Guia de Griegos y Romanos

ESCUELA “LO VELASQUEZ N°1344
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE RENCA
Cuadernillo Griegos y Romanos.

Curso: 4° Año A y B
Nombre:__________________________________
___
OA1: Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega e identificar elementos de su

legado a sociedades y culturas: educación, deporte, artes, comercio. Indicadores: Reconocen vida
familiar, costumbres, vestimenta, educación y dioses griegos.
OA2: Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar
algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el
derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas.
ACTIVIDAD N°1
Colorea la vestimenta de los ciudadanos Romanos.

ACTIVIDAD N°2
ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS DEPORTES QUE PRACTICABAN LOSGRIEGOS.
1.- __________________________________________________________________________
2.- __________________________________________________________________________
3.- __________________________________________________________________________
4.- __________________________________________________________________________
5.- __________________________________________________________________________
ACTIVIDAD N°3
ESCRIBE NOMBRES DE JUEGOS DE NIÑOS Y ADULTOS EN LA ANTIGUA GRECIA.

1.- __________________________________________________________________________
2.- __________________________________________________________________________
3.- __________________________________________________________________________
4.- __________________________________________________________________________
5.- __________________________________________________________________________
ACTIVIDAD N°4
RESPONDE ESTAS PREGUNTAS SOBRE LOS GRIEGOS
I.- ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS QUE SE ESTUDIABAN EN ATENAS.
_________________________________ _______________________________________
________________________________ _______________________________________
II.- CONTESTA SÍ O NO A CADA AFIRMACIÓN Y JUSTIFICA LO QUE SE
1.- -----------En la ciudad de Atenas las niñas eran educadas en su casa.
2.- ---------- En la ciudad de Esparta todos los niños iban a estudiar a la escuela.
3.- ----------A la edad de 16 años, los varones podían preparase para la guerra.
4.- -----------Los niños de la ciudad de Atenas empezaban la escuela a los 5 años.
ACTIVIDADN°5
OBSERVA EL MAPA DE GRECIA ANTIGUA Y REALIZA LO SIGUIENTE:
1.- Encierra en una cuerda GRECIA, la ciudad de ATENAS y de ESPARTA.
2.- Colorea el Mar Egeo y el MAR MEDITERRANEO.
3.- Colorea la ciudad de TROYA, donde ocurrió la Guerra del caballo de Troya.
ACTIVIDAD N°6
ESCRIBE EL NOMBRE DE ESTOS MONUMENTOS.
___________________________________
_________________________________
________________________________
_______________________________________
____________________________________
____________________________________
ACTIVIDAD N°7
Actividad: Colorea alimentos que se consumían en Grecia Antigua.

ACTIVIDAD N°8
COLOREA AL REY DE LOS DIOSES: ZEUS DIOS DEL RAYO.
ACTIVIDAD N°9
PINTA ITALIA DE UN COLOR Y EL MAR MEDITERRÁNEO DE COLOR AZUL.

ACTIVIDAD N°10
1 I
2 II
3 III
4 IV
5 V
6 VI
7 VII
8 VIII
9 IX
10 X
ACTIVIDAD: Copia los números romanos del 1 al 10. Parear los números del recuadro.
ACTIVIDAD N°11
Escribe el nombre de las prendas de ropa del soldado romano.

(Investiga en el texto de historia o en Internet).
ACTIVIDAD N°12
Colorea, recorta y arma este soldado en una hoja blanca. Dibuja la cara.
Comparemos las civilizaciones griegas y romanas
Criterio a comparar Griegos Romanos
Desarrollaron el comercio marítimo, Se dedicaron al pastoreo y a la
gracias a lo cual intercambiaban agricultura. En invierno, trabajaban
productos por el mar Mediterráneo. curtiendo cuero, y fabricando
Practicaron la ganadería y la agricultura. herramientas y cestas.
¿Qué actividades
económicas
realizaban?
La alimentación consistía en Su alimentación era casi la misma

aceitunas, quesos, carnes, frutos que los griegos.
secos y cereales. Los hombres vestían una túnica con
Los hombres vestían una túnica larga o distintos elementos que dependían
corta y una manta sobre sus hombros. de su situación social.
Las mujeres usaban vestidos de lana, Las mujeres llevaban una túnica
y también llevaban sobre sus hombros interior, Para salir de casa usaban
un manto. una palla o manto grande.
¿Cómo se vestían y
alimentaban?
Su principal medio de transporte y La clase social alta usaba la
comunicación eran los barcos. litera, especie de cama
Desarrollaron carretas escasamente transportada por esclavos. Las
¿Cómo se debido al relieve montañoso en el que personas comunes usaban
transportaban y vivían. carretas tiradas por animales.
comunicaban? Un medio de comunicación y
transporte, también fueron los
barcos.
Tenían diversos oficios, practicados mayoritariamente por hombres, que les

permitían subsistir y mantener a sus familias. Había médicos, herreros,
políticos, soldados y campesinos. Además de arquitectos, artesanos, músicos y
marinos.
Las mujeres cumplían la función de administrar el hogar, educar a los hijos, y
participaban en ciertas labores agrícolas y el comercio. Tejían y
confeccionaban las vestimentas.
Oficios y labores
griegos y romanos
Actividad 2: Lee bien las preguntas y contesta las preguntas marcando la letra de la alternativa correcta.
1.- ¿Qué mar utilizaban los griegos para intercambiar los diversos productos?
a) Adriático.
b) Rojo.
c) Mediterráneo.
d) Tirreno
2.- ¿En qué consistía la alimentación de griegos y romanos?
a) Frutos secos.
b) Carnes.
c) Aceitunas.
d) Todas las alternativas son correctas.
3.- ¿Quién usaba la palla y en qué consistía?
a) Las mujeres romanas y era un vestido especial.

b) Las mujeres griegas y era un medio de transporte especial.
c) Las mujeres romanas y era un manto grande.
d) Las mujeres griegas y era un manto que las cubría por completo.
4.- ¿Qué se muestra en la imagen?
a) Medio de transporte romano.

b) Medio de transporte griego.
c) Oficio de griegos y romanos.
d) Ninguna de las anteriores.
5.- ¿Por qué razón los griegos no usaron mayormente la carreta como medio de transporte?
a) Porque los romanos no se lo permitieron.

b) Porque no tenían los recursos para construirlas.
c) Porque tenían un relieve muy montañoso que dificultaba su uso.
d) Porque era más cómodo para ellos transportarse en literas.
El espacio geográfico de griegos y romanos
Las culturas griega y romana se localizaron en espacios geográficos definidos en

los alrededores del mar Mediterráneo en el continente europeo.
Roma Grecia
Mar Mediterráneo
Chile
Griegos y romanos habitaron los alrededores del mar Mediterráneo. Los romanos
surgieron en la península Itálica y los griegos habitaron principalmente la península
de los Balcanes.
África
Los antiguos romanos se situaron al Grecia se sitúa en la península balcanica,

centro de la península itálica, a orillas casi rodeado por el mar Mediterraneo,
del rio tiber. con mucha costa, montañas e islas, rios
Habitaron una zona dominada por poco caudalosos e irregulares
montañas, costas y rios.
ACTIVIDAD N° 1:
Guiándote por la información anterior, responde los siguintes preguntas marcando la alternativa
correcta.
1. ¿En qué continente se desarrolló la civilización griegay romana?
a) En América.
b) En Europa.
c) En Asía.
d) En África.
2. ¿Cómo son los ríos en Grecia?
a) Muy caudalosos.
b) Muy regulares.
c) Poco caudalosos.
d) Torrentosos.
3. ¿Cómo era la zona geográfica habitada por los antiguos romanos?
a) Dominada por montañas, costas y ríos.

b) Dominada por desiertos, cerros y valles
c) Dominada por ríos selvas y montañas
d) Dominada valles, desiertos y selvas
4. ¿Qué mar baña las costas de Grecia y Roma?
a) Mar rojo
b) Mar Arábigo
c) Mar Mediterráneo
d) Mar de Barents
Según la información que entrega la página 81 del texto de Historia, responde las preguntas
5 y 6.
5. ¿Cuál era la principal actividad económica de los griegos?
a) Comercio terrestre
b) Comercio aéreo
c) Comercio exterior
d) Comercio marítimo
6. ¿Qué actividad desarrollaron principalmente los romanos?

a) Ganadería
b) Agricultura
c) Comercio
d) Pesca
23
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OA1: Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega e identificar elementos de su

Colorea la vestimenta de los ciudadanos Romanos.

ESCRIBE NOMBRES DE JUEGOS DE NIÑOS Y ADULTOS EN LA ANTIGUA GRECIA.

II.- CONTESTA SÍ O NO A CADA AFIRMACIÓN Y JUSTIFICA LO QUE SE

1.- -----------En la ciudad de Atenas las niñas eran educadas en su casa.

4.- -----------Los niños de la ciudad de Atenas empezaban la escuela a los 5 años.

Actividad: Colorea alimentos que se consumían en Grecia Antigua.

PINTA ITALIA DE UN COLOR Y EL MAR MEDITERRÁNEO DE COLOR AZUL.

Escribe el nombre de las prendas de ropa del soldado romano.

La alimentación consistía en Su alimentación era casi la misma

Tenían diversos oficios, practicados mayoritariamente por hombres, que les

2.- ¿En qué consistía la alimentación de griegos y romanos?

3.- ¿Quién usaba la palla y en qué consistía?

a) Las mujeres romanas y era un vestido especial.

a) Medio de transporte romano.

a) Porque los romanos no se lo permitieron.

Las culturas griega y romana se localizaron en espacios geográficos definidos en

Los antiguos romanos se situaron al Grecia se sitúa en la península balcanica,

2. ¿Cómo son los ríos en Grecia?

3. ¿Cómo era la zona geográfica habitada por los antiguos romanos?

a) Dominada por montañas, costas y ríos.

4. ¿Qué mar baña las costas de Grecia y Roma?

6. ¿Qué actividad desarrollaron principalmente los romanos?

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