ACTIVIDAD 1 - 2° A y B

I.E.P.
S DE MENORES “ELZEARIO MAC DONALD” 2do Grado “A y B”

PEBAS – M.R.C - LORETO Matemática /Actividad 01
Docente encargada del área: Profesora. Nelly Aydee Saldaña Fernández
RECOPILAMOS DATOS SOBRE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN NUESTRA FAMILIA.

COMPETENCIA:
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE
CAPACIDADES:
Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas
Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información
PROPÓSITO: Reconocer los conceptos básicos de la estadística y aplicar una encuesta sobre la participación
democrática en nuestra familia.
¡Hola! Estimado(a) estudiante reciban un cordial saludo dándoles la bienvenida a la clase preparada para esta
semana donde empezamos con las actividades académicas 2021, desarrollando experiencias de aprendizajes donde
aprenderás a procesar información recogida mediante una encuesta, organizarla en tablas de doble entrada,
representar con gráficos de barras con los datos obtenidos y determinar la moda para interpretar la información.
Les pido que por favor lean toda la información brindada, analicen y realicen con mucho entusiasmo las actividades y
retos propuestos, sigan con el optimismo de salir adelante con compromiso, puntualidad y responsabilidad en la
entrega de los trabajos propuestos.
CONCEPTOS BÁSICOS
¿QUÉ ES UNA ENCUESTA?
Una encuesta es una serie de preguntas que se hace a las personas para reunir datos sobre un
tema determinado. La encuesta es útil para conocer la opinión de las personas sobre algún tema
o para recabar datos y tomar decisiones.
También es una técnica de investigación que busca obtener información de una muestra de la
población mediante un cuestionario.
Para la elaboración de la encuesta se debe tener en cuenta algunos aspectos, como:
- Plantear el objetivo de la encuesta.

Se debe tener claro el objetivo de la encuesta, sobre qué datos se desea recoger información
y para qué recopilarlos.
Ejemplo: La encuesta sobre la participación democrática familiar tiene como objetivo
recoger información sobre la existencia o no de espacios de participación en temas de interés
de la familia.
- Establecer el método de medición o recojo de información. Implica decidir cómo se

aplicará el instrumento de medición. Por ejemplo: se puede realizar mediante entrevistas
personales, telefónicas, enviar los cuestionarios por correo o Facebook, observación directa u
otro medio.
- Diseñar el instrumento de medición: Es elaborar el cuestionario a utilizar. Se define el tipo
de preguntas (cerradas o abiertas) que se incluirán en el cuestionario. Además, en el
cuestionario se debe utilizar un lenguaje claro, sencillo y directo, que pueda ser comprendido
por el encuestado.
 Preguntas abiertas. Deben ser contestadas por el encuestado con sus propias palabras,
permitiendo total libertad en la respuesta.
 Preguntas cerradas. Son aquellas en las que el encuestado, para reflejar su opinión o
situación personal, debe elegir entre dos o más opciones. Pueden ser dicotómicas (dos
opciones) o de opción múltiple.
TIPOS DE ENCUESTA:
- Encuestas descriptivas: Recaba o documentan las actitudes o condiciones presentes. Esto

significa que intenta intentan describir en qué situación se encuentra una determinada
población en el momento en que se realiza la encuesta.
- Encuestas analíticas: Buscan, además de describir, explicar los por qué de una determinada
situación. En este tipo de encuesta las hipótesis que las respaldan.
¿CÓMO SE ELABORA UNA ENCUESTA?
Para elaborar una encuesta se debe tener en cuenta que es importante hacer las preguntas
necesarias, todas las preguntas para una encuesta deben estar ahí por algún motivo
especifico.
PARA ELABORAR UNA ENCUESTA, SE PUEDEN SEGUIR LOS

SIGUIENTES PASOS:
1. Elegir un tema.
2. Elegir a quiénes va dirigida.
3. Elaborar preguntas con alternativas.
TIPOS DE ENCUESTAS, SEGÚN FORMA DE APLICACIÓN:
 Encuesta por correo: consiste en enviar un cuestionario a través del servicio postal.
 Encuesta vía telefónica: consiste en realizar el cuestionario a través de una llamada

telefónica.
 Encuesta personal: consiste en realizar el cuestionario cara a cara, debe existir una
interacción entre encuestador y encuestado.
 Encuesta online: consiste en realizar el cuestionario utilizando internet como medio de

distribución.
Para obtener datos sobre la participación democrática en nuestra familia recordamos algunos
aspectos y conceptos básicos.
Establecer el tema de estudio.

Es necesario identificar sobre qué vamos a investigar.
Ejemplo:
Para nuestra experiencia de aprendizaje nos centraremos en la Participación democrática en la
familia y Uso de medios tecnológicos en la comunidad.
Definir la población y la muestra.

Se debe definir la población y la muestra, las cuales deben precisarse de acuerdo a las variables que
se quieren medir. Implica responder a la pregunta: ¿quién proveerá la información que se necesita?
Recordemos qué es población, muestra y variable estadística.
 Población. Es el conjunto finito o infinito de personas, cosas o animales del cual
se van a obtener datos.
 Muestra. Es un subconjunto de la población estudiada y es seleccionada
aleatoriamente o de acuerdo con un determinado criterio.
Recuerda, que la muestra se utiliza solo cuando la población es muy grande o cuando es
costoso obtener la información de la totalidad de ella.
Ejemplo para una comunidad:

Población: 500 personas de una comunidad.
Muestra: 50 personas de la comunidad.
Ejemplo para una familia:

Población: 15 personas de una familia.
Muestra: (No se requiere)
En este caso la muestra se ha determinado de acuerdo a la facilidad de acceso y disponibilidad de

las personas. Es un muestreo no probabilístico.
Variable estadística. Es la característica de los individuos a estudiar o investigar y puede tomar
distintas modalidades o valores.
Ejemplo: La información si existe o no espacios de participación en temas de interés de la familia,

como reuniones familiares, hora del almuerzo, toma de decisiones, etc., corresponde a variable
cualitativa nominal.
VARIABLE ESTADÍSTICA. Es la característica de los individuos a estudiar o investigar y puede

tomar distintas modalidades o valores.
 Preguntas abiertas. Deben ser contestadas por el encuestado con sus propias
palabras, permitiendo total libertad en la respuesta.
 Preguntas cerradas. Son aquellas en las que el encuestado, para reflejar su opinión o
situación personal, debe elegir entre dos o más opciones. Pueden ser dicotómicas (dos
opciones) o de opción múltiple.
Estimado(a) estudiante escribe la respuesta a la pregunta en mención y marque con un aspa (x)
las respuestas que crea conveniente con total sinceridad. Sus respuestas ayudaran a recoger
información, estudiarlas y generar reflexión sobre la participación democrática que existe en
nuestra familia.
Después de revisar algunos conceptos básicos, planteamos las preguntas del cuestionario.
El objetivo de la primera pregunta es conocer qué espacios de participación en la familia hay

para ver asuntos de bienestar común. La pregunta es abierta.
1. ¿En qué espacio la familia puede conversar asuntos de bienestar común?
_________________________________________________________________
El objetivo de la tercera pregunta es conocer las formas de participación. La pregunta

es de opción múltiple.
2. ¿De qué manera participa de estas conversaciones?
Dando afirmaciones Dando

o conclusiones. opiniones. Votando. Otras.
Reflexiona sobre lo aprendido

• Completa las siguientes ideas:
En esta actividad, aprendí
…………………………………………………………………………………………..................
Para ello, realicé
……………………………………………………………………………………………………..
Reconozco que la información me sirve para
…………………………………………………………………………………………………......
Me comprometo a
……………………………………………………………………………………………………..
Me despido deseándoles éxitos en sus actividades estudiantiles y muchas buenas vibras,
para realizar de manera correcta y oportuna nuestras actividades presentadas el día de
hoy.

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Para la elaboración de la encuesta se debe tener en cuenta algunos aspectos, como:

- Plantear el objetivo de la encuesta.

- Establecer el método de medición o recojo de información. Implica decidir cómo se

- Encuestas descriptivas: Recaba o documentan las actitudes o condiciones presentes. Esto

¿CÓMO SE ELABORA UNA ENCUESTA?

PARA ELABORAR UNA ENCUESTA, SE PUEDEN SEGUIR LOS

TIPOS DE ENCUESTAS, SEGÚN FORMA DE APLICACIÓN:

 Encuesta vía telefónica: consiste en realizar el cuestionario a través de una llamada

 Encuesta online: consiste en realizar el cuestionario utilizando internet como medio de

Establecer el tema de estudio.

Definir la población y la muestra.

Ejemplo para una comunidad:

Ejemplo para una familia:

En este caso la muestra se ha determinado de acuerdo a la facilidad de acceso y disponibilidad de

Ejemplo: La información si existe o no espacios de participación en temas de interés de la familia,

VARIABLE ESTADÍSTICA. Es la característica de los individuos a estudiar o investigar y puede

El objetivo de la primera pregunta es conocer qué espacios de participación en la familia hay

1. ¿En qué espacio la familia puede conversar asuntos de bienestar común?

El objetivo de la tercera pregunta es conocer las formas de participación. La pregunta

2. ¿De qué manera participa de estas conversaciones?

Dando afirmaciones Dando

Reflexiona sobre lo aprendido

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