Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Tarea 1

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 4

“Si el Señor no construye la casa,

en vano se cansan los albañiles. (salmo 126)”

NOMBRE: Mathias

APELLIDOS: Otoya Rubio

GRADO: 5to “C”

SECCIÓN: Secundaria

PROFESOR: NAVARRO GARRIDO, André Franz

CURSO: Matemática

2024
La importancia de las matemáticas:
Para responder la pregunta sobre qué son las matemáticas, Galileo Galilei, quien fue uno de
los físicos y astrónomos con mejor reputación en la historia, dijo que “las matemáticas son
el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo”.
Pese a que esta afirmación puede considerarse una hipérbole, sus palabras no fueron
equivocadas: las matemáticas nos permiten entender o acercarnos a un entendimiento más
preciso del cosmos y sus misterios.
El estudio de las matemáticas es importante a lo largo de la vida estudiantil para agilizar la
mente y estimular el pensamiento crítico.
En este sentido, vale la pena destacar la importancia de las matemáticas en las carreras
profesionales.

Origen:
La historia de las matemáticas es el área de estudio de investigaciones sobre los orígenes de
descubrimientos en matemáticas, de los métodos de la evolución de sus conceptos y
también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. El surgimiento de la matemática
en la historia humana está estrechamente relacionado con el desarrollo del concepto de
número, proceso que ocurrió de manera muy gradual en las comunidades humanas
primitivas. Aunque disponían de una cierta capacidad de estimar tamaños y magnitudes, no
poseían inicialmente una noción de número. Así, los números más allá de dos o tres, no
tenían nombre, de modo que utilizaban alguna expresión equivalente a "muchos" para
referirse a un conjunto mayor.

El siguiente paso en este desarrollo es la aparición de algo cercano a un concepto de


número, aunque muy incipiente, todavía no como entidad abstracta, sino como propiedad o
atributo de un conjunto concreto. Más adelante, el avance en la complejidad de la
estructura social y sus relaciones se fue reflejando en el desarrollo de la matemática. Los
problemas a resolver se hicieron más difíciles y ya no bastaba, como en las comunidades
primitivas, con solo contar cosas y comunicar a otros la cardinalidad del conjunto contado,
sino que llegó a ser crucial contar conjuntos cada vez mayores, cuantificar el tiempo, operar
con fechas, posibilitar el cálculo de equivalencias para el trueque. Es el momento del
surgimiento de los nombres y símbolos numéricos.

Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del mundo, los ejemplos
escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos escenarios.
Los textos matemáticos más antiguos disponibles son la tablilla de barro Plimpton 322 (c.
1900 a. C.), el papiro de Moscú (c. 1850 a. C.), el papiro de Rhind (c. 1650 a. C.) y los textos
védicos Shulba Sutras (c. 800 a. C.). En todos estos textos se menciona el teorema de
Pitágoras, que parece ser el más antiguo y extendido desarrollo matemático después de la
aritmética básica y la geometría.

Tradicionalmente se ha considerado que la matemática, como ciencia, surgió con el fin de


hacer los cálculos en el comercio, para medir la Tierra y para predecir los
acontecimientos astronómicos. Estas tres necesidades pueden ser relacionadas en cierta
forma a la subdivisión amplia de la matemática en el estudio de la estructura, el espacio y el
cambio.

Las matemáticas egipcias y babilónicas fueron ampliamente desarrolladas por la matemática


helénica, donde se refinaron los métodos (especialmente la introducción del rigor
matemático en las demostraciones) y se ampliaron los asuntos propios de esta ciencia.
La matemática en el islam medieval, a su vez, desarrolló y extendió las matemáticas
conocidas por estas civilizaciones ancestrales. Muchos textos griegos y árabes de
matemáticas fueron traducidos al latín, lo que llevó a un posterior desarrollo de las
matemáticas en la Edad Media. Desde el renacimiento italiano, en el siglo XV, los nuevos
desarrollos matemáticos, interactuando con descubrimientos científicos contemporáneos,
han ido creciendo exponencialmente hasta el día de hoy.

¿Cómo se Calcula el Número Pi?


El número Pi es uno de los más estudiados en matemáticas. Se obtiene al dividir el
perímetro de una circunferencia entre su diámetro. Este cociente siempre da como
resultado el número π: 3,14… En su versión corta, ya que es un dígito irracional y tiene un
número infinito de decimales.
¿Qué son las matemáticas?
La matemática es la ciencia de la estructura, el orden y los factores repetitivos. Se
basa en contar, medir y describir las formas.
Su objeto de estudio son las magnitudes, las cantidades y sus cambios en el
tiempo y el espacio.
Las ciencias naturales (física, química, astronomía, geología y biología) han
hecho un uso amplio de las matemáticas para explicar diversos fenómenos, tal
como lo expresó el Premio Nobel de Física en 1963, Eugene Paul Wigner, y que
citamos a continuación:
“La enorme utilidad de las matemáticas en las ciencias naturales es algo que roza lo
misterioso, y no hay explicación para ello. No es en absoluto natural que existan «leyes
de la naturaleza», y mucho menos que el hombre sea capaz de descubrirlas. El milagro
de lo apropiado que resulta el lenguaje de las matemáticas para la formulación de las
leyes de la física es un regalo maravilloso que no comprendemos ni nos merecemos.”
Ya sabes qué son las matemáticas; entonces, seguro entiendes que se trata de
un mundo bastante amplio. Y, aunque no nos guste exagerar, esta ciencia
realmente influye en todos los aspectos de la vida cotidiana del ser humano.

También podría gustarte