UNIVERSIDAD UNIVER MILENIUM

PLANTEL HIDALGO

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

POR: ALUMNOS DEL 501

ASIGNATURA:
EVALUACIÓN EDUCATIVA

PROFESOR:

JANUARIO VICTOR MANUEL GARDUÑO BASTIDA

PRODUCTO FINAL:
“ESCUELA PARA PADRES”

7 ABRIL, 2024
INTRODUCCIÓN

El taller está orientado a padres/cuidadores, los cuales son los principales transmisores de valores en los niños. Es un taller educativo que
permitirá reconocer tanto los valores que tienen y dominan los padres, como también aquellos que les gustaría transmitir a sus hijos. Sabemos que
los valores se aprenden desde la temprana infancia de cada persona les asigna un sentido propio, lo importante es reconocer que como padres se
puede hacer algo para guiar a los hijos, que deben estar atentos a los cambios de estos y saber que ellos son la imagen que ellos necesitan para
vivir. “Cada persona, de acuerdo a sus experiencias, conocimientos previos y desarrollo cognitivo, construye un sentido propio de los valores".
"Los padres son la fuente de este conocimiento".
Como sabemos los valores son importantes en la educación de los alumnos, ya que con ello es lo que se forma su personalidad, son reglas de
conducta y actitudes, según las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con ello que hacemos correcto. Con la ayuda de los padres y
educadores aprenderán de lo que está bien o lo que está mal decir, hacer, actuar, vivir.
Los niños aprenden de manera que observar a los padres, como se relacionan con los demás, la manera en la que piden las cosas, de ayudar,
tolerar, compartir a los demás.
Algunos de los valores que son importantes para padres y enseñan a los hijos son: amabilidad, obediencia, amistad, perseverancia, bondad,
generosidad, tolerancia, entre otros.
Como futuros docentes debemos de demostrar que los valores son importantes porque ayudan al desarrollo integral de los educandos, los padres
son transmisores de valores, ya que son el primer núcleo en el que se desarrollan, su primera interacción con la sociedad.
 Escuela: Alfredo del Mazo Vélez CCT: 15EPR2426P

Fase: 1, 2, 3 Grado: 1º a 6º Grupo: A, B, C, D

Nombre del Proyecto Escuela para padres
Problemática o tema de interés de los
Educar con valores
alumnos
Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Temporalidad 14 de marzo de 2024, 11:00am a 12:00pm
● Los padres de familia, realizarán actividades didácticas enfocadas en la importancia de los valores por
medio de la educación que proporcionan en casa, con la finalidad de conocer e identificar los valores
desde el hogar y cómo funcionan ante la sociedad y los diferentes contextos por el que el niño se
desarrolla, en el proyecto Escuela para Padres.
● Lograr que los padres apliquen los valores en casa.
Propósitos ● Poner en práctica que lleven a cabo los valores.
● Regular las emociones de los padres de familia e hijos, así como, la importancia de estas, identificación
y comprensión ( como se evidencia que se cumplió el propósito)

● Desarrollar la unidad de la familia, el interés de los hijos, el de los menores, y la igualdad de derechos y
deberes de los cónyuges.
● Mejorar la comunicación con nuestros hijos

Campos / Desarrollo Contenidos

● Convivencia entre padre e hijo y regular las emociones.

Justificación
● Mejorar las relaciones personales para tener una mejor convivencia con los hijos.
NEM Contenidos PDA
 1. El enfoque de derechos como base de la 1. Creas expresa y convive en experiencia de
intervención integral con niñas y niños. juego decidiendo en libertad su participación y
2. La crianza compartida como prolongación de sus formas de expresión. Participa y aprende
los cuidados amorosos. del mundo a través de su de su proceso creador
3. La corresponsabilidad de las personas adultas su impulso de aprendizaje reconociendo y
frente al cuidado y protección de las niñas y expresando las ideas tomando decisiones sobre
los niños y su papel como garantes derechos. el ambiente y las personas.
2. Responde con gestos posturas balbuceos
palabras y movimientos en la forma de crianza
Ética, naturaleza y Sociedades que le brindan sus figuras de referencia
3. Genera confianza y seguridad creciente a partir
de sentirse protegida protegido amada amado
segura y seguro en su contexto se relaciona con
la naturaleza aprende a cuidar y respetar el
medio ambiente y a todos los seres vivos en
su
ambiente de vida

● Vida saludable
Ejes articuladores (que se pueden ● El desarrollo del niño según el contexto donde se desarrolla
integrar en el proyecto) ● Las situaciones familiares en el ambiente.
● Interacción con la sociedad.
ETAPA 1: PRESENTACIÓN
 Sesión 1. Presentación (DANIELA SERRANO ALEJO)
Secuencia de actividades

Actividad Materiales Tiempo

Estimados padres de familia

De parte de los alumnos de la Licenciatura en pedagogía, de la Universidad Univer
Milenium, tengo el placer de darles la bienvenida a este gran proyecto llamado:
“Escuela para Padres”. Nos es muy grato contar con su presencia el día de hoy, y que
nos dedicaran un poco de su valioso tiempo, Gracias.
El tema que abordaremos mis compañeros y yo será “Los Valores”.
“Los hijos y los alumnos son el reflejo de nuestras acciones” por lo que siempre
debemos ser coherentes con lo que les pedimos, “predicar con el ejemplo”.

Sesión 2. Inicio (HAIDE ANDREA PEREZ VAZQUEZ)

Actividad Materiales

El mejor lugar en que pueden vivir niñas, niños y adolescentes es en una familia, en la que
experimenten una constante sensación de seguridad, protección, cuidados y la confianza para
encontrar apoyo al interior y fuera de esta.

Es por ello que las familias deben promover el desarrollo y la educación de sus
integrantes bajo un marco de valores que les permita respetar las diferencias en su
proceso de crecimiento hasta convertirse en personas adultas con los recursos,
habilidades y valores necesarios para que puedan enfrentar con éxito
los retos de la vida.

Sesión 3. Inicio (YARELI BENTOLERO SANCHEZ)

 Actividad Materiales Tiempo

Buen día padres, mi nombre es Yareli, los valores son importante ya que con ello la
educación es responsabilidad tanto de profesores como padres de familia, por lo que
siendo una tarea compartida nos corresponde dar una educación integral a los alumnos,
la cual debe ser basada en valores y principios.
En ello nosotros como pedagogos, tenemos objetivos como:
● Mejorar las relaciones personales para tener una mejor convivencia con los
hijos.
● Ser empáticos con los hijos e interesarnos por las situaciones que lo
rodean.

Sesión 4. Inicio (HÉCTOR GONZALEZ JIMÉNEZ)

Actividad Materiales Tiempo

Los valores familiares entre los miembros de una familia en donde se establecen
relaciones personales de sentimientos, de afectos e intereses, que se basan en el respeto
mutuo de las personas. La familia es la comunidad donde desde la infancia se enseñan
los valores y el adecuado uso de la libertad. Las relaciones personales y la estabilidad
familiar son los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la fraternidad en el seno
de la sociedad. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social.

DINÁMICA I: INTEGRACIÓN
Sesión 5. Integración (DIANA RODRÍGUEZ CASTILLO)
 Actividad Materiales Tiempo
Buenos días padres de familia, permítanme presentarme mi nombre es Diana Castillo,
les presento a mi grupo ya que es conformado por, Carol, Daniela, Alondra y Lesly.
Espero y se encuentren muy bien, para empezar, nos enfocaremos en una actividad
● Globos
dinámica, ya que esperamos contar con su apoyo y atención.
● Plumones 1 minuto 30 segundos
Nuestro objetivo principal de esta actividad es promover la integración entre
● Alfileres
todos ustedes, para brindarles un día de alegría al igual que regresen a casa con un gesto
positivo.

Sesión 6. Integración (DANIELA SALAZAR REYES)

Actividad Materiales Tiempo
A continuación, les obsequiaremos un globo en el cual les vamos a solicitar su nombre
oh como les gusta que les digan, (como un sobre nombre o un apodo) Así mismo les ● Globos
solicitaremos un valor con el cual ustedes se identifiquen. ● Plumones 1 minuto 30 segundos
(Para agilizar está actividad mis compañeras y su servidora pasaremos a colocar ● Alfileres
y darles su globo.)
Sesión 7. Integración (CAROL COBOS TAPIA)
Actividad Materiales Tiempo
La actividad que se les presentará a continuación tiene como nombre "cuida tu globo “,
donde consiste en inflar nuestro globito, cada papá tiene que estar atento tanto de que no ● Globos
se caiga, como de no distraerse, de ser así, se le pinchará el globo, y nos dará a conocer ● Plumones 5 minutos
algún valor que lo identifica y el significado de dicho ● Alfileres
valor.
 Sesión 8. Integración (ALONDRA LOZA CARREÓN)
Actividad Materiales Tiempo
La finalidad de esta actividad es sobre el cuidado que ustedes cómo padres deben tener
● Globos
al enseñarle los valores a sus hijos, ya que normalmente los consideran un ejemplo
● Plumones 1 minuto
para llevar a cabo de forma correcta los valores que
● Alfileres
quieren inculcarles

Sesión 9. Integración (LESLY YOSELIN ROMERO GARDUÑO)

Actividad Materiales Tiempo
La evaluación del proceso se realiza a partir de cuestionarios que deben tener en cuenta a diario ● Globos 1 minuto
los padres de familia. ● Plumones
las, los cuales sirven para evidenciar la participación en las actividades y para recopilar ● Alfileres
información de las transformaciones que surgen a partir de estas.
Por dicha participación en la actividad, se les dará un presente a cada padre de familia.
 DESARROLLO
Sesión 10. Desarrollo (YAMILETH HERMELINDA ARZATE VILLAVICENCIO)
Actividad Materiales Tiempo
● INICIO: Hola muy buen día “Soy Yami” y hablaremos un poco sobre los valores
● DESARROLLO: Educar a sus hijos para que aprendan a dar valor a algunas conductas y
comportamientos les ayudará a convivir de mejor manera y a sentirse bien en el ambiente en que
se encuentra
● ¿QUÉ SON LOS VALORES? Los valores son reglas de conducta y actitudes según las cuales
nos comportamos y que están de acuerdo con ello que consideramos correcto. Al nacer los niños
no son ni buenos ni malos con la ayuda de ustedes que son sus padres, educadores aprenderán lo
que está bien y lo que está mal decir, hacer. Los valores son aquellos principios, virtudes o
cualidades que caracterizan a una persona y la destacan, a la vez le impulsan a actuar de una u
otra manera porque forman parte de sus creencias, determinan sus conductas y expresan sus
intereses y sentimientos. Son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás
personas. Los valores son los conceptos que influyen en la forma en la que actuamos y nos
comportamos, al tiempo que nos hacen mejores personas y permiten que haya certidumbre en la
forma en la que se desenvuelve la vida cotidiana.
● CIERRE: Los valores son estudiados por la Axiología, que constituye la teoría filosófica que
conceptualiza las nociones de lo valioso, en el campo de lo que es bello, estético y verdadero,
como esencias y cualidades contenidas en las creaciones humanas. Se entiende por valores a
ciertas cualidades de los objetos y/o los sujetos, que se consideran positivas. Estas cualidades
son reconocidos o atribuidos por un grupo social en base a su comportamiento, sus
actitudes o sus propiedades en un ámbito
determinado.

Sesión 11. Desarrollo (MARÍA FERNANDA CONTRERAS HERNÁNDEZ)

 Actividad Materiales Tiempo
Buenas tardes padres de familia, mi nombre es Fernanda, y ya que mi compañera les explico que son
los valores, quién los estudia y para que nos sirven, yo les voy a explicar ¿Cómo educar los valores?
Primero debemos conocer los valores, después los vamos a jerarquizar del más al menos importante
según nuestro estilo de vida, y finalmente aplicándolos día a día, en todas las actividades a realizar.
Los niños aprenden mediante el ejemplo, si hacen lo que les decimos, pero en su mayoría hacen lo que
nosotros hacemos, por lo tanto, ellos van a estar pendientes en
cómo somos como personas. En la forma de pedir, de dar, de compartir, de cooperar,
de ayudar, de defender y reclamar, la forma de tolerar y aceptar. No podemos pedir que sean algo que no
ven.
Ahora que tenemos claro como educar los valores, pasemos a educar en valores. La educación en valores
es guiar a los niños en su proceso de educación, sobre la construcción de su propia identidad y sobre lo
que se cree que los hará felices, todo esto según sus gustos y convicciones. Los valores están sujetos de
por vida a la crianza y la educación, ustedes cómo padres cargan una responsabilidad en la transmisión de
valores, de ellos depende la vida adulta del niño y su
conducta dentro y fuera de la sociedad.

Sesión 12. Desarrollo (ALONDRA PÉREZ LÓPEZ)

Actividad Materiales Tiempo
● INICIO: Hola buenos días padres de familia soy Alondra y les voy a estar hablando más acerca
de los valores.
● DESARROLLO: Cada padre de familia es el que se encargara de brindarle a su hijo cada uno
de los valores que existen para la educación en los hijos recuerden que todo viene de casa.
Tenemos valores que se pueden agrupar como:
✔ Valores biológicos: Estos se encargan de la salud la educación física y la higiene.
✔ Valores intelectuales: Este se basa en el conocimiento, el intelecto y la sabiduría de cada uno de
nosotros.
✔ Valores Ecológicos: Este se basa en cuidar, amar y respetar el planeta, así como a la
 vida misma.
✔ Valores: religiosos: Este es un valor de cada uno de ustedes esto se vine recreando desde
niños esto si correspondiendo a los padres.
● CIERRE: por eso es indispensable tener el conocimiento de los valores en cual ayudan
a forjar a los niños, jóvenes y hasta adultos para un mejor desarrollo en tu vida diaria.
Sesión 13. Desarrollo (YESSICA YOSELIN CONTRERAS HERNÁNDEZ)
Actividad Materiales Tiempo
Hola, buenos días a todos, soy Yessica Contreras y continuando con lo que menciona Alondra, también
existen valores para educar y uno de los principales es la amabilidad, tomando en cuenta que ser amables
digno de amado, es ser cariñoso, afectuoso, gentil, agradable, servicial e incluso gracioso y risueño, ser
amable también es dar atención y respeto a quien lo necesita.
Todos sabemos que los valores nos hacen personas auténticas, elegantes y atractivas, pero hablando
precisamente de la amabilidad, nos ayuda a aumentar los niveles de serotonina lo que nos hará sentir
satisfechos, ahora piensen en sus pequeños y vean el impacto que tienes los valores en ellos, la
amabilidad es un valor que nos abre caminos, fortalece las relaciones interpersonales y nos brinda
bienestar. Los niños aprenden a ser independientes cuando: Cuidan su cuerpo y su imagen y cuando
consideran a los demás. Como segundo valor para educar tenemos a la obediencia que es una actitud
responsable de colaboración y participación, donde se acatan normas, reglas y comportamientos, nos
enseña a tomar en cuenta a los demás y por lo tanto nos ayuda a formar relaciones sociales. Los niños
aprenden a ser obedientes: conociendo la satisfacción que la obediencia les produce, teniendo claras sus
obligaciones y deberes, teniendo reglas en la casa y la escuela. Respecto a esto quiero mencionar que
ustedes como padres deben aprender a entender a los niños, sabemos que las generaciones han cambiado
y la manera de educar con valores ha evolucionado, los niños aprenden de diferente
manera, la cuestión es saber hablarles y tener comunicación respetuosa.

Sesión 14. Desarrollo (GIOVANNA HERNÁNDEZ DÍAZ)

Actividad Materiales Tiempo

● INICIO: Muy buenos días tengan padres de familia soy Giovanna y retomando lo que han dicho
mis compañeras, ahora podemos hablar acerca de lo que es la amistad ¿Qué es la amistad para
ustedes? ... y la perseverancia ¿Qué significa para ustedes?
● DESARROLLO: Como bien sabemos los valores son principios que guían la forma de actuar,
ser y pensar de cada persona, pero ahora la amistad que es lo que nos refleja más allá de tener
empatía, lealtad, comunicación, te da alegría, la amistad es el afecto personal y puro, un
sentimiento que se comparte con otra persona desinteresadamente, y este valor se va formando
desde la reconciliación por una pelea, hasta porque te preocupas de porque tu amigo no asistió a
clases por estar enfermo. Y no va de la mano, pero es importante LA PERSEVERANCIA, es
algo que nos proponemos, algo que queremos lograr bajo nuestro propio esfuerzo, aunque se nos
complique si lo tenemos en la mira es ahí a donde queremos llegar, un claro ejemplo puede ser
desde que empezamos a estudiar para sacar mejores calificaciones, a base de experiencias
buenas ir mejorando, con cumplir con tareas o deberes en el hogar.
● CIERRE: desde mi punto de vista cada niño toma las actitudes de los padres y las transmiten en
el entorno que se están desarrollando, pero realmente como padres no lo digo por experiencia,
pero si les duele aceptar esa realidad, porque piensan que el niño opta eso desde la calle o la
escuela, pero realmente es el primer factor, la primera educación que se les da es desde la casa y
bien podemos contribuir tantos padres y docentes para formar mejores personas a futuro, así que
si se puede trabajar con valores y fomentándolos cada día, usted en pueden desde un ¿Cómo te
fue en la escuela? ¿Qué
hiciste? Hasta poder recompensarlo por hacer las cosas bien. Gracias.

Sesión 15. Desarrollo (SALIM ESTEFANÍA BAUTISTA PEÑALOZA)

Actividad Materiales Tiempo
● INICIO: Buenos días padres de familia, espero que se encuentren muy bien, mi nombre es Salim
Bautista y les daré una breve introducción a cerca del tema educar con valores.
¿Qué opinan a cerca de la inculcar los valores en la crianza?
● DESARROLLO: los valores son una cualidad esencial que tenemos las personas, y que
 refleja en nosotros una buena actitud y nos ayudan a relacionarnos con las demás personas. La
clave para que las personas tengan estas cualidades vienen desde casa, por eso ustedes como
padres deben fomentar actitudes adecuadas para que mediante esta educación formen ciudadanos
responsables y respetuosos. La generosidad y la bondad son valores que podemos inculcar y que
se desarrollan a partir de ejemplos que le brindan en casa, como por ejemplo con el simple hecho
de ayudar a arreglar su habitación, siendo compartido, también viviendo en un entorno de
participación y servicio a los demás.
● CIERRE: A veces pierden el control cuando educan a sus hijos, pero hablen claro y mantengan
la calma, recuerden que los gritos y el miedo no educan a nadie solo lo dañan, debemos
circunscribirlo a un marco de amor incondicional, agradezco por su
atención y presencia en nuestra actividad, espero que disfruten lo que resta de platica.

Sesión 16. Desarrollo (ANA SOFIA VILCHIS GONZÁLEZ)

Actividad Materiales Tiempo
Hola muy buenos días, padres de familia es un gusto saludarles me presento mi nombre es Sofia, díganme,
padres ¿para ustedes que es la tolerancia? Bueno como primera instancia la tolerancia es la capacidad de
aceptar y respetar las diferencias de opiniones, creencias o comportamientos de los demás. Esto implica
escuchar activamente a los demás, aunque no siempre vamos a estar de acuerdo con ellos, tenemos que
buscar puntos en común para poder construir relaciones armoniosas.
Fomentar la tolerancia en el hogar es muy fundamental para que ustedes como padres puedan enseñar a
sus hijos a convivir de manera pacífica en una sociedad diversa y multicultural. Una de las características
de la tolerancia es; el respeto donde no vamos a juzgar ni discriminar a los demás, empatía ponerse en
lugar de otra persona y comprender sus sentimientos, flexibilidad es estar dispuesto a cambiar nuestra
manera de pensar y actuar. Bueno padres de familia para terminar esta parte es fundamental criar hijos
respetuosos, empáticos y abiertos a la diversidad. Recordemos que la tolerancia no implica renunciar a
nuestras creencias o valores, sino aprender
a convivir respetando la libertad y dignidad de cada persona. Juntos podemos trabajar para crear
un mundo donde la diversidad sea vista como una riqueza y no como un obstáculo. ¡Gracias!

DINÁMICA II: DE ACUERDO A VALORES

Sesión 17. Dinámica II (SAMANTHA GARDUÑO GARCÍA)
Actividad Materiales Tiempo
Inicio (Samantha) Se iniciará dándoles una pequeña bienvenida a los padres de familia a la dinámica ● Cartulina
1 minuto 30 segundos
● Plumones

Sesión 18. Dinámica II (ITZEL AISLINN MARTÍNEZ SERRANO)

Actividad Materiales Tiempo

Se le solicitará que comenten acerca de sus experiencias desde niños hasta ahora acerca de
● Cartulina
los valores recibidos por sus padres además piensen y creen y ejemplifiquen los valores que les gustaría 1 minuto 30 segundos
● Plumones
que sus hijos disfrutaran.
Sesión 19. Dinámica II (KARLA BRITZEL DOBLADO TURÍN)
Actividad Materiales Tiempo
A partir de sus experiencias desde niños acerca de los valores crearán grupos en donde realizaran un
escudo que los identifique con aquellos valores que ustedes como como padres quieren compartir a sus
● Cartulina

hijos. ● Plumones

Sesión 20. Dinámica II (ELVIRA RIVERA MORALES)

Actividad Materiales Tiempo
Se les pediría que comenten 2 integrantes de cada grupo acerca del trabajo realizado y presente en sus ● Cartulina
escudos a todo el grupo.
● Plumones

Sesión 21. Dinámica II (CARMEN IVON MARTÍNEZ MARCIAL)

Actividad Materiales Tiempo

Presentaremos un escudo de los valores hecho por las integrantes encargadas de la dinámica. ● Cartulina
● Plumones
 CIERRE
Sesión 22. Cierre (VALERY DANIELA MARTÍNEZ HUERTA)
Actividad Materiales Tiempo
Los valores tienen una energía intrínseca y dinámica. Los valores no siguen las leyes de la
ciencia física. No pueden ser agotados. Los valores se multiplican a medida que se apliquen, que
se utilizan, se expresan y se ejecutan. Cuando esto sucede, el beneficio es mutuo tanto para el
emisor como para el receptor.
Así podemos entender que los valores tienen una energía inherente que se fortalece y se
multiplica a medida que se utilizan. Cómo ya se habló a lo largo del Tema, la relación que se
establece ante los padres de familia, con los valores, el único punto que se debe considerar es
como por medio de acontecimientos que surjan en la vida cotidiana, se puedan aplicar los
valores y de esta forma se pueda ponderar una situación en dónde se reciba recíprocamente la
atención y educación tanto por la responsabilidad de los
padres como de la escuela.
Sesión 23. Cierre (AYLIN SAYURI ZAVALETA MARTÍNEZ)
Actividad Materiales Tiempo
bueno padres de familia esperamos que está información que les hemos compartido les agradará
y por supuesto que ustedes se divirtieron con las actividades que hemos practicado con ustedes,
esperamos que lo tomen como nuevas herramientas que pueden implementar en cualquier
momento con sus hijos. Por último mis compañeras
realizarán una dinámica para despedirnos.
Sesión 24. Cierre (ANTONIO VILLA MARTÍNEZ)
Actividad Materiales Tiempo
Mencionaré algunos puntos importantes como el identificar las emociones de sus niños,
comprender lo que también sienten y pasan, darle importancia al cuidado de sus
emociones, al igual que ayudarlos a controlar y manejar sus emociones para que tengan
un excelente rendimiento académico así mismo como personal dentro de su niñez, valorar y
tomar en cuenta sus emociones tendrá un impacto positivo generando un
avance de comunicación en la relación papás e hijo.
DINÁMICA III: DINÁMICA FINAL
Sesión 25. Dinámica III (NAOMI POLETH CONTRERAS DESALES)
Actividad Materiales Tiempo
Se iniciará dando un pequeña bienvenida a los padres de familia para realizar la dinámica ● Aro
posteriormente se le dirá el por qué se realiza está dinámica. ● Lazo

Sesión 26. Dinámica III (KAROL EVELIN RODRÍGUEZ ANICETO)

Actividad Materiales Tiempo
Se dará una explicación de la actividad y en qué consiste así como el aprendizaje que se ● Aro
obtendrá ● Lazo

Sesión 27. Dinámica III (GRABIELA HERNÁNDEZ VALLEJO)

Actividad Materiales Tiempo
Se solicitara ponerse de pie formando un círculo para poder realizar la actividad. ● Aro
● Lazo
Sesión 28. Dinámica III (GRABIELA HERRERA MARTÍNEZ)
Actividad Materiales Tiempo
Se solicitara ponerse de pie formando un círculo para poder realizar la actividad. ● Aro
● Lazo
Sesión 29. Dinámica III (MAGDALENA GUADARRAMA GÓMEZ)
Actividad Materiales Tiempo
Está actividad nos ayudará a saber que valores podemos fortalecer en nosotros y en
nuestros hijos para que los puedan aplicar día a día y en su vida cotidiana.
Sabemos que los valores son normas y principios que guían la forma de nuestro actuar, de
nuestro ser y de nuestro pensar.
● ¿Qué valores son los que se aplican más en casa?
● ¿Qué valores necesita fortalecer? ¿Por qué?
● ¿Cómo se sintieron con esta actividad?
● ¿Qué les gustó más de esta actividad?
Muchas gracias por su atención y espero que está actividad les ayude a reflexionar en como y
para que utilizamos los valores.
Observaciones / Anotaciones

PROFESOR PROFESORA
● Observaciones directas del desempeño de del padre de familia en
situaciones prácticas.
Criterios de desempeño
 ● Evaluación entre pares donde lo padres evalúan el trabajo de los
Evaluación estudiantes, y los estudiantes evalúan el desempeño de las actividades en
los padres de familia.
CONCLUSIÓN

Con este tema de los valores, esperamos que generemos conciencia y reflexionemos sobre como utilizamos y le damos la importancia a los valores y
a el rol como padres, para darles y ser un ejemplo de valores humanos para nuestros hijos. Nuestro rol nos ayudará a que nuestros hijos desarrollen
experiencias y habilidades que les permitan el auto transformación que orienta y educará a los padres y a los hijos a utilizar los valores en nuestra
vida diaria.
El desarrollo de este proyecto es importante porque nos ayuda a reconocer que valores tiene cada persona, como es que los padres de familia
transmiten valores a sus hijos, que es lo que los educandos aprenden desde casa, como es que esos valores funcionan en la sociedad, en el
desarrollo de los hijos y posteriormente los ponen a prueba en la escuela, con sus compañeros, amigos, profesores, personas de mantenimiento, etc.
Como se mencionó anteriormente los valores son de suma importancia, porque son como nos comportamos, como nuestros padres nos educan a
través de valores que ellos tienen desde quienes los educaron y así sucesivamente. Ayudan a orientar nuestra conducta, en como decidimos actuar en
situaciones que nos plantea la vida. Los valores sirven como guías para orientar la conducta, de cada grupo social.
EVIDENCIAS
 REFERENCIAS
● Alex Duve Material para Docentes. (16 de julio del 2023). Ejemplo de PLANEACIÓN POR PROYECTOS (plano didáctico) ¿qué sigue después del
programa analítico? [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-QPh_yNubaA

● Alex Duve Material para Docentes. (3 de marzo del 2023). Contenidos y procesos de desarrollo y aprendizaje (PDA) - Saberes y
pensamiento científico Primaria. [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=dhrKdNGmhII

● Eightify. (s. f.). Resúmenes de videos de YouTube con Eightify AI ChatGPT. Resúmenes de Youtube de
Eightify. https://eightify.app/es/#:~:text=La%20nueva%20escuela%20mexicana%20sugiere,la%20creatividad%20y%20la%20autonom
%C3%A Da

● La Nueva Escuela Mexicana. (2022). Proyectos

Comunitarios. https://dfa.edomex.gob.mx/sites/dfa.edomex.gob.mx/files/files/NEM%20principios%20y%20orientacio%C3%ADn
%20pedago%C3%AD gica.pdf
● Secretaría de Educación Pública. (2022). Avance del contenido del Programa sintético de la Fase 3. [Material en proceso de construcción].
https://educacionbasica.sep.gob.mx/wp-content/uploads/2022/12/Avance-Programa-Sintetico-Fase-3