1.

El psicoanálisis
1.1. La fuerza del psicoanálisis

Describió la conciencia como la punta del iceberg mental.

El psicoanálisis se ocupa de toda creación y producción de la vida humana (vida cotidiana, lapsus, chistes, sueños,
personalidad, enfermedades mentales, cultura)

Ningún psicólogo puede ignorar el psicoanálisis → la vida psíquica es un fenómeno lleno de sentido

Objeto de estudio psicoanalítico: Conciencia (el inconsciente y su funcionamiento)

Resalta la importancia de la infancia y de las relaciones

Peter Gay señala firmemente que “Freud es ineludible” →inevitable

1.2. Aspectos biográficos de Sigmund Freud (1856-1939)

Rasgos psicológicos → pasión por el conocimiento, el amor a la verdad y el coraje

Primeros años de la infancia son decisivos para nuestra personalidad

Nuestras primeras relaciones afectivas dejan marca para toda la vida

1.3. Los descubrimientos del inconsciente y el método psicoanalítico

Lo inconsciente es tan poderoso que no se puede descuidar

Es en el inconsciente emocional donde tiene lugar gran parte de la actividad emocional del cerebro

Freud no encontró el inconsciente en el laboratorio, sino en la clínica, tratando el sufrimiento y el malestar de los
pacientes.

En Estudios sobre la histeria descubre → método propiamente psicoanalítico: “la asociación libre”. técnica utilizada
en la que el paciente se le pide que hable libremente sin censura ni filtro sobre lo que viene a su mente en ese
momento, sin importar lo ilógico, absurdo o irrelevante

Electroterapia e hipnosis → electroterapia era un engaño, hipnosis solo curaba síntomas, pero volvían

La historia d’Anna O. → famosa en la historia de psiquiatría y psicología

Utilizaron método de catarsis o purga del alma → “limpiando la chimenea” a través de la palabra

Represión → proceso que de forma autónoma respecto a la conciencia, provoca el olvido dinámico de las experiencias
perturbadoras

Punto de vista dinámico de Freud → fuerzas y conflictos psíquicos que operan dentro del individuo

Por un lado, el paciente quiere curarse, pero por otro (inconscientemente) quiere olvidar las experiencias y
sentimientos dolorosos de su conciencia, hay una fuerza, pues, que se resiste al recuerdo. Así,

Resistencia → fuerza que se resiste al recuerdo (mecanismo de defensa)

Punto de vista económico → síntoma como un sustituto de la energía psicológica

Punto de vista genético → toda conducta, consciente o inconsciente está determinada

Punto de vista estructural → toda conducta es expresión de la personalidad como un todo

Decidido a aclarar la naturaleza profunda de la enfermedad mediante → método de concentración y método de

asociación libre

En 1896 utiliza por primera vez el termino psicoanálisis → Disciplina fundada por Freud que integra tres niveles: 1.°
Una técnica terapéutica. 2.° Un método de investigación de los procesos mentales. 3.° Una teoría de la vida psíquica

1.4. Transferencia y contratransferencia

Transferencia → proceso inconsciente en virtud del cual se actualiza la repetición de tipos de relaciones infantiles,
vividos con un marcado sentimiento de actualidad.

Existe fuera y dentro del análisis, pero en el tratamiento se la detecta y se la hace consciente.
Permite al terapeuta obtener una visión más completa y profunda del mundo interno del paciente, ya que los
procesos mentales y emocionales subyacentes se manifiestan de manera palpable en la relación terapéutica
presente

Contratransferencia → resultado de la influencia del paciente sobre los sentimientos inconscientes del analista

antes de ocuparse de las ansiedades del paciente, el psicoanalista debe ocuparse de las suyas, pasando por la
experiencia de su propio psicoanálisis y así, comprender mejor al paciente.

1.5. La interpretación de los sueños y las teorías de la personalidad

 Puntos centrales de psicología de Freud:

 Determinismo psíquico
 Concepción de la mente como fuerzas antagónicas en conflicto
 Poder oculto de nuestras emociones
 fuerza del inconsciente,
 Más allá de la psicopatología, desarrolla una psicología general del psiquismo humano

Sueños → realizaciones de deseos reprimidos

Neurosis muestra importancia de los sueños → Estudio de los sueños le dio la clave de neurosis.

Teoría de la personalidad

Punto de vista tópico o topográfica → mente como un “aparato psíquico”

Consciente (Cs.)

Preconsciente (Pcs.)

Inconsciente (Inc.).

Metáfora: aparato psíquico como un iceberg que muestra al exterior sólo una mínima parte de toda su masa

Sistema consciente exterior

Su función es esencialmente perceptiva: registra información procedente del exterior y del interior Funciones:
pensamiento, razonamiento, control de la movilidad, lenguaje.

Entre el consciente y preconsciente hay una censura selectiva y estos, formarían una censura represiva ante el
inconsciente.

Los contenidos del preconsciente, aunque no se encuentren en el campo de la conciencia, pueden llegar a ella en
cualquier momento → “huellas mnémicas”, es decir, representaciones de los acontecimientos

las “huellas mnémicas”, del inconsciente no pueden llegar a la conciencia:

 Representaciones preconscientes son de cosa y de palabra

 Representaciones inconscientes son de cosa sola

Consciente y preconsciente están dirigidos por procesos secundarios regidos por el principio de la realidad →
experiencia va mostrando al sujeto que la satisfacción inmediata puede ser decepcionante o tener muy malas
consecuencias

Inconsciente dirigido por procesos primarios regido por el principio del placer

Inconsciente parte más primitiva, más arcaica, originaria del psiquismo y más próxima a lo corporal. Presente desde
el nacimiento

Relación entre inconsciente y represión: Inconsciente → clínica, ya que ésta pone de manifiesto que ciertos
contenidos sólo se vuelven conscientes cuando en el proceso terapéutico se superan las resistencias.

Contenidos del inconsciente son reprimidos, relación con la historia infantil de cada sujeto

Represión → operación a través de la cual persona trata de rechazar o mantener en el inconsciente

representaciones relacionadas a una pulsión

Proceso psíquico universal que se encontraría en el origen de la constitución del inconsciente como dominio
separado del resto del psiquismo → proceso fundamental en la formación y estructuración del inconsciente
Mecanismo de defensa → permite a la mente manejar conflictos emocionales y mantener una sensación de
coherencia y estabilidad psicológica.

Fuerzas antagónicas → el “quiere y teme” continuo del ser humano.

1.5.1. Los sueños

Sueño → actividad propia del dormir, y el dormir es una función fisiológica con la finalidad biológica de aislar al que
duerme de las excitaciones y estímulos procedentes del exterior

Condiciones del dormir facilitan una relajación de la censura represiva que trata de controlar las fuerzas
inconscientes

Por el lado del yo es el deseo de dormir, por el inconsciente, de deseos reprimidos → deseos disfrazados con
restos diurnos, es decir, preocupaciones o hechos del día anterior que se asocian a deseos inconscientes más
profundos

Sueño tiene dos tipos de contenidos:

Contenido manifiesto → recuerdo que tenemos del sueño

Contenido latente → deseos inconscientes de quien duerme

Trabajo del análisis → descubrir los deseos e ideas latentes que se ocultan bajo el disfraz del contenido
manifiesto

Trabajo del sueño→ transformación del contenido latente en contenido manifiesto

Pesadillas → naturaleza del compromiso, deseos reprimidos son sentidos por el Yo como amenazadores, se rompe la
solución de compromiso: ni se sueña ni se duerme

Funcionamiento de los procesos inconscientes (procesos primarios): mecanismos de transformación del material
latente al manifiesto:

Condensación → elementos mentales separados en vigilia quedan combinados en sueño

Desplazamiento → inversión de valores, pensamiento latente del sueño que es importante se traslada a algo sin
importancia

Otro: representación visual o dramatización

1.5.2. la teoría estructural de la personalidad

Identificaciones → proceso psicológico a través del cual el sujeto asimila un aspecto, una propiedad, un atributo del
otro y se transforma total o parcialmente sobre este modelo

Forma más primitiva de la unión afectiva con otra persona (la madre)

Nuestro yo → cristalización de las identificaciones hechas básicamente durante nuestra infancia

Provincias psíquicas → ahora instancias (modelo antropomórfico y no topográfico) concebir el psiquismo como una
dinámica de relaciones interpersonales: ello, yo y superyó

Personalidad → juego de instancias intrapsíquicas que reflejan las relaciones interpsíquicas que ha vivido el sujeto
en su historia, especialmente durante su infancia

El ello

 totalmente inconsciente
 no todo lo inconsciente es ello,
 fondo pulsional de la personalidad
 fondo de la energía psíquica, erótica y agresiva

yo = capitán del barco

ello = fuerza que impulsa barco

ello representa lo pulsional-filogenético, el yo es lo individual-histórico, y el superyó lo cultural-colectivo

El yo

 Periférica
 porción de Ello modificada por influencia del mundo exterior
 equilibrio
 Protege → angustia de exigencias del ello
 Consciente e inconsciente (mecanismos de defensa)

Superyó

 Subestructura dentro del yo

 “yo ideal”
 “el heredero del complejo de Edipo” → el niño renuncia a la satisfacción de sus deseos edípicos marcados
por la prohibición y se identifica con el padre
 representante internalizado de las pautas morales de los padres
 interioriza en el sujeto la normativa cultural
 funciones centrales son de conciencia moral
 energías dominantes son eróticas, pero sobre todo agresivas (criatura no pudo descargar sobre sus padres)
 sentimiento de culpabilidad
 es en gran parte inconsciente.

Niña no sólo ve en los padres una fuente de castigos y riñas, sino también de protección y ternura

Yo trata de cumplir las demandas del superyó y, cuando lo consigue, la satisfacción del superyo repercute en el
sentimiento de autoestima del yo

Yo se encuentra en una situación difícil y conflictiva

Tratamiento psicoanalítico → fortalecer el yo

1.6. El desarrollo psicosexual y las teorías pulsionales

Sexualidad → toda una serie de actividades y excitaciones existentes desde la infancia que producen placer

Pulsión → representante psíquico de las excitaciones que nacen en el interior del cuerpo y que llegan al psiquismo

Tiene 4 aspectos:

 Fuerza o motor de toda pulsión;

 Origen, que siempre es interno, somático, (zonas erógenas)
 Objeto, a través del cual la pulsión obtiene su fin
 Fin → placer.

Variabilidad del objeto:

 Persona o una de sus partes (objeto parcial)

 Objeto real o abstracto (ideales)
 Externo o interno al sujeto (narcicismo)

Dos tipos de pulsiones a nivel dinámico:

Inconscientes → sexuales

Consientes → autoconservación: necesidades corporales necesarias también llamadas “pulsiones del yo”

Fases evolutivas de la psicosexualidad humana: la oral, la anal, la fálica, la de latencia y la genital

Cada fase tiene un tipo predominante de estilo de relación de objeto.

1.6.1. El complejo de Edipo

Fenómeno más importante de la personalidad

Aceptar psíquicamente la realidad de la diferencia de generaciones y la diferencia de sexos

Proceso de relaciones e identificaciones con las personas que hacen la función de padres

“Conócete a ti mismo” → Dominar pasiones

Espacio triangular → lugar donde se pueden educar y canalizar las emociones. Dinámica de las relaciones entre tres
personas: el niño, la madre y el padre
Vivir y elaborar la ambivalencia afectiva (sentimientos contradictorios) en casa es una función decisiva de la
relación padre-hijo porque posibilita al hijo regularizar y metabolizar la ambivalencia afectiva de todo ser humano

Distinguir entre prohibición y amenaza:

Amenaza → conseguir la sumisión produciendo en el otro el miedo al castigo o la venganza

Prohibición → no necesita incluir la amenaza, motivadas por el afecto

Sexualidad normal no tiene nada de “instintiva”, sino que es algo que cuesta conquistar. El chico/a sólo puede
madurar al precio de separarse poco a poco de los objetos que ha querido, lo que causa que, existan regresiones o
fijaciones.

Fijación → persistencia en el sujeto de comportamientos y representaciones mentales propias de una fase anterior
a la que correspondería según su edad cronológica.

Regresión → retorno del sujeto a fases ya superadas de su desarrollo

1.6.2. Última teoría de las pulsiones

Oposición entre pulsiones de autoconservación y sexuales → energías psíquicas (libido, sadismo, narcicismo → “yo
también está impregnado de libido”)

Fuerza del impulso a la repetición → intensidad con que una y otra vez tendemos a repetir actos o situaciones que
por nuestra propia experiencia ya podríamos considerar malsanos para nosotros mismos y para los otros

Origen de la vida → materia inorgánica a la orgánica

Pulsión que tiende a conservar la materia orgánica (Eros)

Pulsión antagónica que retorna a materia inorgánica (muerte o Thanatos)

Sadismo → fusión entre pulsión amorosa y la pulsión destructiva

Pulsiones agresivas formaban parte del equipaje psíquico de cualquier persona

En el núcleo de toda patología está siempre el odio, la agresividad o la dialéctica entre amor y odio

Ninguna actividad mental puede considerarse fruto de una sola de las pulsiones → Acto sexual existe una cierta
agresividad en busca de una unión más íntima

Ello → está la fuente y el origen de Eros y Thanatos

Construcción del Yo → éste se convierte en la reserva y almacén de energía erótica (libido)

Pulsiones agresivas → más en el superyó

Sin embargo, cualquier pulsión se puede encontrar en cualquiera de las instancias del psiquismo

1.7. Disidencias dentro del movimiento psicoanalítico

1.7.1. Alfred Adler (1870-1937)

Fundó la denominada psicología individual

Importancia a la agresividad

Aspectos de conducta humana 2:

Sentimiento de inferioridad y el esfuerzo del ser por compensar este sentimiento con un afán de poder.

Sentimiento de inferioridad → condicionada genética, orgánica y situacionalmente

Compensación o superación del sentimiento de inferioridad → afán de poder motivación impulsiva del ser humano

Poder → fenómeno neurótico que sirve para compensar de una forma anormal los sentimientos de inferioridad

El estilo de vida → forma en que la persona tendrá que vivir su vida futura en un constante hacer frente a sus
sentimientos de inferioridad, queda definitivamente fijada a la primera infancia, hacia los 4 años

Niño/a sanos, que han superado el sentimiento de inferioridad desarrollan pronto la conciencia de seguridad interna

Poder → protesta masculina → niños y mujeres anhelen y realizan papel del hombre para superar sentimientos de
inferioridad
Para Adler, el tratamiento consistía en investigar las particularidades del estilo de vida, es decir, la conducta de la
persona teniendo en cuenta sus 2 aspectos

1.7.2. Carl Gustav Jung (1875-1961)

Psicología Analítica

Importancia símbolos y cultura

Estructura psíquica se divide en 4 zonas:

 Yo (conciencia del propio existir)

 Conocimiento general (conciencia)
 Inconsciente personal
 Inconsciente colectivo

Mente humana hay herencia arcaica → integrada por el inconsciente colectivo y los arquetipos

Punto de vista genético → inconsciente tiene 2 partes: inconsciente personal y otra más profunda que es el
inconsciente colectivo

Inconsciente colectivo → depósito de una sabiduría infinita que hay que intentar utilizar con fines terapéuticos,
tratando de que el paciente se ponga en contacto con ella

Arqueotipos → imágenes del pasado de la especie, categorías universales de intuición y estimación. Núcleos de
fuerzas que adoptan diferentes formas simbólicas al llegar al umbral de la conciencia.

 “Sombra” → lo salvaje que todo ser lleva escondido (reacciones primarias)

 “Ánima” → hombres “concentra lo que hay de femenino en el hombre”
 “Ánimus” → mujeres “concentra lo que hay de masculino en la mujer”

Estos arquetipos se manifiestan en los sueños con imágenes de brujas, de demonios “persona”

Persona → complejo funcional que se forma a raíz del compromiso pactado entre el sujeto y el ambiente.
Representa actitudes conscientes del individuo hacia el mundo exterior

Adoptar “máscaras” representando las actitudes que se esperan de él/ella → dependen de su integración interna.

Tipos psicológicos

Introvertido

extrovertido

Neurótico → aquel individuo que se ha apartado de su destino, que no ha explotado las posibilidades que su ser
tenía.

1.8. El psicoanálisis después de Freud

Melanie Klein (1882-1960)

Juego → equivalente de la asociación libre del adulto

El niño/a representaba en la acción de jugar el conflicto interno utilizando al terapeuta y los juegos como objetos
que son sentidos y están teñidos por los afectos positivos y negativos de su momento emocional

Importancia de la función materna

Fantasía inconsciente → base de todo proceso mental representación psíquica de impulsos

Envidia → relaciones objétales y en el origen del conflicto psíquico

D.W. Winnicott (1896-1971)

Objeto transaccional → paso necesario desde la total dependencia del inicio de la vida a la diferenciación e
independencia: osito → difícil separarse (representación de la madre)

M. Balint (1896-1970)

Carencia básica → la madre le “falta” al lactante nueva técnica terapéutica: la de regresar y recomenzar