWRUD WUDWD HQ VX SRHPD"

(VFULEiPRV ORV YHUVRV TXH PiV QRV OODPDURQ OD DWHQFLyQ
&XiQWRV YHUVRV WLHQH HO SRHPD"
'H FXiQWDV HVWURIDV FRQVWD HO SRHPD OHtGR"
7(25
pQHUR /tULFR
(V XQR GH ORV JpQHURV PiV DQWLJXRV TXH WUDWD GH OD H[SUHVLyQ GH ORV
VHQWLPLHQWRV HPRFLRQHV GHO 2 DXWRU SRU WDO PRWLYR OD SRHVtD HV GH FDUiFWHU
VXEMHWLYD $XQTXH HVWiQ KDELWXDOPHQWH HVFULWRV HQ YHUVR WDPELpQ ORV KD HQ
prosa llamados (prosa poética). Es un género que utiliza las guras literarias
SDUD GDUOH PiV UHDOFH PXVLFDOLGDG D ORV YHUVRV H[SUHVDQGR ODV SDODEUDV
de forma bella (estética).
/D SDODEUD OtULFR HWLPROyJLFDPHQWH SURYLHQH GHO ODWtQ O ULFXV
O UD LQVWUXPHQWR PXVLFDO H LNRV SHUWHQHFLHQWH D XQ LQVWUXPHQWR TXH VH
XWLOL]DED SDUD DFRPSDxDU D ORV UHFLWDGRUHV R FDQWDQWHV GH OD UHFLD DQWLJXD
)XHQ H SV JUXSRVZDQ FRP ZSFRQ HQ
D TXH DKt HV GRQGH VH RULJLQD HVWH JpQHUR FXDQGR VH UHXQtDQ DQWH XQ
uploads/2017/12/musica-civilizaciones-anti S EOLFR SDUD FDQWDU ODV KLVWRULDV KD]DxDV GH ORV KpURHV
JXDV MSJ
26
3RHPD 3RHWDV UHFRQRFLGRV

(V XQ WH[WR TXH SHUWHQHFH DO JpQHUR OtULFR TXH DSDUHFLy GHVGH OD DQWL
J HGDG PD RUPHQWH VH HVFULEH HQ YHUVR HQ SURVD SRpWLFD H[SUHVD ORV
VHQWLPLHQWRV GHO DXWRU HQ IRUPD VXEMHWLYD HVWi FDUJDGR GH XQ OHQJXDMH PH
WDIyULFR TXH KDFH GH VXV SDODEUDV DOJR EHOODV VRQRUDV
(V LPSRUWDQWH KDFHU XQD GLIHUHQFLD HQWUH SRHPD SRHVtD D TXH VH FUHH
TXH XQD HV VLQyQLPR GH OD RWUD
3RHVtD 3RHPD
(V XQR GH ORV JpQHURV GH OD OLWHUDWXUD -Es una composición poética plani cada o
SRU WDQWR HV XQD REUD OLWHUDULD TXH VH SHQVDGD SRU HO HVFULWRU DEULHOD 0LVWUDO
de ne como un arte. (VWi FDUDFWHUL]DGR SRU HO IRQGR
(VWi FDUDFWHUL]DGR SRU OD IRUPD (O DXWRU R HVFULWRU WUDQVPLWH VHQWLPLHQWRV
(O DXWRU R HVFULWRU H[SUHVD VXV LGHDV FRPXQLFD LGHDV
HPRFLRQHV D WUDYpV GH OD SDODEUD EHOOD (V LQGLYLGXDO GH FDGD DXWRU TXH VLJXH XQD
(estética). HVWUXFWXUD PpWULFD UtWPLFD HVWR SHUPLWH
$EDUFD WRGRV ORV WLSRV GH SRHPDV D ORV DXWRUHV MXJDU FRQ ORV GLIHUHQWHV UH
TXH KD DQ VLGR HVFULWRV SRU GLIHUHQWHV FXUVRV OLWHUDULRV SDUD SRGHU H[SUHVDU VXV
DXWRUHV D VHDQ VLPSOHV R FRPSOHMRV PHQVDMHV
(VWi HVFULWR HQ YHUVR SURVD SRpWLFD HQHUDOPHQWH HVWi HVFULWR HQ YHUVR
3DEOR 1HUXGD
9HUVR 32(0
(WLPROyJLFDPHQWH OD SDODEUD YHUVR 0H JXV DV FXDQGR FDOODV SRUTXH HV iV FRPR DXVHQ H
SURYLHQH GHO ODWtQ YHUVXV TXH VLJQL y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
ca “surco o hilera”, de ahí podemos DUHFH TXH ORV RMRV VH H XELHUDQ YRODGR
GHFLU TXH HO YHUVR HV XQ FRQMXQWR
GH SDODEUDV TXH VH HVFULEHQ HQ XQD SDUHFH TXH XQ EHVR H FHUUDUD OD ERFD
misma línea (línea de escritura).
([LVWHQ YDULRV WLSRV GH YHUVR &RPR RGDV ODV FRVDV HV iQ OOHQDV GH PL DOPD
'H DUWH PHQRU ORV TXH VH HPHUJHV GH ODV FRVDV OOHQD GHO DOPD PtD
IRUPDQ R FRQWLHQHQ KDVWD 0DULSRVD GH VXHxR H SDUHFHV D PL DOPD
VtODEDV H SDUHFHV D OD SDODEUD PHODQFROtD
'H DUWH PD RU ORV TXH VH
IRUPDQ R FRQWLHQHQ GH 0H JXV DV FXDQGR FDOODV HV iV FRPR GLV DQ H
VtODEDV D PiV
< HV iV FRPR TXHMiQGR H PDULSRVD HQ DUUXOOR
9HUVR OLEUH 6RQ ORV YHUVRV TXH
QR HVWiQ VRPHWLGRV D QLQJXQD Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
UHJOD R QRUPD PpWULFD VH GpMDPH TXH PH FDOOH FRQ HO VLOHQFLR X R
HVFULEHQ WDO FRPR ORV SLHQVD
VLHQWH HO HVFULWRU WDPELpQ 'pMDPH TXH H DEOH DPELpQ FRQ X VLOHQFLR
VH OODPD YHUVRV EODQFRV
HVWH WLSR GH YHUVR HV HO TXH FODUR FRPR XQD OiPSDUD VLPSOH FRPR XQ DQLOOR
VH FXOWLYD PD RUPHQWH HQ OD (UHV FRPR OD QRF H FDOODGD FRQV HODGD
DFWXDOLGDG 7X VLOHQFLR HV GH HV UHOOD DQ OHMDQR VHQFLOOR
(VWURID
(V HO FRQMXQWR GH YHUVRV TXH IRUPDQ 0H JXV DV FXDQGR FDOODV SRUTXH HV iV FRPR DXVHQ H
XQ VHJPHQWR TXH WRPDQ FRPR HMH 'LV DQ H GRORURVD FRPR VL XELHUDV PXHU R
un sentido o signi cado en cada uno 8QD SDODEUD HQ RQFHV XQD VRQULVD EDV DQ
GH HOORV HVWiQ VHSDUDGRV SRU XQ
HVSDFLR HQ EODQFR < HV R DOHJUH DOHJUH GH TXH QR VHD FLHU R
)XHQWH SV ZZZ SRHPDV GHO DOPD FRP SRHPD P
27
TERCER AÑO
([LVWHQ YDULRV WLSRV GH HVWURIDV

D UDJHGLD GHO KDSDFR (VWURIDV GH YHUVRV VH OODPDQ SDUHDGRV
O LJXDO TXH R UDV REUDV GH OIDUR (VWURIDV GH YHUVRV OODPDGRV WHUFHWRV
/D 7UDJHGLD GHO & DSDFR IXH
musicalizada por el Cantautor Nilo (VWURIDV GH YHUVRV OODPDGRV FXDUWHWRV
6RUXFR (VWURIDV GH YHUVRV OODPDGRV TXLQWHWRV
H UD VFDU OIDUR (V DVt TXH H[LVWHQ HVWURIDV TXH FRQWLHQHQ KDVWD YHUVRV VRQ OODPDGRV
0 VLFD 1LOR 6RUXFR WDPELpQ VHULHV
HGUL R TXHULGR 0pWULFD
HUPDQR GHO DOPD
FXDQGR D PH HQFXHQ UH (V OD PHGLGD TXH VH KDFH D ORV YHUVRV WRPDQGR HQ FXHQWD GH FXDQWDV VtODEDV
OHMRV GH OD FDVD FRQVWD FDGD XQR GH HOORV HQ ODV GLIHUHQWHV HVWURIDV /D PpWULFD QRV D XGD D
H YDLV LU DO SXHEOR FRQRFHU ORV YHUVRV GH DUWH PHQRU PD RU TXH VRQ ORV WLSRV GH PpWULFD TXH
GRQGH V D PL DXOD HQFRQWUDPRV
D GDUOH HQ VXV PHVPDV
PDQRV HV D FDU D 9HUVRV GH DUWH PHQRU
<R HQ HOOD OH GLJR VtODEDV PpWULFDV ELVtODER
DORPD GHO DOPD VtODEDV PpWULFDV WULVtODER
'HVGH TXH H DV LGR VtODEDV PpWULFDV WHWUDVtODER
OHMRV GH OD HV DQFLD
DQ VyOR OD SHQD VtODEDV PpWULFDV SHQWDVtODER
URQGD SRU OD FDVD VtODEDV PpWULFDV KH[DVtODER
)XHQ H 2VFDU OIDUR SV ZZZ HGXFD FRP ER
VtODEDV PpWULFDV KHSWDVtODER
VtODEDV PpWULFDV RFWRVtODER
F LYLGDG
9HUVRV GH DUWH PD RU
(Q HO SRHPD /D 7UDJHGLD GHO
& DSDFR VHxDODPRV HO LSR GH VtODEDV PpWULFDV HQHDVtODER
YHUVRV VHJ Q OD Pp ULFD SDUD HOOR VtODEDV PpWULFDV GHFDVtODER
VHSDUDPRV HQ VtODEDV FDGD XQR
GH ORV YHUVRV SDUD OXHJR FRORFDU VtODEDV PpWULFDV HQGHFDVtODER
HO Q PHUR R DO GH VtODEDV TXH VtODEDV PpWULFDV GRGHFDVtODER
FRQ LHQH
VtODEDV PpWULFDV WULGHFDVtODER
VtODEDV PpWULFDV DOHMDQGULQR
/LFHQFLDV PpWULFDV VRQ OODPDGDV WDPELpQ OLFHQFLDV SRpWLFDV TXH VH
HQFDUJDQ GH FRQWDU ODV VtODEDV TXH KD HQ FDGD YHUVR (Q HVWH FRQWHR HV
LPSRUWDQWH WRPDU HQ FXHQWD OD VHSDUDFLyQ GH ORV KLDWRV ORV GLSWRQJRV
(MHPSORV
R QR Ft D KLDWR GRQGH VH HQFXHQWUD OD YRFDO GpELO DFHQWXDGD SRU OR FXDO
VH FRQYLHUWH HQ IXHUWH VH VHSDUD FRPR VL KXELHUDQ YRFDOHV IXHUWHV DH
ao-aa, etc.)
)XHQ H OERU DU H FXO XUD RF XEUH
(Q HO FDVR GH ORV GLSWRQJRV FXDQGR VH XQHQ YRFDOHV IXHUWHV FRQ GpELOHV QR
2023)
VH VHSDUDQ SDUD IRUPDU XQD VROD VtODED
(VRV PLVPRV YLH (MHPSOR

MRV GXHxRV GH OD HV DQFLD VL OHQ FLR
GHVSXpV TXH PH DQ H
F R UDEDMDU PDO D D 5LWPR
durante diez años sin pagarme nada,
PH DQVDFDGRDSDORVIXHUDGHODFDVD 7DPELpQ OODPDGR DUPRQtD R PXVLFDOLGDG HQ OD SRHVtD FRQVLVWH HQ FRORFDU
)XHQWH HGXFD FRP ER VtODEDV TXH VHDQ DFHQWXDGDV QR TXLHUH GHFLU TXH OOHYHQ VRODPHQWH WLOGH
(Q HO RHPD GH 2VFDU OIDUR HQFXHQ sino que remarque con fuerza de voz en su sonido) las cuales deben coincidir
UD UHPDUFD HO UL PR GH FDGD XQD GH FRQ OD VLJXLHQWH GiQGROH PXVLFDOLGDG D ORV YHUVRV HQ ODV HVWURIDV
VXV HV URIDV
(O ULWPR HV PX LPSRUWDQWH HQ OD SRHVtD D TXH HVWH HV HO TXH WUDQVPLWH
DO OHFWRU HO LQWHUpV ODV HPRFLRQHV TXH HO HVFULWRU R SRHWD TXLHUH
H[SUHVDU WDPELpQ HV HO TXH GD FRKHUHQFLD GH PDQHUD IOXLGD DO SRHPD
D TXH HVWR IDFLOLWD OD FRPSUHQVLyQ HO SRGHU GLVIUXWDUORV DO OHHUOR R
UHFLWDUORV RUDOPHQWH
28
5LPD
(V FXDQGR VH UHSLWHQ ORV VRQLGRV al nal de la última palabra de un verso 0H PRULUp HQ DUtV FRQ DJXDFHUR
SDUD TXH VXFHGD HVWR VH WLHQH TXH KDFHU FRLQFLGLU OD UHSHWLFLyQ GHO VRQLGR HQ 8Q GtD GHO FXDO HQJR D HO UHFXHUGR
R PiV YHUVRV GHQWUR GH XQD PLVPD HVWURID GH XQ SRHPD 0H PRULUp HQ DUtV QR PH FRUUR
([LVWHQ WLSRV GH ULPDV Tal vez un jueves, como es hoy, de
R RxR
D /D ULPD FRQVRQDQWH R SHUIHFWD HV FXDQGR VH KDFH FRLQFLGLU HO VRQLGR
HQ ODV VtODEDV GH ODV OWLPDV SDODEUDV GH ORV YHUVRV
4Xp ELHQ D OD PDGUXJDGD
(MHPSOR &RUUHU HQ ODV YDJRQH DV
/OHQDV GH QLHYH VDODGD
'HPXHVWUDV WX LQRFHQFLD
+DFLD ODV EODQFDV FDVH DV
&XDQGR SLGHV FOHPHQFLD
3RUTXH WUDWDV GH KDEODU
HPSLH]DV D WHPEODU (Yeny A.)
E /D ULPD DVRQDQWH R LPSHUIHFWD HV FXDQGR VRODPHQWH FRLQFLGHQ ODV F LYLGDG (Q ORV VLJXLHQ HV SiUUDIRV
últimas vocales al nal de la palabra de cada verso. subraya e identi ca si pertenecen a
ULPD FRQVRQDQ H R DVRQDQ H
(MHPSOR
7H HQFXHQWUDV VROR
3RUTXH WH DOHMDV GH WRGR
QR SLHQVDV HQ WX UHJUHVR
$XQTXH SDVH XQ DxR RWUR DxR. (Yeny A.)
En el siguiente dilema ético identi ca los valores y antivalores: explica cada uno de ellos
(VWH DxR VH KD SUHVHQWDGR XQ IHQyPHQR FOLPiWLFR GH OD QLxD HVWR LPSOLFD

TXH YDPRV D WHQHU XQD pSRFD GH VHTXtD HQ RWUDV SDODEUDV TXH GHEHPRV
VHU UHVSRQVDEOHV HQ HO XVR GHO DJXD SRUTXH HVWD HVFDVH] SXHGH DIHFWDU D
WRGRV ORV KDELWDQWHV GH OD FRPXQLGDG
/OHJD FDUQDYDOHV HV WUDGLFLyQ GH WX IDPLOLD MXJDU FRQ DJXD DGHPiV GH VHU XQD
DFWLYLGDG GLYHUWLGD WH SHUPLWH FRPSDUWLU FRQ WXV SDGUHV WXV SULPRV WtRV OXHJR
GHO MXHJR DFRVWXPEUDQ KDFHU XQ FKRFRODWH FDOLHQWH FRQ HPSDQDGDV VHJ Q
FRQWH[WR +DEODUtDV FRQ WX IDPLOLD SDUD SURSRQHU RWUD DFWLYLGDG" 2 SUHIHULUtDV
FDOODU SDUD SRGHU FRPSDUWLU FRQ WX IDPLOLD" XQGDPHQWD WX UHVSXHVWD
9 /25 , 1
5HVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV HQ HO DXOD

4Xp VLHQWHV FXDQGR DGYLHUWHV HO XVR LUUHVSRQVDEOH GHO DJXD"
FWLYLGDG
Si tu familia acepta no jugar con agua, ¿crees que tu actitud podría in uenciar a otros miembros
GH OD FRPXQLGDG"
&yPR FUHHV TXH VH YHUi DIHFWDGR WX HQWRUQR HQ ORV SUy[LPRV DxRV HQ UHODFLyQ DO VXPLQLVWUR GH DJXD"
4Xp FRQVLGHUDV PiV LPSRUWDQWH SUHVHUYDU XQD WUDGLFLyQ IDPLOLDU FXOWXUDO R DFWXDU FRQIRUPH D
WXV SULQFLSLRV R YDORUHV"
)XHQ H Viceministerio de transparencia institucional y lucha contra la corrupción, 2023.
5HVSRQGHPRV D WUDYpV GH OD YDORUDFLyQ SHUVRQDO

$OJXQD YH] UHFLWDVWH XQ SRHPD HQ DOJ Q DFWR HVSHFLDO"
FyPR WH VHQWLVWH" XQGDPHQWD WX UHVSXHVWD
- ¿Cómo in uye en tu vida la lectura de poemas?
4Xp LPSRUWDQFLD WLHQHQ ORV SRHPDV HQ QXHVWUD YLGD GLDULD"
352 8 , 1
FWLYLGDG
(ODERUDPRV XQ PLQL iOEXP FRQ ELRJUDItDV IRWRV GH ORV SRHWDV UHFRQRFLGRV D QLYHO PXQGLDO FRQ VXV
REUDV PiV LPSRUWDQWHV
,QYHVWLJDPRV OD ELRJUDItD GH SRHWDV QDFLRQDOHV
29
TERCER AÑO
68% e1(526 / 5, 26
35 7,

2GD DO OLEUR GH 3DEOR 1HUXGD
/,%52 UHYHODFLRQHV
KHUPRVR SXHEORV
OLEUR LQVXUJHQWHV
PtQLPR ERVTXH 5LPEDXG FRPR XQ KHULGR SH]
KRMD VDQJULHQWR
WUDV KRMD SDOSLWDQGR HQ HO ORGR
KXHOH OD KHUPRVXUD
WX SDSHO GH OD IUDWHUQLGDG
D HOHPHQWR SLHGUD SRU SLHGUD
HUHV VXEH HO FDVWLOOR KXPDQR
PDWXWLQR QRFWXUQR GRORUHV TXH HQWUHWHMHQ
FHUHDO la rmeza,
RFHiQLFR DFFLRQHV VROLGDULDV
HQ WXV DQWLJXDV SiJLQDV OLEUR
FD]DGRUHV GH RVRV RFXOWR
IRJDWDV GH EROVLOOR
FHUFD GHO 0LVVLVVLSSL HQ EROVLOOR
FDQRDV OiPSDUD
HQ ODV LVODV FODQGHVWLQD
PiV WDUGH HVWUHOOD URMD )XHQ H 1HUXGD RH DV +LVSDQRV /HV GHMDPRV HO
FDPLQRV SRHPD 2GD DO OLEUR GH DEOR 1HUXGD & LOH
FDPLQRV
5HVSRQGHPRV GHVSXpV GH OD OHFWXUD ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

¿Para ti qué signi ca un libro?
FWLYLGDG
3RU TXp FUHHV TXH HO SRHWD OH GHGLFD VX RGD DO /,%52 TXp SRGHU OH GD D HVWH"
6HJ Q WX RSLQLyQ SRU TXp FUHHV TXH HO SRHWD OODPD DO OLEUR PtQLPR ERVTXH "
&RQ TXp DVRFLDV OD PHWiIRUD OiPSDUD FODQGHVWLQD"
'HVSXpV GH DQDOL]DU OD RGD TXp HQWLHQGHV SRU RGD D TXp JpQHUR FUHHV TXH SHUWHQHFH"
7(25
6XEJpQHURV OtULFRV
2GD D OD SDSD IUL D
X RU 3DEOR 1HUXGD (O JHQHUR OtULFR H[SUHVD VXEMHWLYDPHQWH ORV VHQWLPLHQWRV HPRFLRQHV H LGHDV GHO
IUDJPHQ R autor, clasi ca los textos poéticos en géneros mayores y menores.
& LVSRUUR HD $KRUD HVWXGLDUHPRV ORV JpQHURV OtULFRV PD RUHV TXH VRQ ORV TXH VH DJUXSDQ
HQ HO DFHL H VHJ Q OD H[WHQVLyQ HQ VXV HVWURIDV ODV FXDOHV WLHQHQ FRPR FDUDFWHUtVWLFD OD
LUYLHQGR
OD DOHJUtD SUHVHQFLD GH ULPD PpWULFD (QWUH ORV VXEJpQHURV OtULFRV PD RUHV WHQHPRV
GHO PXQGR RGD HOHJtD KLPQR FDQFLyQ ViWLUD
ODV SDSDV
IUL DV 2GD
HQ UDQ
HQ OD VDU pQ 7LHQH VX RULJHQ HQ UHFLD HUD HPSOHDGD HQ ODV FRPSRVLFLRQHV GH 3tQGDUR
FRPR QHYDGDV TXH HUDQ GHGLFDGDV D ORV YHQFHGRUHV GH ORV MXHJRV ROtPSLFRV WDPELpQ D
SOXPDV 6DIR HQ VXV FDQFLRQHV DPRURVDV
GH FLVQH
PD X LQR La oda es la composición de un poema muy re exivo, tomando la realidad,
VDOHQ
VHPLGRUDGDV SRU HO FUHSL DQ H
FRQ WHPDV D VHDQ GH DPRU UHOLJLRVRV KHURLFRV PRUDOHV H[SRQLHQGR ODV
PEDU GH ODV ROLYDV FXDOLGDGHV R YLUWXGHV GH DOJR R GH DOJXLHQ XQD SHUVRQD OXJDU X REMHWR
)XHQ HV GHVFDUJDV SQ LF PHF HV UHFXU HGHULFR DUFtD /RUFD 3DEOR 1HUXGD VH KDQ GHVWDFDGR HQ HVWH JpQHUR
VRVBHGXFD LYRV
30
(OHJtD
(OHJtD IUDJPHQ R
(V XQD FRPSRVLFLyQ SRpWLFD GH RULJHQ JULHJR TXH PXHVWUD ORV VHQWLPLHQWRV
PL SDGUH
GH GRORU TXH SURYRFDQ WULVWH]D IUHQWH D XQ KHFKR WUiJLFR GHO SRHWD R D VHD
GH XQD FRPXQLGDG HV XQ WLSR GH WH[WR H[WHQVR (Q OD DQWLJ HGDG VH XVDED X RU 5DIDHO HUYtQ
SDUD H[SUHVDU HO OXWR R GXHOR HQ ORV IXQHUDOHV GDQGR VX FDQWR DFRPSDxiQ &yPR QR YR D OORUDU"
dose de una auta o de una lira. Sus temas eran solemnes como la muerte,
6L FRPR HO YLHQ R H DV LGR
OD JXHUUD R OD SDWULD RWURV $XWRUHV GH OD DQWLJ HGDG WHQHPRV D 6ROyQ
&DOLQR 6HPyQLGHV GH $PRUJRV 2YLGLR -RUJH 0DQULTXH HWF 6L HO GRORU TXH VLHQ R D RUD
1DGD OR SXHGH DPLQRUDU
+LPQR
¿Cómo no a orar lo que el corazón
7LHQH RULJHQ JULHJR HV XQD FRPSRVLFLyQ SRpWLFD GHGLFDGD D ORV GLRVHV VXIUH"
D ORV KpURHV R DOJ Q SHUVRQDMH VREUHVDOLHQWH (O SRHWD H[SUHVD HVD HPR Si por una razón absurda
FLyQ H[DOWDQGR YHUVRV UHOLJLRVRV SDWULyWLFRV HWF SRU PHGLR GH VXV FDQWRV
'HVDJDUUDGR VLQ GHUHF R HV i
SRHPDV (Q HVWH VXEJpQHUR VREUHVDOH R SUHGRPLQD OD VXEMHWLYLGDG VREUH
OD REMHWLYLGDG VX H[WHQVLyQ HV YDULDEOH (QWUH ORV UHSUHVHQWDQWHV SRGHPRV Nuestro pecho destrozando
PHQFLRQDU D +RPHUR (VSURQFHGD UD /XLV GH /HyQ HWF 6LQ FRPSDVLyQ OD PXHU H
)XHQ H 5DIDHO %HUYtQ HMHPSOR GH HOHJLD
DQFLyQ
La canción proviene del latín cantio, el cual se re ere a cualquier tipo de
FRPSRVLFLyQ SRpWLFD TXH VH SXHGD FDQWDU H[SUHVDQGR VHQWLPLHQWRV GH DPRU F LYLGDG
FRPR XQR GH VXV WHPDV SULQFLSDOHV DPRU SURSLR DPRU D OD YLGD HWF VX
,QYHV LJDPRV HVFULELPRV
objetivo principal es llegar al corazón del que la lee o la escucha). Esta se realizamos un análisis re exivo
RULJLQy FRQ ORV WURYDGRUHV SURYHQ]DOHV TXH SHUWHQHFtDQ D OD (GDG 0HGLD ORV
FUt LFR GH
FXDOHV VH GHGLFDEDQ D HVFULELU OHWUDV GH FDQFLRQHV SDUD OXHJR DFRPSDxDUODV
GiQGROHV PXVLFDOLGDG FRQ GLIHUHQWHV LQVWUXPHQWRV OR FDQWDEDQ HQ JUXSRV /D HOHJtD FRPSOH D PL SDGUH
FRPR HO FRUR XQD RUTXHVWD R XQD ySHUD (QWUH VXV UHSUHVHQWDQWHV WHQHPRV 5DIDHO %HUYtQ
D 3HWUDUFD DUFLODVR GH OD 9HJD UDQFLVFR GH 4XHYHGR HWF (O LPQR TXH UHSUHVHQ D D X
GHSDU DPHQ R
6iWLUD
/D FDQFLyQ (Q HO FDPLQR
(V XQD FRPSRVLFLyQ SRpWLFD TXH H[SUHVD EXUOD LURQtD VDUFDVPR &ULWLFD KX 5DIDHO PRU
PRUtVWLFDPHQWH D XQD VRFLHGDG XQD SHUVRQD R XQD REUD GH DUWH HWF 7LHQH - La sátira: A una nariz
su origen en la Grecia antigua y las más sobresalientes se dieron a nes de )UDQFLVFR GH 4XHYHGR
OD HGDG PHGLD HUD XWLOL]DGD SDUD OD GLYHUVLyQ FULWLFDQGR D OD VRFLHGDG R D ORV
SHUVRQDMHV GHVWDFDGRV GH HVD pSRFD 'XUDQWH HO VLJOR GH RUR H[LVWLHURQ GRV
UHSUHVHQWDQWHV PX LPSRUWDQWHV GH HVWH JpQHUR FRPR VRQ /RSH GH 9HJD
UDQFLVFR yPH] GH 4XHYHGR
5HVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV 9 /25 , 1
2EVHUYDPRV OD LPDJHQ H[SOLFDPRV D TXp VXEJpQHUR OtULFR

FRUUHVSRQGH"
&XiO GH ORV VXEJpQHURV HVWXGLDGRV QRV OODPy PiV OD DWHQFLyQ"
3RU TXp"
4Xp LPSRUWDQFLD WLHQH HQ QXHVWUD YLGD FRWLGLDQD FRQRFHU HVWRV
WLSRV GH VXEJpQHURV"
¿Cómo in uyen en nuestra vida y en qué momentos se utilizan
HVWRV WLSRV GH VXEJpQHURV"
352 8 , 1
(VFULEDPRV OD OHWUD GH OD FDQFLyQ TXH PiV WH DJUDGD HVFXFKDU

FWLYLGDG
Realizamos un análisis re exivo y crítico de la misma.

/HHPRV R FDQWDPRV OD FDQFLyQ D QXHVWURV FRPSDxHURV FRPSDxHUDV GDQGR D FRQRFHU WX
DQiOLVLV
31
TERCER AÑO
/(1 8 -( /,7(5 5,2

35 7,
/HHPRV DWHQWDPHQWH
PL EHEp
XWRU HQ 6
&RQ WX OOHJDGD FDPELDVWH PL YLGD
/OHQiQGROD GH DPRU HVSHUDQ]D
&XDQGR PH HQFRQWUDED SHUGLGD
En la tristeza y la descon anza.
6RQUtHV PH HQDPRUDV
-XHJDV PH HQDPRUDV
+DEODV PH HQDPRUDV
7RGR W PH HQDPRUDV
3RU WRGR OR TXH W HUHV

3RU WRGR OR TXH W KDFHV
6LHPSUH PH HQDPRUDV
0L TXHULGR OLQGR EHEp )XHQWH http://tinyurl.com/2b4777ko
,QYHVWLJDPRV SRHPDV GH DXWRUHV EROLYLDQRV VRFLDOL]D FRQ WXV FRPSDxHURV FRPSDxHUDV
HVSXpV GH OD OHFWXUD UHVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

4Xp OH LQVSLUy DO DXWRU D HVFULELU HVWH SRHPD"
FWLYLGDG
&XiO HV HO WHPD FHQWUDO GH HVWH SRHPD"

&XiO HV HO PHQVDMH TXH HO DXWRU TXLHUH WUDQVPLWLU D WUDYpV GH VX SRHPD"
2EVHUYDQGR OD SDODEUD UHVDOWDGD GH FDGD YHUVR SRU TXp FUHHV TXH VH UHSLWH HQ FDGD XQR GH HOORV"
4Xp HQWLHQGHV SRU OHQJXDMH OLWHUDULR"
7(25
/HQJXDMH OLWHUDULR
7DPELpQ OODPDGR OHQJXDMH SRpWLFR D TXH HV DTXHO TXH HPSOHD XQ OHQJXDMH
DUDF HUtV LFDV GHO OHQJXDMH HVWpWLFR GHPRVWUDQGR OD EHOOH]D D WUDYpV GH OD SDODEUD HVWR HV SDUD DWUDHU
OL HUDULR DO OHFWRU OODPDQGR VX DWHQFLyQ HPSOHDQGR OD ULPD HO ULWPR RWRUJiQGROH
/D FDOLGDG HV p LFD GHO PHQVDMH D PXVLFDOLGDG D ORV YHUVRV 3DUD HVWR HO HVFULWRU R DXWRU XWLOL]D R UHDOL]D XQ MXHJR
VHU UDQVPL LGR de palabras con las guras literarias o también llamadas guras retóricas
7LHQH FRPR IXQFLyQ SULQFLSDO DFHU TXH VH XVDQ SDUD GDU EHOOH]D H[SUHVLYLGDG YLYDFLGDG D ODV SDODEUDV SXHV
D UDF LYD XQD OHF XUD tienen como objetivo de convencer, dar sorpresa y emocionar al lector).
-Utiliza recursos retóricos, Estas guras retóricas se clasi can en:
(V XQ OHQJXDMH FRQQR D LYR HV a) Plano lingüístico (encontramos guras
GHFLU HO DX RU QR H[SUHVDU RGDV ODV semánticas, morfosintácticas y fónicas).
ideas, sino, el lector debe realizar
XQD LQ HUSUH DFLyQ GHO H[ R b) El procedimiento empleado (encontramos las guras de dicción, de
-Crea realidades cticias que pensamiento y de construcción).
QR LHQH TXH FRUUHVSRQGHU D OD )LJXUDV GH GLFFLyQ GH SDODEUD
UHDOLGDG H[ HULRU
6RQ DTXHOODV TXH H[SUHVDQ VRQRULGDG R PXVLFDOLGDG HQ ORV YHUVRV
UHDOL]DQGR XQ MXHJR GH SDODEUDV HQ ORV SRHPDV FRORFiQGRODV GH XQD
PDQHUD TXH OODPD OD DWHQFLyQ GHO OHFWRU ([LVWHQ GH YDULDV FODVHV SHUR
HVWXGLDUHPRV ODV VLJXLHQWHV
32
0HWiIRUD Personi cación +LSpUEROH

(V OD TXH SUHVHQWD XQD VHPHMDQ]D GH /ODPDGD WDPELpQ 35262323( $ (V OD TXH VXHOH H[DJHUDU DJUDQGDQGR
OD UHDOLGDG FRQ OD LPDJLQDFLyQ FDPELD VRQ ODV TXH RWRUJDQ FXDOLGDGHV R GLVPLQX HQGR ODV H[SUHVLRQHV GH
HO REMHWR UHDO FRQ DOJR SDUHFLGR FRQ OR UDVJRV FDUDFWHUtVWLFDV R DFFLRQHV VLWXDFLRQHV GH OD UHDOLGDG FDXVDQGR D
que imaginamos se asemeja) GH ORV VHUHV YLYRV D ORV REMHWRV YHFHV KXPRU WUDQVPLWLHQGR XQ SXQWR
LQDQLPDGRV R D ORV DQLPDOHV de vista de manera gurada.
(MHPSOR
(MHPSOR
(UHV OD OX] HQ PL QRFKH RVFXUD (MHPSOR
(O WLHPSR SDVD QR UHJUHVD
6H PH VDOLHURQ ORV RMRV GH WDQWR GRORU
RPSDUDFLyQ QiIRUD RQYHUVLyQ
/ODPDGD WDPELpQ 6tPLO HV OD TXH (V OD TXH FRQVLVWH HQ UHSHWLU OD SDODEUD (V OD TXH FRQVLVWH HQ UHSHWLU OD PLVPD
SUHVHQWD XQD UHODFLyQ VHPHMDQWH GH R SDODEUDV DO FRPLHQ]R GH FDGD YHUVR palabra o palabras al nal de cada verso.
HOHPHQWRV WRPDQGR HQ FXHQWD VXV (MHPSOR (MHPSOR
FDUDFWHUtVWLFDV HQ FRP Q ([LVWHQ
FODVHV GH LJXDOGDG GH LQIHULRULGDG (UHV OD OX] GH PLV RMRV 6RQUtHV PH HQDPRUDV
GH VXSHULRULGDG (UHV PL VXHxR KHFKR UHDOLGDG -XHJDV PH HQDPRUDV
(MHPSOR (UHV SRU TXLHQ R YLYR +DEODV PH HQDPRUDV
0L TXHULGR DPDGR EHEp 7RGR W PH HQDPRUDV
7XV RMRV EULOODQ FRPR OXFHURV
9 /25 , 1
¿En tu opinión qué sentido tienen las guras literarias estudiadas?
¿Crees que es difícil escribir utilizando el lenguaje gurado?
4Xp LPSRUWDQFLD WLHQH HQ QXHVWUDV YLGDV GLDULDV FRQRFHU HO
OHQJXDMH OLWHUDULR"
352 8 , 1
FWLYLGDG
Elaboramos un poema sobre el valor del amor (padre, madre, hermano, abuelo, mascota, etc.) utilizando
la gura literaria de nuestra preferencia.
7 //(5 ( 2572 5 )
Revisión ortográ ca de acentuación y signos de puntuación
(178 , 1
8 6 5 9(6 2 // 1 6 (6 5 -8/ 6 62%5((6 5 -8/ 6
6H DFHQW DQ HQ OD SHQ OWLPD 6H DFHQW DQ HQ OD DQWHSHQ OWL VH DFHQW DQ HQ OD DQWH GH OD
6H DFHQW DQ HQ OD OWLPD VtODED
VtODED PD VtODED DQWH SHQ OWLPD VtODED
FDQFLyQ ,QpV SDSi iUERO FiUFHO FyQGRU 0 VLFD WHOpIRQR iJLOPHQWH StQWHVHOR
38172 38172 38172 38172 26 381726

20 20,// (; / 0 , 1 ,17(552 , 1
6( 8, 2 3 57( ),1 / 20 381726 6863(16,926
6HSDUDU LQDOL]DU LQDOL]DU 6HSDUDU 8QLU /ODPDU OD &UHDU VXVSHQVR 'HVWDFDU DO 3DUD H[FODPDU R 3DUD KDFHU SUH
IUDVHV XQ SiUUDIR XQ WH[WR HQXPHUDU RUDFLRQHV DWHQFLyQ GXGD R LQWULJD JXQD SDODEUD GDU pQIDVLV D OD JXQWDV R LQWHUURJDU
GHO OHFWRU R IUDVH VRUSUHVD PLHGR
RUGHQ HWF
7,9, (ODERUDPRV XQ FXHQWR VREUH OD DPLVWDG XWLOL]DQGR SDODEUDV SRU VX DFHQWXDFLyQ ORV VLJQRV GH
SXQWXDFLyQ SDUD OXHJR OHHUOR IUHQWH D WRGD OD FODVH YRFDOL]DQGR UHVSHWDQGR ORV VLJQRV GH SXQWXDFLyQ
7 //(5 ( /, 5 )
7 //(5 ( 5 =21 0,(172 9(5% /
0iQGDODV FHQHIDV
(O WHPD /DV UHGHV VRFLDOHV (Q QXHVWUR FXDGHUQR WUDEDMDPRV ODV VLJXLHQWHV DFWLYLGDGHV
/RV VXEWHPDV 7LSRV GH UHGHV VRFLDOHV
9HQWDMDV GHVYHQWDMDV GH ODV UHGHV VRFLDOHV
7,9, 5HDOL]DPRV OD LQYHVWLJDFLyQ GH WHPD
SURSXHVWR SDUD H[SRQHUOR DQWH QXHVWURV FRPSDxHURV
33
TERCER AÑO
7,326 ( 7(;726 25 /(6
35 7,
LVFULPLQDFLyQ
/D GLVFULPLQDFLyQ HQ WpUPLQRV JHQHUDOHV HV XQD PDQHUD GH RUGHQDU
clasi car otras entidades
(O WpUPLQR GLVFULPLQDFLyQ HV VLQyQLPR GH GLVWLQJXLU R GLIHUHQFLDU
3RU RWUR ODGR OD GLVFULPLQDFLyQ KDFLD RWURV VH SURGXFH FXDQGR KD XQD
actitud adversa hacia una característica particular, especí ca y diferente.
&RPR SDUWH GH OD FDPSDxD FRQWUD OD QR GLVFULPLQDFLyQ GH ODV 1DFLRQHV
Unidas, se ha jado el día 1 de marzo como el Día Internacional de la cero
GLVFULPLQDFLRQHV
)XHQWH GHIHQVRULD GHO SXHEOR GHIHQVRULD JRE ER

FWLYLGDG
'H TXp WUDWD XQ WH[WR H[SRVLWLYR"

4Xp FODVH GH PHQVDMH SHUFLEHV HQ HO FRQWHQLGR GH HVWH WH[WR"
&XiO HV HO WHPD SULQFLSDO GH HVWD OHFWXUD"
7(25
/D H[SRVLFLyQ
yPR GHVDUUROODU XQD H[SRVLFLyQ 6H WUDWD GH XQD PRGDOLGDG GLVFXUVLYD TXH RIUHFH LQIRUPDFLyQ VREUH XQ
RUDO" GHWHUPLQDGR WHPD GH IRUPD REMHWLYD (V SRU HVR TXH OD IXQFLyQ OLQJ tVWLFD
(V QHFHVDULR H[SORUDU HO WHPD SUHGRPLQDQWH HV OD UHIHUHQFLDO 3XHGHQ SUHVHQWDUVH GH IRUPD RUDO R HVFULWD
SHUR HQ DPERV FDVRV HO OHQJXDMH TXH VH XWLOL]D HV IRUPDO
3LHQVD HQ TXLpQHV WH YDQ D
HVFXFKDU D LSRV GH H[SRVLFLyQ
6LJXH XQ RUGHQ LYXOJDWLYRV VRQ DTXHOORV TXH LQIRUPDQ VREUH WHPDV GH LQWHUpV
%XVFD HQODFHV GH LQWHUQHW FRQ JHQHUDO D XQ S EOLFR QR HVSHFLDOL]DGR
IRWRJUDItDV TXH SXHGDQ LOXVWUDU
WX LQWHUYHQFLyQ
6H SXHGHQ PHQFLRQDU ODV FRQIHUHQFLDV ORV OLEURV GH WH[WRV ORV
DUWtFXORV GH UHYLVWDV HQWUH RWURV
7HQ VHJXULGDG HQ WL PLVPR D
&DPELD HO WRQR GH OD YR] GH YH] (VSHFLDOL]DGRV VRQ DTXHOORV TXH VH GLULJHQ D XQ UHFHSWRU LQLFLDGR
HQ FXDQGR
HQ HO WHPD TXH DERUGDQ
/D FRQFOXVLyQ R FLHUUH GH WX Se pueden mencionar los textos cientí cos, las conferencias
LQWHUYHQFLyQ SXHGH FRQVLVWLU HQ XQ HVSHFLDOL]DGDV HQWUH RWURV
EUHYH UHVXPHQ R UHFDSLWXODFLyQ
E 3DU HV GH OD H[SRVLFLyQ
Al nalizar, despídete agradeciendo
OD DWHQFLyQ GH WX S EOLFR ,QWURGXFFLyQ HV OD SDUWH HQ OD TXH VH GHOLPLWD HO WHPD TXH VH
DERUGDUi
HVDUUROOR HQ HVWD SDUWH VH H[SRQHQ RUGHQDGDPHQWH ORV GDWRV ODV
UHIHUHQFLDV LGHDV HWF
RQFOXVLyQ SRU OR JHQHUDO HVWD SDUWH VH SUHVHQWD D PRGR GH
UHVXPHQ
34
/D DUJXPHQWDFLyQ
6H HPSOHD SDUD GHPRVWUDU XQ KHFKR R GHIHQGHU XQD RSLQLyQ D WUDYpV GH
SUXHEDV UD]RQDPLHQWRV 'H HVWD IRUPD HO HPLVRU SUHWHQGH FRQYHQFHU DO LIHUHQFLDV HQ UH DUJXPHQ R
FRQ UDDUJXPHQ R
UHFHSWRU GH TXH GHEH DGKHULUVH D VX SURSLD RSLQLyQ IUDJPHQ R
D LSRV GH DUJXPHQ DFLyQ (Q UHVXPHQ XQ DUJXPHQ R HV
una a rmación o conjunto de
/yJLFRV son los que de enden su tesis apoyándose en las leyes a rmaciones presentadas como
GH OD OyJLFD una razón o razones para apoyar
XQD SRVLFLyQ R XQD FRQFOXVLyQ
(MHPSOR OD UHODFLyQ FDXVD HIHFWR PLHQ UDV TXH XQ FRQ UDDUJXPHQ
(PRFLRQDOHV VRQ ORV TXH UHFXUUHQ D ODV HPRFLRQHV GHO UHFHSWRU to es una a rmación o conjunto
de a rmaciones que se oponen o
SDUD GHIHQGHU VX WHVLV UHIX DQ XQ DUJXPHQ R R XQD SRVL
(MHPSOR PLHGR WULVWH]D LUD DOHJUtD FLyQ (V LPSRU DQ H HQHU DPERV
HQ FXHQ D DO GHED LU R GLVFX LU XQ
E 3DU HV GH OD DUJXPHQ DFLyQ HPD SDUD HQHU XQD SHUVSHF LYD
FRPSOH D REMH LYD
/D WHVLV FRQVLVWH HQ OD LGHD TXH VH SUHWHQGH GHPRVWUDU FRQ DUJX
PHQWRV
(O FXHUSR DUJXPHQWDWLYR HV OD SDUWH FRQIRUPDGD SRU ODV UD]RQHV
R DUJXPHQWRV FRQ ORV TXH HO HPLVRU LQWHQWD FRQYHQFHU DO GHVWLQDWDULR
3ODQWHDPLHQWR
/D WHVLV /RV DUJXPHQWRV /D FRQFOXVLyQ
DQiOLVLV GHO WHPD
(V HO REMHWR GH 5D]RQHV TXH VRVWLHQH

(O DUJXPHQWR VREUH HO Consiste en rea rmar
GLVFXVLyQ VREUH HO TXH HO WHPD
WHPD OD WHVLV R UHFKD]DU
VH DUJXPHQWD
/D KRQHVWLGDG HV 'HFLU OD YHUGDG

/D KRQHVWLGDG QRV
/D KRQHVWLGDG HV OD FRQVLGHUDGD FRPR OD D XGD D IRUWDOHFHU
FRQGXFH D VHU PHMRUHV
PHMRU SROtWLFD PHMRU KHUUDPLHQWD GH QXHVWUR FDUiFWHU QRV
HQ OD YLGD
p[LWR GH OD YLGD FRQIRUWD
9 /25 , 1
Re exionemos sobre lo aprendido y respondemos a las siguientes

SUHJXQWDV
(Q TXp iPELWR VH XWLOL]DQ PiV ODV H[SRVLFLRQHV RUDOHV SRU TXp"
3RU TXp HV LPSRUWDQWH VDEHU DUJXPHQWDU"
)XHQWH http://tinyurl.com/ylln9aq3
352 8 , 1
(ODERUDPRV XQD H[SRVLFLyQ HVFULWD VREUH OD LPSRUWDQFLD GHO FXLGDGR GHO DJXD
FWLYLGDG
Organizamos un debate sobre algún tema de interés (utilizando argumentos y contraargumentos)

FRQ WXV FRPSDxHURV FRPSDxHUDV GH FXUVR
35
TERCER AÑO
e1(52 ,1)250 7,92

35 7,
GROHVFHQWH GH DxRV FUHD SODWDIRUPD , UHYROXFLRQDULD SDUD LQYHVWLJDGRUHV
'HVFXEUH OD LQFUHtEOH KLVWRULD GH 3UDQMDOL $ZDVWKL XQD MRYHQ HPSUHQGHGRUD GH DxRV TXH KD UHYROXFLRQDGR
el mundo de la Inteligencia Arti cial! Con su plataforma Delv.ai, facilita la búsqueda y acceso a información
especí ca para investigadores y
XVXDULRV
3UDQMDOL $ZDVWKL SURYHQLHQWH GH
,QGLD KD FUHDGR ODQ]DGR 'HOY
DL XQD SODWDIRUPD EDVDGD HQ ,QWH
ligencia Arti cial (IA) que busca
IDFLOLWDU OD E VTXHGD DFFHVR D LQ
formación especí ca para investi
JDGRUHV XVXDULRV
$ZDVWKL VH LQVSLUy HQ VXV SURSLDV
di cultades al realizar búsquedas,
H[WUDHU GDWRV FUHDU UHYLVLRQHV
bibliográ cas en los laboratorios
GH LQYHVWLJDFLyQ GH OD 8QLYHUVLGDG
,QWHUQDFLRQDO GH ORULGD 5HFRQR
FLHQGR HO SRWHQFLDO GH OD ,$ GHFL
GLy XWLOL]DUOD FRPR VROXFLyQ
)LQDQFLDPLHQWR D WUDYpV GH +DFN
:HHN 0LDPL
$ZDVWKL DVLVWLy D +DFN :HHN 0LD
PL GRQGH FRQRFLy VRFLRV GHO %DFNHQG &DSLWDO TXH OD D XGDURQ D IXQGDU + 5HVLGHQF XQD DFHOHUDGRUD GH
VWDUWXSV HQ 6DQ UDQFLVFR 0LDPL 7UDV XQ SURJUDPD GH VHPDQDV HQ OD UHVLGHQFLD ODQ]y OD YHUVLyQ EHWD
GH 'HOY $,
,QYHUVLRQHV FUHFLPLHQWR HPSUHVDULDO
$ZDVWKL REWXYR LQYHUVLRQHV D WUDYpV 2Q 'HFN 9LOODJH OREDO OR TXH OH SHUPLWLy FRQWUDWDU D VX SULPHU LQJHQLHUR
GHVDUUROODU XQ SURGXFWR YLDEOH +DVWD DKRUD KDQ UHFDXGDGR GyODUHV HVWiQ YDORUDGRV HQ XQRV
PLOORQHV
)RFR HQ HO FUHFLPLHQWR HPSUHVDULDO
$ SHVDU GH KDEHU FRPSOHWDGR OD VHFXQGDULD HQ OtQHD HVWH DxR $ZDVWKL SODQHD FHQWUDUVH HQ HO FUHFLPLHQWR GH
'HOY DL DQWHV TXH VHJXLU XQD HGXFDFLyQ XQLYHUVLWDULD LQPHGLDWD %XVFD DGTXLULU FRQRFLPLHQWRV HPSUHVDULDOHV HQ
iUHDV FRPR 'HUHFKR 3VLFRORJtD HQ HO IXWXUR
HOY DL HQ FRQVWDQWH PHMRUD
/D SODWDIRUPD VH HQFXHQWUD HQ SURFHVR GH PHMRUD EDViQGRVH HQ ORV FRPHQWDULRV GH ORV XVXDULRV $GHPiV EXV
ca obtener más nanciamiento mientras continúa expandiéndose en un mercado de IA que crece rápidamente.
)XHQWH (La Patria).20 de octubre de 2023.

FWLYLGDG
'H TXp WLSR GH WH[WR FUHHV TXH VH WUDWD HVWD OHFWXUD"

4Xp LQWHQFLyQ FRQWLHQH HO WH[WR"
4Xp RWURV WLSRV GH WH[WRV LQIRUPDWLYRV FRQRFHPRV"
36
/D QRWLFLD 7(25
Texto breve que ofrece información de interés o novedad. Se especi ca

SRU KDFHU XQ UHFRUWH GH XQD UHDOLGDG HFRQyPLFD SROtWLFD VRFLDO R GH RWUD D QR LFLD
QDWXUDOH]D GHVWLQDGD D XQ S EOLFR YDULDGR (O HVWLOR OLQJ tVWLFR GH OD QRWLFLD X RUD 3DXOD HOJDGR
WLHQH TXH VHU FODUR FRQFUHWR FRQFLVR IUDJPHQ R
(O SHULRGLVWD HV HO HQFDUJDGR GH RUGHQDU ORV GDWRV HQ OD QDUUDFLyQ GH OD RQVHMRV D HQHU HQ FXHQ D SDUD OD
noticia desde los más relevantes hasta los menos signi cativos, con los HVFUL XUD GH XQD QR LFLD
FXDOHV VH FLHUUD OD QRWLFLD DUD HVFULELU XQD QR LFLD VH GHEHQ H
QHU HQ FXHQ D ORV VLJXLHQ HV DVSHF RV
/D QRWLFLD GHEH UHVSRQGHU D SUHJXQWDV IXQGDPHQWDOHV
/D QRWLFLD GHEH HVWDU HVFULWD SRU
4XLpQ" SiUUDIRV FRUWRV
4Xp" 'HEH WUDQVPLWLU KHFKRV
&XiQGR" FRPSUREDEOHV
'yQGH" 1R XWLOL]DU OD SULPHUD SHUVRQD
3RU TXp" 1R UHDOL]DU FRPHQWDULRV
&yPR" FUtWLFRV GHO WHPD QL GH ORV
SURWDJRQLVWDV
D 3DU HV GH XQD QR LFLD
/D QRWLFLD GHEH VHU FRPSOHWD
/D QRWLFLD VH FDUDFWHUL]D SRU WHQHU HVWUXFWXUD GH SLUiPLGH LQYHUWLGD FRQWH[WXDOL]DGD
7LWXODU HV HO WH[WR PiV LPSRUWDQWH GH OD QRWLFLD 5HYLVDU ODV IXHQWHV EXVFDU
GLIHUHQWHV YHUVLRQHV GHO KHFKR
(QWUDGD R HQWUDGLOOD SULPHU SiUUDIR GRQGH VH GHVDUUROOD HO WLWXODU QRWLFLRVR
VH UHVXPH OD LQIRUPDFLyQ QRWLFLRVD SUHVHQWD XQD LGHD JHQHUDO GH
5HDOL]DU UHSRUWHUtD +DEODU FRQ
OD QRWLFLD
ODV IXHQWHV 8Q UXPRU QR HV
XHUSR GH OD QRWLFLD HV GRQGH HVWi HO UHVWR GH OD LQIRUPDFLyQ XQD QRWLFLD
2IUHFH HO FRQWH[WR D XGD D FRPSUHQGHU HO HYHQWR QRWLFLRVR
E /D HQWUHYLVWD
(V XQR GH ORV IRUPDWRV SHULRGtVWLFRV PiV LPSRUWDQWHV GHQWUR GHO
SHULRGLVPR &RQVLVWH HQ TXH GRV R PiV SHUVRQDV LQWHUFDPELHQ LGHDV
X RSLQLRQHV VREUH XQ WHPD HVWH GLiORJR SHUPLWH UHVFDWDU OD SRVWXUD
FULWHULRV GH ORV LQYROXFUDGRV
(O REMHWLYR GH OD HQWUHYLVWD HV FDSWDU OD LQIRUPDFLyQ GH IRUPD RUDO VREUH ORV
DFRQWHFLPLHQWRV RSLQLRQHV H[SHULHQFLDV GH ODV SHUVRQDV LEUH D GH DSXQ HV
3DUWLFLSDQ GRV SHUVRQDV FRPR PtQLPR H[LVWH HO HQWUHYLVWDGRU HO

HQWUHYLVWDGR HQWUH DPERV VH JHQHUD XQD LQWHUDFFLyQ GH DUJXPHQWRV HQ
WRUQR D XQ WHPD
E 3DU HV GH XQD HQ UHYLV D
3UHSDUDFLyQ se de ne las preguntas y es la parte introductoria
DO WHPD
3UHVHQWDFLyQ HQ OD TXH VH FRQRFHQ DO HQWUHYLVWDGRU HO
HQWUHYLVWDGR HO WHPD HO REMHWLYR GHO PLVPR
HVDUUROOR GRQGH VH DERUGD ODV SUHJXQWDV UHVSXHVWDV
LHUUH es la parte que da por nalizada la entrevista, que puede
FRQWHQHU XQ UHVXPHQ GH OR GLFKR
37
TERCER AÑO
E LSRV GH HQ UHYLV D
(QWUHYLVWD HVWUXFWXUDGD VH GHWHUPLQD TXH VH IRUPXOD GH IRUPD
Xp HV XQD HQ UHYLV D ODERUDO"
IUDJPHQ R SRU ULV LQD 2U HJD HVWDQGDUL]DGD SRUTXH ODV SUHJXQWDV HVWiQ SHQVDGDV GH DQWHPDQR
GLULJLGDV D XQ HQFXHVWDGR FRQFUHWR TXLHQ UHVSRQGHUi GLUHFWDPHQWH
/D HQ UHYLV D ODERUDO HV HO PRPHQ D ODV SUHJXQWDV IRUPXODGDV
R HQ TXH HO FDQGLGD R HO IX XUR
HPSOHDGRU VH HQFXHQ UDQ (O RE (O HQWUHYLVWDGRU WLHQH XQD DXWRGHWHUPLQDFLyQ SDUD KDFHU ODV SUHJXQ
MH LYR GH HV D HQ UHYLV D HV TXH HO WDV D TXH HVWDV SUHJXQWDV QR SXHGHQ VXUJLU GH OD HQWUHYLVWD HQ Vt
HPSOHDGRU FRPSUXHEH TXH ODV DS
L XGHV GHO FDQGLGD R VH DMXV DQ D
VLQR GH XQ FXHVWLRQDULR SUHYLDPHQWH FRPSOHPHQWDGR
ODV QHFHVLGDGHV GHO SXHV R TXH VH (QWUHYLVWD QR HVWUXFWXUDGD OLEUH HV IOH[LEOH DELHUWD
YD D FXEULU
DXQTXH H[LVWHQ REMHWLYRV GH LQYHVWLJDFLyQ SDUD FRQWURODU ODV
'XUDQ H OD HQ UHYLV D HO FDQGLGD R SUHJXQWDV ODV UHVSXHVWDV QR WHQGUiQ XQD FLHUWD SURIXQGLGDG QL
SUHVHQ D VX UD HF RULD SURIHVLRQDO XQ FRQWHQLGR RUGHQDGR
DFLHQGR LQFDSLp HQ VXV FRPSH
HQFLDV H[SHULHQFLD SURIHVLRQDO (O UHSRUWDMH
HQ UHODFLyQ FRQ HO SXHV R D FXEULU
(V HO WUDWDPLHQWR GH OD QRWLFLD 6H GLIHUHQFLD GH RWURV JpQHURV SHULRGtVWLFRV
Esta entrevista es realizada por el SRU VX FDUiFWHU LQYHVWLJDWLYR SURIXQGR SDUD GDU D FRQRFHU XQ KHFKR GH
HPSOHDGRU R SRU XQ DJHQ H HP
SUHVD R FRQVXO RU GH FRQ UD DFLyQ IRUPD FRPSOHWD FODUD
dependiendo del per l y del puesto, 6H WUDWD GH XQD SURGXFFLyQ ODUJD FRQ PXFKRV GHWDOOHV GDWRV 8WLOL]D UHFXU
la entrevista puede realizarse de
GLIHUHQ HV PDQHUDV VRV JLURV QDUUDWLYRV FDUJDGRV GH SRVWXUDV IUHQWH DO WHPD WUDWDGR FDUDFWH
UtVWLFDV TXH QR WLHQHQ ORV WH[WRV PiV VLPSOHV GHO SHULRGLVPR
(MHPSOR SUHVHQFLDO R XQD HQ UH
YLV D ODERUDO RQOLQH D 3DU HV GH XQ UHSRU DMH
QGLFH VXPDULR R WLWXODU GRQGH VH FRQGHQVD OD LQIRUPDFLyQ
3iUUDIR GH HQWUDGD HQ GRQGH VH FDSWD OD DWHQFLyQ GHO OHFWRU
VH OH SURYHH GH OD LQIRUPDFLyQ LQPHGLDWD SDUD VLWXDUVH HQ HO
FRQWH[WR
XHUSR GHO UHSRUWDMH FRQWLHQH OD LQIRUPDFLyQ D GHWDOOH
(Q UHYLV D ODERUDO LHUUH GRQGH VH SUHVHQWD ODV FRQFOXVLRQHV
/D FUyQLFD SHULRGtVWLFD
(V XQ JpQHUR SHULRGtVWLFR TXH XWLOL]D KHUUDPLHQWDV UHWyULFDV WRPDGDV GH OD
OLWHUDWXUD SDUD FUHDU XQ PD RU LPSDFWR HQ HO OHFWRU VLQ DEDQGRQDU HO ULJRU
LQIRUPDWLYR GRFXPHQWDO GHO SHULRGLVPR
D 3DU HV GH XQ UHSRU DMH SHULRGtV LFR
7LWXODU (V HO WtWXOR GHO UHSRUWDMH TXH H[SUHVD GH PDQHUD EUHYH
FRQFLVD 'HEH VHU OODPDWLYR SDUD FDSWDU HO LQWHUHV GHO OHFWRU
(QWUDGLOOD HV HO SULPHU SiUUDIR GHO UHSRUWDMH JUDFLDV D TXH FRQWLHQH
algunos de los principios de conexión de la historia ( gura principal,
vigencia y lugar), demuestra sobre que tratará el mismo; es decisivo
SDUD DWUDHU OD FXULRVLGDG GHO OHFWRU
38
XHUSR SUHVHQWD ORV GHWDOOHV GH ORV KHFKRV LQIRUPDQGR DO OHFWRU

VREUH ORV DVSHFWRV PiV UHOHYDQWHV UyQLFD OL HUDULD
RQFOXVLyQ parte nal de cierre, donde los argumentos expresan /D FUyQLFD OL HUDULD HV OD QDUUDFLyQ
FRQ FODULGDG HO WHPD ORV DFRQWHFLPLHQWRV SXHGH FRQWHQHU XQD GH HYHQ RV UHDOHV R LPDJLQDULRV
re exión nal. SHUR HQPDUFDGRV HQ FRQ H[ RV UHD
OHV HPSOHDQGR UHFXUVRV SURSLRV
E LSRV GH FUyQLFD SHULRGtV LFD de la literatura de cción, como las
guras retóricas, la dilación, la ten
$OJXQRV GH ORV PiV LPSRUWDQWHV VRQ ORV VLJXLHQWHV VLyQ R HO FOtPD[ TXH SHUVLJXHQ XQ
HIHF R HV p LFR
UyQLFD LQIRUPDWLYD VH HQIRFD HQ HO FDUiFWHU LQIRUPDWLYR GH OD
KLVWRULD 'RV HMHPSORV FOiVLFRV GH HV H Jp
QHUR VRQ 5HOD R GH XQ QiXIUDJR GH
UyQLFD GH RSLQLyQ HO DXWRU ORV QDUUD GHVGH VX SXQWR GH YLVWD Gabriel García Márquez, y A sangre
EDVDGR HQ VX H[SHULHQFLD IUtD GH 7UXPDQ &DSR H
UyQLFD SROLFLDO FXHQWD FDVRV UHODFLRQDGRV FRQ HO FULPHQ KHFKRV

GHOLFWLYRV HWF
7LWXODU (V HO REMHWR GH GLVFXVLyQ VREUH HO TXH VH DUJXPHQWD
(O SiUUDIR GH HQWUDGD R OHDG (V HO SiUUDIR GH SUHVHQWDFLyQ DWUDH DO OHFWRU SDUD VHJXLU

OH HQGR HO WH[WR
(O SiUUDIR GH HQWUDGD R OHDG ([SOLFD GH IRUPD VHFXHQFLDO OD LQIRUPDFLyQ SUHVHQWDGD HQ

HO WLWXODU HQ HO SiUUDIR LQLFLDO
/D FRQFOXVLyQ R FLHUUH 6LQWHWL]D ODV LGHDV SULQFLSDOHV GHO FXHUSR GHO WH[WR
9 /25 , 1
Re exionamos sobre lo aprendido y respondemos las siguientes pre

JXQWDV
&yPR FUHHV TXH VHUtD OD YLGD VL QR WXYLpUDPRV DFFHVR D ODV
QRWLFLDV"
&RQVLGHUDV TXH HO WUDEDMR GHO SHULRGLVPR HV LPSRUWDQWH R QR
SRU TXp"
352 8 , 1
,QYHVWLJDPRV UHDOL]DPRV XQ PDSD PHQWDO VREUH OD HYROXFLyQ GHO SHULRGLVPR HQ QXHVWUR SDtV
FWLYLGDG
GHVGH VXV LQLFLRV KDVWD OD DFWXDOLGDG

1RV FRQYHUWLPRV HQ UHSRUWHUR SRU XQ GtD KDFHPRV XQD HQWUHYLVWD FRQ QXHVWURV FHOXODUHV D DOJXLHQ
del colegio (director, directora, maestro, maestra, etc.) sobre un tema importante. Compartimos en
HO DXOD
39
TERCER AÑO
e1(52 ( 23,1, 1
35 7,

2SLQLyQ 3RU TXp QRV TXHGDPRV FRU RV DO HQVHxDU VREUH UDFLVPR"
IUDJPHQ R
X RUD RItD DUFtD XOOp -XOLR
(Q HO DXOD HQVHxDPRV TXH HO FRORU GH OD SLHO

QR LPSRU D SHUR QR H[SOLFDPRV SRU TXp HV
QHFHVDULR VDEHU HV R DSOLFDUOR D VL XDFLRQHV
GHO GtD D GtD
RV HVIXHU]RV SDUD SDU LU GH XQD EDVH
QHX UDO DO PRPHQ R GH KDEODU VREUH UDFLVPR
HQ HO DXOD SRGUtDQ HV DU LQYLVLELOL]DQGR ORV
PHFDQLVPRV TXH OR JHQHUDQ PDQ LHQHQ
7RGRV VRPRV LJXDOHV HO FRORU QR LPSRU D
“la raza no importa”, solo existe una: la
raza humana, estas son ideas que hemos
HVFXF DGR UHSH LGDPHQ H HQ ORV VDORQHV GH
FODVHV D OR ODUJR GH QXHV UDV YLGDV (Q HRUtD
HV DV LGHDV VXHQDQ MXV DV LGHDOHV XQ SHUIHF R
re ejo del deber ser. ¿Pero son hechos reales?
&RPSUREDEOHV"
&XDQGR DEODPRV GH FDVRV FRPR ORV GH
HRUJH )OR G LODQGR &DV LOH %UHRQQD
7D ORU 0D[HQH
Andre, Allen Locke y Ramona Bennet entre otros,
H[LV H XQ FRP Q GHQRPLQDGRU HQ UH TXLHQHV
HMHUFLHURQ YLROHQFLD FRQ UD HOORV 1LQJXQR GH ORV )XHQ H GHIHQVRULD JRE ER
DJUHVRUHV HUD FLHJR DO HF R GH TXH HO FRORU GH OD SLHO GH ODV YtF LPDV ORV FRORFDED GHQ UR GH XQD PLQRUtD VRFLDO
(V PX SRVLEOH TXH OD VL XDFLyQ TXH OOHYy D OD PXHU H GH HV DV SHUVRQDV XELHUD VLGR PX GLV LQ D VL HOORV XELHUDQ
SHU HQHFLGR D XQ JUXSR VRFLDO GLIHUHQ H R LQFOXVR QR DEUtD VXFHGLGR DO FRVD /D SHU HQHQFLD DO JUXSR VRFLDO
TXH ORV SXVR HQ OD SRVLFLyQ HQ OD TXH IXHURQ DVHVLQDGRV IXH GH HUPLQDGD H[FOXVLYDPHQ H SRU HO FRORU GH VX SLHO
FDUDF HUtV LFDV ItVLFDV DVRFLDGDV D VX JUXSR p QLFR R QDFLRQDOLGDG
IURDPHULFDQR +DL LDQR 1D LYRDPHULFDQR 6L SRGHPRV HQ HQGHU TXH HO FRORU GH OD SLHO OD H QLFLGDG VRQ HO
GLVSDUDGRU GH GLYHUVDV VL XDFLRQHV GH LQMXV LFLD VRFLDO SRU TXp RGDYtD SHQVDPRV TXH HGXFDU D ORV QLxRV SDUD TXH
VHDQ FLHJRV DO FRORU GH OD SLHO ORV DUi FDSDFHV GH YHU ODV LQMXV LFLDV VRFLDOHV OLJDGDV D HV H D ULEX R" 2 TXH HV H
tipo de enseñanza jugará un papel importante en desmantelar el racismo sistémico?
%XVFDPRV HGXFDU SDUD HUUDGLFDU HO UDFLVPR UH LUDQGR GH OD FRQYHUVDFLyQ HO HOHPHQ R PiV EiVLFR TXH OR JHQHUD HO
FRORU GH OD SLHO DUD FXDQGR HO HV XGLDQ H VH JUDG D GH HGXFDFLyQ EiVLFD SXHGH TXH VHSD TXH HO UDFLVPR H[LV H
TXH HV i PDO HMHUFHUOR SHUR QR LHQH ODV HUUDPLHQ DV SDUD HQ HQGHU ODV EDVHV VREUH ODV TXH HO UDFLVPR VH VRV LHQH
)XHQ H Garcia – Bullé So a. (07/21/2020). Opinión.

FWLYLGDG
- 'H TXp WUDWD HVWD OHFWXUD"

- &XiO HV OD SULQFLSDO FDUDFWHUtVWLFD TXH HQFXHQWUDV HQ HVWH WH[WR"
- 4Xp RWURV WLSRV GH WH[WRV LQIRUPDWLYRV FRQRFHPRV"
40
7(25
(O DUWtFXOR
yPR UHGDF DU XQ DU tFXOR GH
(V XQ WH[WR SHULRGtVWLFR KtEULGR SRUTXH LQIRUPD YDORUD ORV KHFKRV GH OD RSLQLyQ"
actualidad, hechos históricos, ideas cientí cas u otros de especial relevancia.
3RU WDQWR HO HVFULWRU DVLJQD VX HVWLOR HV HO JpQHUR GH PD RU OLEHUWDG 3RU OHMDQGUD RDGD
IUDJPHQ R
3ULPHUR HOLJH XQ WHPD 5HFXHUGD
D 3DU HV GH XQ DU tFXOR TXH OD WHPiWLFD GHEH VHU
UHOHYDQWH GH LQWHUpV WDQWR SDUD
7LWXODU GHEH VDEHU UHVXPLU OD LQIRUPDFLyQ TXH HO OHFWRU HQFRQWUDUi
WL FRPR SDUD HO S EOLFR
HQ HO FRQWHQLGR
(O VHJXQGR SDVR HV LQIRUPDUWH
6XEWtWXOR EULQGD PiV GHWDOOHV VREUH HO WHPD D WUDWDU VREUH HVH WHPD HQ FRQFUHWR
3ULPHU SiUUDIR HO OHFWRU GHEH HQFRQWUDU UHVXPLGR OR PiV LPSRUWDQWH (V LPSRUWDQWH TXH WHQJDV
GHO DUWtFXOR LQIRUPDFLyQ FXDQWD PiV
LQIRUPDFLyQ PHMRU 5HDOL]DU
XHUSR FRQWLHQH HO UHVWR GH ORV SiUUDIRV HQ ORV TXH VH GHVDUUROOD XQ SURFHVR GH LQYHVWLJDFLyQ
HO DUWtFXOR H[KDXVWLYD
7LWXOLOORV HVWiQ HQ OD PLWDG GHO WH[WR SDUD VHSDUDU XQD LQIRUPDFLyQ 'HVDUUROOD HO WHPD GH IRUPD
GH RWUD D PDQHUD GH WLWXODUHV RUGHQDGD SHUR VLQ LUWH SRU ODV
UDPDV 9H GLUHFWR DO JUDQR
Tienen la nalidad que el lector descanse la vista, lea con facilidad
H LQWHUSUHWH &XLGDGR FRQ ODV VLJODV R
DFUyQLPRV OD SXQWXDFLyQ OD
1HJULWD HQ XQ WH[WR SHULRGtVWLFR VH OD XVD SDUD GHVWDFDU ODV RUWRJUDItD
LQIRUPDFLRQHV PiV UHOHYDQWHV 8WLOL]D XQ OHQJXDMH FRPSUHQVLEOH
DFFHVLEOH HYLWD XVDU PXFKDV
SDODEUDV WpFQLFDV
/D FROXPQD
3LHQVD D TXLpQ YD GLULJLGR WX
(V XQ WH[WR HQ HO TXH HO DXWRU H[SUHVD VX RSLQLyQ D SDUWLU GH VXV SXQWRV GH DUWtFXOR 3LHQVD HQ WX S EOLFR
vistas sobre un tema especí co, cuidadosamente analizado e interpretado. REMHWLYR VL VRQ H[SHUWRV R QR HQ
6XHOH DSDUHFHU HQ XQD UHYLVWD R SHULyGLFR VH GLIHUHQFLD GH XQD HGLWRULDO HQ HO WHPD VL VRQ DGROHVFHQWHV R
que lleva la rma del autor del artículo. DGXOWRV HWF
UDVHV FRUWDV VLPSOHV 6HSDUD
ODV LGHDV SRU SiUUDIRV
D 3DU HV GH XQD FROXPQD
(PSOHD OD YR] DFWLYD XVD YHUERV
8QD 7HVLV R WHPD HV VLPLODU D XQD LQWURGXFFLyQ GRQGH HO HVFULWRU GLUHFWRV
GD XQD LGHD JHQHUDO GHO WHPD TXH YD D WUDWDU (VWD VHFFLyQ SUHVHQWD (O XVR GH HMHPSORV D XGDUi D WX
ODV LGHDV PiV LPSRUWDQWHV TXH VH H[DPLQDUiQ PiV DGHODQWH HQ HO S EOLFR D SRQHUVH HQ FRQWH[WR
FRQWHQLGR D HQWHQGHU PHMRU ODV LGHDV
RQWHQLGR HV OD SDUWH GRQGH HO HVFULWRU FRPLHQ]D D IRUPXODU VX Recuerda, el texto debe ir rmado.
DUJXPHQWR VREUH HO WHPD TXH YD D WUDWDU ,PSOLFD XQ DQiOLVLV GRQGH ODV
LGHDV FRPLHQ]DQ D VHQWDUVH HQ XQ WRQR VXEMHWLYR SDUD TXH SRGDPRV
EDVDU QXHVWUD SRVLFLyQ HQ ORV KHFKRV
LHUUH HVWD VHFFLyQ HV OD FRQFOXVLyQ GHO WH[WR GRQGH HO DXWRU EULQGD
una serie de re exiones sobre el tema que ha planteado, reiterando
FDGD XQR GH ORV DUJXPHQWRV TXH KD HVFULWR HQ VX REUD GXUDQWH HO
GHVDUUROOR GHO WH[WR
41
TERCER AÑO
E LSRV GH FROXPQDV
yQGH FXiQGR VH LQYHQ y HO 8Q FRPHQWDULR XQ HVFULWRU FRPSDUWH LQIRUPDFLyQ UHODFLRQDGD
SHULyGLFR FRQ KHFKRV HYHQWRV R GHWDOOHV GHVFRQRFLGRV VREUH XQ WHPD HQ
IUDJPHQ R
SDUWLFXODU D SDUWLU GH VXV FRPHQWDULRV H[SUHVDQGR VX RSLQLyQ (O
6H SXHGH FRQVLGHUDU TXH HO SUL FRQWHQLGR SXHGH VHU LUyQLFR KXPRUtVWLFR FUtWLFR
PHU SHULyGLFR R OD SULPHUD SXEOL
FDFLyQ SHULRGtV LFD LPSUHVD XYR /D FUtWLFD WDPELpQ FRQRFLGD FRPR DUWtFXOR GH RSLQLyQ GRQGH
OXJDU HQ 9LHQD HQ HO DxR HO DXWRU WLHQH OD WDUHD GH UHYHODU XQD VHULH GH WHPDV TXH UHYHODQ
(UD XQD RMD GH QR LFLDV DPELpQ VX FDPSR H[SHULHQFLD HQ XQ LQWHQWR GH DUJXPHQWDU SHUVXDGLU
OODPDGRV PHUFXULRV HQ OD TXH al lector. Suele incluir temas especí cos de interés general en la
VH VROLFL DED D ORV FLXGDGDQRV VRFLHGDG HO DUWH HWF
D XGD SDUD SRGHU HQIUHQ DUVH
GHUUR DU D ORV XUFRV TXH SHOLJUR
H SHUVRQDOLGDGHV DTXt ORV DXWRUHV SUHVHQWDQ VXV SXQWRV GH
YLVWDV X RSLQLRQHV VREUH GLYHUVRV SHUVRQDMHV GH OD YLGD S EOLFD
VDPHQ H HV DEDQ DFHF DQGR ODV
SXHU DV GH OD FLXGDG LPSHULDO 3XHGHQ VHU HVFULWRUHV SROtWLFRV DUWLVWDV P VLFRV DFWRUHV HWF
0iV DUGH HQ VH SXEOLFy (GLFLyQ HV XQ WH[WR SHULRGtVWLFR TXH SUHVHQWD FRQWHQLGR LQIRUPDWLYR
HO SULPHU SHULyGLFR R GLDULR DO (V LOXVWUDWLYR UD]RQDGR D TXH SURSRUFLRQD XQD YDORUDFLyQ DGHFXDGD
FRPR OR HQ HQGHPRV HQ OD DF GH ORV KHFKRV QRWLFLRVRV
XDOLGDG (UD HO 0HUFXULXV DOOR
belgicus, que vio la luz en la ciu
F (O HGL RULDO
GDG DOHPDQD GH &RORQLD EDMR ORV (V XQ DUWtFXOR GH RSLQLyQ TXH H[SUHVD OD SRVWXUD GHO PHGLR GH
DXVSLFLRV GH 0LF DHO YDQ ,VVHO FRPXQLFDFLyQ SXHGH WUDWDU GH H[SOLFDU XQD VHULH GH KHFKRV
(1530- 1597). RIUHFHU XQD FRQWH[WXDOL]DFLyQ GH FDUiFWHU KLVWyULFR SUHVHQWDQGR
DQWHFHGHQWHV 7DPELpQ SXHGH DQWLFLSDU DVSHFWRV GHO IXWXUR
HVWDEOHFHU MXLFLRV GH YDORU R PRUDOHV OODPDU D OD DFFLyQ R D OD
re exión.
Es importante identi car los temas más relevantes, actuales y de
LQWHUpV FROHFWLYR JHQHUDOPHQWH UHODFLRQDGRV FRQ OD SROtWLFD R OD
VRFLHGDG
7HPDV UHODFLRQDGRV 3XHGH DERUGDU FXDOTXLHU WHPD SHUR HV
DFRQVHMDEOH HOHJLU XQR TXH VHD UHOHYDQWH GH LQWHUHV FROHFWLYR
proximidad geográ ca, con el n de interesar al público.
/D HFRQRPtD VXHOH VHU XQR GH ORV WHPDV PiV LPSRUWDQWHV DVSHFWR
GH YLWDO LPSRUWDQFLD GHQWUR GH OD VRFLHGDG 7DPELpQ VH HQFXHQWUDQ
RWURV WHPDV FRPR OR VRFLDO OR FXOWXUDO OR GHSRUWLYR HWF
8ELFDFLyQ HQ HO PHGLR JHQHUDOPHQWH VH HQFXHQWUD HQ ORV
SHULyGLFRV DXQTXH HV SRVLEOH HQFRQWUDUOR HQ RWURV IRUPDWRV FRPR
ODV UHYLVWDV RUPD SDUWH GH OD VHFFLyQ GH RSLQLyQ GHO PHGLR GH
FRPXQLFDFLyQ
XWRUtD no hay un autor en especí co. Se trata de un texto que
UHSUHVHQWD XQD RSLQLyQ FROHFWLYD D TXH HV UHGDFWDGR YDORUDGR
FRQVWUXLGR SRU XQ JUXSR GH SHUVRQDV 6LQ HPEDUJR HV SRVLEOH TXH OR
HVFULED HO GLUHFWRU GHO PHGLR GH FRPXQLFDFLyQ
(TXLSR HGLWRULDO SXHGHQ VHU GH GRV FODVHV 3RU XQ ODGR
HVWi HO PRGHOR QRUWHDPHULFDQR TXH VH GLVWLQJXH SRU GLYLGLUOR GHO
GHSDUWDPHQWR GH QRWLFLDV HO GHSDUWDPHQWR HGLWRULDO GRQGH HO
VHJXQGR FXHQWD FRQ XQ GLUHFWRU SURSLR XQ SODQWHO GH HGLWRUHV
3RU RWUR ODGR HVWi HO PRGHOR HXURSHR TXH WLHQGH D IXQFLRQDU HQ
PHGLRV GH /DWLQRDPpULFD GRQGH ORV GRV GHSDUWDPHQWRV HVWiQ
VXMHWRV D XQD PLVPD GLUHFFLyQ GH SXEOLFDFLyQ FRQVLGHUDGR FRPR
MHIH GH RSLQLyQ 7RGRV ORV LQWHJUDQWHV HMHUFHQ XQ DSR R PXWXR QR
VH GLYLGHQ ORV GHSDUWDPHQWRV
42
G 3DU HV GH XQ HGL RULDO

7tWXOR WLHQH FRPR REMHWLYR FDSWDU OD DWHQFLyQ GHO OHFWRU 3DUD HOOR VH
recomienda usar palabras precisas que permitan con gurar un título (O yQGRU
FRUWR DWUDFWLYR 0XFKRV DXWRUHV UHFXUUHQ D OD IRUPXODFLyQ GH SUH HO SULPHU SHULyGLFR GH OD
JXQWDV TXH LQWURGXFHQ RFXSDQ WRGR HO HVSDFLR GHO WtWXOR 5HS EOLFD GH ROLYLD
IUDJPHQ R
,QWURGXFFLyQ VH WUDWD GH XQ SiUUDIR FRUWR HO FXDO GHEH ORJUDU SUH
VHQWDU DO S EOLFR FXiO HV HO WHPD TXH VH YD D GHVDUUROODU HQ ORV VL (Q OD HPSREUHFLGD %ROLYLD GH
HVH LHPSR XQR GH ORV PR LYRV
JXLHQWHV HVSDFLRV (V UHFRPHQGDEOH TXH QR VXSHUH ODV FLQFR OtQHDV
FDSL DOHV SDUD OD FLUFXODFLyQ GHO
TXH HVWp FRPSXHVWR SRU RUDFLRQHV SUHFLVDV FRUWDV TXH RIUH]FDQ
SHULyGLFR HUD OD QHFHVLGDG GH TXH
OD LQIRUPDFLyQ GH PDQHUD FODUD FRQFLVD
VH GLIXQGLHVH HO SHQVDPLHQ R GH
XHUSR DTXt VH SUHVHQWDQ ORV GDWRV ORV DVSHFWRV LQIRUPDWLYRV ODV OD &RQV L XFLyQ HVFUL D SRU %ROtYDU
YDORUDFLRQHV ODV LGHDV TXH VH HVWDEOHFLHURQ FRQ UHVSHFWR D XQ WHPD ODV UHIRUPDV LQV L XFLRQDOHV
GHWHUPLQDGR (Q HVWH HVSDFLR HO OHFWRU WLHQH OD RSFLyQ GH DSR DU R TXH 6XFUH HMHFX y &RQRFtDQ ODV
ELHQ UHFKD]DU OR H[SXHVWR di cultades que afrontaba Bolívar
IUHQ H D OD GLVROXFLyQ GH VXV
RQFOXVLyQ QR GHEH VXSHUDU XQ SiUUDIR GH H[WHQVLyQ &RQWLHQH JUDQGHV SUR HF RV 6LHPSUH OHDO
SXQWRV GH PD RU LPSRUWDQFLD VREUH HO WHPD SUHVHQWD HO UD]RQD DO /LEHU DGRU DVt DQ OHMRV FRPR
PLHQWR OyJLFR OD FXDO VH OOHJD D OD RSLQLyQ GHO PHGLR pO HV DED HUD FRPR VL GHVGH HO
SHULyGLFR %ROLYLD OH PDQGDUD VX
DSR R LQFRQGLFLRQDO
7tWXOR
,QWURGXFFLyQ
6H XVD XQ HQXQFLDGR FRUWR OODPDWLYR VH SUHVHQWD OD WHVLV
XHUSR
(O HVFULWRU R DXWRU DQDOL]D DUJXPHQWD VX RSLQLyQ UHVSHFWR D OD WHVLV SODQWHDGD
RQFOXVLyQ
El escritor resume el enunciado con palabra concretas para nalizar su opinión.
9 /25 , 1
Re exionamos sobre lo aprendido y respondemos las
VLJXLHQWHV SUHJXQWDV
4Xp IXQFLyQ FUHHV TXH FXPSOH OD SUHQVD HVFULWD HQ
QXHVWUR SDtV"
4Xp SLHQVDV VREUH HO GHVDUUROOR GH OD WHFQRORJtD VXV
FRQVHFXHQFLDV VREUH OD SUHQVD HVFULWD WUDGLFLRQDO"
352 8 , 1
FWLYLGDG
(VFRJHPRV HO WHPD GH QXHVWUD SUHIHUHQFLD HODERUDPRV XQ DUWtFXOR GH RSLQLyQ HQ XQD SiJLQD

FRQ GRV FROXPQDV
,QYHVWLJDPRV UHDOL]DPRV XQ FXDGUR FRPSDUDWLYR HQWUH SHULRGLVPR WUDGLFLRQDO SHULRGLVPR
43
TERCER AÑO
/26 21( 725(6 7(;78 /(6
35 7,
/HHPRV FRQ DWHQFLyQ HO VLJXLHQWH WH[WR

tD 1DFLRQDO FRQWUD HO UDFLVPR WRGD IRUPD GH GLVFULPLQDFLyQ
/D /H 1 GHO GH MXQLR GH HVWDEOHFH HO GH PD R FRPR
'tD 1DFLRQDO FRQWUD HO 5DFLVPR WRGD IRUPD GH 'LVFULPLQDFLyQ HQ %ROLYLD
KR D DxRV GH VX SURPXOJDFLyQ SRGHPRV HYLGHQFLDU DOJXQRV DYDQFHV
SDUD OXFKDU FRQWUD DPEDV SUREOHPiWLFDV VLQ HPEDUJR HV LPSRUWDQWH
UHFRQRFHU TXH D Q IDOWD FDPLQR SRU UHFRUUHU VH WLHQH TXH WUDEDMDU HQ OD
GHVHVWUXFWXUDFLyQ GH SDWURQHV FXOWXUDOHV TXH UHSURGXFHQ HO UDFLVPR OD
GLVFULPLQDFLyQ HQ GLIHUHQWHV iPELWRV GH OD YLGD GH FDGD SHUVRQD
/R DQWHULRU VH ORJUDUi VROR VL HQWHQGHPRV TXH OD GLYHUVLGDG QRV HQULTXHFH
)XHQWH IXQGDFLRQFRQV UXLU RUJ

FWLYLGDG
4Xp IXQFLyQ FXPSOHQ ODV SDODEUDV IUDVHV VXEUD DGDV"

Si quitamos algunas palabras o frases, ¿se podrá entender el texto? Justi ca tu respuesta.
6DEHV TXp QRPEUH VH OHV GD D HVDV SDODEUDV R IUDVHV"
7(25
1. De nición
yPR VH XVD OD FRPD FRQ ORV 6RQ IUDVHV TXH XQHQ SDODEUDV LGHDV RUDFLRQHV SiUUDIRV HQWUH Vt
FRQHFWRUHV 2. Clasi cación de los conectores textuales
/DV FRPDV VLUYHQ SDUD DLVODU ORV
FRQHFWRUHV VH SXHGH VHJXLU OD D H FDXVD LQGLFDQ OD FDXVD GH OR TXH VH PHQFLRQD
VLJXLHQWH UHJOD (MHPSORV SRUTXH D TXH GDGR TXH GHELGR D SRU HOOR SRU HVR SXHVWR
6L DSDUHFH DO SULQFLSLR GH OD IUDVH TXH SRU FDXVD GH
3RU HMHPSOR (Q SULPHU pUPLQR E H FRQVHFXHQFLD LQGLFDQ OD FRQVHFXHQFLD GH OR TXH VH PHQFLRQD
MDPiV DEUtD OOHJDGR
(MHPSORV SRU FRQVLJXLHQWH HQ FRQVHFXHQFLD FRQVHFXHQWHPHQWH
$SDUHFH HQ PHGLR VH HVFULEH
HQWUH FRPDV
HQWRQFHV DVt SXHV OXHJR
3RU HMHPSOR eO VDEH FRQGXFLU F H RSRVLFLyQ R FRQWUDVWH LQGLFDQ RSRVLFLyQ R FRQWUDVWH GH LGHDV
HQ FDPELR QR
(MHPSORV QR REVWDQWH VLQ HPEDUJR HQ RSRVLFLyQ D FRQ WRGR DXQ
- Si está al nal la coma. DXQTXH DXQ FXDQGR FRQWUDULDPHQWH D
3RU HMHPSOR 5HDOLFHPRV DF LYL G H FRQFHVLyQ expresan una di cultad para el cumplimiento de lo
GDGHV GLYHU LGDV DQGDU HQ ELFL GLFKR HQ OD RUDFLyQ
FOH D SRU HMHPSOR
(MHPSORV GH FXDOTXLHU PRGR D SHVDU GH WRGR FRQ WRGR DXQ DVt
DKRUD ELHQ
H H DGLFLyQ 8QHQ RUDFLRQHV SDUD DxDGLU LQIRUPDFLyQ D OR UHIHULGR
SUHYLDPHQWH
(MHPSORV DGHPiV WDPELpQ DVLPLVPR PiV D Q DKRUD ELHQ GHO
PLVPR PRGR DJUHJDQGR D OR DQWHULRU SRU RWUD SDUWH GH LJXDO PDQHUD
LJXDOPHQWH
44
I H HTXLYDOHQFLD LQGLFDQ DOJR VLPLODU D OR GHVFULWR SUHYLDPHQWH SHUR

GH PDQHUD PiV H[SOtFLWD (MHPSORV GH RUDFLRQHV FRQ
FRQHF RUHV IUDJPHQ R
(MHPSORV HQ RWUDV SDODEUDV HQ RWURV WpUPLQRV HV GHFLU R VHD YDOH
GHFLU HQ VXPD pO OH JXV D OD SOD D HOOD HQ
FDPELR DPD OD PRQ DxD
J H HYLGHQFLD VLUYHQ SDUD HYLGHQFLDU OD YDOLGH] GHO DUJXPHQWR TXH RUD ELHQ VL VXPDPRV RGR OR
SURFHGH GLF R YHUHPRV TXH HO SUREOHPD
(MHPSORV VLQ GXGD VLQ GXGD DOJXQD VLQ QLQJXQD GXGD QR FDEH GXGD QR HV DQ JUDYH
DOJXQD VLQ OXJDU D GXGDV VLQ GXGDUOR LQGXGDEOHPHQWH -DPiV TXLVR ODV LPDUOD SRU
HO FRQ UDULR VROR EXVFDED
K H RUGHQ SHUPLWHQ RUGHQDU ORV HOHPHQWRV GHO WH[WR MHUiUTXLFDPHQWH SUR HJHUOD
(MHPSORV DQWH WRGR SDUD FRPHQ]DU SULPHUDPHQWH SRU OWLPR 5HVSRQGLy PDO UHV GH ODV FLQFR
en suma, nalmente, para resumir, por otro lado, por otra parte, a SUHJXQ DV SRU FRQVLJXLHQ H QR
FRQWLQXDFLyQ DFWR VHJXLGR GHVSXpV OXHJR GHVGH TXH GHVGH DSUREy HO H[DPHQ
HQWRQFHV D SDUWLU GH DQWHV GH DQWHV TXH KDVWD TXH HQ FXDQWR DO 1R TXLHUR HQ UDU DO PDU SRUTXH
SULQFLSLR HQ HO FRPLHQ]R D FRQWLQXDFLyQ SRU OWLPR PH GD PLHGR DGHPiV HQJR IUtR
M H VHFXHQFLD SHUPLWHQ HQOD]DU RUDFLRQHV SDUD RUGHQDU ODV LGHDV (V DED PXHU R GH VHG QR EHELy
QDGD VLQ HPEDUJR
VHFXHQFLDOPHQWH
En de nitiva, RGR HUPLQy DO
(MHPSORV OXHJR GH LQPHGLDWR SULPHUDPHQWH HQ VHJXLGD FRPR HVSHUDEDQ
SRVWHULRUPHQWH HQ SULPHU OXJDU D FRQWLQXDFLyQ VHJXLGDPHQWH
GHVSXpV SULPHUR PiV DGHODQWH DQWHULRUPHQWH SRU OWLPR DO
PLVPR WLHPSR )XHQ H HMHPSORV FR
9 /25 , 1
Re exionamos sobre lo
DSUHQGLGR UHVSRQGHPRV ODV
VLJXLHQWHV SUHJXQWDV
4Xp FRQVHFXHQFLDV
FUHHV TXH SXHGD WHQHU QR
VDEHU XVDU FRUUHFWDPHQWH
ORV FRQHFWRUHV WH[WXDOHV"
(Q TXp WLSR GH WH[WRV
VH XWLOL]DQ PiV ORV
FRQHFWRUHV"
)XHQ H SV EUDLQO OD DUHD

352 8 , 1
FWLYLGDG
UDEDPRV XQ YLGHR FRUWR GH XQ QRWLFLHUR DQDOL]DPRV FXiQWRV FRQHFWRUHV WH[WXDOHV VRQ

XWLOL]DGRV
5HDOL]DPRV GLH] RUDFLRQHV XWLOL]DQGR FRQHFWRUHV WH[WXDOHV
45
TERCER AÑO
7 //(5 2572 5 ), 2
5(9,6, 1 2572 5 ), (/ 862 ( / 6 /(75 6 % 9 6 = + - // 5 55 0
3 57,5 ( / 352 8 , 1 7(;78 /
(MHUFLFLRV FRQ HO XVR GH ODV OHWUDV E Y
Realizamos una oración con una palabra que contenga las letras -bs-: (observa)
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Redactamos una oración con una palabra que contenga las letras -bt-: (obtiene)
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Escribimos una oración con una palabra que contenga las letras -bv-: (obvio)
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Construimos una oración con una palabra que contenga las letras -dv-: (adverso)
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
(MHUFLFLRV FRQ HO XVR GH ODV OHWUDV F V ]

(VFULELPRV FXDWUR YHUERV WHUPLQDGRV HQ FHU FXDWUR WHUPLQDGRV HQ FLU FXDWUR WHUPLQDGRV HQ FLDU
FHU FLU FLDU
&RQMXJDPRV HO YHUER FRQYHUVDU HQ OD VLJXLHQWH WDEOD
02 2 ,1 , 7,92
7,(032 35(6(17( 7,(032 35(7e5,72 ,03(5)( 72
R R
7 7
8VWHG 8VWHG
eO eO
(OOD (OOD
1RVRWURV 1RVRWURV
8VWHGHV 8VWHGHV
(OORV (OORV
(OODV (OODV
46
7 //(5 ( 5 =21 0,(172 9(5% /

( 8 , 1 ( ,1 8 , 1 (1 (/ e1(52 3(5,2 67, 2
HGXFFLyQ
RUPD GH UD]RQDPLHQWR TXH XWLOL]D GDWRV JHQHUDOHV SDUD OOHJDU D FRQFOXVLRQHV FRQFUHWDV 1R DSRUWD FRQRFLPLHQWR QXHYR
FWLYLGDG
%XVFDPRV HQ HO SHULyGLFR XQD QRWLFLD TXH KDEOH GH GDWRV JHQHUDOHV SDUD OOHJDU D FRQFOXVLRQHV FRQFUHWDV
$UJXPHQWRV &RQFOXVLRQHV
,QGXFFLyQ
RUPD GH UD]RQDPLHQWR TXH XWLOL]D GDWRV FRQFUHWRV SDUD OOHJDU D FRQFOXVLRQHV JHQHUDOHV $SRUWD FRQRFLPLHQWR QXHYR
FWLYLGDG
%XVFDPRV HQ HO SHULyGLFR XQD QRWLFLD TXH KDEOH GH GDWRV FRQFUHWRV SDUD OOHJDU D FRQFOXVLRQHV JHQHUDOHV
$UJXPHQWDWLYRV &RQFOXVLRQHV
7 //(5 ( /, 5 )
RPSOHWDPRV ODV VLJXLHQWHV FHQHIDV
47

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35( , , 1 /,7(5 5, (1 (/ (678 ,2 (/ 9(5%2

5HVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

4Xp VHQWLPLHQWRV GHVSHUWy HQ WL OD SRHVtD"

7(25 (O YHUER VXV YDULDFLRQHV

(O YHUER HV DQ LPSRU DQ H HQ OD D 7LHPSR

(O WLHPSR YHUEDO WLHQH WUHV QLYHOHV

2. El Verbo y su clasi cación

9HUERV UHJXODUHV OD UDt] GHEH PDQWHQHUVH HQ WRGDV VXV IRUPDV

6HJXQGR ORV YHUERV UHJXODUHV PDQWLHQHQ ODV PLVPDV WHUPLQD

6RQ YHUERV FRSXOD LYRV 48(5(5 R TXLHU R

E HVGH HO SXQWR GH YLVWD VLQWiFWLFR QRV UHIHULPRV D OD

F )RUPDV QR SHUVRQDOHV GHO YHUER VRQ DTXHOODV TXH QR DGPLWHQ

&XDQGR IXQFLRQD FRPR VXVWDQWLYR SXHGH OOHYDU DUWtFXOR RWURV DFRPSDxDQ

(O JHUXQGLR HVWi FDUDFWHUL]DGD SRU ODV WHUPLQDFLRQHV DQGR LHQGR HQ

XH FDPLQDQGR KDVWD VX WUDEDMR

5HVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

- &XiO HV OD LPSRUWDQFLD GH ODV IRUPDV QR SHUVRQDOHV GHO YHUER"

(OHJLPRV PRV XQ SRHPD WUDQVFULELPRV VX OHWUD

O R UR GtD HO SULQFLSL R YROYLy

5HVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

/RV HQFOtWLFRV VRQ LPSRUWDQWHV SRUTXH VH XVDQ HQ HO KDEOD GLDULD FDVL OD

&RPSOHWDPRV HO WH[WR HVFULWR FRQ XQ GLEXMR R IRWRJUDItD GH OD PDVFRWD

9(5%26 352120,1 /(6

2EVHUYHPRV FDGD LPDJHQ FRPSOHWDPRV ODV RUDFLRQHV HOLJLHQGR OD SDODEUD DGHFXDGD

R««« ODYR ODV PDQRV DQWHV GH FRPHU

7 ««« DSXUDV SDUD OOHJDU D WLHPSR D FODVHV

(OOD «« DFRVWy WDUGH GHVSXpV GH FHQDU

1RVRWURV««« PDUFKDPRV OXHJR GH OD SLxDWD

8VWHGHV «« TXLHUHQ SRU HVR VH YDQ D FDVDU

(OORV ««« HQIDGDURQ SRUTXH HO GHOLYHU QR OOHJy D WLHPSR

4XLpQ ««« ROYLGy OD WDUHD"

0DUWKD W QR ««« KDEtDQ SUHVHQWDGR

/RV JDWLWRV ««« HVFRQGLHURQ VH DVXVWDURQ DO YHU H[WUDxRV HQ FDVD

'yQGH ««« YHPRV"

QDOL]DPRV UHVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

&XiOHV VRQ ORV YHUERV GH FDGD RUDFLyQ"

7LSRV GH YHUERV SURQRPLQDOHV

a) Verbos pronominales re exivos, VH WUDWD GH YHUERV HQ ORV

c) Verbos pronominales cuasi-re ejos, HVWRV VRQ YHUERV HQ ORV Me

(VFULEDPRV XQ WH[WR GUDPiWLFR WRPDQGR HQ FXHQWD OR VLJXLHQWH

,QVSLUD WX WHPiWLFD HQ OD LPDJHQ GHO ODGR L]TXLHUGR

/HHPRV HO VLJXLHQWH FyPLF

)XHQWH (O 'LDULR %ROLYLD HOGLDULR QH

QDOL]DPRV UHVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

6HJ Q OD OHFWXUD TXLpQ HV HO SURWDJRQLVWD SRU TXp"

3URQWR 7DUGH 7HPSUDQR 0DxDQD HU 7RGDYtD

F GYHUELRV GH PRGR GHVFULEHQ OD IRUPD HQ TXH OD DFFLyQ VH OOHYD D FDER

%LHQ 0DO 5HJXODU HVSDFLR (VWXSHQGDPHQWH HSULVD

G GYHUELRV GH FDQWLGDG LQIRUPDQ DFHUFD GH OD LQWHQVLGDG

0X 3RFR 0XFKR %DVWDQWH 0HQRV 0iV

H GYHUELRV GH QHJDFLyQ LQIRUPDQ TXH OD DFFLyQ QR VH UHDOL]D

1R -DPiV 1XQFD 7DPSRFR 1HJDWLYR

f) Adverbios de a rmación, LQIRUPDQ TXH OD DFFLyQ VH UHDOL]D

Sí – También – Cierto – Efectivamente - A rmativo – Obvio

J GYHUELRV GH GXGD LQWURGXFHQ GXGDV VREUH OD UHDOL]DFLyQ GH OD DFFLyQ

4XL]iV FDVR 3UREDEOHPHQWH 6HJXUDPHQWH 7DOYH]

5HVSRQGHPRV ODV VLJXLHQWHV SUHJXQWDV

7 //(5 2572 5 ), 2 (/ 862 ( 0 6 8/ 6 (1 7 78/26 2