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    Taller de Refuerzo Sobre Conjuntos

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    TALLER DE REFUERZO DE MATEMATICAS

    CONJUNTOS Y OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS


    4°

    NOMBRE: ___________________________________ FECHA: ___________________

    ¡Hola, chicos! se les ha dificultado un poco el viaje por esta ciudad


    de 4th city, pero no se preocupen, con esfuerzo y dedicación
    lograran ganar más Robux. Te invito para que realices las
    siguientes misiones y mejores tu rendimiento en la ciudad.

    ¡Ánimo, tu puedes hacerlo!

    Primera misión: Lee atentamente la información y recuerda

    AB={ y }

    INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS
    La intersección de dos o más conjuntos es el conjunto formado por los elementos que pertenecen
    simultáneamente a dichos conjuntos; es decir, los elementos comunes.

    La notación A  B se lee: A intersección B.

    * Ejemplo:

    A = {4; 5; 3; 2}
    B = {3; 8; 1; 2; 10}
    ¡Listos, a trabajar!
    1. Colorea la intersección de los conjuntos:

    2. Completa y colorea la "" en los diagramas respectivos:

    a) L = {93; 84; 9; 15; 23}


    B = {84; 9; 16; 20; 14}
    L  B = {___________________}

    b) R = {letras de la palabra "murciélago"}


    O = {letras de la palabra "canguro"}
    R  O = {___________________}

    c)
    d)

    SEGUNDA MISIÓN: REALIZA LAS OPERACIONES

    UNIÓN DE CONJUNTOS

    Escribimos el conjunto "A" unión "B"

    A  B = {________________, ________________, ________________}

    * Ejemplo:

    A = {a, e, i, o, u}
    B = {m, n, t, d, s}
    ¡Listos, a trabajar!
    1. Colorea la unión de los conjuntos:

    2. Haz el diagrama, colorea y completa el conjunto "unión" en cada caso:

    a) A = {2; 4; 6; 8; 10; 12}


    B = {10; 12; 14; 16}
    A  B = {___________________}

    b) G = {1; 3; 5; 7; 9}
    H = {2; 4; 6; 8}
    G  H = {___________________}
    3. Ubica los elementos y halla la unión de los conjuntos:
    J = {p, t, r, s}; L = {p, s}; G = {d, h, b, v, s}
    4. Escribe los elementos de cada conjunto:

    DIFERENCIA DE CONJUNTOS

    * Ejemplo:

    M = {a, c, i, h}
    N = {b, d, e, f, i, h}
    Tercera misión: Observa el símbolo de la operación y resuelve

    ¡Listos, a trabajar!
    1. Forma y colorea la diferencia de los conjuntos:

    a) T = {cabeza, brazo, cuello}; U = {pierna, hombro, dedos}


    T - U = {________________________________}

    b) S = {1; 3; 6; 7; 8}; J = {1; 2; 4; 3; 5; 9}


    S - J = {______________________}

    2. Grafica el diagrama, colorea y halla el conjunto diferencia:

    c) A = {m, a, n, g, o} d) D = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
    B = {h; i; g; o} E = {2; 4; 6}
    Diagrama de Venn-Euler Diagrama de Venn-Euler

    A - B = {________________} D - E = {________________}

    3. Escribe los elementos de cada conjunto:


    Cuarta misión

    Demuestra lo aprendido
    Colorea la región que indica cada operación:

    ¡LO LOGRASTE!
    RECLAMA TUS Robux

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