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    Per Escuela Deco

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    WILMER HUANCA RIVERA
    El documento describe la implementación de la Política Educativa Regional (PER) Escuela DECO en Cajamarca, Perú. La PER busca que las escuelas generen desarrollo en sus comunidades a través de un enfoque territorial, sistémico, endógeno y humano. El documento guía a los directores de escuela en mapear a los actores comunitarios, construir una visión compartida y diseñar estrategias para alcanzar esta visión.

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    El documento describe la implementación de la Política Educativa Regional (PER) Escuela DECO en Cajamarca, Perú. La PER busca que las escuelas generen desarrollo en sus comunidades a través de un enfoque territorial, sistémico, endógeno y humano. El documento guía a los directores de escuela en mapear a los actores comunitarios, construir una visión compartida y diseñar estrategias para alcanzar esta visión.

    Título original

    PPT PER ESCUELA DECO

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    El documento describe la implementación de la Política Educativa Regional (PER) Escuela DECO en Cajamarca, Perú. La PER busca que las escuelas generen desarrollo en sus comunidades a través de un enfoque territorial, sistémico, endógeno y humano. El documento guía a los directores de escuela en mapear a los actores comunitarios, construir una visión compartida y diseñar estrategias para alcanzar esta visión.

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    ¿CÓMO IMPLEMENTAR

    LA PER – ESCUELA
    DECO?

    San Ignacio, 12/03/2021


    Lo que sabemos

    1. ¿Qué es la PER – Escuela DECO?

    2. ¿Por qué tengo que implementar


    la PER – Escuela DECO?

    3. ¿Cómo se ejecuta/concreta?
    DECRETO REGIONAL N° D000009-2020-GRC-GR, DEL 02/09/2020, ESTABLECE
    MEDIDAS PARA EL DESARROLLO DE LA POLÍTICA EDUCATIVA REGIONAL 2019 – 2022
    – ESCUELA DECO
    Articulo Primero: Declárese de Interés Regional en Cajamarca, la implementación y desarrollo de la
    Política Educativa Regional “Escuela que Genera Desarrollo en la Comunidad” – Escuela DECO, como
    conjunto de lineamientos de política que orientan la construcción del Proyecto Educativo Regional en
    concordancia con el Proyecto Educativo Nacional al 2036

    El artículo 47° de la Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales como función específica:
    Formular, aprobar, ejecutar, evaluar y administrar las políticas regionales de educación, cultura,
    ciencia y tecnología, deporte y recreación de la región.

    Esta propuesta es el resultado del proceso de socialización e intercambio de experiencias,


    información, planes, metas y propósitos de las instituciones y organizaciones, en correspondencia con
    la demanda, las expectativas, capacidades y potencialidades de los actores, población y territorio.
    Su punto de partida es el diagnóstico general de la educación regional y la línea base alcanzada al
    2018. Tiene como su soporte al colectivo social interdisciplinario e interinstitucional, pero sobre todo
    comprometido y decidido a respaldarlo desde los roles, funciones y responsabilidades ciudadanas.
    En mi IE queremos trabajar la PER –
    Escuela DECO.

    ¿Qué tenemos que hacer?

    ¿Cómo empezamos?
    ¿Cómo concibo la
    educación como
    director? De como
    pienso depende mi
    actuar

    ¿Cómo pienso el
    desarrollo de mi
    comunidad desde 1. Conoce a ¿Qué debo
    observar en mi
    comunidad?
    mi rol? – Enfoques
    de desarrollo: tu Cultura,
    territorial, sistémico, organizaciones,
    endógeno y
    humano
    comunidad economía,
    2. Camina junto a tu
    comunidad

    Elabora el mapa Construye la visión


    de actores compartida de tu
    comunidad

    Prepara Inicia la Propósito y Exposición Reflexión Evaluamos


    la producto Construcción de la nuestra
    jornada sobre la
    jornada de la de la visión visión visión
    de la visión
    jornada construida
    comunidad
    3. DISEÑAMOS LAS ESTRATEGIAS

    VISIÓN
    COMPARTIDA

    5. Nos
    4. organizamos
    Establecemo
    s criterios e
    3.
    Relacionamos indicadores
    las propuestas
    2. Socializamos
    con las
    las propuestas estrategias
    DECO
    1. Formulamos
    propuestas para
    alcanzar la
    visión
    Gracias

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