TALLER N 1 de Religion Grado 9

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE
DESARROLLO RURAL
TALLER N° 1 DE EDUCACION RELIGIOSA GRADO 9°

FECHA DE ENVIO 21/02/24 ---- FECHA DE ENTREGA 28/02/2024
DOCENTE: GERARDDO JOSE PATIÑO TATIS
TALLER 1
“DIMENSIÓN ÉTICA DE PERSONA HUMANA”
Grado Noveno
ESTANDAR: Comprendo a través de las acciones la dimensión ética y religiosa
del ser humano
PROPOSITO: Construir un compromiso personal con la moral y la ética, edificada
desde la autonomía, los valores y principios universales y el estudio de la doctrina
del evangelio, para fortalecer su dimensión espiritual trascendente e incremente su
amor por los demás.
Pregunta problematizadora
“Las preguntas problematizadoras constituyen el eje central en torno al cual gira la
actividad heurística de los estudiantes, la cual tiene un carácter dinámico y
encierra un proceso de conocimiento que supera el esquema tradicional de
enseñanza – aprendizaje”
1. Si la persona humana es un ser que busca su realización ¿cómo puede lograrlo
a través de sus acciones
2. ¿Cómo construyen los niños y niñas del propio medio cultural los juicios
morales?
3. ¿Por qué se afirma que en el mundo de hoy hay una crisis de valores?
4. ¿Cuáles son los principales retos éticos en el joven de hoy?
5. ¿Por qué hay gente que sostiene la unión entre ética y religión y gente que
promueve la separación entre ética y religión?
SER RACIONAL
1. ¿Indique tres casos en que una persona no obra de manera racional?
2. ¿De qué es consiente el hombre?
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SER LIBRE
1. ¿Por qué se dice que la capacidad de ser libres deriva en el hombre de su
capacidad de ser racional?
2. ¿Dé y explique una definición de libertad?
SER INDIVIDUAL
1. ¿Qué significa que cada hombre es un ser único e irrepetible?
2. “Tener en cuenta la individualidad de cada uno es importante para el desarrollo
de la personalidad” ¿Explique por qué?
SER EN EL MUNDO
1. ¿Qué diferencia encuentra usted estar un animal en el mundo y estar el
hombre en el mundo?
2. ¿Qué Compromiso le insinúa a usted la dimensión de ser-en-el mundo?
SER CON OTROS
1. “El existir del hombre es un convenir” ¿Esto qué quiere decir?
2. ¿Las diferencias entre los hombres hacen que unos sean superiores a otros?
3. ¿Qué actitud ética puede usted derivar de que el hombre es un ser con otros?
SER CON CAPACIDAD DE AMAR
1. ¿Qué opina usted de la siguiente afirmación y por qué?
“El amor humano es simplemente un sentimiento”
2. ¿Qué relación puede existir entre el amor y la amistad?
SER INCONCLUSO
1. ¿Por qué se dice que el hombre es un ser en proyecto?
2. ¿Cuándo se puede decir de una persona que ha llegado a su completa
perfección? ¿Por qué?
3. ¿Qué actitudes o comportamientos deben nacer en el hombre de su dimensión
de ser inconcluso?
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SER TRASCENDENTE
1. ¿Indique tres actividades en la cuales el hombre ejerza su dimensión de ser
trascendente?
2. ¿Por qué se dice que el egoísmo impide el desarrollo de la persona en su
dimensión de ser trascendente?
LA ÉTICA: es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de
la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego antiguo ἠθικός, o
transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos". Es preciso diferenciar al "êthos", que
significa "carácter", del "ethos", que significa "costumbre", pues "ética" se sigue de
aquel sentido y no es éste. Desconocer tal diferencia deriva en la confusión de
"ética" y "moral", pues esta última nace de la voz latina "mos, moris", que significa
costumbre, es decir, lo mismo que "ethos". Si bien algunos sostienen la
equivalencia de ambas doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial saber
que se fundamentan en conceptos muy distintos.
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral,
y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la
vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones
que justifican la utilización de un sistema moral u otro.
Algunos han caracterizado a la ética como el estudio del arte de vivir bien, lo cual
no parece exacto, puesto que si se reuniesen todas las reglas de buena conducta,
sin acompañarlas de examen, formarían un arte, mas no una ciencia.
1. Define el concepto de ética

2. ¿De qué se ocupa la ética?
3. ¿De dónde proviene la palabra ética?
4. ¿Cómo han caracterizado algunos la ética?
5. Doy 10 ejemplos de ética e ilustro algunos
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METODOLOGIA
Con ayuda de tus herramientas informáticas y de tus padres, desarrolla la
guía dando respuesta a cada uno de los interrogantes planteados.
Recuerda que esta guía será sustentada en un inicio las preguntas de la
primera hoja, la siguiente clase la segunda hoja y así de manera sucesiva.
Es individual y cada taller debe ser totalmente diferente del otro ya que
científicamente se ha probado que no se pueden responder de manera
idéntica dos talleres de personas que piensas y viven de manera diferente
cada situación
NO hay excusa la guía se da con suficiente anterioridad y las manejaremos
de manera virtual para evitar gastos de copias.

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1. Define el concepto de ética

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