Marco Teorico

DESERCIÓN
Etimológicamente la palabra deserción proviene del latín “desertio” que significa abandono-
abandonado. Algunas de las definiciones operacionales que se han elaborado para dicho término,
se anotan a continuación:
 El hecho mediante el cual un alumno interrumpe voluntaria o involuntariamente los estudios,

sin haber cubierto en su totalidad el plan de estudios de la carrera respectiva (Durán Encalada &
Díaz Hernández, 2012, p.3).
 Proceso de abandono, voluntario o forzoso de la carrera en la que se matricula un estudiante,

por la influencia positiva o negativa de circunstancias internas o externas a él o ella. En lo que
respecta a la educación superior, es la cantidad de estudiantes que abandona el sistema de
educación superior entre uno y otro período académico semestre o año (López Gutiérrez, Marín
Fontela , & García Rodríguez , 2012, p.4).
 Abandono involuntario (por incumplimiento administrativo o violación de reglamentos).
 Dejar la carrera para iniciar otra en la misma institución.
 Dejar la carrera para iniciar otra en otra institución.
 Dejar la universidad e irse a otra para completar estudios iniciados.
 Renunciar a la formación universitaria para iniciar itinerarios formativos fuera de la universidad,

o incorporarse al mundo laboral.
 Interrumpir la formación con la intención de retomarla en el futuro; y otras posibilidades.

Tipos de Deserción
Estudiantil
Según (Guzmán Ruiz, Durán Muriel, Franco Gallego, Castaño Vélez, Gallón Gómez, Gómez Portilla
& Vásquez Velásquez, 2009) se puede entender la deserción como una situación a la que se
enfrenta un estudiante cuando aspira y no logra concluir su proyecto educativo, considerándose
como desertor a aquel individuo que siendo estudiante de una institución de educación superior
no presenta actividad académica durante dos semestres académicos consecutivos, lo cual equivale
a un año de inactividad académica. A partir de tal definición se pueden diferenciar dos tipos de
abandono en estudiantes universitarios: uno con respecto al tiempo y otro con respecto al
espacio.
Según Guzmán la deserción con respecto al tiempo se clasifica a su vez en:
Deserción Precoz: individuo que habiendo sido admitido por la institución de educación superior
no se matricula.
Deserción Temprana: individuo que abandona sus estudios en los primeros semestres del
programa.
Deserción Tardía: individuo que abandona los estudios en los últimos semestres
La deserción con respecto al espacio, por su parte, se divide en:
Deserción Institucional: caso en el cual el estudiante abandona la institución.

Deserción interna o del programa Académico: se refiere al alumno que decide cambiarse a otro
programa que ofrece la misma institución de educación superior.
El estudio sobre deserción estudiantil, despejará la interrogante principal de esta investigación

¿Cuáles son las estrategias para disminuir la deserción estudiantil en la Universidad Regional de
Guatemala, sede Villa Nueva plan diario? La presente investigación pretende contribuir al
respecto para contar con una metodología que permita realizar estudios similares tomando en
cuenta las especificaciones de cada configuración determinada.
Factores de la Deserción Estudiantil

Los factores que inciden en el abandono son variados y el fenómeno es complejo, algunos
autores reducen el hecho a un evento puntual que se produce en el momento en que el
estudiante se separa de la carrera que inicialmente eligió, decidiendo no continuarla. Esta actitud
simplista, tiene una lectura binaria en la que existen estudiantes que abandonan y otros que no lo
hacen. Pero con este enfoque, se ocultan importantes matices que llevan al estudiante a tomar la
decisión final, centrándose únicamente en el evento final, sin considerar todo el proceso que los
llevó a tomar esa determinación. La responsabilidad del abandono debe ser compartida entre
todos los actores implicados: la Universidad, los docentes, los estudiantes, los padres de familia y
aún las estructuras sociales. De acuerdo con los diferentes enfoques teóricos que se han
desarrollado en torno al problema del abandono estudiantil, existen cuatro conjuntos de factores
que pueden determinar la decisión de abandonar o graduarse:
1. Institucionales
2. Socio-económicos
3. Académicos
4. Individuales.
Factores Individuales de la deserción
Sexo
Estrategias de Aprendizajes
Lugar de Procedencia
Estado Civil
Factores Institucionales
Rendimiento Académico
Cursos Específicos
Situación Familiar
Económicos
Deserción Estudiantil Auditoria y Psicología
Muchos expertos en la materia no dudan en señalar los graves errores de la

enseñanza media como la causante principal de esta deserción pues sus
egresados, apenas armados con conocimientos básicos, al toparse con las
nuevas exigencias de la universidad quedan desmoralizados.
Otros, en cambio, agregan que la ansiedad propia de las nuevas generaciones las
vuelve muy vulnerables a los tropiezos y las frustraciones, por lo que los traspiés
normales de la inserción en el ámbito académico los lleva a tomar decisiones
apresuradas y sobre todo, irreversibles.
En este momento las presiones económicas cumplen un papel determinante al

momento de tomar el difícil camino de la deserción, por la crisis pandémica
COVID-19 por la cual nuestro país está atravesando.
La realidad indica que muchos estudiantes trabajan en paralelo a los estudios y la

crisis actual de nuestro país resulta fatal para sus aspiraciones profesionales de
los estudiantes poniendo otras prioridades sobre el estudio.
En concreto, la poca flexibilidad de las empresas y de nuestro sistema económico

influye directamente en la construcción de la deserción de los estudios.

Marco Teorico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Marco Teorico

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Marco Teorico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DESERCIÓN

 El hecho mediante el cual un alumno interrumpe voluntaria o involuntariamente los estudios,

 Proceso de abandono, voluntario o forzoso de la carrera en la que se matricula un estudiante,

 Abandono involuntario (por incumplimiento administrativo o violación de reglamentos).

 Dejar la carrera para iniciar otra en la misma institución.

 Dejar la carrera para iniciar otra en otra institución.

 Dejar la universidad e irse a otra para completar estudios iniciados.

 Renunciar a la formación universitaria para iniciar itinerarios formativos fuera de la universidad,

 Interrumpir la formación con la intención de retomarla en el futuro; y otras posibilidades.

Según Guzmán la deserción con respecto al tiempo se clasifica a su vez en:

Deserción Institucional: caso en el cual el estudiante abandona la institución.

El estudio sobre deserción estudiantil, despejará la interrogante principal de esta investigación

Factores de la Deserción Estudiantil

Factores Individuales de la deserción

Deserción Estudiantil Auditoria y Psicología

Muchos expertos en la materia no dudan en señalar los graves errores de la

En este momento las presiones económicas cumplen un papel determinante al

La realidad indica que muchos estudiantes trabajan en paralelo a los estudios y la

En concreto, la poca flexibilidad de las empresas y de nuestro sistema económico

También podría gustarte