UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE
ESCUELA DE
MAYO DEL 2022 HASTA SEPTIEMBRE DEL 2022

Syllabus
I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA COMUNICACION Y LENGUAJE CRÉDITOS 2
"O", "P", "Q", "R", "S", "T", "U",
NIVEL PARALELOS
"V", "W", "X", "Y", "Z"
TIPO DE ASIGNATURA NO DEFINIDO
TIPO PERFIL NO DEFINIDO
PRE-REQUISITO NINGUNO
CO-REQUISITO NINGUNO
ADMINISTRACION DE EMPRESAS 2016 (REDISEÑO 2019)
ALIMENTOS 2020
ARQUITECTURA 2021
BIBLIOTECOLOGIA DOCUMENTACION Y ARCHIVO 2016 (REDISEÑO 2019)
BIOQUIMICA Y FARMACIA 2021
BIOTECNOLOGIA 2021
CONTABILIDAD Y AUDITORIA 2016(REDISEÑO 2019)
ELECTRICIDAD 2017 (REDISEÑO 2019)
ESTADISTICA 2020
GASTRONOMIA 2020
INGENIERIA AGRICOLA 2016 (REDISEÑO 2019)
MALLAS INVOLUCRADAS INGENIERIA INDUSTRIAL 2017 (REDISEÑO 2019)
INGENIERIA QUIMICA 2016 (REDISEÑO 2019)
MATEMATICA APLICADA 2020
MECANICA 2016 (REDISEÑO 2019)
MEDICINA 2017 (REDISEÑO 2019)
MEDICINA VETERINARIA 2017 (REDISEÑO 2019)
NUTRICIÓN Y DIETÉTICA 2016 (REDISEÑO 2019)
SISTEMAS DE INFORMACION 2017 (REDISEÑO 2019)
SOFTWARE 2021
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION 2018 (REDISEÑO 2019)
TECNOLOGIAS GEOESPACIALES 2022
TELECOMUNICACIONES 2021

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS NAVARRO CEDEÑO VIVIANA DEL ROCIO
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION ESPECIALIDAD ASIGNATURAS
TÍTULO TERCER NIVEL
SECRETARIALES
TÍTULO CUARTO NIVEL MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL
CORREO INSTITUCIONAL viviana.navarro@utm.edu.ec
CORREO PERSONAL viviananavarro1195@gmail.com
CATEGORIA AUXILIAR 1
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (PERFIL DE EGRESO)

Integrar las habilidades individuales del lenguaje y comunicación a través del uso de las tics en los procesos de expresión oral y escrita.
SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 1 de 7
 de manera que permita vincular la práctica de la comunicación con los elementos necesarios para los profesionales del siglo XXI.

Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar

Establecer diferencia entre los procesos de oír y
Identificar los tipos de de expresión oral y escrita mediante escuchar y relacionar los elementos del proceso
1 Comprensión el proceso de saber oir y el mecanismo de escuchar, para de la comunicación y sus funciones. además,
procesar las estructuras lingüísticas en sus generalidades. identificar los tipos de expresión oral y escrita, a
través de lectura de bibliografía recomendada
Los estudiantes demuestran la capacidad de
Demostrar la capacidad de comunicarse a través de los
comunicarse relacionando los diferentes
2 Aplicacion elementos del lenguaje que involucre el proceso de emitir
elementos del lenguaje hasta completar el
un mensaje para destacar los procesos informacionales.
proceso de comunicación integral.
Los estudiantes demostrarán comprensión al
Relacionar los tipos y niveles de lectura en las diferentes relacionar los diferentes niveles de lectura; a
3 Aplicacion
expresiones oral y escrita. través de diferentes expresiones, tanto orales
como escritas.
Los estudiantes, utilizando los recursos de
Elaborar textos específicos, sobre la lingüística científica, autoaprendizaje, demuestran que logran elaborar
4 Evaluación aplicando norma de redacción y el proceso de síntesis escritos elementales, utilizando la norma de
conceptual redacción establecida y aplican el proceso de
síntesis conceptual.

IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA VIRTUAL.

V. PROGRAMACIÓN

UNIDAD 1. SABER ESCUCHAR

Inicia al: 2022/05/16 Finaliza al: 2022/06/11 1. Comunicación, expresión y lenguaje.

Docencia: 8 2. Naturaleza social de la comunicación
Prácticas: 0
Autónomo: 16 3. El proceso de la comunicación
4. La escucha activa. Habilidades para la escucha activa
Resultado de Aprendizaje: Identificar los tipos de
de expresión oral y escrita mediante el proceso de
saber oir y el mecanismo de escuchar, para
procesar las estructuras lingüísticas en sus
generalidades.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
Test
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE DOCENCIA (30%) EN LA ACTUALIDAD, LA
COMUNICACIÓN ESCRITA ES FUNDAMENTAL, NO SÓLO EN LA EXPRESIÓN DE
LAS IDEAS E INFORMACIÓN QUE HAN IMPLICADO LAS TRANSFORMACIONES
SOCIALES, TAMBIÉN, ES LA BASE DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. LA
GLOBALIZACIÓN, EL USO DE LAS TIC, LA INTERCONEXIÓN CASI TOTAL, OBLIGA
A QUE EL USO DE LA LENGUA ESCRITA SEA CLARO, SENCILLO Y PRECISO. EN
Test EL ÁMBITO ACADÉMICO SE DISCUTE ACTUALMENTE DE MANERA INTENSA LA
NECESIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES UTILICEN DE FORMA PERTINENTE Y
PRECISA EL LENGUAJE ESCRITO. EL DESARROLLO DE ESTE COMPONENTE
INVOLUCRA LOS TEMAS DE LAS 4 UNIDADES ESTABLECIDAS EN EL AULA DE
AUTROAPRENDIZAJE, POR LO CUAL ES IMPORTANTE HABER LEÍDO Y
COMPLETADO LAS 4 AUTOEVALUACIONES PARA PODER DESARROLLAR EL
COMPONENTE PRACTICO.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
TEST
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE PRÁCTICO (20%) LA REDACCIÓN ES EL PROCESO
DE ESCRITURA POR MEDIO DEL CUAL SE COMPILA UNA SERIE DE IDEAS Y SE
LAS PONE EN ORDEN EN UN TEXTO, DISTINGUIENDO Y JERARQUIZANDO LAS
IDEAS PRINCIPALES DE LAS SECUNDARIAS, DE MANERA QUE SE PRODUZCA
UNA SECUENCIA LÓGICA CARACTERIZADA POR LA COHESIÓN Y LA
C O H E R E N C I A .
HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/DOCUMENT/D/1B9NJXLR_ZDP2D85BWOO5HDBRV
TEST NFRPJMV/EDIT?USP=SHARING&OUID=104679092276961693398&RTPOF=TRUE&
SD=TRUE PARA ABRIR EL RECURSO. UNIDAD 4: SABER REDACTAR 1. LA
REDACCIÓN: CARACTERÍSTICAS, 2. EL RESUMEN, LA SÍNTESIS Y LA
PARÁFRASIS, 3. TEXTO CIENTÍFICO, 4. LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS. PARA LA
EVALUACIÓN DE ESTE COMPONENTE, DEBERÁ LEER EL COMPENDIO Y Y LAS
BIBLIOGRAFÍAS COMPLEMENTARIAS QUE SE ENTREGAN EN EL ENLACE
CORRESPONDIENTE DE LA UNIDAD 4 Y RESPONDER LAS PREGUNTAS
RELACIONADAS, EN UN EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA. INTENTOS
SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 2 de 7
 TEST TIEMPO: 40 MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN: CALIFICACIÓN MÁS ALTA

COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
CUESTIONARIOS
DE AUTOAPRENDIZAJE
PARA LA EVALUACIÓN DE ESTE COMPONENTE, DEBERÁ LEER LAS LEYENDAS
MANABITAS QUE SE ENTREGAN EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE Y
RESPONDER LAS PREGUNTAS RELACIONADAS, EN UN EJERCICIO DE
LECTURA COMPRENSIVA. LA VIUDA DEL TAMARINDO
HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LA-VIUDA-DEL-TAMARINDO/ LEYENDA
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES DE LA DIOSA UMIÑA HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LEYENDA-DE-LA-
(AUTÓNOMAS) DIOSA-UMINA/ EL HUESO DE VACA HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/EL-
HUESO-DE-VACA/ EL NARANJO DE CHOCOTETE
HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/EL-NARANJO-DEL-CHOCOTETE/ EL
DUENDE HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LEYENDA-DE-EL-DUENDE/
INTENTOS PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40 MINUTOS MÉTODO DE
CALIFICACIÓN: CALIFICACIÓN MÁS ALTA

UNIDAD 2. SABER HABLAR

Inicia al: 2022/06/13 Finaliza al: 2022/07/09 1. • HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL.
Docencia: 8 2. • FUNCIONES DEL COMUNICADOR
Prácticas: 0
Autónomo: 16 3. • TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO/ LA ORATORIA Y EL ORADOR.
4. • EL DISCURSO /VICIOS DE LA DICCIÓN.
Resultado de Aprendizaje: Demostrar la
capacidad de comunicarse a través de los
elementos del lenguaje que involucre el proceso
de emitir un mensaje para destacar los procesos
informacionales.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
Test
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE DOCENCIA (30%) EN LA ACTUALIDAD, LA
COMUNICACIÓN ESCRITA ES FUNDAMENTAL, NO SÓLO EN LA EXPRESIÓN DE
LAS IDEAS E INFORMACIÓN QUE HAN IMPLICADO LAS TRANSFORMACIONES
SOCIALES, TAMBIÉN, ES LA BASE DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. LA
GLOBALIZACIÓN, EL USO DE LAS TIC, LA INTERCONEXIÓN CASI TOTAL, OBLIGA
A QUE EL USO DE LA LENGUA ESCRITA SEA CLARO, SENCILLO Y PRECISO. EN
EL ÁMBITO ACADÉMICO SE DISCUTE ACTUALMENTE DE MANERA INTENSA LA
Test
NECESIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES UTILICEN DE FORMA PERTINENTE Y
PRECISA EL LENGUAJE ESCRITO. EL DESARROLLO DE ESTE COMPONENTE
INVOLUCRA LOS TEMAS DE LAS 4 UNIDADES ESTABLECIDAS EN EL AULA DE
AUTROAPRENDIZAJE, POR LO CUAL ES IMPORTANTE HABER LEÍDO Y
COMPLETADO LAS 4 AUTOEVALUACIONES PARA PODER DESARROLLAR EL
COMPONENTE PRACTICO. INTENTOS PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40
MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN: CALIFICACIÓN MÁS ALTA
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
TEST
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE PRÁCTICO (20%) LA REDACCIÓN ES EL PROCESO
DE ESCRITURA POR MEDIO DEL CUAL SE COMPILA UNA SERIE DE IDEAS Y SE
LAS PONE EN ORDEN EN UN TEXTO, DISTINGUIENDO Y JERARQUIZANDO LAS
IDEAS PRINCIPALES DE LAS SECUNDARIAS, DE MANERA QUE SE PRODUZCA
UNA SECUENCIA LÓGICA CARACTERIZADA POR LA COHESIÓN Y LA
C O H E R E N C I A .
HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/DOCUMENT/D/1B9NJXLR_ZDP2D85BWOO5HDBRV
NFRPJMV/EDIT?USP=SHARING&OUID=104679092276961693398&RTPOF=TRUE&
TEST SD=TRUE PARA ABRIR EL RECURSO. UNIDAD 4: SABER REDACTAR 1. LA
REDACCIÓN: CARACTERÍSTICAS, 2. EL RESUMEN, LA SÍNTESIS Y LA
PARÁFRASIS, 3. TEXTO CIENTÍFICO, 4. LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS. PARA LA
EVALUACIÓN DE ESTE COMPONENTE, DEBERÁ LEER EL COMPENDIO Y Y LAS
BIBLIOGRAFÍAS COMPLEMENTARIAS QUE SE ENTREGAN EN EL ENLACE
CORRESPONDIENTE DE LA UNIDAD 4 Y RESPONDER LAS PREGUNTAS
RELACIONADAS, EN UN EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA. INTENTOS
PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40 MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN:
CALIFICACIÓN MÁS ALTA IR A...
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
CUESTIONARIOS
DE AUTOAPRENDIZAJE

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 3 de 7

 EVALUACIÓN COMPONENTE AUTÓNOMO (20%) PARA LA EVALUACIÓN DE ESTE
COMPONENTE, DEBERÁ LEER LAS LEYENDAS MANABITAS QUE SE ENTREGAN
EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE Y RESPONDER LAS PREGUNTAS
RELACIONADAS, EN UN EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA. LA VIUDA DEL
TAMARINDO HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LA-VIUDA-DEL-TAMARINDO/
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES LEYENDA DE LA DIOSA UMIÑA
(AUTÓNOMAS) HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LEYENDA-DE-LA-DIOSA-UMINA/ EL
HUESO DE VACA HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/EL-HUESO-DE-VACA/
EL NARANJO DE CHOCOTETE HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/EL-
NARANJO-DEL-CHOCOTETE/ EL DUENDE
HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LEYENDA-DE-EL-DUENDE/ INTENTOS
PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40 MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN:

UNIDAD 3. SABER LEER

Inicia al: 2022/07/11 Finaliza al: 2022/08/06 1. • COMPRENSIÓN LECTORA. • T

Docencia: 8 2. • TIPOS Y NIVELES DE LECTURA, VICIOS DE LA LECTURA.
Prácticas: 0
Autónomo: 16 3. • TÉCNICAS BÁSICAS DE LA LECTURA
4. • ANÁLISIS TEXTUAL E INTERTEXTUAL: REFRANES PROVERBIOS,
Resultado de Aprendizaje: Relacionar los tipos y FRASES CÉLEBRES,
niveles de lectura en las diferentes expresiones
oral y escrita.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
Test
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE DOCENCIA (30%) EN LA ACTUALIDAD, LA
COMUNICACIÓN ESCRITA ES FUNDAMENTAL, NO SÓLO EN LA EXPRESIÓN DE
LAS IDEAS E INFORMACIÓN QUE HAN IMPLICADO LAS TRANSFORMACIONES
SOCIALES, TAMBIÉN, ES LA BASE DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. LA
GLOBALIZACIÓN, EL USO DE LAS TIC, LA INTERCONEXIÓN CASI TOTAL, OBLIGA
A QUE EL USO DE LA LENGUA ESCRITA SEA CLARO, SENCILLO Y PRECISO. EN
EL ÁMBITO ACADÉMICO SE DISCUTE ACTUALMENTE DE MANERA INTENSA LA
Test
NECESIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES UTILICEN DE FORMA PERTINENTE Y
PRECISA EL LENGUAJE ESCRITO. EL DESARROLLO DE ESTE COMPONENTE
INVOLUCRA LOS TEMAS DE LAS 4 UNIDADES ESTABLECIDAS EN EL AULA DE
AUTROAPRENDIZAJE, POR LO CUAL ES IMPORTANTE HABER LEÍDO Y
COMPLETADO LAS 4 AUTOEVALUACIONES PARA PODER DESARROLLAR EL
COMPONENTE PRACTICO. INTENTOS PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40
MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN: CALIFICACIÓN MÁS ALTA
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
TEST
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE PRÁCTICO (20%) LA REDACCIÓN ES EL PROCESO
DE ESCRITURA POR MEDIO DEL CUAL SE COMPILA UNA SERIE DE IDEAS Y SE
LAS PONE EN ORDEN EN UN TEXTO, DISTINGUIENDO Y JERARQUIZANDO LAS
IDEAS PRINCIPALES DE LAS SECUNDARIAS, DE MANERA QUE SE PRODUZCA
UNA SECUENCIA LÓGICA CARACTERIZADA POR LA COHESIÓN Y LA
C O H E R E N C I A .
HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/DOCUMENT/D/1B9NJXLR_ZDP2D85BWOO5HDBRV
NFRPJMV/EDIT?USP=SHARING&OUID=104679092276961693398&RTPOF=TRUE&
TEST
SD=TRUE PARA ABRIR EL RECURSO. UNIDAD 4: SABER REDACTAR 1. LA
REDACCIÓN: CARACTERÍSTICAS, 2. EL RESUMEN, LA SÍNTESIS Y LA
PARÁFRASIS, 3. TEXTO CIENTÍFICO, 4. LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS. PARA LA
EVALUACIÓN DE ESTE COMPONENTE, DEBERÁ LEER EL COMPENDIO Y Y LAS
BIBLIOGRAFÍAS COMPLEMENTARIAS QUE SE ENTREGAN EN EL ENLACE
CORRESPONDIENTE DE LA UNIDAD 4 Y RESPONDER LAS PREGUNTAS
RELACIONADAS, EN UN EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA. INTENTOS
PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40 MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN:
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
CUESTIONARIOS
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE AUTÓNOMO (20%) PARA LA EVALUACIÓN DE ESTE
COMPONENTE, DEBERÁ LEER LAS LEYENDAS MANABITAS QUE SE ENTREGAN
EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE Y RESPONDER LAS PREGUNTAS
RELACIONADAS, EN UN EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA. LA VIUDA DEL
TAMARINDO HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LA-VIUDA-DEL-TAMARINDO/
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES
LEYENDA DE LA DIOSA UMIÑA
(AUTÓNOMAS)
HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LEYENDA-DE-LA-DIOSA-UMINA/ EL
HUESO DE VACA HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/EL-HUESO-DE-VACA/
EL NARANJO DE CHOCOTETE HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/EL-
NARANJO-DEL-CHOCOTETE/ EL DUENDE
HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LEYENDA-DE-EL-DUENDE/ INTENTOS
SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 4 de 7
 OTRO TIPO DE ACTIVIDADES MÉTODO DE CALIFICACIÓN: CALIFICACIÓN MÁS ALTA
(AUTÓNOMAS)

UNIDAD 4. SABER REDACTAR

Inicia al: 2022/08/08 Finaliza al: 2022/09/03 1. • LA REDACCIÓN: CARACTERISTICAS.

Docencia: 8 2. • El RESUMEN, LA SINTESIS Y LA PARAFRASIS.
Prácticas: 0
Autónomo: 16 3. • TEXTO CIENTIFICO.
4. • LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS.
Resultado de Aprendizaje: Elaborar textos
específicos, sobre la lingüística científica,
aplicando norma de redacción y el proceso de
síntesis conceptual

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
Test
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE DOCENCIA (30%) EN LA ACTUALIDAD, LA
COMUNICACIÓN ESCRITA ES FUNDAMENTAL, NO SÓLO EN LA EXPRESIÓN DE
LAS IDEAS E INFORMACIÓN QUE HAN IMPLICADO LAS TRANSFORMACIONES
SOCIALES, TAMBIÉN, ES LA BASE DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. LA
GLOBALIZACIÓN, EL USO DE LAS TIC, LA INTERCONEXIÓN CASI TOTAL, OBLIGA
A QUE EL USO DE LA LENGUA ESCRITA SEA CLARO, SENCILLO Y PRECISO. EN
EL ÁMBITO ACADÉMICO SE DISCUTE ACTUALMENTE DE MANERA INTENSA LA
Test
NECESIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES UTILICEN DE FORMA PERTINENTE Y
PRECISA EL LENGUAJE ESCRITO. EL DESARROLLO DE ESTE COMPONENTE
INVOLUCRA LOS TEMAS DE LAS 4 UNIDADES ESTABLECIDAS EN EL AULA DE
AUTROAPRENDIZAJE, POR LO CUAL ES IMPORTANTE HABER LEÍDO Y
COMPLETADO LAS 4 AUTOEVALUACIONES PARA PODER DESARROLLAR EL
COMPONENTE PRACTICO. INTENTOS PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40
MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN: CALIFICACIÓN MÁS ALTA
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
TEST
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE PRÁCTICO (20%) LA REDACCIÓN ES EL PROCESO
DE ESCRITURA POR MEDIO DEL CUAL SE COMPILA UNA SERIE DE IDEAS Y SE
LAS PONE EN ORDEN EN UN TEXTO, DISTINGUIENDO Y JERARQUIZANDO LAS
IDEAS PRINCIPALES DE LAS SECUNDARIAS, DE MANERA QUE SE PRODUZCA
UNA SECUENCIA LÓGICA CARACTERIZADA POR LA COHESIÓN Y LA
C O H E R E N C I A .
HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/DOCUMENT/D/1B9NJXLR_ZDP2D85BWOO5HDBRV
NFRPJMV/EDIT?USP=SHARING&OUID=104679092276961693398&RTPOF=TRUE&
TEST
SD=TRUE PARA ABRIR EL RECURSO. UNIDAD 4: SABER REDACTAR 1. LA
REDACCIÓN: CARACTERÍSTICAS, 2. EL RESUMEN, LA SÍNTESIS Y LA
PARÁFRASIS, 3. TEXTO CIENTÍFICO, 4. LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS. PARA LA
EVALUACIÓN DE ESTE COMPONENTE, DEBERÁ LEER EL COMPENDIO Y Y LAS
BIBLIOGRAFÍAS COMPLEMENTARIAS QUE SE ENTREGAN EN EL ENLACE
CORRESPONDIENTE DE LA UNIDAD 4 Y RESPONDER LAS PREGUNTAS
RELACIONADAS, EN UN EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA. INTENTOS
PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40 MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN:
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEST, TAL COMO LO ESTABLECE LA MODALIDAD
CUESTIONARIOS
DE AUTOAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMPONENTE AUTÓNOMO (20%) PARA LA EVALUACIÓN DE ESTE
COMPONENTE, DEBERÁ LEER LAS LEYENDAS MANABITAS QUE SE ENTREGAN
EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE Y RESPONDER LAS PREGUNTAS
RELACIONADAS, EN UN EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA. LA VIUDA DEL
TAMARINDO HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LA-VIUDA-DEL-TAMARINDO/
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES LEYENDA DE LA DIOSA UMIÑA
(AUTÓNOMAS) HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LEYENDA-DE-LA-DIOSA-UMINA/ EL
HUESO DE VACA HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/EL-HUESO-DE-VACA/
EL NARANJO DE CHOCOTETE HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/EL-
NARANJO-DEL-CHOCOTETE/ EL DUENDE
HTTPS://LEYENDASDEECUADOR.CLUB/LEYENDA-DE-EL-DUENDE/ INTENTOS
PERMITIDOS: 2 LÍMITE DE TIEMPO: 40 MINUTOS MÉTODO DE CALIFICACIÓN:

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 5 de 7

VI. BIBLIOGRAFÍA
OBTENIDA DEL PROGRAMA ANÁLITICO
Básica

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Editorial
Universitaria-
Guerrero Jiménez Galo Expresión oral y escrita 1 ed. 2012
Universidad Nacional
de Loja

Disponible en Biblioteca

Lemus Hernández,
Pineda, Correa Pérez, Comunicación oral y escrita 1 ed. 2011 Pearson Educacion
Fonseca Yerena

Disponible en Biblioteca
Complementaria

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Técnicas básicas para hablar en

ANDALUCI 1 2011 UGT
público

Disponible en Biblioteca

Asociación Americana Centro de escritura

Normas Apa sexta Edición 6 2019
de Psicología Javeriano

Disponible en Biblioteca

JUMENEZ, ELENA LA COMPRENSIÓN LECTORA 1 2018 ANDALUCIA

Disponible en Biblioteca

TEXTO CIENFITIFO-PROFESIONAL-
LEON,M., ALVAREZ Y.,
NECESIDAD DE LA EDUCACION 3 2015 CIENFUEGOS
TAMAYO, M
SUPERIOR

Disponible en Biblioteca

RAMIREZ, JOSE LA EXPRESION ORAL 201 2002 NULL

Disponible en Biblioteca

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD-COMPONENTE MEDIO CICLO FIN DE CICLO TOTAL

COMP. DOCENCIA TEST 15 15 30

COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE
TEST 10 10 20
APRENDIZAJES

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 6 de 7

 COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO CUESTIONARIOS 10 10 20

Exámenes 15 15 30
TOTAL 50 50 100

Aprobado por: RIBADENEIRA AROCA KEPLER VINICIO

Al 27/06/2022

Centro de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Sistema de Planificación y Control Académica
Generado por: floor7258@utm.edu.ec
Fecha de impresión: 21/02/2024 20:57

SBM6025P148D21544H0C2

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