Conflicto e Intervención Social

Conflicto e intervención social, evolución histórica de la cuestión social en
Chile y Latinoamérica
Nombre: Yerli Solange León Ramírez

Asignatura: Desafíos del Trabajo Social en la sociedad contemporánea.
Fecha: 18 de marzo de 2024.
Reflexionar y analizar la historia del Trabajo Social tanto en Chile como
Latinoamérica, es fundamental, más aún cuando se discute respecto a sus
metodologías, praxis-teoría, saber-hacer, tanto desde lo conceptual como de lo
epistemológico, todo ello bajo un nuevo contexto social, económico, político y
cultural, en este sentido, es posible apreciar una evolución sociohistórica de los
enfoques, problemas y formas de intervenir en lo social.
Considerando la evolución del Trabajo Social donde inicia como con el concepto
“Pre-Profesional”, Entre los años 1920 y 1930, El Trabajo Social se concibió
desde un espacio de la filantropía, beneficencia, bajo la lógica del asistencialismo,
donde sus principales características obedecían a una concepción filantrópica y
benéfica del amor y la caridad. Ayuda a los más necesitados, con dinero,
alojamiento y vestimenta, en cuyo caso la intervención apuntaba a una
organización de acción social y a establecer programas sostenidos por impuestos
y donativos.
Continuando con el siguiente concepto llamado “Profesional”: Se sitúa entre los
años 1940 y 1950. Las teorías que avalan este periodo apuntan al Bienestar
Social, Política Social y Seguridad Social. El enfoque es funcionalista, pues
propende un buen funcionamiento y equilibrio social, se focaliza en los Métodos de
caso, grupo y comunidad; dejando de lado planeación, investigación y supervisión.
Las intervenciones se caracterizan por corregir problemas o desequilibrios visibles
en la sociedad y fortalecer a los individuos para incrementar su funcionamiento
social.
Reconceptualización: Abarca los años 1960 y 1970. En esta etapa existen dos
enfoques primordiales, el primero: Enfoque Desarrollista: apoyado en la teoría
progresista, en esta etapa el trabajo social comienza a experimentar grandes
transformaciones, su foco es analizar y examinar situaciones en términos de
transición de una sociedad tradicional a una moderna. Desde los procesos de
intervención promueve que los individuos se auto gestionen según sus
necesidades e intereses. Apunta a desarrollar potencialidades, promover
participación en desarrollo social e investigación. Enfoque Dialéctico: sustentando
en la teoría crítica, tiene como énfasis la estructura económica, el poder y
organización de las clases sociales. Las intervenciones apuntan a inducir al
cambio social.
Post Reconceptualización: En esta etapa se pueden distinguir tres momentos:
Enfoque Sistémico: durante los años 80, las teorías que respaldan este momento
son la Teoría General de Sistemas, cibernética de primer y segundo orden, y
teorías de la información y organización. El individuo se concibe como sistema con
partes diferentes que contribuyen a mantener su vida y acción. Conductas
individuales no deben ser analizadas de forma aisladas respecto del
comportamiento de los demás. Enfoque del Construccionismo Social: se ampara
bajo la teoría de redes de interacción, relaciones de construcción y teoría
narrativa, sus características principales son que conceden importancia a los
significados que cada persona le asigna a una situación, pues se determina la
forma en que se relacionan, dando cuenta de la percepción o identidad de un
grupo. El núcleo de la intervención es transformar entornos sociales de los sujetos,
estudiándolos e interpretándolos. Enfoque del Constructivismo: Se desarrolla
desde el año 1990. Permite que el sujeto construya su propia realidad con mitos,
creencias y realidades individuales y colectivas. Desde la intervención, el foco es
inducir a la reflexión del actuar cotidiano; neutralidad para evitar alianzas y juicios
valorativos.
Enfoque del Desarrollo Humano (1990): sustentado en las teorías de Desarrollo
humano, se trata de un desarrollo a escala humana. El ser humano es gestor de
su desarrollo para la satisfacción de sus propias necesidades. La intervención se
centra en la persona, desde la óptica de que son capaces de satisfacer sus
necesidades, por tanto, se trabaja desde la participación respetando la
autodeterminación. 9 tras analizar las etapas del Trabajo Social con foco en las
teorías, enfoques y focos de intervención social, es preciso plantearse dos
elementos que permitirán redefinir las intervenciones en contextos actuales que,
para Teresa Matus (2002), representan una tensión ante las concepciones de
intervención social.
Para el Trabajo Social en Chile las intervenciones pueden ser analizada desde los
procesos socio históricos que marcan de alguno y otra forma la constitución de
Estado y su involucramiento en la cuestión social, ambos elementos perfilan un rol
del Trabajador Social y caracteriza las estrategias de intervención social.

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