UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

FACULTAD DE INGENIERIA

Programa Académico ingeniería de sistemas e informática.

MISIÓN:
VISIÓN:
Brindar formación profesional promoviendo Ser una escuela líder, acreditada en la
la responsabilidad social, la investigación formación de profesionales con
científica y tecnológica en los estudiantes de habilidades tecnológicas y científicas,
la escuela Profesional de ingeniería de comprometidos con la sociedad.
Sistemas, con valores, capaces de dar
soluciones sistémicas e informáticas,
preservando el medio ambiente y el
desarrollo sostenible de la Amazonia y la
Sociedad.

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Asignatura : Métodos y Técnicas del Estudio Universitario.

1.2. Código : 41501041

1.3. Requisito : Ninguno.

1.4. Número de crédito : 04 créditos.

1.5. Carga horaria : 04 horas.

1.6. Ciclo de estudio : I

1.7. Semestre académico: 2024-2

1.8. Docente responsable: Dr. Víctor Javier VARA MARTINEZ

II. SUMILLA:

La asignatura de Métodos y Técnicas del Estudio Universitario, por su naturaleza

es obligatorio y pertenece al área de formación general. Su carácter es teórico-
práctico. Tiene el propósito de inducir al estudiante en el contexto universitario de
manera virtual, desarrollando en él, habilidades en el manejo de métodos y técnicas
 de estudio para un aprendizaje significativo. Comprende los siguientes tópicos: La
universidad y su rol en la sociedad; la formación profesional; técnicas de estudio
(comprensión de lectura, apuntes de clase, resumen de textos); organizadores de
información (esquemas, mapas conceptuales); normas para citar fuentes y
referencias (APA, Vancouver); buscadores de información académica (bases de
datos científicas, portales científicos, publicaciones electrónicas); investigación
monográfica.

III. COMPETENCIAS:

3.1. Competencia general.

El estudiante utiliza técnicas de estudio, trabajo intelectual, como procedimientos

y estrategias para recoger, sistematizar, construir, redactando trabajos escritos de
los conocimientos en el contexto de los fines y objetivos de la universidad, para
sustentar de manera consciente y activa.

3.2. Competencia específica.

 Analiza, comprende y reconoce la estructura de la universidad peruana.

 Conoce la historia de la Universidad de Huánuco, comprendiendo sus
normas jurídicas vigentes.
 Aplica técnicas de estudio en el proceso enseñanza – aprendizaje.
 Conoce y comprende los procesos cognitivos de la enseñanza –
aprendizaje.
 Conoce las técnicas de estudio para lograr eficiencia académica.
 Aplica técnicas de estudio para la comprensión de la información, con
conocimiento y actitud adecuada para el trabajo académico.
 Elabora una monografía aplicando las normas de redacción con las técnicas
y procedimientos de recojo, organización y análisis de información.
 Argumenta con seguridad los trabajos monográficos.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS:

1. La universidad, métodos y técnicas de estudio.
2. Procesos cognitivos, organizadores de información, aprendizaje y estudio
3. Técnicas de lectura, acopio de información y monografía.
4. Investigación científica: Monografía y exposición.
 PRIMERA UNIDAD : LA UNIVERSIDAD, MÉTODOS YTÉCNICAS DE ESTUDIO.
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
 Analiza, comprende y reconoce la estructura de la universidad peruana.
 Conoce la historia de la universidad de Huánuco, comprendiendo sus normas jurídicas vigentes.
 Aplica técnicas de estudio en el proceso enseñanza – aprendizaje para lograr aprendizajes significativos.

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PRODECIMIENTAL ACTITUDINAL METODOLOGÍA INDICADOR DE SEMANA / %DE

LOGRO FECHA AVANCE
SILÁBICO
La Universidad Peruana, Introducción del curso. Comprende y se Aplica la técnica de Explora ideas SEMANA 01 7%
definición principios, fines, Entrega del módulo y sílabo ajusta a la vida análisis para el sistematizadas (08/04/24)
funciones y organización Laboratorio Nº 1: Análisis de universitaria. tema de la ley sobre la Ley N° (11/04/24)
académica. la Ley universitaria N° 30220. Asiste universitaria N° 30220.
Ley universitaria N° 30220. puntualmente. 30220.
La Universidad de Huánuco y Lectura crítica: Historia de la Cumple con las Aplica la técnica de Analiza la SEMANA 02 14%
su contribución histórica y Universidad. normas de la análisis para el estructura de la (15/04/24) al
(18/04/2024)
prospectiva de la Región El estatuto, reglamento del universidad. plan estratégico de UDH
Huánuco. estudiante de la UDH. la UDH. identificando su
Reseña histórica, carreras Análisis del Plan Estratégico contribución a la
profesionales, escuela misión, de la UDH. comunidad.
visión, fines, principios valores
y autoridades.
Métodos y Técnicas de Taller de uso de técnicas de Valora las técnicas Comprende y aplica Construye SEMANA 03 21%
estudio. estudio. de estudio en el las técnicas de, nuevos modelos (22/04/24)
Lectura, subrayado, toma de Analiza la importancia de las desarrollo del lectura, subrayado y de experiencia y (25/04/24)
apuntes. técnicas de estudio que trabajo estudiantil. toma de apuntes o conocimiento.
Métodos de estudio. favorecen el aprendizaje. el análisis de los
Deductivo, inductivo, sintético, contenidos.
analítico. Método científico.
 SEGUNDA UNIDAD : PROCESOS COGNITIVOS, ORGANIZADORES DE INFORMACIÓN, APRENDIZAJE Y ESTUDIO.
CAPACIDADES :
 Conoce y comprende los procesos cognitivos de la enseñanza – aprendizaje.
 Conoce y aplica las técnicas de estudio para lograr eficiencia académica.
CONTENIDOS

CONCEPTUAL PRODECIMIENTAL ACTITUDINAL METODOLOGÍA INDICADOR DE SEMANA / %DE

LOGRO FECHA AVANCE
SILÁBICO
Procesos cognitivos Investiga y analiza conceptos Demuestra interés Aplica con eficiencia Analiza y SEMANA 04 28%
implicados en el aprendizaje. y principios básicos de los y deseos de las diferentes comprende los (29/04/24)
Procesos cognitivos básicos, procesos cognitivos. superación. técnicas para procesos al
procesos superiores y mejorar la memoria.
Esquematiza el proceso de cognitivos (02/05/24)
funcionamiento. construcción del básicos y
conocimiento. superiores.
Organizadores de información. Aplicación de las técnicas Demuestra Elaboran Aplica SEMANA 05 35%
Definición, funciones, desarrolladas en clase. seguridad al emitir Organizadores de adecuadamente (06/05/24)
características y tipos (mapas Taller de construcción y uso sus opiniones en información con los organizadores (09/05/24)
conceptuales, mapa de organizadores de las actividades diferentes temáticas de información en
individuales o
semántico, mapa mental, cruz información. grupales. de la unidad. el aprendizaje y
categorial, círculo estudio.
concéntrico).
Aprendizaje. Aplicación de un test de Desarrolla actitud Aplican las fases de Aplica
SEMANA 06
Definición, tipos, teorías, estilos de aprendizaje. para el estudio. estudio en su correctamente los 42%
(13/05/24)
estilos factores y principios. Confección de un horario Valora el estudio proceso de estilos de (16/05/24)
aprendizaje. aprendizaje en su
Estudio. personal. como una actividad
estudio.
Elaboración de un plan importante para
estratégico para estudiar. adquirir
conocimientos.
TERCERA UNIDAD: TÉCNICAS DE LECTURA, ACOPIO DE INFORMACIÓN Y MONOGRAFÍA
CAPACIDAD :

 Aplica técnicas de estudio para la comprensión de la información, con conocimiento y actitud adecuada para el trabajo académico.
CONTENIDOS

CONCEPTUAL PRODECIMIENTAL ACTITUDINAL METODOLOGÍA INDICADOR DE SEMANA / %DE

LOGRO FECHA AVANCE
SILÁBICO
Técnicas de lectura, resumen, Aplica las técnicas de lectura, el Asume hábitos de Aplica la técnica del Analiza y SEMANA 07 49%
reseña y síntesis. resumen de un libro y lectura. resumen, y síntesis en comprende textos (20/05/24)
formulación de un informe. el proceso de para interpretar (23/05/24)
Síntesis y reseña. enseñanza proponer y
aprendizaje. argumentar.
-Relaciona los
textos leídos con la
realidad de su
contexto y su vida
cotidiana.
EXAMEN DE MEDIO CURSO DEL 27 AL 30/05/2024 SEMANA 08
Diseña una monografía Utiliza un plan de monografía. Participa Reconoce los pasos -Identifica las SEMANA 09 56%
aplicando las técnicas de Utiliza método de proyectos. activamente, con y estructura para ideas principales (03/06/24)
estudio. interés, elaborar un trabajo de un texto (06/06/24)
responsabilidad y monográfico. escrito para una
respeto. monografía.
Técnicas que facilitan el Práctica en Centro de cómputo Asiste Elabora un cuadro Argumentan y SEMANA 10 63%
acopio de Información: y visita guiada a la biblioteca. puntualmente y comparativo sobre debaten sobre la (10/06/24)
Observación. Entrevista participa de las técnicas de importancia de la (13/06/24)
manera activa. acopio de entrevista en un
información trabajo de
investigación
CUARTA UNIDAD : INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: MONOGRAFÍA Y EXPOSICIÓN.
CAPACIDADES :

 Elabora una monografía aplicando las normas de redacción con las técnicas y procedimientos de recojo, organización y análisis de información.
 Argumenta con seguridad los trabajos monográficos.
CONTENIDOS

CONCEPTUAL PRODECIMIENTAL ACTITUDINAL METODOLOGÍA INDICADOR DE SEMANA / %DE

LOGRO FECHA AVANCE
SILÁBICO
Revisión documental. Otras Manejo de buscadores en el Desarrollan interés Hace uso de la Explican, debaten y SEMANA 11 70%
herramientas: Internet. centro de cómputo: Búsqueda por aprender el biblioteca física y concluyen sobre el (17/06/24) al
(20/06/2024)
Biblioteca física y virtual. bibliográfica avanzada. manejo de las virtual. impacto de la
nuevas tecnología en un
tecnologías. trabajo de
investigación.
Búsqueda preliminar de Revisión de bibliografía. Valora las técnicas Utiliza las normas Analizan debaten y SEMANA 12 77%
información: (Base de datos) Investiga y analiza la importancia de registro de establecidas para concluyen la (24/06/24)
técnicas y registro de datos de las fuentes bibliográficas. información. la presentación de importancia de las 2 (27/06/24)
de fuentes bibliográficas de Revisión de fuentes de trabajos. normas en un
acuerdo a la norma APA o información hemerográfica y trabajo de
Vancouver. electrónica. investigación.

Exposición. Partes, criterios, Desarrolla las técnicas de El alumno entiende Aplica la técnica Identifica con SEMANA 13 84%
clases y pasos. exposición para dar a conocer que toda toma de apuntes facilidad las partes (01/07/24) al
su tema de investigación. exposición es para resumir el criterios y pasos de (04/07/24)
sencilla si uno está tema de una exposición.
correctamente exposición.
preparado.
Elaboración de materiales. Argumenta con coherencia y Muestra cualidades Diseña de manera Identifica con SEMANA 14 92%
Exposición de los trabajos cohesión lógica los trabajos de exposición al clara, precisa y facilidad las partes (08/07/24)al
monográficos. monográficos. sustentar sus concreta, los criterios y pasos de (11/07/24)
trabajos. materiales de una exposición.
exposición.
Exposición de los trabajos Argumenta con coherencia y Muestra cualidades Exponen con Muestra dominio en 100%
monográficos. cohesión lógica los trabajos de exposición al sustento y el desarrollo del
monográficos. sustentar sus fundamento tema.
trabajos. científico los
trabajos
monográficos.
Cuarta
EXAMEN FINAL DEL 15 AL 18/07/24 SEMANA 16
EXAMEN SUSTITUTORIO HASTA EL 22 al 25 de julio24 SEMANA 17
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Las estrategias metodológicas abarcan los métodos, técnicas, medios,
recursos y materiales que se mencionan:
5.1 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:
Las estrategias de enseñanza se trabajarán bajo la modalidad de educación
presencial; de acuerdo a las orientaciones de los órganos competentes. El
medio de interacción entre el docente y estudiantes será el aula de clases
contexto que permitirá lograr el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La asignatura será desarrollada de forma presencial en el aula de clases de la
universidad y se harán uso de herramientas tecnológicas (drive, jamboard,
YouTube, lumin pdf, etc.); ppt, proyector multimedia, copias, entre otros
materiales y recursos que se puedan utilizar.

5.2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

 Hacer uso de la biblioteca virtual.

 Aplica la Técnica de análisis
 Técnicas de lectura.
 Técnica toma de apuntes.
 Técnicas de exposición.
 Elaboran cuadros comparativos.
 Trabajos cooperativos.
 Discusión.
 Fichas.
 Indagación.
 Modelos mentales.

5.3 RECURSOS Y MEDIOS:

 Textos.
 Hojas de lecturas.
 Módulo del curso.
 Guía práctica.
 Internet.
 Extensiones (Miro, web Paint, Nearpod, Powtoon, Stylus, Canva, etc.)
 Plataforma meet.
 VI. ACTIVIDADES DE TUTORÍA, RESPONSABILIDAD SOCIAL:

6.1 Actividades de tutoría:

Se motiva, supervisa y controla a los estudiantes del I ciclo a participar de manera

activa y comprometida en las actividades de tutoría programadas (actividades
deportivas, pedagógicas, psicológicas, culturales entre otros).

6.2 Actividades de Proyección Social y Extensión Universitaria:

Se promueve en coordinación con el docente encargado de las actividades de

proyección Social y extensión universitaria que los estudiantes de este ciclo
participen en actividades de responsabilidad social programadas.

6.3 Actividades de Investigación:

Actividad de Investigación Producto Fecha de entrega

1)Leer el capítulo IX de la ley universitaria 30220 Resumen
sobre los Derechos, deberes y sanciones de los interpretación 22 AL 26-04-2024
estudiantes universitarios.
2)Analiza técnicas de estudio para lograr eficiencia Resumen DEL 13 AL 17-05-
académica 2024

3) Aplican técnicas de comprensión lectora de un Resumen de DEL 18 AL 21 -06-

texto. interpretación 2024
Resumen de DEL 8 AL 12 DE
4) Elabora una monografía aplicando las normas interpretación JULIO 2024
de redacción con las técnicas y procedimientos de
recojo, organización y análisis de información.

Realizar las actividades de investigación formativa programadas y establecidas para

cada ciclo de estudio (ficha de resumen, organizadores de conocimiento, resumen,
reseñas de lectura, monografía Informes de trabajo, entre otros).

VII. EVALUACIÓN:

La evaluación es permanente y se realizará tomando en consideración el

reglamento de evaluación de la Institución.

Tienen derecho a las evaluaciones aquellos alumnos que no han acumulado el

30% de inasistencia.

Actividades, técnicas e instrumentos para la evaluación comprende:

  Técnica lista de cotejo y el instrumento la observación.
 Rúbrica.
 Escala valorativa de análisis.
 Técnica lista de cotejo y el instrumento guía de observación.
 Instrumentos interrogatorios (examen oral y autoevaluación).
 Instrumentos de evaluación del desempeño (monografía, mapa mental,
exposición oral, debate y técnica de la pregunta).
 Evaluación Formativa: Tareas académicas (participación y aportes en clases,
producción y sustentación de monografía, prácticas calificadas y guiadas, trabajos
en grupos).
Evaluación Sumativa: Corresponde al promedio de las tres evaluaciones (tareas
académicas, examen de medio curso y examen final), el Promedio Final del
estudiante se obtendrá de la siguiente manera:
El puntaje final del alumno es el resultado de:

A. Pasos escritos, orales, intervenciones, exposiciones,

1TA + 2TA + 3TA + 4TA
𝑃𝑇𝐴 = otros 6
4 B. Proyección social y extensión universitaria

PTA = Promedio Tarea Académica

EMC = Examen de medio curso
PTA+EMC + EFC = PF EFC = Examen Final de Curso
3 PF = Promedio Final

PF= EMC + EFC + TA Actividades

3

P.F. = Promedio Final.

E.M.C. = Examen de medio curso.

E.F.C. = Examen de fin de curso.

T.A. = Tareas Académicas.

VIII.- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Carman, R. y Royce A.W. (1991) “Habilidades para estudiar” Noriega Editores, México.
Calero P, M. “Técnicas de estudio e investigación” Editorial San Marcos, Lima Perú.
Escobedo R, F. (2015). “Métodos y técnicas de estudio de investigación”. Editorial La
Colmena Huánuco Perú. EMC =
Marques G. (2004) “Metodología didáctica y tic en la enseñanza universitaria”. Examen de
medio ciclo
E
FC
=
Exa
men
Paredes, A (2004) “Las Necesidades Básicas de Aprendizaje y las Estrategias de
Enseñanza - Aprendizaje”.
Pérez. A. (1989) “Metodología Intelectual, un Enfoque y una Bibliografía”.
Quintana, A. V. (2002) “Estudio Universitario y los Elementos de Investigación Científica”.
Uriarte, M. F.F. (1988) “Aprendiendo a Estudiar” Lima – Perú.
Uriarte, M. F. F. (1988) “Metodología de Investigación Científica y Técnica de Estudio”
Lima – Perú.
Libros de la biblioteca virtual UDH.
Coto. (2013). Cerebrando el aprendizaje. Editorial Buenos Aires-Argentina.
Lanantuoni, E. (2013). Lectura Corazón del aprendizaje. Editorial Bonum –Buenos Aire
Argentina.
Tesis

 Los organizadores visuales como estrategia para mejorar la producción de textos

narrativos en los alumnos del segundo grado de educación primaria de la institución
educativa nº 6017, distrito de villa maría del triunfo, provincia de lima, 2018 Echevarria
Pimentel, Milagros Minelli
URI: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/2319

 La técnica de indagación para mejorar la actitud científica de los estudiantes de

3° grado de educación primaria de la institución educativa parroquial padre abad, Tingo
María 2018 Noel Hidalgo, Juana Alicia
URI: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/2487

 Biblioteca virtual de la Universidad de Huánuco.

http://www.udh.edu.pe/bibliotecavirtual/

La Esperanza, Abril de 2024

Dr. Víctor Javier VARA MARTINEZ

DOCENTE DEL CURSO