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    Secuencia Didactica Etica 4

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    jvillero75
    El documento presenta una secuencia didáctica de dos sesiones sobre ética y valores para segundo grado. El objetivo es que los estudiantes valoren y cuiden lo que se encuentra a su alrededor, incluyendo bienes públicos y el medio ambiente.

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    Secuencia Didactica Etica 4

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    El documento presenta una secuencia didáctica de dos sesiones sobre ética y valores para segundo grado. El objetivo es que los estudiantes valoren y cuiden lo que se encuentra a su alrededor, incluyendo bienes públicos y el medio ambiente.

    Título original

    SECUENCIA DIDACTICA ETICA 4

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO

    SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Código:


    Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
    NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
    Proceso: Gestión Académica (G.A.)
    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


    Versión: 1
    2°
    SECUENCIA DIDÁCTICA - PLAN DE AULA – ETICA Y VALORES 4.
    2 SESIONES
    DURACIÓN DE LA SECUENCIA

    GRADO: SEGUNDO

    PERIODO ACADÉMICO: PRIMERO

    COMPONENTE:
    Formación Ciudadana.

    DESEMPEÑO: Valoro y cuido lo que se encuentra a mi alrededor.

    • El bien publico
    OBJETOS DE APRENDIZAJES: • Característica del bien público.
    • Cuidado del medio ambiente y los animales.

    • Conoce los bienes públicos que le permiten mejorar su calidad de vida.


    • Distingue las características de los bienes públicos.
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: • Reconoce la importancia de cuidar el medio ambiente.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO
    SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Código:
    Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
    NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
    Proceso: Gestión Académica (G.A.)
    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


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    2°
    FASE DE INICIO: Exploración y Estructuración
    (Etapa de Comprensión y contextualización)

    Observa, estas personas muestran respeto frente al


    bien público como lo es el parque.

    Responde:

    • En tu comunidad se muestra el mismo respeto para


    este bien público.

    • Tu escuela es también un bien público, tu recoges


    la basura cuando sales a merendar.

    • Por que es importante cuidar del bien público.


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO
    SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Código:
    Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
    NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
    Proceso: Gestión Académica (G.A.)
    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


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    NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
    Proceso: Gestión Académica (G.A.)
    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


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    2°
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO
    SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Código:
    Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
    NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
    Proceso: Gestión Académica (G.A.)
    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


    Versión: 1
    2°
    CARACTERÍSTICAS DEL BIEN PUBLICO.
    Para que un bien sea considerado público hay que tener en cuenta dos características:

    NO EXCLUIBILIDAD
    Una vez que se ha provisto u ofertado el bien, no se puede excluir a nadie de su uso.
    Por ejemplo, el alumbrado de una calle o la propia calle, la defensa nacional o el aire que respiramos.

    NO RIVALIDAD
    Un bien es no rival si puede ser consumido en su totalidad y sin pérdida de calidad por más de una persona a la vez.
    Ejemplos de bienes rivales podrían ser una playa, una pista de atletismo, una biblioteca o una guardería.
    Como vemos, son bienes que pueden ser usados por más de una persona a la vez. Ahora bien, en la definición de la rivalidad nos habla de «sin
    pérdida de calidad» .
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO
    SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Código:
    Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
    NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
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    Fecha: enero de 2024


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    2°
    • Cuidado del medio ambiente y los animales.

    EVALUACIÓN DE LA FASE:
    Diagnóstica
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    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


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    2°
    FASE DE DESARROLLO: Práctica y Transferencia
    (Resolución de la Situación Problema)

    1. Escribe que beneficios obtienes tu y tu familia con los siguientes bienes públicos.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO
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    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


    Versión: 1
    2°
    2. Escribe en el siguiente cartel un mensaje para el cuidado de los bienes públicos.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO
    SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Código:
    Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
    NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
    Proceso: Gestión Académica (G.A.)
    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


    Versión: 1
    2°
    3. Colorea las acciones que nos ayudan a cuidar el medio ambiente.

    EVALUACIÓN DE LA FASE:
    Formativa
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO
    SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Código:
    Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
    NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
    Proceso: Gestión Académica (G.A.)
    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


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    2°
    FASE DE CIERRE
    (Valoración y Etapas de Reflexión)

    1.
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    Proceso: Gestión Académica (G.A.)
    Formato: Secuencia Didáctica - Plan de Aula
    IEC-FOR-GA-002

    Fecha: enero de 2024


    Versión: 1
    2°
    2. Colorea la imagen y escribe un mensaje para el cuidado del medio ambiente.

    EVALUACIÓN DE LA FASE:
    Final o Formativa

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