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    DESERCION ESCOLAR

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO
    “SAMUEL ROBINSON”

    Docente Asesor: Participante:


    Prof. Nerkys Rangel Lismar Carolina Martínez Paris
    C. I. N° V – 12.679.508.
    Teléfono: 0424/8858984
    Correo E-mail: krolaparis1975@gmail.com
    El Tigre, Enero 2023

    TITULO DEL TRABAJO DE GRADO DEL PROGRAMA NACIONAL DE


    FORMACIÓN AVANZADA

    Factores que Influyen en la Deserción Escolar de los Niños y


    Niñas de la Escuela Nicanor Bolet Peraza, ubicada en el Municipio
    Francisco de Miranda del Estado Anzoátegui.

    LINEA DE INVESTIGACIÓN

    Derechos Humanos

    IM PORTANCIA DEL TEM A

    La deserción del sistema educativo, sea cual sea el nivel, es un fenómeno


    muy complejo que conduce a reflexionar sobre su dimensión, alcance y
    repercusión. Este artículo tiene como objetivo fundamental abordar el fenómeno,
    debido a que es un tema preocupante que afecta no solo a niños y jóvenes, sino a
    toda la población venezolana, para lograrlo se hace una relación de la
    problemática latinoamericana y luego se narra la situación venezolana. Para ello
    se hace una recopilación de material bibliográfico de diferentes autores que han
    tratado el tema.
    La deserción estudiantil constituye, por su magnitud, un problema importante
    en los sistemas educativos en toda Latinoamérica. Las altas tasas de abandono
    de los estudios que se producen en todos los niveles educativos afectan
    negativamente los procesos económicos, sociales y culturales en el desarrollo de
    Venezuela.
    La última edición del Compendio Mundial de Educación de la UNESCO
    destaca la urgente necesidad de abordar el problema que representa el alto
    número de niños y niñas que repiten grados y dejan la escuela antes de concluir la
    educación primaria o el primer ciclo de secundaria. LÓPEZ, Marielsa. (2000). “La
    identidad profesional de los docentes a partir de su práctica pedagógica”, en
    Ponencias del Seminario: “Identidad profesional y desempeño docente en
    Venezuela y América Latina”. Caracas, UCAB, 15 y 16 de junio, mimeo.
    En Latinoamérica esta problemática se hace mucho más presente que en el
    pasado, y esto debilita de manera exponencial al sistema educativo de los
    países. Uno de los factores principales de deserción estudiantil se debe a
    problemas económicos de estudiantes que no pueden manejar los
    costos académicos.
    Es importante que seas capaz de reconocer y detectar casos de deserción
    estudiantil, así como saber cómo prevenir la deserción escolar tomando
    medidas preventivas con la juventud, ya que cada vez es mayor el número
    de estudiantes que deciden abandonar sus estudios.
    Las tasas totales de acceso y conclusión a una educación postsecundaria
    son aún bajas incluso en la población más joven en casi todos los países. Eso
    muestra claramente que la educación a lo largo de la vida para la mayoría de los
    ciudadanos en América Latina y el Caribe es un horizonte inalcanzable todavía.
    Esta problemática ha conllevado a muchos investigadores del sistema educativo a
    indagar el fenómeno de la deserción estudiantil, no obstante, refiere Terenzini,
    (1982) las razones o propósitos con el interés a investigar no son fáciles de
    discernir o como expresa Lenning, (1982) tienen diferentes intenciones. A tal
    efecto y en consecuencia, en Venezuela actualmente la concepción de Estado
    Docente de Prieto Figueroa, quien dijo en 1964: “Todo Estado responsable y con
    autoridad real asume como función suya la orientación general de la educación”; el
    gobierno venezolano lo ha tomado como orientación expresa de su doctrina
    política y para conformar la conciencia de sus ciudadanos. Considerando que la
    educación es un período interminable y en el que están sumergidos muchos
    elementos precisos de relevante importancia, este artículo versa sobre los
    aspectos más relevantes que determinan la deserción, con especial atención al
    caso en Venezuela.

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