MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS

Cuencas hidrográficas e
hidrológica y gestión del agua

Ms. Ing. Wilmer Ugarte López

Docente
AGENDA
Hidrología de cuencas 2
• Estructura y propiedades del agua
• Principios de la dinámica de fluidos
• Flujo laminar y turbulento
Apertura de canales hidráulicos
• Mediciones del caudal utilizando estructuras de medición y
control.
• Descargas de efluentes en cuerpos de agua de la cuenca.

*Trabajo colaborativo
LOGRO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión, el estudiante identifica y analiza las

estructuras de medición y control de caudales en la región
La Libertad; realiza la descripción de los principales
impactos de la descarga de efluentes en una cuenca y
plantea alternativas de solución.
 Interés

Estructura química y
propiedades del agua
 ¿Qué propiedades del agua
2
recuerdas?

¿Cuál es la estructura
1
química del agua? Jahaira Jennifer Vittor De
Cinthia
la Lizbeth Quispe
Cruz Cotrina
Maria Jose Perez Romani
Madeleine Marlene Aguila
Huamani Hector Yosmmel Velasquez Misty Ruby Ramos Noriega
Arqque
Brenda Abigail Peralta Melany Jazmin Arango
Diaz Lopez

Jesus Alberto Vegas Nicole Dalia Reyes Quispe

Victor Leonardo Paredes Ariana Ayleen Barja Tamayo
Castro Huaroc

Anali Andrea Moreno Maria Fernanda Calle Angie Carolina Vasquez Ximena Alejandra Rivera
Muñoz Sanchez Baldera Huaman

Marilyn Thalia Cardenas

Carlessy Martinez Agama Daniela Maygretthe Vargas ROlando Jheferson Rojas
Mantilla
Lazaro Arroyo

Paola Jessica Laccho Magaly Judith Carrasco

Fernandez Gordillo Brendañy Jimena ROmero
Yeni Lucero Torres Tello Reyes

Meylin ROse Leon Astrid Kiara Cuellar

Chuchon Norabuena Anderson Aldari Siancas Maria Soledad Roeque
Arrunategui Carrillo
Cesar Evaristo Hinostroza
Josep Harold Gervacio Olguita Lisbett RUpay
Veliz Alvarado Prada
 Descubrimiento

La molécula de agua está El resultado es que la

formada por dos átomos molécula de agua
de H a un átomo de O aunque tiene una carga
por medio, unidos de dos total neutra (igual
enlaces covalentes. El número de protones que
ángulo entre los enlaces de electrones ), presenta
H-O-H es de 104'5º. El una distribución
oxígeno es más asimétrica de sus
electronegativo que el electrones, lo que la
hidrógeno y atrae con convierte en una
El agua pura tiene un pH neutro de 7, lo que más fuerza a los molécula polar, alrededor
electrones de cada del oxígeno se concentra
significa que no es ácida ni básica. enlace. una densidad de carga
negativa

El papel primordial del agua en el metabolismo de

los seres vivos se debe sus propiedades físicas y
químicas, derivadas de la estructura molecular.
 Descubrimiento
Estructura del agua
Por acción del calor o del frío un cuerpo
El agua se presenta en tres estados: sólida, líquida o gaseosa puede modificar su estado.

Cuando pasa del estado líquido al gaseoso se produce

la evaporación. Para que esto sea posible el agua deberá
encontrarse en su punto de ebullicíon que es de 100°C, siempre
y cuando se encuentre al nivel del mar.

En ese momento, cambia de estado. Cuando el agua pasa

del estado gaseoso al líquido recibe el nombre
de condensación.

Si una masa de agua líquida se somete a una temperatura de 0°

C se congela. Esto se denomina congelación. Por el contrario, si
a una masa de hielo se le aplica calor se derrite y se convierte en
agua líquida. Esto se conoce como fusión.

Existen, además de los mencionados, dos procesos más complejos

conocidos como sublimación y sublimación inversa, en los que el
agua pasa del estado sólido al gaseoso o viceversa.
 Descubrimiento
Propiedades del agua

1. Acción disolvente
Disolvente Capacidad
universal disolvente

• El agua es el líquido • La capacidad

que más sustancias disolvente es la
disuelve. Esta responsable de que
propiedad, tal vez la sea el medio donde
más importante para ocurren las reacciones
la vida, se debe a su del metabolismo.
capacidad para formar
puentes de hidrógeno.
 Descubrimiento
Propiedades del agua
2. Elevada fuerza de cohesión El esqueleto hidrostático
Los puentes de hidrógeno
es una cavidad llena de
mantienen las moléculas
fluido rodeada de
de agua fuertemente
músculos, la presión del
unidas, formando una
agua y los músculos que
estructura compacta que
lo bordean sirven para
la convierte en un líquido
cambiar la forma del
casi incompresible.
cuerpo o producir
movimiento.

Al no poder comprimirse puede

funcionar en algunos animales
como un esqueleto hidrostático.
 Descubrimiento
Propiedades del agua
3. Gran calor especifico

Absorbe calor:
En una célula:
El agua puede absorber grandes
Esto permite que el citoplasma
cantidades de "calor" que utiliza
acuoso sirva de protección ante
para romper los puentes de
los cambios de temperatura. Así
hidrógeno por lo que la
se mantiene la temperatura
temperatura se eleva muy
constante.
lentamente.
 Descubrimiento
Propiedades del agua
4. Elevado calor especifico y de vaporización

Su calor específico y calor de

vaporización elevados permiten
que el calor liberado en reacciones
bioquímicas exotérmicas sea
fácilmente absorbido y/o
eliminado con pequeña variación
de la temperatura del individuo.
 Descubrimiento
Principios de la dinámica de fluidos

La dinámica de fluidos estudia La trayectoria descrita por un

La velocidad del elemento varía
los fluidos en movimiento y es elemento de fluido en
en magnitud y dirección a lo
una de las ramas más complejas movimiento se llama línea de
largo de su línea de flujo.
de la mecánica. flujo.
 Descubrimiento
Principios de la dinámica de fluidos
Fluido Fluido ideal

Es una sustancia que se deforma Es aquel flujo incompresible y carente de fricción. La

continuamente (fluye) bajo la aplicación de hipótesis de un flujo ideal es de gran utilidad para analizar
una tensión tangencial y mantiene sus
problemas que tengan grandes gastos de fluido.
partículas unidas entre sí por fuerzas
cohesivas débiles; el término engloba a los
líquidos y los gases.

1. viscosidad: resistencia que poseen algunos líquidos durante Fluido real

su fluidez y deformación

Los efectos de la viscosidad están presentes y esto da

2. incompresible : cualquier fluido cuya densidad siempre permanece
constante con el tiempo, y tiene la capacidad de oponerse a la compresión lugar al desarrollo de esfuerzos cortantes entre partículas
del mismo bajo cualquier condición.
del fluido vecinas cuando están moviéndose a
velocidades distintas.
 Descubrimiento
Fluido ideal
En un enfoque de dinámica de fluidos simplificado se acostumbra a considerar las
siguientes cuatro características de un fluido ideal:

Flujo irrotacional:Significa que un

elemento de fluido (un volumen
pequeño del fluido) no posee una Flujo incomprensible: Significa que la
velocidad angular neta; esto elimina la densidad del fluido es constante.
posibilidad de remolinos (El flujo no es
turbulento).

Flujo no viscoso: Implica que la

Flujo constante viscosidad es insignificante. El término
Implica que todas las partículas de un viscosidad se refiere a la fricción
fluido tienen la misma velocidad al interna, o resistencia al flujo, de un
pasar por un punto dado. fluido. (Por ejemplo, la miel es mucho
más viscosa que el agua.)
 Descubrimiento
Ecuación de continuidad

Es la expresión del principio

de conservación de la masa líquida

Si no hay pérdidas de fluido dentro

de un tubo uniforme, la masa de
fluido que entra es igual a la que sale
en un tubo en un tiempo.
 Descubrimiento
Ecuación de Bernoulli
La conservación de energía, o el teorema general trabajo-energía, lleva a otra relación
muy general para el flujo de fluidos. El primero en deducir dicha relación fue el
matemático suizo Daniel Bernoulli en 1738.
 Descubrimiento
Flujo laminar

Desembocan en lagos o
Se llama flujo laminar al tipo de movimiento de un lagunas, siempre dentro
fluido cuando éste es perfectamente ordenado,
estratificado, suave, de manera que el fluido se
del continente
mueve en láminas paralelas sin entremezclarse.

Se dice que este flujo es

aerodinámico.

Ocurre a velocidades
relativamente bajas o
viscosidades altas.
 Descubrimiento
Flujo turbulento

Se llama flujo turbulento cuando se hace mas

irregular, caótico e impredecible.

Las partículas se mueven desordenadamente

y las trayectorias de las partículas se
encuentran formando pequeños remolinos
aperiódicos.

Aparecen a velocidades altas o cuando

aparecen obstáculos abruptos en el
movimiento de un fluido.
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.

Correntómetro Medición mediante Vertedero

• Método de medición de flotador: • Consistente en una placa o
velocidad media más usado en • El cálculo de la velocidad del muro sobre el cual fluye
cauces naturales; consta de agua se basa en medir el líquido a superficie libre. Los
sistema de copas cónicas o de tiempo que tarda un objeto vertedores se clasifican en:
hélice que gira alrededor de flotante en recorrer una Vertedores de pared delgada y
eje horizontal, mide velocidad distancia conocida. Velocidad = vertedores de cresta ancha.
del flujo, a través de velocidad Espacio recorrido / Tiempo
de rotación de hélice, colocada empleado.
a determinada profundidad.
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del correntómetro o molinete
CONDICIONES
Las mediciones con el
correntómetro se utilizan El tramo o sección Se deberá

.
para la determinación
precisa de la velocidad
a medir debe ser seleccionar tramo
directa, siempre que no un canal abierto, uniforme sin
haya demasiada materia más o menos recto, interferencia del
suspendida que pueda
obturar el medidor.
de fácil acceso, sin curso de agua por
turbulencia. piedras o algún
otro material.
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del correntómetro o molinete

Correntómetro Wincha Botas Hoja de Campo

 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del correntómetro o molinete
Con la ayuda de una wincha o cinta métrica se medirá el ancho de la sección y se dividirá
esta cada 10 o 20cm, o incluso divisiones de mayor longitud, dependiendo del ancho de la
sección del cauce.

En cada una de estas divisiones se medirá el tirante del agua y la velocidad media con el correntómetro,
se realizaran por lo menos 5 mediciones por cada punto. Las profundidades en las cuales se mide las
velocidades con el correntómetro están en función de la altura del tirante de agua d
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del correntómetro o molinete
Con este método, el caudal del agua es obtenido mediante la siguiente fórmula:

Q=V*A
Donde: Q= caudal A= área de la sección V= velocidad del agua

Los datos de distancia, profundidad o

tirante y velocidad media, serán
registrados en la hoja de campo, y con
estos se hallara el caudal.
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del correntómetro

Tiempo: 3:04 min

URL: https://www.youtube.com/watch?v=IUnLFE_Idn0
 ¿ Qué consideraciones
2 deben tomarse al medir la
velocidad de las subáreas?
¿ Como debe ser el tramo del rio en donde
11 se quiere tomar la muestra? ¿Por qué?
Jahaira Jennifer Vittor De
Cinthia
la Lizbeth Quispe
Cruz Cotrina
Maria Jose Perez Romani
Madeleine Marlene Aguila
Huamani Hector Yosmmel Velasquez Misty Ruby Ramos Noriega
Arqque
Brenda Abigail Peralta Melany Jazmin Arango
Diaz Lopez

Jesus Alberto Vegas Nicole Dalia Reyes Quispe

Victor Leonardo Paredes Ariana Ayleen Barja Tamayo
Castro Huaroc

Anali Andrea Moreno Maria Fernanda Calle Angie Carolina Vasquez Ximena Alejandra Rivera
Muñoz Sanchez Baldera Huaman

Marilyn Thalia Cardenas

Carlessy Martinez Agama Daniela Maygretthe Vargas ROlando Jheferson Rojas
Mantilla
Lazaro Arroyo

Paola Jessica Laccho Magaly Judith Carrasco

Fernandez Gordillo Brendañy Jimena ROmero
Yeni Lucero Torres Tello Reyes

Meylin ROse Leon Astrid Kiara Cuellar

Chuchon Norabuena Anderson Aldari Siancas Maria Soledad Roeque
Arrunategui Carrillo
Cesar Evaristo Hinostroza
Josep Harold Gervacio Olguita Lisbett RUpay
Veliz Alvarado Prada
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de medición y
control.
Método del flotador Excesiva velocidad del agua que dificulta el uso
C del correntómetro.
O
Presencia frecuente de cuerpos extraños en el
N curso del agua, que dificulta el uso del
D correntómetro.
I
C Cuando peligra la vida del que efectúa el aforo.
I
O
Cuando peligra la integridad del correntómetro.
El método del flotador se utiliza cuando N
no se tiene equipos de medición y para E
este fin se tiene que conocer el área de S
la sección y la velocidad del agua. Cuando no haya forma de usar el correntómetro
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del flotador
Materiales y Equipos una rama, un trozo de madera que flote libremente en el agua

Un reloj o cronómetro.

Un objeto flotante, puede ser una botella plástica pequeña

Una wincha ó cinta métrica

Una regla o tabla de madera graduada

 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del flotador

Elegir un En el extremo superior dejar caer un

tramo flotador. Para tener mayor exactitud esta
uniforme operación se deberá repetir 5 veces y se
del canal determinara el promedio del tiempo.

Tomar los datos de longitud,

ancho (en ambos extremos del con estos datos se
tramo) y profundidad (tres hallara el volumen
veces en cada extremo y en de agua
diferentes puntos)
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del flotador

A = (A1 + A2)/2
H = (H1 + H2 + H3 + H4 + H5 + H6)/6
T = (t1 + t2 + t3 + t4 + t5)

Q = V/ T
L: Largo del tramo
H: Profundidad promedio de la sección.
A: Promedio de anchos. V: volumen final t: Tiempo en segundos del
recorrido por el flotador T: Tiempo Promedio del recorrido por el
flotador a lo largo del tramo seleccionado. Q: Caudal
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Método del flotador

Tiempo: 5: 04 min

https://www.youtube.com/watch?v=v8v3wL4c2yE&t=25s
 Madeleine
Jahaira Jennifer Vittor De la Cruz
Hector Marlene
Melany Jazmin Arango Lopez
Yosmmel… Aguila…
Jesus Alberto Vegas Tamayo Ariana Ayleen Barja Huaroc

Maria Fernanda Calle Sanchez

¿ Cada cuántos metros se Angie Carolina
Vasquez Baldera

1 mide la profundidad del río Daniela

Marilyn Thalia Cardenas Mantilla
Maygretthe
para hallar su área? Vargas Lazaro

Yeni Lucero Torres Tello Magaly Judith Carrasco Gordillo

Anderson Aldari Siancas Arrunategui Astrid Kiara Cuellar Norabuena

¿ De qué valores se haya
2
promedio para calcular el Olguita Lisbett RUpay Prada Josep Harold Gervacio Alvarado
caudal?
Maria Soledad Roeque Carrillo Cesar Evaristo Hinostroza Veliz

Brendañy Jimena ROmero Reyes Meylin ROse Leon Chuchon

ROlando Jheferson Rojas Arroyo Paola Jessica Laccho Fernandez

Ximena Alejandra Rivera Huaman Carlessy Martinez Agama

Nicole Dalia
Reyes Anali Andrea
Quispe Moreno Muñoz
Misty Ruby Ramos Noriega Victor Leonardo Paredes Castro
Cinthia Lizbeth Quispe Cotrina
Brenda Abigail Peralta Diaz
Maria Jose Perez Romani
 Descubrimiento
Mediciones del caudal utilizando estructuras de
medición y control.
Vertederos

Los vertederos son instrumentos efectivos de medición

porque si tienen un tamaño y forma determinados en
condiciones de flujo libre y régimen permanente, existe
una relación definida entre la forma de la abertura
determina el nombre del vertedero.
 Descubrimiento
Apertura de canales hidráulicos
Canal hidráulico

Un canal abierto es un conducto en el cual el agua fluye con

una superficie libre. De acuerdo con su origen un canal puede
se natural o artificial.

Los canales naturales Los canales artificiales

Incluyen todos los cursos de agua que existen Son aquellos construidos o
de manera natural en la tierra, los cuales desarrollados mediante el esfuerzo
varían en tamaño desde pequeños arroyuelos humano: canales de vegetación, canales
en zonas montañosas, hasta quebradas, de centrales hidroeléctricas.
arroyos, ríos pequeños y grandes y estuarios
de mareas.
 Descubrimiento
Apertura de canales hidráulicos
 Descubrimiento
Descargas de efluentes en cuerpos de agua de la
cuenca.

Descarga de aguas
residuales
Inyección de un caudal
de aguas de desecho de
naturaleza doméstica o
industrial, a un
alcantarillado o cuerpo
receptor.
 Experiencia
Ver video:
.

Funcionamiento de la Planta de
1 Tratamiento de Aguas Residuales:

Global ideas Perú:

2 Aguas Residuales

Vídeo 1 : https://www.youtube.com/watch?v=3FdDsW9Xplk
Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=f1JBoJ0O-LI
 Aprendizaje evidenciado

Trabajo colaborativo
Describir a interpretación personal y su relación con el
Comentario escrito de los videos
tema desarrollado.

Estructuras de medición y Ejemplo de estructuras de medición y control en la región

control La Libertad

Principales impactos de la
descarga de efluentes en una Descripción, infografía, diagrama, tablas comparativas.
cuenca y alternativas de solución
 Instrumento de evaluación
Criterios Excelente Bueno Regular Malo
Participación Interviene Interviene a veces, con Interviene a solicitud No interviene.
activamente con aportes (realiza del docente, pero sus
aportes (realiza preguntas y aportes no siempre son
preguntas y comentarios) que relevantes.
comentarios) que enriquecen el tema.
enriquecen el tema.

Respeto y comportamiento Respeta las normas Respeta las normas de Respeta las normas de Fomenta
ACTITUDINAL

de clase, siempre es clase; muchas veces es clase; a veces es comentarios

colaborador y su colaborador y su colaborador y su inadecuados que
comportamiento comportamiento comportamiento a generan conflicto
favorece el clima de favorece el clima de veces favorece el clima en clase.
participación. participación. de participación.

Asistencia y cumplimiento Asiste puntualmente Asiste de forma no Asiste a las clases de No se conecta a la
con antelación a la puntual a las clases y forma intermitente; clase, no presenta
clase y entrega sus entrega sus trabajos presenta sus trabajos sus trabajos.
trabajos asignados asignados en la fecha fuera de fecha, algunas
en la fecha establecida, tienen en veces toma en cuenta
establecida, cuenta las indicaciones las indicaciones del
respetando las del docente. docente.
indicaciones del
docente.
 Instrumento de evaluación

Criterios Excelente Bueno Regular Malo

Define Muestra clara Define términos y Define términos y No logra definir
coherencia al definir la comenta sobre el comenta sobre el terminología,
terminología y el tema tema, con claridad. tema, con algunas desconoce el tema
abordado. dificultades. tratado.
CONCEPTUAL

Interpreta Incorpora información Presenta similitudes Presenta similitudes y No logra interpretar

adicional al tema, al y diferencias de diferencias, con la información.
momento de exponer forma clara, con algunos ejemplos;
sus ideas. algunos ejemplos. cuando el docente lo
solicita.

Argumenta y Propone y comenta Propone y comenta Comenta casos sobre No argumenta.

contextualiza casos sobre casos sobre situaciones similares
situaciones similares al situaciones similares al tema abordado;
tema abordado. al tema abordado, cuando el docente lo
cuando el docente lo solicita.
solicita.
 Instrumento de evaluación

Criterios Excelente Bueno Regular Malo

Orden y Presenta su trabajo, Presenta su trabajo Presenta su trabajo, No respeta orden ni
precisión siempre teniendo en cuenta teniendo en cuenta pocas veces teniendo precisiones dadas
las indicaciones del docente las indicaciones del en cuenta las por el docente.
(Tipo de letra, tamaño de docente (Tipo de indicaciones del
PROCEDIMENTAL

fuente, espaciado, letra, tamaño de docente (Tipo de

márgenes). fuente, espaciado, letra, tamaño de
márgenes). fuente, espaciado,
La información es precisa de márgenes).
acuerdo al tema solicitado. La información se
extiende a otros La información
temas. presenta ciertas
incoherencias.

Referencias La información es La información es La información pocas No referencia su

referenciada, respetando al referenciada, veces es trabajo, no usa la
autor. respetando al autor. referenciada. norma APA.

Utiliza la norma APA, con Utiliza la norma APA, Utiliza la norma APA,
total relación y coherencia. con ciertas con imprecisiones.
limitaciones.
 Referencias

Carbajal, A., y Gonzáles, M(2012). Propiedades y funciones biológicas del agua. Departamento
de nutrición, facultad de farmacia. Universidad Complutense de Madrid. Recuperado de:
https://www.ucm.es/data/cont/docs/458-2013-07-24-Carbajal-Gonzalez-2012-ISBN-978-84-00-
09572-7.pdf.

López, M., Romano, E., y Triana, J. (2005). El agua. Universidad de las Palmas de Gran Canaria.
Departamento de Química. Recuperado de:
https://accedacris.ulpgc.es/bitstream/10553/253/1/495.pdf.

FAO (s/f). Estructuras de conducción del agua. Recuperado de:

http://www.fao.org/tempref/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6708s/x6708s08.htm.