Silabos de Comunicacion - Oral

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“VIRGEN DE COCHARCAS” - JULCAMARCA

Credo por la R.M. N° 0149-2005-ED
“Año del Bicentenario, de la Consolidación de nuestra Independencia y
de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
SÍLABO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN ORAL
1. INFORMACIÓN GENERAL
Programa de Estudios PRODUCCIÓN AGROPECUARIA Código de Programa
Nivel Formativo Profesional Técnico Plan de Estudios 2022
Unidad Didáctica Comunicación oral Modalidad del Servicio Presencial
Educativo
Periodo Académico I Créditos 03
Horas Semanales (T/P) 1/3 Semestre Lectivo 2024-I
Total, Horas del Director Ing. Juliana Ochante Pablo
54
periodo (T/P)
Sección Docente Tec.Nelton Huarcaya
ÚNICA
Ticllasuca
Fecha de Inicio 08/04/2024 Celular 954202738
Fecha de Término 09/08/2024 E-mail nilhuarcayat@gmail.com
2. SUMILLA
La unidad didáctica de comunicación oral, corresponde a las competencias de empleabilidad, siendo de carácter
teórico – práctico. Se desarrolla las competencias comunicativas en los estudiantes, para que puedan expresar ideas
con claridad y fluidez en situaciones comunicativas, utilizando en forma pertinente las cualidades de la voz, el
registro lingüístico y los recursos no verbales; comprender el mensaje de los demás, asumiendo posiciones críticas y
valorando los giros expresivos de su comunidad en el marco del diálogo intercultural y bien organizado.
CAPACIDAD TÉCNICA O ESPECIFICA DE LA U.D. 3. INDICADORES DE LOGRO

CE1.C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, C1.i1 Expresa conceptos ideas, sentimientos y hechos en forma oral,
sentimientos y hechos de forma coherente, precisa y en situaciones vinculadas a su entorno personal y profesional
clara, en medios presenciales y virtuales, en situaciones respetando la interculturalidad lingûistica.
relacionadas a su entorno personal y profesional, C1.i2 Interpreta la información de manera oral en situaciones
valorando y utilizando la comunicación oral, sin vinculadas a su entorno personal y profesional, utilizando técnicas
estereotipos de género u otro, verificando la comprensión de comunicación y reconociendo la intecnión del interlocutor
del interlocutor. C1.i3 Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en situaciones
vinculadas a su entorno personal y profesional, sin estereotipos de
género u otros
C1.i4 Aplica los elementos de la comunicación efectiva vinculados a
su entorno personla y laboral, teniendo en cuenta la intención
comunicativa.
4. ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE

Capacidades o Criterios de evaluación o
Semana Contenidos Horas
Indicadores evidencias
SEMANA N° 1 EVALUACION Y INTRODUCCION Conoce el tema la
1 ➢ Evaluación inicial. comunicación oral 3
➢ Introducción y aspectos generales y normas de horas
convivencia.
N° 2 TIPOS DE COMUNICACIÓN Aplica los tipos, elementos,
-La comunicación, elementos de la comunicación, características de
-Tipos de textos orales, necesidades de textos orales comunicación oral
SEMANA auto gestionados y plurigestionados. 15
2a6 C1.I1 . horas
N° 3 COMUNICACIÓN VIRTUAL Se comunica mediante la

Medios de comunicación virtuales: correo, foros, comunicación virtual
SEMANA 3
7 herramientas colaborativas horas
N° 4 LA ORTARIA Se expresa muy bien en el

-La oratoria, concepto, clases, cualidades del orador, público en general.
SEMANA C1.I2 diferencia entre oratoria y discurso. Institucional, distrital 9
El aparato fonador humano, voz y articulación La
8 a 10 entonación, el ritmo melódico, la vocalización. horas
Ejercicios prácticos.
N° 5 ORATORIA Y DISCURSO. Participa en las reuniones

La oratoria, concepto, clases, cualidades del orador, locales y distritales.
diferencia entre oratoria y discurso. El aparato Maneja con eficiencia y
SEMANA fonador humano, voz y articulación La entonación, el
9
C1.I3 efectividad un sistema de
11 a 13 ritmo melódico, la vocalización. Ejercicios prácticos
horas
comunicaciones que
conlleva a liderar las
relaciones públicas
N° 6 TECNICAS DE PRESENTACION EN PUBLICO Expone temas sobre el

Técnicas de presentación en público, fluidez en la entorno personal y
SEMANA expresión, dominio del tema, dominio del escenario, profesional, ante un 9
C1.I4
14 a 16 lenguaje no verbal, imagen personal y profesional. auditorio teniendo en horas
cuenta la aplicación de
recursos lingüísticos y
paralingüísticos.
SEMANA REFORZAMIENTO ➢ Criterios que requiere 3
17 recuperar horas
SEMANA EVALUACIÓN FINAL ➢ Criterios que requiere 3
18 evaluar horas
5. RECURSOS DIDACTICOS
➢ Ficha de Trabajo
➢ Pizarra, Mota Pulmones
➢ Computadora: Software y Hardware
➢ Proyector Multimedia
➢ Recolección de muestras de suelo.
6. METODOLOGÍA
➢ Se empleará el método activo que promoverá el trabajo personal y grupal de esta manera se fomentará la
participación activa de los estudiantes, haciendo uso de practica individuales, grupales, trabajos en equipo, entre
otras estrategias evaluación teórico – práctico permanentes.
➢ Práctica de normas de convivencia.
➢ Practica de campo.
7. EVALUACIÓN
➢ La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13), en todos los casos la
fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
➢ El estudiante que, en la evaluación de la capacidad terminal programada en la Unidad Didáctica, obtenga nota
desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación interna
programado.
➢ El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en la
capacidad terminal de la Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.
➢ El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas en
la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
FORMULA PARA EL PROMEDIO FINAL

PF= (IL1+IL2+ … + ILn) / n
PF: Promedio Final

IL: Indicador de Logro
n: Cantidad de indicadores de logro
8. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA (Norma APA)
➢ Aguirre, M. y otros. (2010). Redactar en la universidad: conceptos y técnicas fundamentales (4a. ed.). Lima: UPC.
Biblioteca de Lenguas Modernas de la URP. 
➢ Alcabú, D. (2009). Hablar para persuadir: guía de oratoria eficaz. Madrid: Editorial Tébar Flores Recuperado de
http://www.ebrary.com 
➢ Ayala, L. (2010). Taller de lectura y redacción. México: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de
http://goo.gl/yQkmKz 
➢ Benavente, M. (2006). Ortografía. México D.F. Pearson de la Educación. Sala de Humanidades de la URP.
CITAS ELECTRONICAS
8.11.-
Julcamarca, marzo del 2023

V°B°
Jefe de Unidad Académica Docente de Unidad Didáctica

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CAPACIDAD TÉCNICA O ESPECIFICA DE LA U.D. 3. INDICADORES DE LOGRO

4. ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE

N° 3 COMUNICACIÓN VIRTUAL Se comunica mediante la

N° 4 LA ORTARIA Se expresa muy bien en el

N° 5 ORATORIA Y DISCURSO. Participa en las reuniones

N° 6 TECNICAS DE PRESENTACION EN PUBLICO Expone temas sobre el

FORMULA PARA EL PROMEDIO FINAL

PF: Promedio Final

8. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA (Norma APA)

Julcamarca, marzo del 2023

Jefe de Unidad Académica Docente de Unidad Didáctica

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