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El Respeto

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El Respeto

Introducción

A continuación, presentamos la definición de los siguientes conceptos:


 El respeto.
 La disciplina.
 Característica de una persona respetuosa.
Estos temas son importantes para nuestro diario vivir, para llevar una
buena convivencia y así haya respeto de doble vía.
Desarrollo
¿Qué es el Respeto?
Respetar, pensar y actuar positivamente sobre los demás y sobre nosotros
mismos (auto respeto), significa preocuparse por el impacto de nuestras
acciones en los demás, ser inclusivos y aceptar a los demás por lo que son,
incluso cuando son diferentes. El respeto comienza con la confianza y está
vinculado a la empatía, la compasión, la integridad y la honestidad.
Importancia del Respeto
El respeto (a los demás y a uno mismo) es un componente importante de la
comunicación efectiva, las relaciones sanas y los logros en la vida y el
trabajo.
El respeto previene el acoso escolar y otros comportamientos agresivos. El
acoso escolar es un factor que predice el fracaso académico y profesional,
la agresividad, la violencia y el abuso de sustancias.
El respeto es esencial para el desarrollo de la sociedad, incluido el progreso
educativo, profesional, económico y científico. La falta de respeto
entorpece la comunicación y la colaboración; y provoca entornos poco
saludables para todas las personas.
Cuando nos sentimos respetados, nuestro cerebro libera los neuroquímicos
del bienestar oxitocina y serotonina, y la falta de respeto libera
neuroquímicos del estrés como la adrenalina y el cortisol.
Características del respeto
El respeto presenta las siguientes características:
 Es un valor. Es un principio que guía el comportamiento y la forma
de ser de las personas.
 Es una cualidad. Es una característica positiva que se puede
adquirir y se puede mejorar con el tiempo.
 Se dirige hacia otros y hacia uno mismo. Es un equilibrio entre la
valoración de las creencias y las ideas de los demás y las propias.
 Mejora la sociedad. Es una virtud que permite que las personas
tengan vínculos pacíficos y de tolerancia.
 Tiene distintos fundamentos. Es la consecuencia de reglas morales,
legales, sociales y/o religiosas.
 Se transmite de diversas formas. Es un valor que se transmite de
forma tradicional y familiar, y que se sigue reforzando en distintos
ámbitos sociales, como la escuela y el trabajo.
Tipos de respeto
Algunas formas en las que se manifiesta el respeto son:

 Respeto por los demás. Consiste en comprender y aceptar a las demás


personas, tanto su forma de ser como sus opiniones, creencias y actitudes.
El respeto al prójimo debe darse entre todos los individuos y es una de las
bases que garantiza una buena convivencia y la armonía social.
 Respeto por las normas sociales. Consiste en conocer, aceptar y cumplir
las normas que rigen en una determinada sociedad. Estas normas existen
para mantener el bien común y se basan en valores como la tolerancia, la
amabilidad, la empatía y la solidaridad.
 Respeto por las leyes. Consiste en conocer, aceptar y cumplir
las leyes dictadas por el Poder Legislativo. Las leyes están presentes en
muchos ámbitos de desarrollo del individuo, como el trabajo y la escuela, y
se formulan para que se respeten los derechos y deberes que garantizan la
paz social.
 Respeto por la autoridad. Consiste en aceptar y respetar a las figuras de
autoridad que se desempeñan en un cargo o función determinada. Tal es el
caso de profesores, padres y presidentes, entre muchos otros.
 Respeto por los símbolos patrios. Consiste en conocer y honrar los
símbolos que representan a una determinada nación o territorio. Los
símbolos patrios son el reflejo de los valores principales de un pueblo, por
eso deben ser tratados con seriedad y respeto. Algunos de ellos son la
bandera, el himno y el escudo.
 Respeto por las costumbres y tradiciones. Consiste en aceptar y respetar
las tradiciones, las costumbres y las prácticas de una determinada
comunidad. Las tradiciones de un pueblo son el reflejo de su historia y de
su forma de entender el mundo, por eso son una creación humana que debe
ser aceptada y tolerada.
 Respeto por la naturaleza. Consiste en respetar los espacios naturales y a
todos los seres vivos que habitan en ellos. El respeto por el medio
ambiente es fundamental para mantener la vida en el planeta Tierra.
 Respeto por las creencias. Consiste en aceptar y respetar las creencias o
las religiones de todos los individuos. Como las personas son seres libres,
tienen el derecho de elegir sus propios ritos y manifestaciones espirituales
(siempre y cuando no perjudiquen la integridad de otros).
 Respeto por la diversidad. Consiste en aceptar y tolerar las diferentes
opiniones, ideas, puntos de vista, actitudes, gustos, creencias, elecciones,
identidades o acciones, aunque sean diferentes a las propias. Así, el ser
humano es capaz de ejercer sus distintas libertades, como la de expresión,
de elección, de culto, entre otras.
 Respeto por la vida. Consiste en aceptar y respetar la vida ajena, e implica
no poner en riesgo, bajo ninguna circunstancia, la integridad física o
psicológica de las demás personas.

Características de una persona respetuosa

Las características de una persona respetuosa de sí misma y de los demás


son:
 Demuestra su confianza en sí misma, es decir, actúa de manera
segura y sin rodeos.
 Se defiende con respeto y lógica.
 Su comunicación es pacífica, sin gritar, sin utilizar groserías o
vulgaridades y sin menospreciar a los demás.
 Solicita lo que quiere y desea con educación y respeto.
 Tiene control de sus emociones, es ecuánime.
 Hace uso de las normas del buen hablante y del buen oyente.
 Es educada y cortés, saluda con educación.
 Es tolerante ante las diferencias.
 Muestra empatía hacia los menos favorecidos.

Disciplina escolar
La disciplina escolar se refiere a la regulación de los niños y el
mantenimiento del orden en las escuelas. Estas normas pueden, por
ejemplo: definir los estándares esperados de la ropa, la hora normal, el
comportamiento social, las tareas, pruebas y la ética de trabajo. El término
también puede referirse a las sanciones que son las consecuencias de violar
el código de conducta o para la administración de dicha pena, en lugar de
comportarse dentro de las reglas de la escuela.
La Disciplina
Disciplina. Es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para
conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr
más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto
ocasiona.
La disciplina es un concepto que posee múltiples definiciones. Por una
parte, se define como una ciencia o un arte, sin embargo, lo más común es
comprender la disciplina como la instrucción que posee una persona en
torno a cierta doctrina y la forma precisa en que lo lleva a la práctica.
La disciplina, no sólo se aplica a grandes metas, sino que se encuentra
presente en todo momento. La disciplina es ocupada por los padres para
formar a sus hijos, no obstante, muchos de ellos la asocian directamente
con el castigo, olvidando que el real sentido de la disciplina es formar y
educar, enseñándole al niño desde pequeño la forma ideal de
comportamiento en los diferentes contextos de la vida.
Tanto en la educación de los niños como en el logro personal de objetivos,
la disciplina guarda estrecha relación con la perseverancia, las personas que
buscan lograr algo deben actuar en forma ordenada y perseverante para
lograr buenos resultados, de otro modo, la disciplina pierde su norte y las
metas trazadas de desvanecen.
Valor
El valor de la disciplina se adquiere dotando orden y eficacia para estar en
condiciones de realizar las actividades que se pidan y poder desempeñarlas
lo mejor que se pueda y ser merecedor de confianza.
Una persona disciplinada habla por sí misma, se deduce lo responsable que
es para organizar su tiempo, actividades y está al pendiente de cumplir con
lo encomendado. Su palabra es sinónimo de garantía y credibilidad ante los
demás.
La disciplina es un entrenamiento que corrige, moldea, da fortaleza y
perfecciona su misión, es formar buenos hábitos y establecer una serie de
reglas personales que comprometan alcanzar un ideal, es una de las tareas
más importantes de la vida. La persona que posee el valor de la disciplina
es aquella que cumple con sus obligaciones, haciendo un poco más de los
esperado, al grado de sacar adelante su trabajo y todo aquello en lo que ha
empeñado su palabra.
Es muy significativa la forma en que aprecia el horario y el orden. No se
olvida de mantener un ambiente agradable y armónico donde se encuentra.
Es feliz con lo que hace, no ve el compromiso como una carga, no se
molesta cuando le piden algo, piensa que es el medio para perfeccionar a
otros a través del servicio a los demás.
Disciplina escolar
La disciplina escolar se refiere a la regulación de los niños y el
mantenimiento del orden en las escuelas. Estas normas pueden, por
ejemplo: definir los estándares esperados de la ropa, la hora normal, el
comportamiento social, las tareas, pruebas y la ética de trabajo. El término
también puede referirse a las sanciones que son las consecuencias de violar
el código de conducta o para la administración de dicha pena, en lugar de
comportarse dentro de las reglas de la escuela.
Autodisciplina
La autodisciplina se refiere a la capacidad de la persona para llevar a cabo
una determinada tarea o para adoptar un determinado comportamiento,12
incluso si esa persona preferiría estar haciendo otra cosa. Por ejemplo,
esforzarse por (y lograr) sustituir un hábito perjudicial (para esa persona o
para los demás) por cualquier actividad (placentera o no) que contribuya a
la mejora de su calidad de vida (o la de los demás) es una muestra de
autodisciplina.
La autodisciplina es, en cierta medida, un sustituto de la motivación,
cuando utiliza la razón para determinar el mejor curso de acción que se
opone a los deseos de uno. Sin embargo, la autodisciplina puede originar
dos tipos de comportamientos:
Comportamiento virtuoso: las motivaciones están alineadas con los
objetivos: hacer lo que uno sabe que es mejor y hacerlo con mucho gusto.
Comportamiento contingente, por el contrario, es cuando uno hace lo que
sabe que es lo mejor, pero debe hacerlo oponiéndose a las motivaciones
propias.
Conclusión
Este trabajo nos permitió conocer la definición de la palabra Respeto,
Disciplina y las características de una persona respetuosa.
Con este trabajo aprendí que el respeto y la disciplina es la base para
llegar lejos y que las puertas del éxito sean abiertas.
Anexo
BIBLIOGRAFIA
 https://www.unodc.org/unodc/es/listen-first/super-skills/
respect.html#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20el
%20Respeto%3F,son%2C%20incluso%20cuando%20son
%20diferentes.

 Plan Lea Educativo.

 Wikipedia

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