GUIÓN Oct Nov - 26 Al 6

TEMA CENTRAL QUE GUÍA LA PROPUESTA DE ESTE GUIÓN PEDAGÓGICO
MES DE OCTUBRE: DIVERSIDAD CULTURAL

MES DE NOVIEMBRE: ESTUDIANTES EN RED 18
Año: Primero A, B, C, D.
Docentes: Cecilia Espinosa, Karina González, Mariana Gómez
*Tiempo Virtual: Los encuentros son diarios de lunes a viernes.
Se envían los correspondientes videos explicativos de cada actividad, incluyendo el de poner el día.
Se realiza a través de WhatsApp y de la página de face cerrada.
Además, diariamente, los que tienen acceso a la plataforma zoom, realizan un encuentro de 40 minutos donde se
aclaran dudas, se corrige, se practica jugando. Considerado por la docente un espacio esencial para vernos,
comunicarnos e integrarnos entre los pares y con la docente.
También se realiza video-llamada por WhatsApp en grupos de 3 alumnos, durante 30 minutos realizando la
misma actividad.
Tiempo Autónomo: hasta el día siguiente. 1 día.
Soportes digitales Utilizados: WhatsApp- YouTube – videos realizados por la docente- zoom- página de
face: “ Esc 140 primero D 2020”, "1°A MIS ANGELITOS, 140" ; "1° B Seño Ceci" Y "1°C MIS DULZURAS,
140" .
Corrección: Las actividades resueltas los alumnos deben enviarlas a través de una foto por WhatsApp al grupo o a la
docente o pueden subir la foto del cuaderno a la página del face.
La docente corrige a través de un comentario, nota estimulo o sticker.
En los encuentros de zoom también hacemos la puesta en común de lo trabajado y autocorrigen.
ACTIVIDADES: del 26/10 AL 06/11
Actividad habitual:
Como siempre chicos cada día nos saludamos con una linda canción y un video explicando cómo poner el día,
(ocasión donde verás los quehaceres del lector y escritor y aprovecharemos a trabajar la formación de los
números.)
También te mandamos los videos por face explicando cada una de las actividades a realizar.
Presta mucha atención a los videos donde ponemos el título de cada actividad (en ellos te iré marcando
cuántas y cuáles letras usar, sus sonidos y los espacios entre palabras que hay que dejar).
Papis recuerden que a la hora de escribir los niños deben hacerlo como pueden, con las letras que le suenan;
y, si aún es ilegible la escritura o no hay una imagen de apoyatura para que su texto sea más comprensible,
traduzcan ustedes lo que los niños quisieron poner.
IMPORTANTE: NO SE OLVIDEN QUE LO ESCRITO EN MAYÚSCULA (EN NEGRO Y EN VERDE) SERÁ LO QUE LOS
ALUMNOS REGISTREN EN EL CUADERNO Y LO ESCRITO EN MINÚSCULA (EN AZUL) SON LAS EXPLICACIONES
PERTINENTES PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD.
x DÍA LUNES 26 DE OCTUBRE
x MI FAMILIA…
1) ASÍ COMIENZAN ALGUNOS CUENTOS
¡¡ Buen díaaaa !! ¿Cómo están? ¿Estuvieron leyendo? Yo, sí… Leí varios cuentos, que me gustan mucho…
¿Saben algo? Noté que no empiezan todos igual… ¿Y a ustedes les pasó lo mismo?
Ahora vamos a leer en el libro de lengua, la página 52 y veremos algunos ejemplos, luego completaremos las
actividades.
52
2) ASÍ SON LOS SÓLIDOS
Les propongo que juntemos algunas cosas que tenemos en casa: varios platos, una manguera, una bolsa del super (de
nylon). Observemos con mucha atención… y pensemos… se pueden doblar? , puedo ver al otro lado?, se puede
aplastar?, se pueden romper?
Luego veamos el siguiente video y aprendamos sobre las PROPIEDADES DE LOS MATERALES SÓLIDOS.
https://www.youtube.com/watch?v=a7EklVR33GE
Ya con algunas nociones, trabajaremos en el libro de Pampirotes, el área de naturales la págna 68.
S 68
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x DÍA MARTES 27 DE OCTUBRE
x MI FAMILIA….
1) CÁLCULOS CONOCIDOS Y NUEVOS
¡¡ Buenos días, buenos días !! A ver si saben estos cálculos… 2+3, 4+6, 8+1, 10+5… Claroooo que sí !!! son cálculos que
ya conocemos y los tenemos guardados en nuestra calculadora humana, nuestro cerebro. ¿Qué les parece si
resolvemos en el libro de matemáticas las páginas 104 y 105, y utilizamos lo que ya conocemos para ello?
M 104 – 105
m
2) CAMBIOS EN EL CIELO
¿Dónde está el cielo? ¿Miren cómo está? ¿Azul, gris, casi negro? ¿Con nubes? ¿Sin nubes?
¿Y la temperatura? ¿Hace frío? ¿Hace calor?
Según todas estas preguntas nosotros sabemos qué hacer… Si nos abrigamos, si usamos remera, si podremos ir a la
plaza, si podremos jugar en el patio de casa…
Esas respuestas son sobre el TIEMPO ATMOSFÉRICO, veamos este video que nos explica de qué se trata y luego
completamos la página 77 de Pampirotes, en naturales.
“El tiempo atmosférico para niños”

https://youtu.be/isZyxGl9SuM
N 77
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x DÍA MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE

x MI FAMILIA…
1) ¿ME GUSTA? ¿NO ME GUSTA?
Buen díaaaa !! Cómo se levantaron hoy? Espero que bien y con ganas de trabajar y divertirnos…
Empezaremos re leyendo el cuento “EL PRÍNCIPE RANA” , ¿les gustó? ¿qué les pareció?
Ahora completaremos en el libro de lengua, la página 53, renerrando una escena
L 53
2) PREPAREMOS SLIME
Ya estudiamos como son los materiales sólidos… ¿Qué les parece que preparamos nuestro propio material?
Aquí les dejo las instrucciones:
RECETA DE SLIME CON DETERGENTE LÍQUIDO
Materiales para hacer el slime:
 2 recipientes de plástico
 4 cucharadas de agua
 3 cucharadas de jabón de ropa líquido
 3 cucharadas de pegamento blanco
 Colorante comestible
Procedimiento:
1. En uno de los recipientes agrega el pegamento, posteriormente agrega el
colorante poco a poco, hasta que consigas la intensidad que deseas.
2. En el otro contenedor coloca el detergente, añade una cucharada de agua y
mueve hasta que quede bien integrado
3. Ahora viene lo divertido: junta ambas mezclas y revuelve con la mano hasta
que se forme una masa uniforme.
4. Para lograr una mejor consistencia y elasticidad, agrega a la mezcla un
poco de crema o loción para manos.
5. Dependiendo de la marca de detergente que uses, el slime podría generar
espuma y tu resultado tiene que lucir algo así.
CÓMO HACER SLIME CON MAIZENA

Materiales para hacer el slime:
 1/3 de una taza de Maizena o fécula de maíz
 1/3 de una taza de shampoo o jabón líquido
 1 recipiente
 Colorante artificial
Procedimiento:
1. Mezcla en un recipiente la Maizena con el shampoo o jabón y agrega el

colorante. Puedes añadir un poco más de fécula de maíz para obtener la
consistencia de tu agrado.
2. Deja reposar la mezcla unos minutos y vuelve a amasarla un poco más
antes de jugar con ella.
OJO: AUNQUE UTILICES PINTURA COMESTIBLE, NO ES NADA

RECOMENDABLE INGERIR EL SLIME, PUES PODRÍA DARTE PROBLEMAS SI
SE ATORA EN TU GARGANTA.
Luego, comienza a manipularlo, ¿es divertido, no? ¿Cómo es su textura,

suave-áspera?
¿Es duro-blando? ¿es rígido-flexible?
Contesta estas preguntas en tu cuaderno.
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x DÍA JUEVES 29 DE OCTUBRE

x MI FAMILIA…
1) LAS FIGURAS SE UNEN
Buenos días !! Hoy tengo ganas de que estemos muy juntitos… apretaditos… Porque los extraño y porque juntos
formamos 1er grado. Claro cuando nos unimos podemos formar o armar otra cosa…
¿Así los hicieron las figuras, probamos? Tomen todas las figuras cuadradas que recortamos del libro de matemáticas
(pág 139). ¿Qué pasa si unimos 6 de ellos en sus vértices (o puntas) y en los lados (o bordes)?
Podríamos armar un DADO. ¿Y si unimos los 4 rectángulos y 2 cuadrados, de la misma manera? Podríamos armar algo
como una caja de zapatos.
Lo nuevos objetos que se formaron son CUERPOS, en un video les explicaré qué son y también veremos otro con más
información…
https://www.youtube.com/watch?v=5GLduNQ5kA4&t=2s
Buscaremos en casa cosas que tengan estas formas y haremos una lista en el cuaderno.
2) ARMANDO POSTALES
Luego de trabajar con varios paisajes, componentes naturales y artificiales, componentes del cielo… armaremos una
ficha de ellos. Realizaremos un registro (como en los experimentos).
Elegiremos dos imágenes que están en este capítulo y en una hoja del cuaderno, las dibujaremos y completaremos una
los siguientes datos:
COMPONENTES ARTIFICIALES: ……………………………………………..
COMPONENTES DEL CIELO: ………………………………………………….
OTROS COMPONENTES NATURALES: …………………………………..
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x DÍA VIERNES 30 DE OCTUBRE
x MI FAMILIA…
1) TIEMPO DE AMISTAD
Hola, hola… ¿Les gusta tener amigos? ¿Tienen amigos?

Aquí están Carola y Martín, son amigos y miren que hicieron…
2) A JUGAR CON PLASTILINA
Bueno, con la plastilina trataremos de amasarla y darle alguna forma. ¿Se parece a algo que ya estudiamos?
En un video les mostraré cómo amasar la plastilina y jugaremos a darle distintas formas…
Tal vez veamos que se parecen a los CUERPOS y diremos sus nombres. Luego trataremos de dibujaros en el cuaderno.
x DÍA LUNES 2 DE NOVIEMBRE
x ……………………………………………
1) CALENDARIO
Buen día !! Buena semana !! Y Buen MES !! Sí , empezamos un nuevo mes , NOVIEMBRE
Y completaremos su calendario
Pintaremos los domingos de rojo, los sábados de azul y marcaremos las fechas importantes. Y no pueden faltar los
cumpleaños…
2) INVESTIGAMOS CARAS
Ahora que sabemos más sobre cuerpos geométricos, podremos
realizar la pág 122 del libro de matemáticas.
M 122
x DÍA MARTES 3 DE NOVIEMBRE
x ……………………………………………..
1) LAS PALABRAS TIENEN FAMILIA
Buen día… Otro lindo día para vernos y estar juntos, por la compu…
Saben que todos tenemos familia, nosotros, los animales…y las palabras también.
Para descubrirlo trabajaremos en el libro de lengua, en la pág 55.
55
L
2) TOCO, TOCO… EL AIRE

¿Lo toco? ¿Cómo sé que está ahí?
Vemos el siguiente video y luego charlamos…
https://www.youtube.com/watch?v=d--6nlGsrbM
Trabajamos en el libro de Pampirotes, pag 69.
N 69
**********************************************************************************************
x DÍA MIÉRCOLES 4 DE NOVIEMBRE

x ………………………………………………….. 1) ARMAMOS CON CUIDADO
Holaaaa, buen día !! ¿Están preparados para trabajar, con cuidado y armar cosas? Armaremos cuerpos… Primero
pegamos el molde en una cartulina (u hoja de dibujo) y luego cortamos por los bordes.
Con cuidado doblamos por cada línea y pegamos las

pestañas pequeñas…
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x DÍA JUEVES 5 DE NOVIEMBRE
x ……………………………………………
1) DIME UN NÚMERO Y PINTARÉ UN COLOR
¡Buenos díaaasss! Empecemos esta jornada con muchos colores…
Seguimos las instrucciones de la fotocopia, y descubrimos que dibujo es. Luego escribo los nombres de lo que veo.
2) FICHERO DE OBJETOS
Pongamos a prueba nuestros conocimientos… vamos a completar un cuadro con todo lo que aprendimos de
MATERIALES.
En el libro de Pampirotes realizamos la pág 70
N 70
*************************************************************************************************
x DÍA VIERNES 6 DE NOVIEMBRE
x ……………………………………………..
1) EL PRÍNCIPE RANA
Hola, hola ! ¿cómo están? Es el último día de la semana, y terminaremos con un cuento que ya leímos y conocemos.
Pero saben qué, otros chicos de 1° lo reescribieron, ¿lo habrán hecho bien? Vamos a ayudarlos revisando su trabajo y
corrigiéndolo, así su seño los felicita… Para ello trabajaremos en el libro de lengua, en la pág 56.
L 56
2) SELVA NUMÉRICA
Como nos gustan mucho los animales, que les parece si completamos esta selva, siguiendo las instrucciones.

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MES DE OCTUBRE: DIVERSIDAD CULTURAL

Docentes: Cecilia Espinosa, Karina González, Mariana Gómez

*Tiempo Virtual: Los encuentros son diarios de lunes a viernes.

Tiempo Autónomo: hasta el día siguiente. 1 día.

ACTIVIDADES: del 26/10 AL 06/11

2) ASÍ SON LOS SÓLIDOS

“El tiempo atmosférico para niños”

x DÍA MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE

1) ¿ME GUSTA? ¿NO ME GUSTA?

CÓMO HACER SLIME CON MAIZENA

1. Mezcla en un recipiente la Maizena con el shampoo o jabón y agrega el

OJO: AUNQUE UTILICES PINTURA COMESTIBLE, NO ES NADA

Luego, comienza a manipularlo, ¿es divertido, no? ¿Cómo es su textura,

x DÍA JUEVES 29 DE OCTUBRE

COMPONENTES ARTIFICIALES: ……………………………………………..

COMPONENTES DEL CIELO: ………………………………………………….

OTROS COMPONENTES NATURALES: …………………………………..

Hola, hola… ¿Les gusta tener amigos? ¿Tienen amigos?

2) TOCO, TOCO… EL AIRE

Trabajamos en el libro de Pampirotes, pag 69.

x DÍA MIÉRCOLES 4 DE NOVIEMBRE

Con cuidado doblamos por cada línea y pegamos las

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