CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GRADO PRIMERO

TERCER PERIODO

CIENCIAS SOCIALES

ÁREA CONTENIDOS INDICADORES ACTIVIDADES FECHA FECHA FINAL

INICIAL
Ciencia Historia de SABER: Identifica Evaluación 1. Quiz Julio 4 Julio 8
s Familia. normas de su grupo 15% Julio 11 Julio 15
Sociale familiar y de su Trabajo en clase Julio 25 Julio 29
s Historia de mi colegio. 15% Agosto 15 Agosto 19
barrio y de la Aplicación técnica o Agosto 29 Septiembre 2
ciudad de HACER: Describe tecnológica 15% Agosto 29 Septiembre 2
roles de los miembros Evaluación Escrita Agosto 29 Septiembre 2
Medellín.
de su grupo familiar. Prueba externa
20%. Semana del 16
Característica de
SER: Demuestra al 19 de agosto.
su grupo compromiso con las Evaluación 2. Final
humano. actividades de del período 15%
Empresallismo. Coevaluación 15%
Autoevaluación 5%
PRUEBA EXTERNA:
Da cuenta del
desarrollo de
habilidades y
competencias a partir
de los resultados
obtenidos en la
prueba externa.

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 CIENCIAS SOCIALES
GRADO SEGUNDO
TERCER PERIODO

LOGROS FECHAS PORCENTAJE

CONTENIDOS
Generalidades de la SABER: Describe las  Semana del 5 al 8 SABER 30%
geografía física del características físicas de las de julio. Trabajo en Equivale a
municipio principales formas del relieve o clase consultas, talleres y
paisaje del municipio  Semana del 11 al 15 evaluaciones
El paisaje y los HACER: Representa por medio de julio. Consulta (escritas y orales)
recursos naturales de esquemas diferentes  Semana del 18 al 22 HACER 30%
actividades económicas en el de julio. Tarea Equivale a la
Las actividades ámbito familiar y social  Semana del 25 al 29 aplicación
económicas SER: Participa dinámicamente en de julio. Taller tecnológica, el
eventos institucionales e inter-  Semana del 1 al 5 trabajo en clase y
institucionales en actividades del de agosto. las tareas
proyecto de Empresallismo Aplicación SER 20% Equivale
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta tecnológica a la coevaluación y
del desarrollo de habilidades y  Semana del 8 al 12 autoevaluación
competencias a partir de los de agosto. PRUEBA
resultados obtenidos en la Evaluación EXTERNA 20%
prueba externa  Semana del 16 al 19
de agosto. Prueba
externa
 Semana del 22 al 26
de agosto.
Autoevaluación y
coevaluación

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: Tres
GRADO: TERCERO 3A – 3B – 3C HORA SEMANALES: TRES
DOCENTE: ISABEL CRISTINA VELEZ V.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
SABER: Reconoce las características organizacionales del municipio y el departamento.
HACER: Describe las actividades económicas de algunas personas y el efecto de su trabajo en la comunidad.
SER: Participa dinámicamente en eventos institucionales e inter-institucionales como feria de Empresallismo.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa.

CONTENIDOS
-Organización municipal y departamental.
-Actividades económicas del departamento
-Proyectos colaborativos:
Encuentro con la pregunta.

ACTIVIDAD TEMAS ABARCADOS FECHA

Aplicación tecnológica Trabajo manual asignado por la docente y elaborado en el aula. Semana del 11 al 15 de
julio

Revisión de tareas Las asignadas por la docente y en el cuaderno. Durante el periodo

Evaluaciones escritas Sobre los temas previamente estudiados en clase Durante el periodo con
previo aviso o sin él.

Trabajo Escrito Asignado por la docente correspondiente a las temáticas del Semana del 1 al 5 de
periodo agosto

Autoevaluación y Se evaluará el indicador correspondiente al indicador de Semana del 29 de

coevaluación desempeño del ser. agosto al 2 de
septiembre

Pruebas externas Evaluación por competencias relacionadas con el área. Agosto 17 y 18

ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO CONTINUO:

Las actividades de mejoramiento continuo están relacionadas con la constante participación, dinamismo,
responsabilidad y compromiso durante las mismas.

Isabel Cristina Vélez

Docente de Ciencias Sociales
Grado Tercero

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TERCER PERÍODO. GRADO CUARTO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN FECHAS

INDICADORES DE DESEMPEDÑO
SABER: Identifica su origen cultural, reconociendo y respetando las semejanzas y diferencias con otros grupos humanos.

HACER: Describe las características sociales, políticas, económicas y culturales de las primeras organizaciones humanas
(banda, clan, tribu y horda)

SER: Valora los roles de los diferentes empleados de la institución y contribuye con sus labores

PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la
prueba externa.

ACTIVIDADES
GRADO CUARTO FECHAS
Evaluaciones del periodo. Durante el
periodo.
Investigaciones y sustentaciones
Consulta # 1:
Consultar sobre las primeras organizaciones primitivas banda, clan, tribu y horda en su 11 al 15 de
respectivo cuaderno, realizar dibujo de cada uno. julio
SABER 30 %
Consultar # 2 :
Investigar en qué consistió la escritura cuneiforme y la jeroglífica y realizar el dibujo de cada
uno. ( Dicha consulta debe ser realizada en su respectivo cuaderno ) 1 al 05 de
agosto.
NOTA: Toda consulta debe ser realizada a mano con excelente trazo caligráfico y
ortográfico. Dichas consultadas serán socializadas en clase.
HACER 30% Elaboración de talleres y gráficos durante las clases. Se revisa en
cada clase.

Del 5 al 9 de
Copia de indicadores de desempeño, contenidos y sistema de evaluación. julio

APLICACIÓN TECNICA Y TECNOLOGICANOTA: Realizar una revista virtual sobre la 22 al 26 de

cultura MAYA. agosto
En clase se darán las explicaciones pertinentes de dicha aplicación y en la plataforma.
Trabajo en clase: Durante el periodo se revisara todas las actividades realizadas en las
diferentes clases de Sociales y serán calificadas. Lo mismo que los deberes asignados para

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 la casa. Durante el
NOTA : El trabajo en clase será de exigencia total y será evaluado periodo
Los estudiantes que no culminen la actividad en clase la deben terminar en la casa.
En clase se hará la retroalimentación de la prueba externa.

SER 20% Auto evaluación 5%. 05 al 09 de

Co evaluación 15%. septiembre

PRUEBA Agosto 17 y
EXTERNA Prueba externa. 18.
20%

NOTA: En todas las clases en el proceso de evaluación se tendrá en cuenta la responsabilidad, buena
presentación y puntualidad en la entrega de trabajos, la participación, argumentación y sentido crítico en el
desarrollo de las clases y demás actividades.

Firmas:

Martha Ligia Restrepo: ___________________________________

Ofelia López Martínez: ___________________________________

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TECER PERÍODO. GRADO QUINTO 2016
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD FECHAS
INDICADORES DE LOGRO:

SABER: Identifica algunos de los sucesos históricos de Colombia a partir del siglo XIX.

HACER: Compara los diferentes procesos vividos en Colombia durante el siglo XIX con la actualidad.

SER: Comprende la importancia de cuidar el planeta tierra para mejorar su calidad de vida

PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba
externa

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION

GRADO QUINTO FECHAS
SABER 30% Evaluaciones del periodo y en la plataforma. ( esperar indicaciones ) Durante el
periodo.

Investigaciones y sustentaciones
Consulta y exposición.
CONSULTA # 1
- Consultar el significado de los términos relacionados con los temas de la unidad. ( Del 11 al 15 de
los términos se les enviara a la plataforma con anterioridad y al correo) julio
CONSULTA # 2
- Consultar las principales consecuencias del proceso de la independencia
CONSULTA # 3 Del18 al 22 de
- Consultar Causas que llevaron a la disolución de la Gran Colombia. julio
CONSULTA # 4
- Consultar la Biografía de los gobernantes de la segunda mitad del siglo XIX: Tomás Del 1 al 05 de
Cipriano de Mosquera. José Hilario López ,Mariano Ospina Rodríguez ,Tomás agosto.
Cipriano de Mosquera y Rafael Núñez
Nota : Las consultas se deben presentar a mano con excelente trazo caligráfico
ortografía , gusto estético y en su respectivo cuaderno Del 8 al 12 de
agosto.
HACER 30% Actividad: Noticia: imagina que eres un periodista del periódico El patriota (de la década Del 16 al 19 de
entre 1920 y 1930) y debes redactar una noticia acerca de disolución de la Gran Colombia. agosto.
¿Cómo lo harías? Escribirla y compartirla.

-Elaboración de mapas conceptuales durante las clases. Durante el

-Talleres de retroalimentación por parejas. periodo

- Copia de indicadores de desempeño, contenidos y sistema de evaluación. Del 5 al 8 de

julio.

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 APLICACIÓN TECNICA Y TECNOLOGICA: Realizar una revista virtual sobre MEDELLIN, ( Del 22 al 26 de
ESPERAR INDICACIONES EN LA PLATAFORMA) agosto
Tareas 5%
Separador de periodo . Del 05 al 08 de
julio.

Trabajo en clase: Durante el periodo se revisara todas las actividades realizadas en las Se realizara
diferentes clases de Sociales y serán calificadas .Lo mismo que los deberes asignados para durante el
la casa. periodo.
NOTA : El trabajo en clase será de exigencia total y será evaluado
Los estudiantes que no culminen la actividad en clase la deben terminar en

El cuaderno viajero sobre los proyectos obligatorios: Metodología la historieta. (Lectura en Durante el
voz alta) periodo

En la clase retroalimentación de la prueba externa. Durante el

periodo.
Trabajo en clase 10%
Trabajo en clase: durante el periodo se revisara todas las actividades realizadas en las
diferentes clases y serán calificadas.
SER 20% Auto evaluación 5%. 05 al 09 de
Co evaluación 15%. septiembre

PRUEBA PRUEBAS
EXTERNA EXTERNAS
20% agosto 17 y 18.

NOTA: En todas las clases en el proceso de evaluación se tendrá en cuenta la responsabilidad, buena
presentación y puntualidad en la entrega de trabajos, la participación, argumentación y sentido crítico en el
desarrollo de las clases y demás actividades.

Firmas:
Martha Ligia Restrepo: ___________________________________

Ofelia López Martínez: ___________________________________

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÒN

GRADO SEXTO TERCER PERIODO

OFELIA LÓPEZ MARTÍNEZ Y MARTHA LIGIA RESTREPO HENAO

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

SABER: Identifica las ideas que legitimaban el sistema socio político en la sociedad greco latina

HACER: Reconoce y describe las diferentes transformaciones de la democracia como forma de gobierno

SER: Propone alternativas para aprovechar el tiempo libre

PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa

SISTEMA DE EVALUACION FECHAS POR SEMANA

SABER 30% Evaluaciones del periodo 10% 25 al 29 de julio

Presentación de las obras (Evaluación 1) 22 al 26 de agosto
Trabajo con el texto grafiti (Evaluación 2) 1 al 5 de agosto

Evaluación virtual unidad 5(Evaluación 3) 22 al 26 de agosto

SABER Aplicación técnica y tecnológica en el área 15% 18 al 22 de julio

HACER 30%
Aplicación Tecnológica realizar una revista virtual sobre
Medellín. Indicación en la plataforma

Tareas 5%
Separador de periodo (Tarea 1) 5 al 8 de julio
El cuaderno viajero o reflexiones (Lectura en voz alta) 5 al 8 de julio
5 al 9 de septiembre

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 Trabajo en clase 10%
Elaborar el mapa político de Europa (Tarea 2) 11 al 15 de julio
Elaborar mapa de relieve e hidrografía de Europa (Tarea 18 al 22 de julio
3)
25 al 29 de julio
Presentación de las obras. (Trabajo de clase)
22 al 26 de agosto

SABER SER Auto evaluación 5% 29 de agosto 2 de septiembre

20%
Co evaluación 15% 29 de agosto 2 de septiembre

PRUEBA (Evaluación escrita) 17 y 18 de agosto

EXTERNA 20%

6A _____________________________________

6B _____________________________________

6C _____________________________________

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÒN

GRADO SEPTIMO TERCER PERIODO

ALEJANDRO VELASQUEZ ACEVEDO

MARTHA LIGIA RESTREPO HENAO

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

SABER: Relaciona las características del pensamiento renacentista con los cambios que se dieron con
referencia a la Edad Media

HACER: Establece diferencias entre el cambio de mentalidad medieval a la mentalidad moderna

SER: Identifica sus responsabilidades en diferentes espacios

PRUEBA EXTERNA

Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba
externa

SISTEMA DE EVALUACION FECHAS POR

SEMANA

SABER 30% Evaluaciones del periodo 10%

Situación problema páginas 172 y 173 del texto guía. (Evaluación 1) 5 al 8 de julio
Investigaciones y sustentaciones 10%
Realizar la evaluación de la página virtual 221 y 226. (Evaluación 2) 8 al 12 de agosto

Actividad texto grafiti (Evaluación 3) 11 al 15 de julio

Evaluación virtual de la unidad 6 (Evaluación 4) 1 al 5 de agosto

Evaluación virtual unidad 7. (Evaluación 5) 22 al 26 de agosto

SABER HACER Aplicación técnica y tecnológica en el área 15%

30%
Aplicación Tecnológica realizar una revista virtual sobre Medellín. Indicación 18 al 22 de julio
en la plataforma

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 Tareas 5%
Separador de periodo (Tarea 1) 5 al 8 de julio
Cuaderno viajero (lectura en voz alta) 5 al 8 de julio

5 al 9 de
septiembre

Trabajo en clase 10%

Cuadro comparativo entre las ideas más importantes del Renacimiento pagina
174 y las de la Ilustración 182 (Tarea 2)
18 al 22 de julio
Pensamiento crítico de la página que le corresponda, se le da respuesta en el
cuaderno, luego se elabora un juego con sus respectivas respuestas: 174,
177, 180, 182, 184, 187, 188, 189, 193, 197, 199, 201, 203, 204. (Tarea 3)
Realización del juego y jugarlo. (Tarea 4) 25 al 29 de julio
Elaboración de la situación problema de las páginas 210 y 211 (trabajo de 1 al 5 de agosto
clase)
1 al 5 de agosto
Elaboración del pensamiento crítico de las páginas 230 y 231 del texto guía
(Interpretación)
22 al 26 de agosto
SABER SER Auto evaluación 5% 29 de agosto 2 de
20% septiembre

Co evaluación 15% 29 de agosto 2 de

septiembre

PRUEBA (Evaluación escrita) 17 Y 18 de agosto

EXTERNA 20%

7A _____________________________________

7B _____________________________________

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 3ER PERÍODO ACADÉMICO
GRADO OCTAVO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: ALEJANDRO VELÁSQUEZ ACEVEDO

SABER: Reconoce las principales causas y consecuencias de los sucesos ocurridos en Colombia y el mundo
durante el siglo XIX.
HACER: Argumenta los principales hechos políticos y económicos ocurridos en Colombia y el mundo durante
el siglo XIX.
SER: Relaciona la tolerancia y la justicia con las fortalezas que las personas necesitan para vivir en sociedad.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa.

TEMAS/ SUBTEMAS ESTRATEGIA FECHAS

SABER 30% - Nacionalismos en Europa y Latinoamérica durante el siglo - Socializaciones verbales. Semana del 11 al
XIX: Contexto geopolítico. 15 y del 18 al 22
de Julio.
- Nacionalismos en Europa y Latinoamérica durante el siglo - Elaboración de ejercicio Semana del 25 al
XIX y en la actualidad. escritural a partir de tópicos y/o 29 de Julio.
preguntas problematizadoras.
- Colombia siglo XIX: Bipartidismo y regímenes de gobierno. - Elaboración cuadros Semana del 15 al
- Cultura en primera mitad del siglo XIX: la expedición comparativos, mapas 19 y del 22 al 26
Botánica; Arte y Literatura. conceptuales y escritos. de Agosto.
- Sustentaciones orales.
HACER 30% - Nacionalismos, Colonialismo e imperialismo europeo en el - Ejercicios escriturales a partir Semana del 11 al
siglo XIX. de materiales audiovisuales. 15 de Julio.
- Las revoluciones hispanoamericanas: impacto de las - Taller de lectoescritura. Semana del 18 al
revoluciones burguesas en Latinoamérica. - Ejercicios de aplicación desde 22 de Julio.
la plataforma Norma Educa.

- Las reformas borbónicas y el proceso de independencia en - Ejercicios de aplicación desde Semana del 08 al
Colombia. la plataforma Norma Educa. 12 de Agosto.

 Envío de corte académico

a padres de familia
(Agosto 08).
- Nacionalismos, Colonialismo, Neocolonialismo e  Aplicación técnica y Semana del 22 al
imperialismos europeos en el siglo XIX. tecnológica: Elaboración y 26 de Agosto.
- Las revoluciones hispanoamericanas. presentación de mapa
- América Latina: primera mitad del siglo XX. mental por medio de
- América Latina: segunda mitad del siglo XX; procesos de software Mindomo.
consolidación los órdenes políticos en Europa y América.
- Colombia siglo XIX.
Semana del 29
de Agosto al 02
 Aplicación de Planes de Mejoramiento. de Septiembre.

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

SER 20% - Coevaluación. 15 % Semana del 29
de Agosto al 02
- Autoevaluación. 5 % de Septiembre.
PRUEBA 17 Y 18 de
EXTERNA - APLICACIÓN Agosto.
20%

FIRMAS DELEGADOS ACADÉMICOS

8A: __________________________________
8B: ___________________________________
8C: __________________________________

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION

CIENCIAS SOCIALES

GRADO NOVENO

TERCER PERIODO

(Julio 5 a Septiembre 9).

Docentes: DANIELA ZAPATA BETANCUR

JUAN SEBASTIÁN MUÑOZ CIRO

TEMAS:

Colombia Primera mitad del siglo XX.

Enfrentamientos políticos.

Violencia Bipartidista.
INDICADORES DE DESEMPEÑO.

SABER:

Identifica el panorama político de la historia de Colombia durante la primera mitad del siglo XX.

HACER:

Formula preguntas acerca de hechos políticos, económicos, sociales y culturales ocurridos en Colombia y en
el mundo durante el siglo XX.

SER:

Establece relaciones entre el uso de las palabras y la capacidad para actuar.

PRUEBA EXTERNA:

Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba
externa.

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

SISTEMA DE EVALUACION FECHAS

SABER 30% Implementación de un Quizz sobre lo abordado hasta el momento. Semana del 1 al 5 de Agosto.

Implementación de una Evaluación escrita sobre las diferentes Semana del 22 al 26 de Agosto.
temáticas abordadas hasta el momento.

HACER 30% Elaboración en hojas de block por parte de los estudiantes de los Semana del 18 al 22 de Julio.
puntos 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 165.

Elaboración por parte de los estudiantes de un cuadro comparativo Semana del 25 al 29 de

en el cual los estudiantes presenten semejanzas y diferencias entre Julio.
el periodo de la hegemonía conservadora y la republica liberal.

Implementación de una guía de trabajo, la cual consiste en el Semana del 1 al 5 de Agosto.

análisis por parte de los estudiantes de una serie apartados
extraídos de los textos “Cóndores no entierran todos los días” y “El
Cristo de Espaldas”.

Entrega por parte de los estudiantes de la aplicación Técnica y Semana del 8 al 12 de

Tecnológica, la cual se refiere a una guía de análisis relacionada con Agosto.
la salida de campo al museo etnográfico.

Lectura colectiva de las páginas 172, 173, 174, 175 y 176 del texto Semana del 29 de Agosto al 2
guía. Posterior a esto los estudiantes deberán elaborar un esquema de Septiembre.
gráfico en el cual consignen aquello que consideren más importante
del texto.

SER 20%  Auto evaluación 5% Semana del 29 de Agosto al 2

de Septiembre
 Co evaluación 15%
PRUEBA Pruebas Bimestrales 17 Y 18 de Agosto.
EXTERNA 20%

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION

CIENCIAS SOCIALES

GRADO DECIMO

TERCER PERIODO

(Julio 5 a Septiembre 9).

Docentes: JUAN SEBASTIAN MUÑOZ CIRO.

DANIELA ZAPATA BETANCUR.

TEMAS:
• Origen de los Derechos Humanos.
• Situación de las minorías étnicas
• Mecanismos de protección y defensa de los Derechos Humanos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

SABER

Establece relaciones entre los derechos humanos de primera, segunda y tercera generación

HACER

Participa en debates en torno a la situación jurídica de los grupos étnicos a nivel nacional e internacional.

SER

Diferencia los conceptos de poder, autoridad, autoritarismo y liderazgo

PRUEBA EXTERNA

Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba
externa

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

SISTEMA DE EVALUACION FECHAS

SABER 30% Conversatorio acerca de los subtítulos leídos del libro “Basta ya”. Semana del 18 al 22 de Julio.

Implementación de una evaluación tipo saber pro que recoja la Semana del 1 al 5 de Agosto.
temática trabajada hasta el momento.

HACER 30% Informe de lectura acerca de los subtítulos otorgados del libro “Basta Semana del 18 al 19 de Julio.
ya”

Aplicación técnica y tecnológica la cual consiste en la elaboración Semana del 25 al 29 de Julio

de juegos de mesa que faciliten el aprendizaje de los derechos
humanos.

Elaboración de una historieta acerca del subtitulo otorgado del libro Semana del 7 al 11 de Agosto
“Basta ya”

Lectura colectiva texto grafiti. Concluida esta actividad, elaboración Semana del 7 al 11 de
de una guía de trabajo referida al tema. Agosto.

SER 20%  Auto evaluación 5% Semana del 22 al 26 de Agosto

 Co evaluación 15%
PRUEBA Pruebas Bimestrales 17 y 18 de Agosto
EXTERNA 20%

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION

CIENCIAS SOCIALES

GRADO UNDECIMO

TERCER PERIODO

(Julio 5 a Septiembre 9).

Docentes: DANIELA ZAPATA BETANCUR.

TEMAS:

 Capitalismo y Globalización
 Desarrollo sostenible CONTENIDOS:
 Constitucionalidad

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

SABER

Identifica e interpreta información obtenida en diversas fuentes sobre el desarrollo económico y tecnológico de
la sociedad actual

HACER

Explica el impacto del desarrollo industrial y Tecnológico en el mundo actual

SER

Participa en eventos institucionales y externos de Empresallismo

PRUEBA EXTERNA

Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba
externa

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

SISTEMA DE EVALUACION FECHAS

SABER 30% Implementación de una evaluación sobre globalización, capitalismo y Semana del 1 AL 5 de Agosto
desarrollo sostenible.

Conversatorio sobre los temas trabajados durante el periodo Semana del 15 al 19 de Agosto.

HACER 30% Consulta y socialización de los temas a trabajar en las obras de Semana del 11 al 15 de Julio.
teatro

Elaboración de entrevistas Semana del 18 al 22 de Julio

Elaboración de una relatoría sobre la teoría del desarrollo a escala Semana del 7 al 11 de Agosto
humana de Max Neff

Lectura colectiva texto grafiti. Concluida esta actividad, elaboración Semana del 22 al 26 de
de una guía de trabajo referida al tema. Agosto.

Aplicación técnica y tecnológica, la cual consiste en la muestra de la Semana del 22 al 26 de

obra de teatro y del cortometraje Agosto

SER 20%  Auto evaluación 5% Semana del 22 al 26 de Agosto

 Co evaluación 15%
PRUEBA Pruebas Bimestrales 17 y 18 de Agosto
EXTERNA 20%

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION

ECONOMÍA Y POLITICA

GRADO DÉCIMO

TERCER PERIODO

(Julio 5 a Septiembre 9).

Docentes: JUAN SEBASTIÁN MUÑOZ CIRO

TEMAS:
Filosofía política y ciencia política.

La sociedad y el Estado.

Política y bienestar social.

El contrato social.

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

SABER:

Identifica la importancia de la política en el desarrollo de las sociedades.

HACER:

Establece relaciones sociales y políticas con los miembros de la comunidad para mejorar las relaciones de
convivencia.

SER:

Diferencia los conceptos de estatus y rol.

PRUEBA EXTERNA:

Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba
externa.

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

SISTEMA DE EVALUACION FECHAS

SABER 30% Implementación de un Quiz sobre lo abordado hasta el momento. Semana del 1 al 5 de Agosto.

Implementación de una Evaluación escrita sobre las diferentes Semana del 22 al 26 de Agosto.
temáticas abordadas hasta el momento.

HACER 30% Implementación de un conversatorio sobre la ciencia política y la Semana del 18 al 22 de Julio.
filosofía política a partir del abordaje de un documento propuesto
por el docente.
Elaboración por parte de los estudiantes de un cuadro comparativo Semana del 25 al 29 de
en el cual establezcan semejanzas y diferencias entre los fines y Julio.
aspiraciones de la filosofía política y la ciencia política.

Elaboración por parte de los estudiantes de una línea de tiempo en Semana del 8 al 12 de Agosto.
la cual se evidencien los distintos momentos en el proceso de
conformación de los Estados modernos a partir del siglo XVI

Entrega por parte de los estudiantes de la aplicación Técnica y Semana del 8 al 12 de

Tecnológica, la cual consiste en presentar a través de un video, todo Agosto.
el proceso de conformación de un Estado, previamente señalado
por el docente.

Elaboración por parte de los estudiantes de un texto argumentativo Semana del 22 al 26 de Agosto.
en el cual planteen alternativas de solución a algunas de las
situaciones de inequidad social presentes en Colombia, las cuales
fueron trabajadas en clases anteriores a partir de artículos de
prensa.

SER 20%  Auto evaluación 5% Semana del 29 de Agosto al 2

de Septiembre
 Co evaluación 15%
PRUEBA Pruebas Bimestrales 17 y 18 de Agosto.
EXTERNA 20%

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

 SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION

ECONOMÍA Y POLITICA

GRADO ONCE

TERCER PERIODO

(Julio 5 a Septiembre 9).

Docentes: JUAN SEBASTIÁN MUÑOZ CIRO

TEMAS:
La agenda internacional: rol de las instituciones internacionales en los conflictos mundiales.

Posiciones políticas de comienzos de siglo XXI.

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

SABER:

Analiza las decisiones políticas que toman los gobiernos y su incidencia en el desarrollo de las sociedades.

HACER:

Desarrolla una propuesta política que permita superar las dificultades que se presentan en la actualidad
colombiana.

SER:

Participa dinámicamente en eventos institucionales e inter-institucionales como proyecto de Empresallismo.

PRUEBA EXTERNA:

Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba
externa.

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”

SISTEMA DE EVALUACION FECHAS

SABER 30% Implementación de un Quizz sobre lo abordado hasta el momento. Semana del 1 al 5 de Agosto.

Implementación de una Evaluación escrita sobre las diferentes Semana del 22 al 26 de Agosto.
temáticas abordadas hasta el momento.

HACER 30% Elaboración por parte de los estudiantes de un cuadro comparativo Semana del 25 al 29 de Julio.
en el cual los estudiantes presenten semejanzas y diferencias entre
los distintos organismos encargados de intervenir al momento de un
conflicto entre los Estados.
Implementación de una guía de trabajo, la cual consiste en el Semana del 1 al 5 de Agosto.
análisis por parte de los estudiantes, de una serie de artículos de
prensa, en los cuales se evidencian las consecuencias ocasionadas
por distintos conflictos a nivel mundial.

Entrega por parte de los estudiantes de la aplicación Técnica y Semana del 8 al 12 de Agosto.
Tecnológica, la cual consiste en la elaboración de una guía de
trabajo relacionada con el análisis de una serie de películas, las
cuales abordan diferentes conflictos existentes en la actualidad.

Realización de una guía de trabajo en la cual los estudiantes Semana del 29 de Agosto al
deberán responder a una serie de interrogantes relacionados con las 2 de Septiembre.
posturas políticas de las principales potencias existentes en la
actualidad.

SER 20%  Auto evaluación 5% Semana del 29 de Agosto al 2

de Septiembre
 Co evaluación 15%
PRUEBA Pruebas Bimestrales 17 y 18 de Agosto.
EXTERNA 20%

“2016 AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO”