I.

MUNICIPALIDAD DE ANGOL – DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

COLEGIO ALEMANIA / RUHR 0315 – ANGOL
colegioalemania@educangol.cl / 45 – 2994302 / 2994303 / 2990842

Planificación clase a clase 2019

Mes : Junio - Julio

Taller : Ingles
Curso : Kínder (Nivel Transición 2) A y B
Docente : Miss Macarena Arévalo Alarcón
 I.MUNICIPALIDAD DE ANGOL – DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
COLEGIO ALEMANIA / RUHR 0315 – ANGOL
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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

ASIGNATURA Taller Inglés (JEC) MES Junio - Julio

PROFESOR/A Macarena Arévalo Alarcón CURSO NT2 A - B

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Reconocer algunas palabras o mensajes sencillos de lenguas maternas de sus pares, distintas al castellano. (OA 10)

Además de:
 Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas
situaciones comunicativas e interlocutores. (OA 4)
 Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando
progresivamente inferencias y predicciones. (OA 6)
 Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y
soportes en situaciones auténticas. (OA 8)

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
 Realiza presentaciones sencillas sobre un tema de su interés, incorporando palabras en Inglés a su discurso.
 Da respuestas pertinentes a preguntas sobre lo escuchado.
 Reconoce palabras de vocabulario específico.
 Utiliza frases hechas para comunicarse.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES:

 Manifestar disposición y confianza para relacionarse con algunos adultos y pares que no son parte del grupo o curso. (OT 2)
 Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas situaciones cotidianas y juegos. (OT 5)
 Comunicar rasgos de su identidad de género, roles (nieta/o, vecino/a, entre otros), sentido de pertenencia y cualidades personales. (OT 7)
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UNIT 3: My family
Objetivo de clase: Desarrollo: Cierre:
FECHA CLASE: NT2B 03.06– NT2 A 05.06

 Reconocer algunas palabras o mensajes

sencillos de lenguas maternas de sus pares, La profesora muestra a los estudiantes una casa (Bear Para finalizar se muestra la Bear
distintas al castellano. (OA 10) family house) y pregunta sobre quién podría vivir family y se pide a los estudiantes
dentro, luego se les pide a los niños que toquen sus que se despidan de cada uno de los
 Manifestar disposición y confianza para
mesas como si tocaran una puerta y uno a uno salen miembros de ésta familia, se
relacionarse con algunos adultos y pares que
no son parte del grupo o curso. (OAT 2) los miembros de la familia oso. Posteriormente se proyecta video Bye bye, good bye.
muestra a Gummy y se les cuenta que él quiere
Objetivo específico Inglés: presentarles a su familia, se entrega guía en la cual
 Reconocer vocabulario relacionado a la familia deberán colorear a su familia y luego dibujar a las
Inicio: suyas.
Se da inicio a la clase con la canción Hello Para que
todos canten y sigan la coreografía
Desarrollo: Cierre:
Objetivo de clase:
FECHA CLASE: NT2B 10.06 – NT2 A 12.06

 Comprender contenidos explícitos de textos La profesora muestra a los estudiantes nuevamente la Para finalizar se muestra la Bear
literarios y no literarios, a partir de la escucha
casa de la Bear family y se recuerdan los miembros de family y se pide a los estudiantes
atenta, describiendo información y realizando
la familia; se les pregunta si saben en qué cuento que se despidan de cada uno de los
progresivamente inferencias y predicciones.
(OA 6) aparecen tres personajes que son osos. Luego se miembros de ésta familia, se
proyecta cuento de Goldilocks, se comenta para proyecta video Bye bye, good bye.
Objetivo específico Inglés: luego trabajar guía en la cual deberán colorear a los
 Reconocer vocabulario relacionado a la familia, personajes. Posteriormente se entrega guía en donde
escuchar historia de Ricitos de Oro deberán colorear según código de color las
pertenecías de los tres osos por tamaño small –
Inicio:
Se da inicio a la clase con la canción Hello Para que médium - big
todos canten y sigan la coreografía.
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Objetivo de clase: Inicio: Cierre:

FECHA CLASE: NT2B 17.06 – NT2 A 19.06

 Reconocer algunas palabras o mensajes Se proyecta video Hello para que todos canten y sigan
Para finalizar se muestran las
sencillos de lenguas maternas de sus pares, la coreografía.
flashcards de Peppa y su familia, se
distintas al castellano. (OA 10)
Desarrollo: pide a los estudiantes que se
 Representar gráficamente algunos trazos, La profesora muestra a los estudiantes flashcards con despidan de cada uno de los
letras, signos, palabras significativas y la familia de Peppa Pig y pregunta por los nombres de personajes, se proyecta video Bye
mensajes simples legibles, utilizando los miembros de la familia. Posteriormente se entrega bye, good bye.
diferentes recursos y soportes en situaciones guía en donde deberán colorear miembros de la
auténticas. (OA 8) familia pig. Posteriormente se entrega guia en donde
Objetivo específico Inglés: deberán trazar palabras y conectarlas con el dibujo.
 Reconocer vocabulario relacionado a la familia.
 Trazar palabras en Inglés
Objetivo de clase: Desarrollo: Los estudiantes toman sus sillas y hacen Cierre:
 Reconocer algunas palabras o mensajes círculo, la profesora dice un número y el dueño del
FECHA CLASE: NT2B 24.06 – NT2 A 26.06

sencillos de lenguas maternas de sus pares, número se pone de pie (en el caso de que sobren Para finalizar se utilizan los deditos
distintas al castellano. (OA 10) estudiantes, éstos ayudarán al compañero del número para que los estudiantes señalen
correcto a ponerse de pie) Luego se retiran los una cantidad específica y la digan
Objetivo específico Inglés:
números uno a uno y vuelven a sus mesas con sus en inglés. Se proyecta video Bye
 Identificar números del 1 al 10
sillas. bye, good bye.
Inicio:
Se proyecta video Hello para que todos canten y Atentamente los estudiantes observan flashcards con
sigan la coreografía. Se proyecta video sobre vocabulario de la familia (Pepa’s family) y reciben guía
números. Algunos estudiantes reciben una tarjeta
de trabajo en donde deberán pintar la cantidad
con un número del 1 al 10, y se la pegan (o cuelga)
en el pecho, éstos se ponen de pie, los estudiantes solicitada.
que no hayan recibido un número serán los
encargados de ordenar a sus compañeros desde el
1 al 10, se corrigen los errores.