Eval. Primer Momento

Nombre de la escuela:
Nombre del alumno(a): Grado y grupo:

Educadora:
PRIMER MOMENTO DE EVALUACIÓN 2023-2024
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
A través de expresiones verbales, gestuales y artísticas, logra
comunicar sus necesidades de manera más detallada y precisa. Se
ha vuelto más asertivo al expresar sus preferencias y gustos, ya sea a
través de la elección de materiales en actividades o al compartir sus
LENGUAJES
opiniones durante las interacciones grupales. Expresa claramente sus
preferencias y sensaciones hacia diversas manifestaciones artísticas,
ya sea mencionando qué elementos específicos le gustan, cómo se
imagina las escenas que observa, o qué emociones le provocan.
Examina el entorno natural con sus sentidos para resolver sus dudas y
SABERES Y
aprender cosas nuevas. Su disposición para explorar de manera
PENSAMIENTO
guiada, empleando activamente sus sentidos refleja su curiosidad
CIENTÍFICO
innata.
Participa de forma entusiasta al aprender sobre varias celebraciones
ÉTICA, y conmemoraciones, ya sea al comprender el significado de
NATURALEZA Y festividades locales, nacionales o internacionales, ha demostrado
SOCIEDADES una clara comprensión de la importancia cultural y social de estos
eventos.
Ha demostrado una notable habilidad para descubrir y disfrutar de
DE LO HUMANO
las diversas formas en que su cuerpo puede moverse, mostrando no
Y LO
solo su destreza física, sino también su capacidad de adaptación y
COMUNITARIO
autoconocimiento.
RECOMENDACIONES
Vto. Bno. Firma de la educadora Firma padre de familia/ tutor

Directora
Nombre de la directora Nombre de la educadora Nombre:

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Ha desarrollado una amplia gama de habilidades comunicativas
para expresar sus necesidades, emociones y pensamientos. Su
capacidad para utilizar distintos lenguajes enriquece no solo su
propia experiencia, sino también la de sus compañeros, creando así
LENGUAJES un entorno más inclusivo y enriquecedor.
Identifica las letras de su nombre en diferentes contextos, ya sea en
libros impresos, carteles o incluso en entornos digitales como juegos
interactivos, ha demostrado habilidad para reconocer las letras que
componen su nombre.
SABERES Y Muestra habilidad para comunicar experiencias familiares y
PENSAMIENTO reconocer conexiones entre estas y las vivencias de sus compañeros,
CIENTÍFICO evidenciando su apertura y respeto por la diversidad familiar.
Muestra disposición para aprender y valorar el significado de las
ÉTICA,
festividades muestra su interés y aprecio por la diversidad cultural, lo
NATURALEZA Y
que fomenta la empatía y el respeto por las tradiciones de su
SOCIEDADES
comunidad y de otros grupos.
Participa activamente al explorar las posibilidades de movimiento de
su cuerpo, desde juegos de coordinación y equilibrio hasta
DE LO HUMANO
actividades que implican diferentes tipos de movimiento, ha
Y LO
demostrado una clara comprensión de sus capacidades físicas y ha
COMUNITARIO
adaptado sus acciones de acuerdo con sus propias características
personales.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Demuestra una notable destreza al estructurar sus relatos de manera
coherente, enriqueciéndolos con recursos artísticos, lo que refleja no
solo su creatividad, sino también su habilidad para comunicarse de
LENGUAJES manera efectiva. La claridad en la transmisión de información a
través de sus producciones gráficas es notable, demuestra una
comprensión clara de cómo organizar y presentar la información
para que sea comprensible para diferentes personas.
Comparte con entusiasmo costumbres, tradiciones o conocimientos
SABERES Y que forman parte de su vida familiar. Ha descubierto y presentado
PENSAMIENTO similitudes y diferencias con las experiencias de sus compañeros, lo
CIENTÍFICO que refleja su capacidad para reconocer y apreciar la diversidad de
las prácticas familiares.
Construye un sentido de pertenencia a su comunidad al interpretar
ÉTICA, el significado de las celebraciones y conmemoraciones. Su habilidad
NATURALEZA Y para comprender y valorar las festividades no solo indica su madurez
SOCIEDADES en términos de conciencia cultural, sino también su disposición para
integrarse activamente y respetar su entorno comunitario.
Ha expresado con claridad las sensaciones que experimenta al
DE LO HUMANO
realizar actividades físicas, como la sensación de flexibilidad al
Y LO
estirarse, la estabilidad al mantener una postura o el esfuerzo al
COMUNITARIO
realizar movimientos más complejos.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Su disposición para usar diferentes recursos artísticos para
acompañar sus historias es una muestra de su habilidad para
expresarse de múltiples maneras. Desde el uso de colores y formas en
LENGUAJES
sus dibujos hasta la expresión corporal y gestual en sus
dramatizaciones, demuestra una comprensión intuitiva de cómo el
arte puede complementar y enriquecer sus narrativas.
Comparte saberes familiares con sus pares y descubre similitudes con
los saberes de otras familias. Su habilidad para comunicar sus
SABERES Y
experiencias personales y apreciar la diversidad familiar no solo
PENSAMIENTO
indica su madurez en términos de comprensión y respeto por las
CIENTÍFICO
diferencias, sino también su apertura y adaptabilidad a diversos
contextos y experiencias.
Comparte y representa las experiencias significativas que ha vivido
ÉTICA,
en eventos comunitarios, empleando recursos artísticos, lo que refleja
NATURALEZA Y
no solo su entendimiento vivencial, sino también su expresión
SOCIEDADES
creativa.
DE LO HUMANO Posee conciencia corporal al identificar y expresar las sensaciones
Y LO físicas que experimenta después de realizar ejercicio o actividades
COMUNITARIO físicas; como los cambios en su ritmo cardiaco y respiración.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Muestra habilidad al utilizar marcas propias, dibujos e incluso el
dictado para elaborar piezas gráficas que comunican información,
LENGUAJES
lo que refleja no solo su creatividad, sino también su capacidad para
expresarse de manera visual y verbal.
Investiga el entorno natural, observando detenidamente, tocando
SABERES Y texturas, escuchando sonidos, y formulando preguntas para
PENSAMIENTO comprender más acerca de lo que la rodea. Este enfoque sensorial y
CIENTÍFICO su voluntad de explorar demuestran su curiosidad innata y su deseo
de aprender.
Participa con entusiasmo al compartir las experiencias vividas en
ÉTICA, eventos de la comunidad. Ya sea a través de la creación de dibujos,
NATURALEZA Y pinturas o manualidades, ha representado con recursos artísticos las
SOCIEDADES celebraciones en las que ha participado, mostrando una clara
conexión emocional con dichos eventos.
Ha participado con entusiasmo en juegos que involucran acciones
DE LO HUMANO coordinadas y el uso de los sentidos, desde juegos que requieren lanzar
Y LO objetos a actividades como amasar plastilina, ha demostrado una
COMUNITARIO coordinación precisa y ha integrado sus sentidos, como la vista y el tacto,
para realizar estas acciones con destreza.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Ha mostrado un progreso significativo en su capacidad para
LENGUAJES escuchar a sus compañeros con respeto y paciencia, esperando su
turno para compartir sus propias ideas.
Muestra interés en comprender los cambios que ocurren en su
SABERES Y cuerpo. Ha expresado con naturalidad y sin reservas los cambios en
PENSAMIENTO
su estatura, la aparición de nuevos dientes; mostrando una habilidad
CIENTÍFICO
única para comunicar estos cambios con confianza.
Intercambia experiencias y vivencias de eventos comunitarios,
ÉTICA, representándolos con recursos artísticos, su habilidad para expresar y
NATURALEZA Y compartir sus vivencias de manera artística denota su expresión
SOCIEDADES creativa, su conexión emocional y respeto hacia su comunidad y sus
tradiciones.
DE LO HUMANO Participa en juegos y actividades que requieren coordinación de
Y LO movimientos, haciendo uso de sus sentidos en acciones como lanzar,
COMUNITARIO amasar, patear, entre otras.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Ha demostrado una comprensión más profunda sobre la importancia
de escuchar activamente a sus compañeros. Su capacidad para
LENGUAJES esperar a que otros terminen de hablar antes de compartir sus propias
experiencias ha sido evidente en varias situaciones, lo que refleja su
crecimiento en habilidades comunicativas y sociales.
Describe los cambios físicos que experimenta al crecer. Su habilidad
SABERES Y para comunicar abiertamente estas transformaciones no solo indica
PENSAMIENTO su madurez emocional y autoconciencia, sino también su apertura a
CIENTÍFICO la comprensión y aceptación de los cambios que forman parte
natural de su crecimiento.
Participa activamente en actividades que implican explorar y
aprender sobre las tradiciones y costumbres de diversas regiones del
ÉTICA, país. Ha demostrado un genuino interés en conocer la riqueza
NATURALEZA Y
cultural, ya sea a través de relatos, canciones, danzas tradicionales,
SOCIEDADES
arte, o manualidades representativas de distintas zonas, mostrando
su apertura y respeto por la diversidad.
Muestra destreza en la integración de sus habilidades sensoriales con
DE LO HUMANO movimientos físicos, mostrando no solo coordinación, sino también
Y LO
una comprensión refinada de cómo emplear sus sentidos en diversas
COMUNITARIO
actividades.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Se muestra cada vez más interesado en las aportaciones de sus
compañeros. Ha demostrado empatía al escuchar y mostrar interés
LENGUAJES genuino en las historias y opiniones de los demás, mostrando un
compromiso continuo con las normas de cortesía y respeto en las
conversaciones grupales.
Identifica y asigna sentido a los números que encuentra en diferentes
SABERES Y situaciones, como el número de su casa, en su canal favorito de tv,
PENSAMIENTO
su peso o talla, o durante actividades como hacer compras,
CIENTÍFICO
mostrando su capacidad para aplicar los números en la vida diaria.
Identifica la bandera nacional, el escudo y el himno nacional
ÉTICA, mexicano como símbolos patrios, explica qué sensaciones le
NATURALEZA Y
provocan. Respeta los símbolos nacionales los apropia como parte
SOCIEDADES
de su identidad cultural.
Participa en juegos que implican coordinación de movimientos,
DE LO HUMANO utilizando sus sentidos. Ha demostrado no solo habilidades motoras
Y LO
finas, sino también una conciencia sensorial aguda al realizar
COMUNITARIO
actividades que involucran movimientos precisos y coordinados.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Su habilidad para utilizar múltiples formas de lenguaje, como
expresiones faciales, gestos corporales y dibujos, le ha permitido
enriquecer su comunicación, permitiéndole expresar una gama más
LENGUAJES amplia de emociones e ideas. Esto se refleja no solo en su interacción
con los compañeros, sino también en su disposición para participar
activamente en actividades creativas, donde ha encontrado formas
alternativas de comunicar sus pensamientos y sentimientos.
Reconoce los números en su contexto sociocultural y les asigna
significado en situaciones prácticas. Su habilidad para comprender y
SABERES Y aplicar los números en la vida diaria no solo indica su madurez en
PENSAMIENTO
términos de alfabetización numérica, sino también su capacidad
CIENTÍFICO
para relacionar conceptos matemáticos con situaciones reales, lo
que promueve su desenvolvimiento en entornos cotidianos.
Participa con entusiasmo al compartir sus costumbres y rutinas
ÉTICA, familiares con sus compañeros. Expresa con claridad y de manera
NATURALEZA Y
fluida costumbres familiares; desde las rutinas diarias hasta las
SOCIEDADES
tradiciones especiales en su hogar.
DE LO HUMANO Comprende la importancia de la higiene para conservar la salud,
Y LO utilizando objetos y manteniendo los espacios limpios como medidas
COMUNITARIO preventivas para evitar enfermedades.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Muestra habilidad para compartir textos de su interés con sus
compañeros, explicando con entusiasmo qué aspectos le gustan y
por qué, identificando además su contenido con claridad. Ha
LENGUAJES demostrado una capacidad excepcional para comunicar sus
preferencias y comprender el contenido de los textos, lo que resalta
no solo su expresividad, sino también su entendimiento del material
que lee.
SABERES Y Identifica cambios que ha tenido en su persona a través del tiempo,
PENSAMIENTO comparando lo que sabe y puede hacer ahora soloy lo que podía
CIENTÍFICO hacer solo antes.
Comunica sus experiencias personales y familiares, muestra habilidad
ÉTICA, para reconocer y valorar las conexiones que existen entre las
NATURALEZA Y diferentes formas en que las familias organizan su vida diaria. Expresa
SOCIEDADES sus costumbres familiares y las compara con las de sus pares,
encontrando similitudes.
Busca y comparte información sobre medidas de prevención de
DE LO HUMANO enfermedades y conservación de la salud, mostrando no solo
Y LO
curiosidad, sino también conciencia sobre su bienestar y el de los
COMUNITARIO
demás.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Reconoce que existen personas que se comunican en lenguas
distintas a la suya, lo que refleja no solo su apertura a la diversidad,
sino también su comprensión de la multiculturalidad. Muestra
LENGUAJES habilidad notable para reconocer las letras que componen su
nombre. Busca y escribe su nombre en diversos objetos del entorno,
como cuadernos, cajas de almacenamiento o etiquetas de sus
pertenencias.
SABERES Y Expresa quiénes son los miembros de su familia, lo que más le gusta
PENSAMIENTO hacer con ellos. Identifica que existe una diversidad de familias;
CIENTÍFICO reconopce que existen diferentes formas de organizació familiar.
Reconoce las costumbres y tradiciones que hay en su comunidad,
ÉTICA, expresa de manera oral de qué manera participa en estas
NATURALEZA Y
celebraciones. Identifica cómo a través del tiempo van cambiando
SOCIEDADES
las tradiciones y costumbres en su comunidad.
Participa activamente al poner en práctica hábitos de higiene y
DE LO HUMANO limpieza, desde lavarse las manos de manera regular hasta contribuir
Y LO a mantener ordenados y limpios los espacios comunes, ha mostrado
COMUNITARIO un claro compromiso con la conservación de la salud y la prevención
de enfermedades.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Muestra habilidad para narrar con coherencia y creatividad,
LENGUAJES apoyado por lenguajes artísticos, no solo muestra su habilidad
narrativa, sino también su aprecio por la expresión creativa.
SABERES Y Investiga el entorno natural, observando detenidamente, tocando
PENSAMIENTO texturas, escuchando sonidos, y formulando preguntas para
CIENTÍFICO comprender más acerca de lo que la rodea.
ÉTICA, Logra comprender la importancia de preservar las tradiciones de su
NATURALEZA Y comunidad, reconociendo las manifestaciones culturales de su
SOCIEDADES entorno como parte de su identidad.
DE LO HUMANO Muestra comprensión de la importancia de mantener la higiene en
Y LO su rutina, mostrando responsabilidad y autonomía en el cuidado de
COMUNITARIO su propio bienestar.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Ha mostrado una maravillosa sensibilidad hacia las diferencias
lingüísticas entre sus compañeros y otras personas con las que ha
LENGUAJES interactuado. Ha demostrado curiosidad al escuchar y reconocer
sonidos y palabras que son distintos a los que está acostumbrada,
mostrando respeto y aprecio por la diversidad cultural.
SABERES Y Expresa los números de forma oral y ascendente del 1 al 15, reconoce
PENSAMIENTO manifestaciones de los números en su entorno, explicando en dónde
CIENTÍFICO los ha visto y para qué los ha utilizado.
ÉTICA, Participa con entusiasmo en la celebración de día de muertos,
NATURALEZA Y explicando y representando de qué manera participa él y su familia
SOCIEDADES en esta celebración.
Participa activamente al realizar acciones de higiene personal y
limpieza, desde lavarse las manos antes de las comidas hasta ordenar
DE LO HUMANO y limpiar después de jugar, ha demostrado un compromiso constante
Y LO
con la higiene, mostrando no solo su comprensión de su importancia,
COMUNITARIO
sino también su capacidad para aplicar estos hábitos en su vida
cotidiana.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Muestra una gran curiosidad y comprensión al interpretar el
contenido de diferentes portadores de texto a partir de las imágenes
LENGUAJES y marcas gráficas, lo que refleja no solo su aguda capacidad de
observación, sino también su interés por conocer más sobre su
entorno.
Expresa los números de forma oral y ascendente del 1 al 10, ha
SABERES Y ampliado su rango de conteo de manera gradual. Muestra una
PENSAMIENTO
comprensión no solo del concepto de conteo, sino también de cómo
CIENTÍFICO
se puede usarlo para diferentes actividades cotidianas.
Identifica los elementos que conforma la celebración de día de muertos a
ÉTICA, partir de sus experiencias y las formas en las que lo celebran los miembros
NATURALEZA Y de su familia y comunidad. Indaga acerca de las leyendas de su entorno y
SOCIEDADES
explica sobre su significado.
Participa con alegría en juegos y ejercicios que implican movimiento.
Muestra un genuino placer al involucrarse en actividades físicas
DE LO HUMANO como correr, saltar, y jugar al aire libre, además, durante
Y LO
conversaciones y sesiones educativas, ha mostrado un
COMUNITARIO
entendimiento creciente de los beneficios que estas actividades
aportan a su salud.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Muestra interés en presentar a sus compañeros los libros y materiales
que encuentra fascinantes. Explica con detalle lo que le gusta de
LENGUAJES cada texto, ya sea la historia en sí, los personajes o incluso las
ilustraciones, y justifica sus preferencias con claridad, lo que muestra
su habilidad para expresar sus pensamientos de manera coherente.
Participa de manera activa y entusiasta al contar objetos, ya sea en
SABERES Y el hogar o en la escuela, utiliza esta habilidad para diferentes
PENSAMIENTO propósitos, como contar los juguetes durante el juego, los lápices en
CIENTÍFICO el aula, o los utensilios en la cocina, demostrando una comprensión
clara de cómo se utilizan los números para cuantificar y organizar.
ÉTICA, Expresa características de México y las sensaciones que le provocan
NATURALEZA Y lo que ha conocido sobre la cultura, tradición y características de
SOCIEDADES México.
Expresa su conocimiento sobre los hábitos alimenticios de su familia,
DE LO HUMANO menciona claramente la preparación de alimentos, identificando
Y LO
aquellos que aportan beneficios para la salud y los que podrían
COMUNITARIO
representar riesgos si se consumen en exceso o sin moderación.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Ha demostrado un gran interés y participación activa. No solo
recuerda con precisión detalles de las historias, sino que también
comparte con entusiasmo las emociones que estas le generan. Utiliza
LENGUAJES
sus propias marcas, dibujos e incluso dictados para comunicar
información relevante, demostrando una comprensión clara de la
intención de su mensaje y el público al que se dirige.
Expresa de qué manera los números son relevantes en su vida diaria,
SABERES Y empleándolos para resolver problemas, contar, identificar
PENSAMIENTO
cantidades y participar activamente en juegos que requieren
CIENTÍFICO
conocimientos numéricos.
Intercambia experiencias y vivencias de eventos comunitarios,
ÉTICA, representándolos con recursos artísticos. Participa activamente en
NATURALEZA Y
actividades que implican explorar y aprender sobre las tradiciones y
SOCIEDADES
costumbres de diversas regiones del país.
DE LO HUMANO Logra reconocer y diferenciar entre opciones alimenticias, mostrando
Y LO discernimiento y conciencia en su enfoque hacia la nutrición y la
COMUNITARIO calidad de vida.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Demuestra una comprensión del contenido de los textos que
comparte. Puede identificar elementos clave, como los temas
LENGUAJES
principales, los personajes, los escenarios y la trama, lo que refleja su
habilidad para comprender y retener la información leída.
Participa de forma entusiasta al utilizar los números en juegos al
SABERES Y contar pasos que hado, en juegos de mesa, identificando
PENSAMIENTO cantidades en elementos cotidianos, muestra una gran habilidad
CIENTÍFICO para aplicar los números de manera pertinente en diferentes
contextos.
Participa de forma entusiasta al aprender sobre varias celebraciones
ÉTICA, y conmemoraciones, ya sea al comprender el significado de
NATURALEZA Y festividades locales. Identifica que los símbolos patrios representan
SOCIEDADES los valores y la historia de México, expresa su respeto y aprecio por los
emblemas nacionales.
DE LO HUMANO Reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen
Y LO a una mejor calidad de vida demuestra su empatía y su
COMUNITARIO preocupación por el bienestar colectivo.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Evoca y narra fragmentos de distintos textos literarios y relatos de la
comunidad que ha escuchado a través de las lecturas y narraciones.
LENGUAJES Ha demostrado una asombrosa capacidad para retener detalles y
expresar las emociones que estas historias le provocan,
enriqueciendo así su comprensión del mundo que la rodea.
SABERES Y Posee habilidad sobresaliente para aplicar los números en juegos y
PENSAMIENTO en diversas situaciones diarias, muestra capacidad para relacionar
CIENTÍFICO los conceptos matemáticos con su entorno inmediato.
Construye un sentido de pertenencia a su comunidad al interpretar
ÉTICA, el significado de las celebraciones y conmemoraciones. Identifica la
NATURALEZA Y
bandera nacional, el escudo y el himno nacional mexicano como
SOCIEDADES
símbolos patrios, explica qué sensaciones le provocan.
Reconoce y reflexiona sobre las costumbres familiares relacionadas
DE LO HUMANO con la alimentación y el consumo de bebidas, muestra un
Y LO
entendimiento sobre los alimentos que benefician su salud y aquellos
COMUNITARIO
que podrían tener un impacto negativo.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
No solo se limita a contar historias conocidas, sino que también se
aventura en la creación de sus propias narrativas, mostrando así una
imaginación rica y desbordante. Estas historias inventadas no solo
LENGUAJES
reflejan su creatividad, sino que también exhiben su capacidad para
aplicar las mismas reglas de secuencia lógica que ha aprendido de
los relatos clásicos.
Ha demostrado entusiasmo al cantar canciones numéricas y al
SABERES Y participar en juegos que refuerzan su conocimiento de los números,
PENSAMIENTO
mostrando una actitud positiva y receptiva hacia el aprendizaje
CIENTÍFICO
numérico.
Identifica que los símbolos patrios representan los valores y la historia
ÉTICA, de México, expresa su respeto y aprecio por los emblemas
NATURALEZA Y
nacionales. Entiende y explica con sus propias palabras el significado
SOCIEDADES
de los símbolos patrios de México.
Comienza a reconocer y distinguir entre alimentos y bebidas
DE LO HUMANO saludables y aquellos que pueden representar un riesgo para la salud,
Y LO
mostrando no solo discernimiento, sino también conciencia de su
COMUNITARIO
bienestar.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Reconoce la existencia de diferentes lenguas, muestra interés en
aprender palabras simples en otras lenguas. A través de la
observación detallada de las imágenes y marcas gráficas, ha
LENGUAJES logrado interpretar y comprender de manera acertada el mensaje
de diferentes portadores de textos intentan comunicar,
evidenciando así su aguda comprensión visual y su habilidad para
inferir significados a partir de pistas visuales.
SABERES Y Ha incorporado los números en su vocabulario cotidiano mediante
PENSAMIENTO canciones y juegos, muestra su capacidad para aprender de
CIENTÍFICO manera lúdica, y su entusiasmo por explorar los números.
ÉTICA, Interpreta el propósito y valor de diversas festividades y eventos
NATURALEZA Y significativos, evidenciando su comprensión cultural, su identificación
SOCIEDADES y conexión con su entorno comunitario.
DE LO HUMANO Muestra disposición para participar activamente en actividades
Y LO grupales refleja su colaboración y respeto por las reglas y estructuras
COMUNITARIO sociales.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Muestra un progreso significativo al construir sus ideas y emociones de
manera más articulada, lo que ha fortalecido sus relaciones con sus
LENGUAJES compañeros. Su habilidad para comunicar sus necesidades ha
contribuido a un ambiente más colaborativo y comprensivo,
fomentando una mayor empatía y comprensión entre sus pares.
Examina el entorno natural con sus sentidos para resolver sus dudas y
SABERES Y aprender cosas nuevas. Su disposición para explorar de manera
PENSAMIENTO
guiada, empleando activamente sus sentidos refleja su curiosidad
CIENTÍFICO
innata.
ÉTICA, Muestra gusto y entusiasmo al participar en celebraciones y
NATURALEZA Y tradiciones de su comunidad, mediante dibujos sencillos logra
SOCIEDADES representar de qué manera celebran el día de muertos en su familia.
DE LO HUMANO Demuestra consciencia corporal, adaptabilidad al jugar y moverse
Y LO
de manera que se ajusta a sus propias habilidades y características.
COMUNITARIO
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Ha aprendido a expresar sus ideas de manera clara y organizada una
LENGUAJES vez que ha adquirido el turno, lo que demuestra no solo su paciencia,
sino también su capacidad para comunicarse de manera efectiva.
Muestra interés en escuchar y aprender historias transmitidas
SABERES Y oralmente por miembros de la comunidad. Comprende y aprecia la
PENSAMIENTO riqueza de estas historias revela no solo su capacidad para escuchar
CIENTÍFICO activamente, sino también su disposición para asimilar y aprender de
las experiencias transmitidas por generaciones pasadas.
Ha demostrado un genuino interés en conocer la riqueza cultural, ya sea a
ÉTICA, través de relatos, canciones, danzas tradicionales, arte, o manualidades
NATURALEZA Y representativas de distintas zonas, mostrando su apertura y respeto por la
SOCIEDADES
diversidad.
DE LO HUMANO Explora las posibilidades de movimiento de su cuerpo, ajustándose a
Y LO
sus propias características y condiciones personales.
COMUNITARIO
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Muestra capacidad para identificar las letras que forman su nombre,
lo que indica su progreso en el reconocimiento visual de las letras y su
LENGUAJES
habilidad para comprender la representación escrita de su
identidad.
Participa activamente en canciones y juegos que involucran
SABERES Y expresar los números en su lengua materna. Expresa los números de
PENSAMIENTO
forma oral y ascendente del 1 al 5, ha ampliado su rango de conteo
CIENTÍFICO
de manera gradual.
ÉTICA, Interpreta el significado de las celebraciones y conmemoraciones
NATURALEZA Y
refleja su creciente identificación con su comunidad.
SOCIEDADES
DE LO HUMANO Describe las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar
Y LO
movimientos y al mantener diferentes posturas.
COMUNITARIO
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Utiliza su habilidad interpretativa para explorar y descubrir el mundo
que lo rodea a través de diferentes portadores de texto. Reconoce
LENGUAJES
en la escritura de su nombre algunas letras, comienza a escribirlo
copiandolo con apoyo de una fajilla.
SABERES Y Muestra disposición para observar, tocar, oler, escuchar y preguntar,
PENSAMIENTO utilizando sus sentidos para resolver sus dudas y adquirir nuevo
CIENTÍFICO conocimiento sobre el entorno natural que la rodea.
ÉTICA, Interpreta el propósito y valor de diversas festividades y eventos
NATURALEZA Y significativos, evidenciando su comprensión cultural, su identificación
SOCIEDADES y conexión con su entorno comunitario.
DE LO HUMANO Combina movimientos que involucran control, equilibrio y estabilidad
Y LO del cuerpo, ya sea realizando acciones de manera individual, en
COMUNITARIO parejas o en actividades colectivas.
RECOMENDACIONES

Directora

Educadora:
CAMPO
OBSERVACIONES
FORMATIVO
Muestra una gran curiosidad por la diversidad de historias que
provienen de distintas fuentes, ya sean libros, leyendas, cuentos
LENGUAJES populares o relatos de la comunidad. Muestra gusto al explorar
difefentes portadores de texto, comienza a interpretar el uso de los
mismos ante diferentes situaciones.
SABERES Y Comparte conocimientos provenientes de su entorno familiar con sus
PENSAMIENTO compañeros, descubriendo similitudes y diferencias con los saberes
CIENTÍFICO de otras familias.
ÉTICA, Ha desarrollado de manera informal, un sentido de pertenencia a su
NATURALEZA Y comunidad al comprender el significado de las celebraciones y
SOCIEDADES conmemoraciones en las que participa.
DE LO HUMANO Reconoce la importancia del servicio de salud que ofrece el centro
Y LO
de salud.
COMUNITARIO
RECOMENDACIONES

Directora

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