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Curso en Didáctica y Pedagogía para la Enseñanza de Lengua Castellana
y Literatura + 75 Créditos
Índice
Curso en Didáctica y Pedagogía para la Enseñanza de Lengua Castellana y
Literatura + 75 Créditos

1. Sobre INESEM
2. Curso en Didáctica y Pedagogía para la Enseñanza de
Lengua Castellana y Literatura + 75 Créditos
Descripción / Para que te prepara / Salidas Laborales / Resumen / A quién va dirigido /

Objetivos

3. Programa académico
4. Metodología de Enseñanza
5. ¿Por qué elegir INESEM?
6. Orientación
7. Financiación y Becas

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SOBRE INESEM
INESEM Business School como Escuela de
BUSINESS Negocios Online tiene por objetivo desde su
SCHOOL nacimiento trabajar para fomentar y contribuir
al desarrollo profesional y personal de sus
alumnos. Promovemos una enseñanza
multidisciplinar e integrada, mediante la
aplicación de metodologías innovadoras de
aprendizaje que faciliten la interiorización de
conocimientos para una aplicación práctica
orientada al cumplimiento de los objetivos de
nuestros itinerarios formativos.

En definitiva, en INESEM queremos ser el lugar

donde te gustaría desarrollar y mejorar tu
carrera profesional. Porque sabemos que la
clave del éxito en el mercado es la "Formación
Práctica" que permita superar los retos que
deben de afrontar los profesionales del futuro.

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 Entidad impartidora:
DURACIÓN 750

PRECIO 975 €

MODALIDAD Online

Curso en Didáctica y Pedagogía para la Programa de Becas / Financiación 100% Sin Intereses

Enseñanza de Lengua Castellana y

Literatura + 75 Créditos

Titulación Cursos Formación

Profesorado
- Certificado Académico expedido por el Instituto de Ciencias de la
Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca, con una
carga lectiva de 75 Créditos (750 horas).Con el curso de
Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura podrás trabajar como
docente de dicha especialidad en centros educativos concertados
y privados tanto de Educación Primaria como de Secundaria (la
Acreditación dependerá de la Inspección educativa de cada
CCAA). Para poder ejercer en un centro privado/concertado, el
estudiante debe de estar en posesión del título oficial de Máster
Universitario habilitante para el ejercicio de las profesiones de
Profesor de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas/CAP.
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Resumen Objetivos
El principal objetivo del Curso en Didáctica y Pedagogía para la Enseñanza de Lengua
Castellana y Literatura es la capacidad de transmitir conocimiento de lengua y literatura Con el Cursos Formación Profesorado Curso en Didáctica y Pedagogía
castellana al alumnado, ya sea presencial, online o a distancia. Este le permite didactizar el para la Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura + 75 Créditos usted
contenido en materia, no solo con la expresión, sino con la mejora en realización de alcanzará los siguientes objetivos:
materiales para apoyo de docente.

Conocer el Marco Europeo de Referencia para las lenguas.

Establecer criterios e instrumentos de evaluación lingüística y literaria.

Conocer los principios básicos en el uso de la lengua castellana.

Estudiar a los principales autores de la literatura infantil y juvenil actual.

Llevar a cabo una programación didáctica para la asignatura lengua

castellana y literatura.

A quién va dirigido
El Curso en Didáctica de la Lengua Castellana y Literatura está dirigido principalmente a
Estudiantes poseedores del título oficial de Máster Universitario habilitante para el ejercicio
de las profesiones de Profesor de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas que deseen
impartir docencia en ESO o Bachillerato en centros privados/concertados. Está especialmente
recomendado para Licenciados/Graduados que deseen enfocar su carrera profesional en la
docencia.

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 ¿Por qué elegir INESEM?

¿Y, después?

Para qué te prepara Salidas Laborales

El Curso en Didáctica de la Lengua Con el Curso en Didáctica de la Lengua
Castellana y Literatura te permitirá Castellana y Literatura podrás
conocer la didáctica de la lengua especializarte en los contenidos de
castellana y la literatura, al tiempo en el dicha materia impartida en centros
que comprenderás la relación de las TIC educativos que aplican diferentes
con la didáctica de la literatura y la metodologías en el aula. No pierdas la
lengua castellana. Estos conocimientos oportunidad de conseguir las
harán que desarrolles competencias habilidades de profesor de Lengua
requeridas para impartir la asignatura Castellana y Literatura.
de lengua castellana y literatura en
Educación Secundaria Obligatoria,
Bachillerato, Formación Profesional y
enseñanzas de régimen especial.

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PROGRAMA ACADÉMICO
Curso en Didáctica y Pedagogía para la Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura + 75 Créditos

Módulo 1. Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura

Módulo 2. Didáctica de la lengua castellana

Módulo 3. Didáctica de la literatura

Módulo 4. Didáctica - aprendizaje y enseñanza en lengua y literatura

hispánica

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PROGRAMA ACADÉMICO
Curso en Didáctica y Pedagogía para la Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura
+ 75 Créditos Unidad didáctica 3. Unidad didáctica 6.
El marco europeo de referencia para las lenguas Didáctica de la escritura

1. Conceptos clave: el aprendizaje permanente 1. Composición de textos

2. Educar en competencias 2. Cuestiones paratextuales
3. Referentes para la composición de textos: temáticas

Módulo 1. Unidad didáctica 4. según niveles educativos

Didáctica de la lengua oral 4. Cómo componer textos
Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura
1. La expresión oral Unidad didáctica 7.
2. La comunicación no verbal Didáctica de la lectura
3. Recursos para el desarrollo de la expresión oral
Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 2. 1. Hacia un concepto comprehensivo de lectura
Epistemología de la didáctica de la lengua y la Currículo y educación lingüística y literaria Unidad didáctica 5. 2. ¿Por qué y para qué se lee?
literatura 3. Comprensión de textos
Conocimiento de la lengua y su didáctica
1. Características generales y competencias 4. La lectura digital
1. Necesidad de la disciplina 2. Educación Infantil 5. Promoción de la lectura
1. La lengua oral y la lengua escrita
2. Conformación histórica 3. Educación Primaria 6. La selección de textos
2. Didáctica del vocabulario
3. Definición y particularidades 4. Educación Secundaria Obligatoria 7. La formación del mediador de la lectura
3. Bases gramaticales
4. El perfil del didacta de la lengua y la literatura 5. Bachillerato
4. La ortografía y su didáctica
5. Desafíos Pendientes De Superación
5. Para qué y cómo reflexionar sobre la lengua Unidad didáctica 8.
Educación literaria

1. El placer de la lectura
2. La formación estética a partir de la literatura
3. La literatura y su didáctica
4. Estrategias de aproximación a la literatura

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 Módulo 2.
Unidad didáctica 9. Unidad didáctica 11. Didáctica de la lengua castellana
Concepto de evaluación en didáctica de la La relación de las tic con la didáctica de la
lengua y la literatura lengua y la literatura
Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 2.
1. Claves filosóficas para evaluar 1. Incidencia de las TIC en la enseñanza de la lengua y la
Comunicación y lenguaje Principios básicos en el uso de la lengua
2. Hacia la evaluación de aspectos comunicativos y literatura
castellana
gramaticales 2. Recursos y páginas web
1. Naturaleza y elementos de la comunicación
3. La evaluación de la enseñanza crítico-comunicativa 3. El blog y su relación con la educación lingüística y
2. Lenguaje, lengua y habla 1. Enunciados. Características y modalidades. Diferencia
literaria
3. Diferencias entre comunicación oral y escrita entre oraciones y frases
Unidad didáctica 10. 4. El libro electrónico y su relación con lo tradicional
2. Tipos de oraciones
Criterios e instrumentos de la evaluación 3. Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional,
lingüística y literaria Unidad didáctica 12. verbal, adjetival y adverbial)
Otras cuestiones de didáctica de la lengua y la 4. Sujeto y predicado. Concordancia
1. La evaluación de competencias lingüísticas y literarias literatura 5. Complementos verbales
2. Posibles criterios de evaluación 6. Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación,
3. Instrumentos para la evaluación 1. Tema de investigación en didáctica de la lengua y la subordinación. Enlaces y conectores
literatura
7. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
2. Uso del lenguaje y sexismo
8. Uso de las reglas de ortografía
3. Diversos recursos para la enseñanza de la lengua y la
literatura

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 Módulo 3.
Unidad didáctica 3. Didáctica de la literatura
Producciones orales

1. Comunicación verbal e interacción social Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 2.

2. Tipos de producciones orales
Introducción a la didáctica de la literatura Literatura infantil y juvenil
3. Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar,
hablar y conversar
1. Introducción 1. Concepto y valor educativo
2. Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la 2. Origen y evolución
Unidad didáctica 4. literatura 3. Formas de literatura infantil
Producciones escritas 3. Didáctica de la historia de la literatura
4. Aspectos metodológicos de la literatura medieval Unidad didáctica 3.
1. Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente
5. Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de Breve historia del álbum ilustrado
de información y aprendizaje
oro
2. Tipos de textos escritos
6. Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII
1. Introducción. La imagen como base de la comunicación
3. Desarrollo de habilidades lingüísticas para la y XIX
comprensión y composición de textos de diferente tipo 2. Evolución histórica de la ilustración en la LIJ
7. Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX

Unidad didáctica 5.
Técnicas de búsqueda, tratamiento y
presentación de la información

1. Consulta de información de diferentes fuentes (índices,

diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras
fuentes de información)
2. Planificación, revisión y presentación de textos.
Procesadores de textos
3. Presentación de los textos respecto a las normas
gramaticales, ortográficas y tipográficas

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 Módulo 4.
Unidad didáctica 4. Unidad didáctica 6. Didáctica - aprendizaje y enseñanza en lengua y literatura hispánica
Principales autores de la literatura infantil y Práctica del cuento
juvenil actual
1. Algunos usos de los cuentos Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 2.
1. Autores de la literatura infantil y juvenil actual 2. La figura del cuentacuentos
Normativa relacionada con la educación Didáctica general
destacados internacionales 3. Metodología para contar cuentos
2. Autores de la literatura infantil y juvenil actual 4. Bibliotecas y eventos de cuentacuentos 1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) 1. ¿Qué es la didáctica general?
destacados nacionales
5. Cómo fomentar la lectura 2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de 2. Los principios didácticos
3. Autores/ilustradores destacados internacionales
la Calidad Educativa (LOMCE) 3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
4. Autores/ilustradores destacados nacionales Unidad didáctica 7. 3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se 4. La evaluación
5. Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil
Animación a la lectura establece currículo y se regula la ordenación de la
actual: principales premios y reconocimientos educación infantil
Unidad didáctica 3.
1. Qué es animar a leer 4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se
Unidad didáctica 5. establece el currículo básico de la Educación Primaria Metodología en el proceso de enseñanza-
2. Crear el hábito desde el contexto familiar
Características de los textos 5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que aprendizaje
3. Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar
se establece el currículo básico de la Educación Secundaria
1. Introducción Obligatoria y del Bachillerato 1. El método y su importancia
2. Tipos de textos: orales y escritos 2. Recursos didácticos
3. Secuencias textuales básicas 3. Las técnicas y los procedimientos
4. Propiedades textuales
5. La puntuación
6. Tipos de relaciones dentro de un texto
7. Calidad en los textos

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Unidad didáctica 4. Unidad didáctica 7.
Funciones del profesor Uso didáctico de las tic para la enseñanza

1. Proceso de construcción del conocimiento profesional 1. Aportaciones pedagógicas a la Educación

2. El contexto de actuación como configurador de las 2. Principios didácticos fundamentales de la educación
funciones 3. Tecnologías de la Información y Comunicación
3. Las funciones del profesor
Unidad didáctica 8.
Unidad didáctica 5. Competencias clave
La programación didáctica
1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
1. Concepto de programación didáctica 2. Las competencias clave en el círculo
2. Características de la programación 3. Evaluación de las competencias clave
3. Funciones
4. Elementos Unidad didáctica 9.
Didáctica para la enseñanza de lengua y
Unidad didáctica 6. literatura
La atención a la diversidad
1. El lenguaje como herramienta didáctica
1. Atención a la diversidad 2. Contenidos curriculares de Lengua y Literatura
2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativa 3. Aulas de adaptación lingüística (ATAL)
3. Adaptaciones curriculares

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 metodología de aprendizaje
La configuración del modelo pedagógico por el que apuesta INESEM,
requiere del uso de herramientas que favorezcan la colaboración y
divulgación de ideas, opiniones y la creación de redes de conocimiento más
colaborativo y social donde los alumnos complementan la formación
recibida a través de los canales formales establecidos.

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus
virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno
debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y
autoevaluaciones correspondientes.

El equipo docente y un tutor especializado harán un Nuestro sistema de aprendizaje se fundamenta en cinco
seguimiento exhaustivo, evaluando todos los progresos del pilares que facilitan el estudio y el desarrollo de
alumno así como estableciendo una línea abierta para la competencias y aptitudes de nuestros alumnos a través
resolución de consultas. de los siguientes entornos:

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SERVICIO DE
Orientación de Carrera
Nuestro objetivo es el asesoramiento para el desarrollo de tu carrera
profesional. Pretendemos capacitar a nuestros alumnos para su adecuada
adaptación al mercado de trabajo facilitándole su integración en el mismo.
Somos el aliado ideal para tu crecimiento profesional, aportando las
capacidades necesarias con las que afrontar los desafíos que se presenten
en tu vida laboral y alcanzar el éxito profesional. Gracias a nuestro
Departamento de Orientación de Carrera se gestionan más de 500
convenios con empresas, lo que nos permite contar con una plataforma
propia de empleo que avala la continuidad de la formación y donde cada
día surgen nuevas oportunidades de empleo. Nuestra bolsa de empleo te
abre las puertas hacia tu futuro laboral.
Financiación y becas
En INESEM INESEM continúa ampliando su programa de
becas para acercar y posibilitar el
aprendizaje continuo al máximo número de
personas. Con el fin de adaptarnos a las
necesidades de todos los perfiles que
Ofrecemos a componen nuestro alumnado.

nuestros alumnos
facilidades
económicas y
financieras para la
realización del pago
de matrículas,

todo ello
100%
sin intereses.
 Cursos
Formación
Profesorado
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Lengua Castellana y Literatura + 75 Créditos

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 Impulsamos tu carrera profesional

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958 05 02 05 formacion@inesem.es empresas y tramitamos más de 500 ofertas
profesionales al año.
Facilitamos la incorporación y el desarrollo de
los alumnos en el mercado laboral a lo largo
de toda su carrera profesional.