Este documento describe un experimento sobre formas farmacéuticas. El objetivo es observar características de formas farmacéuticas como tabletas y cápsulas, y determinar cantidad de excipientes y tiempo de desintegración. Se utilizarán muestras de tabletas y cápsulas para identificar características sensoriales.
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Este documento describe un experimento sobre formas farmacéuticas. El objetivo es observar características de formas farmacéuticas como tabletas y cápsulas, y determinar cantidad de excipientes y tiempo de desintegración. Se utilizarán muestras de tabletas y cápsulas para identificar características sensoriales.
Este documento describe un experimento sobre formas farmacéuticas. El objetivo es observar características de formas farmacéuticas como tabletas y cápsulas, y determinar cantidad de excipientes y tiempo de desintegración. Se utilizarán muestras de tabletas y cápsulas para identificar características sensoriales.
Este documento describe un experimento sobre formas farmacéuticas. El objetivo es observar características de formas farmacéuticas como tabletas y cápsulas, y determinar cantidad de excipientes y tiempo de desintegración. Se utilizarán muestras de tabletas y cápsulas para identificar características sensoriales.
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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
PRÁCTICA 1 FORMAS FARMACÉUTICAS
OBJETIVOS
Observar las características físicas de las formas farmacéuticas.
Determinar la cantidad de excipiente en una tableta y una cápsula.
Identificar las características sensoriales de fármacos administrados VO.
Determinar el tiempo de desintegración de fármacos administrados VO.
Determinar la solubilidad del ácido acetilsalicílico.
INTRODUCCION.
Para su administración los medicamentos están sometidos a una serie de
procesos de manufactura cuyo producto final es la forma farmacéutica, la cual se define como un producto elaborado de acuerdo con las propiedades físicas, químicas y biológicas de los fármacos para ser administrado al organismo a fin de obtener una eficacia terapéutica, A ésta se le conoce también como preparado, presentación, fórmula farmacéutica, forma de dosificación o forma medicamentosa La forma farmacéutica está constituida por una mezcla de sustancia(s) farmacológicamente activa(s) y compuestos inertes llamados excipientes. La cantidad de la sustancia activa de la forma farmacéutica generalmente se informa
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en submúltiplos del Sistema Internacional de Unidades o en Unidades
Internacionales para el caso de algunos productos biológicos. Los excipientes de acuerdo al uso farmacéutico reciben diversos nombres como vehículo, disolvente, base, colorante, conservador, preservativo y saborizante El volumen o peso total del contenido de la forma farmacéutica se expresa con las siglas cbp (cuanto baste para) y csp (cantidad suficiente para). La naturaleza de los excipientes confiere el estado físico a las preparaciones farmacéuticas y se presentan en forma de sólidos, líquidos y gases. La forma farmacéutica debe garantizar de manera regular la biodisponibilidad del medicamento. Esta característica se logra mediante procesos que proporcionan consistencia física, estabilidad química, pH, osmolalidad adecuada, tiempos constantes de desintegración y de disolución. Además, las formas farmacéuticas deben tener características como: esterilidad en el caso de ampolletas y de frascos ámpula; olor, color y sabor aceptables para la administración oral. Por otra parte, en la elaboración de los preparados farmacéuticos deben considerarse las facilidades de manejo y de almacenamiento, el costo del proceso y la aceptabilidad por parte del paciente. Las características de la forma farmacéutica determinan la vía y la técnica de administración del medicamento y, por consiguiente, la latencia, intensidad y duración de los efectos. A continuación se describen las formas farmacéuticas sólidas más utilizadas en la administración de medicamentos por vía oral, rectal y vaginal: la cápsula es una cubierta de gelatina en forma cilíndrica (compuesta de dos partes), de diversos tamaños que se llenan con sustancias sólidas o líquidas; se puede preparar con capa entérica; la perla es una cápsula blanda de forma esférica que contiene pequeñas cantidades de líquido; la tableta o comprimido es una forma farmacéutica sólida de peso, volumen y conformación variable que se prepara por compresión de polvos y gránulos, se puede preparar con capa entérica; la tableta de superficie convexa con una capa de azúcar se denomina gragea. La pastilla es un preparado sólido, de forma circular u oblonga, formada por fármacos unidos a un excipiente constituido por azúcar granulado y un
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mucílago, destinado a disolverse lentamente en la boca; la píldora es de forma
esférica, constituida por una masa plástica no adherente; el supositorio es un preparado sólido de forma cónica o de bala con excipiente de glicerina o polietilenglicol que se aplica por el recto; a los supositorios vaginales se les llama óvulos. En la tabla 2-1 se nombran las formas farmacéuticas existentes en el mercado de medicamentos. En este práctica se observarán las características físicas de las formas farmacéuticas, se determinará la cantidad de excipiente, se identificarán las características sensoriales, así como el tiempo de desintegración y la solubilidad se fármacos específicos.
MATERIAL POR EQUIPO
1 reloj de pulsera con segundero.
2 hojas de papel blanco tamaño carta. 1 jeringa de 5 ml con aguja del No 21. 1 regla de 30 cm de longitud 9 vasos de precipitado de 200 ml. 1 termómetro con escala de -20 a + 50 °C. 1 mortero c/pistilo 1500 ml de agua destilada a temperatura ambiente. 25 ml de agua destilada 20 °C. 25 ml de agua destilada a 30 °C. 25 ml de agua destilada a 40 °C. 25 ml de agua destilada a 50 °C 5 círculos de papel filtro para los embudos. 5 embudos de vidrio de 5 cm de diámetro. 5 vasos de precipitado de 50 ml previamente rotulados. 5 tiras de papel indicador de pH.
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Profesor, con anticipación, solicitar a cada equipo de trabajo el
siguiente material: una muestra de cada una de las diferentes formas farmacéuticas del mismo o de diferentes medicamentos de acuerdo con la lista, incluyendo una tableta de ácido acetilsalicílico de 500 mg y una cápsula de dicloxacilina de 500 mg.
IV. Determinación de la solubilidad del ácido acetilsalicílico.
Cada dos equipos determinarán la solubilidad del ácido acetilsalicílico a la
misma temperatura, el profesor indicará los equipos y la temperatura del ensayo.
Al final del experimento, los equipos comparten y analizan los resultados entre
ellos y con el profesor. Las temperaturas del experimento que probará todo el
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grupo serán las siguientes : temperatura ambiente, 20 °C, 30 °C, 40 °C y 50 °C.
1. Prepare un vaso de precipitado con 20 ml de agua destilada a la
temperatura indicada por el profesor.
2. Mida el pH inicial y anótelo en la tabla 2-4.
3. Coloque en el vaso media tableta del ácido acetilsalicílico.
4. Observe cuidadosamente y, sin mover el vaso, anote el tiempo de
desintegración en segundos en tabla 2-4.
5. Agite suavemente y describa las características. Olor y color.
6. Espere 10 minutos, nuevamente agite e informe si ocurrió algún cambio.
7. Mida el pH final y anótelo en la tabla 2-4.
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Tabla 2-4
DETERMINACIÓN DE LA SOLUBILIDAD DEL ÁCIDO ACETILSALICÍLICO.
AGUA A SOLUCIONES TEMPERATURA AGUA A 20° C AGUA A 30º C AGUA A 40º C AGUA A 50º C AMBIENTE 1.5 2.5 3.7 4.9 6.5 pH inicial Tiempo de 2.5 1.5 4.5 2.4 1.5 desintegración Características 1.5 3 2.5 4.5 7.4 pH final 1 2 3 4 6
(+) ligera (++) mediana (+++) intensa
Investigue las formas farmacéuticas no descritas en la introducción y
elabore un informe INDIVIDUAL de la práctica que incluya una introducción
obtenida de por lo menos de dos libros consultados, resultados, conclusiones,
actividades de aprendizaje y bibliografía. En los ensayos de tiempo de
desintegración y de solubilidad del ácido acetilsalicílico, capturar los resultados de
todos los equipos del grupo, vaciarlos en las tablas 2-3 y 2-4 y analizarlos entre
todos los integrantes del grupo y con el profesor.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. ¿Cuáles son las características organolépticas (sensoriales) de la forma
farmacéutica por vía oral para tener buena aceptación. Los medicamentos que se administren por vía oral su forma farmacéutica deberían ser sólidos si se tratan de: tabletas o comprimidos, cápsulas, grageas, perlas, granulados y 2. líquidos cuandos se trata de: tinturas, jarabes, suspensiones, gotas, elixir, esencia.
2. Explique la función de los siguientes excipientes que forman parte de los
medicamentos.
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o Vehículo: se usan en medicamentos, premezclas vitamínicas, premezclas
minerales; es decir, en toda aquella sustancia activa que no conviene manejarla en forma pura (100%) o Emulsificante: ayudan a formular emulsiones estables al minimizar la tensión interfacial entre dos líquidos inmiscibleso Conservador o Edulcorante: ayudan a mejorar el sabor y la palatabilidad de los medicamentos. Muchos de ellos tienen un sabor desagradable o amargo, lo que puede dificultar su administración y reducir la adherencia del paciente al tratamiento. o Amortiguador:
o Base :
3. Escriba el significado de las siguientes siglas y su función en los preparados
farmacéuticos.
Cbp: cuanto baste para
csp cantidad suficiente para
3. Mencione tres razones por las que un mismo medicamento
tiene diferente presentación farmacéutica.
.Este medicamento se prepara en varias presentaciones para permitir que se ingresen
adecuadamente. .Estas demostraciones o formatos se denominan formas de drogas y promueven el parto corporal a través de diferentes tipos de administración.
4. ¿Porqué las suspensiones deben agitarse siempre antes de su administración?
Debido a que tienen componentes, se pueden depositar en segundo plano y la solución de la solución es insuficiente, por lo que cuando el componente se agita nuevamente.
5. ¿Qué objeto tiene el revestimiento entérico y qué tipo de preparaciones
la presenta ?
El recubrimiento entérico implica la aplicación de una solución formadora de película a la
superficie de una forma de dosificación oral. ejemplo: cápsulas, geles blandos, tabletas, gránulos, gránulos, etc.
6. Mencione dos sustancias que se emplean como placebo.
Los placebos se fabrican copiando exactamente el fármaco real, pero consisten en sustancias químicas inactivas como almidón o azúcar. .los placebos puros ,están constituidos por sustancias inertes de la cuales se conoce que no poseen en sí mismas ninguna acción ni efecto farmacológico (ejm la lactosa y el almidón)
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7. Investigue en el diccionario de especialidades farmacéuticas (PLM), el
nombre comercial, genérico y químico de la aspirina.
Nombre comercial: desde su comercialización en 1899, la aspirina se ha ganado la confianza
de muchos consumidores y se comercializa en más de 40 países del mundo. Nombre genérico: tomar ácido salicílico (aspirina) ayuda a prevenir la formación de coágulos de sangre en las arterias y también reduce el riesgo de un accidente cerebrovascular o un ataque cardiaco.
8. Mencione los medicamentos que interaccionan con la aspirina.
Algunos medicamentos que interaccionan con el ácido acetilsalicílico son: aliskiren, antiagregantes plaquetarios (clopidogrel y ticlopidina), anticoagulantes orales (acenocumarol, warfarina), fenitoína, betabloqueantes (atenolol, propranolol, timolol), interferón alfa, uricosúricos
9. Mencione los efectos adversos del ácido acetilsalicílico.
-Los efectos secundarios abarcan hinchazón en la cara o las manos, llame a su proveedor si presenta picazón, ronchas u hormigueo en la cara o las manos, dolor de estómago muy intenso o erupción cutánea. El ácido acetilsalicílico (aspirina) puede tener efectos adversos como: ● diarrea ● picazón ● náuseas ● erupción cutánea ● dolor de estómago
11. Investigue el síndrome de Reye qué se produce cuando se le suministra
ácido acetilsalicílico a un niño con enfermedad viral.
Se caracteriza por un daño cerebral súbito (agudo) y problemas con la actividad
hepática. esta afección no tiene una causa conocida el síndrome se ha presentado en niños a quienes les han dado ácido acetilsalicílico (aspirina) cuando tenían varicela o gripe síntomas: Los niños con síndrome de reye se enferman de forma muy repentina. El síndrome a menudo comienza con vómito, este dura muchas horas, el vómito es seguido rápidamente por un comportamiento irritable y agresivo, a medida que la afección empeora, el niño puede ser incapaz de permanecer despierto y alerta. otros síntomas del síndrome de reye son: ● Confusión ● Letargo ● Pérdida del conocimiento o coma ● Cambios en el estado mental ● Náuseas y vómitos ● Convulsiones ● Posición inusual de brazos y piernas (postura de descerebración). los brazos bien extendidos apuntan hacia el cuerpo, las piernas se mantienen estiradas y los dedos de 29 FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS PROGRAMA DE ENFERMERÍA
